9.1增强安全意识 课件+视频-【新教材备课】2024-2025学年七年级道德与法治上册优质课件

生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。到那时在我们生活的中也潜伏了许多危险，如何才能提高警惕，增强防范意识，安全健康地成长呢? 课堂导入 c c 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 c c 1.如何增强安全意识? 2.怎样认识生活中诸多的“禁令”? 3.为什么要增强安全意识? 自主学习 c c 溺水 是世界非故意伤害死亡的第三大原因据世界卫生组织 《全球溺水报告》显示每年至少约24万人溺水死亡 据人民网舆情数据中心发布的《2022中国青少年防溺水大数据报告》显示我国每年约有5.9万人死于溺水 其中未成年人占95%以上 溺水事故 c c 交通事故 分析这些交通事故的发生会给自己，家人，社会带来什么损失? c c 生活观察 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你如何看待上述同学的想法和做法？ c c 安全标志 “标识”是日常生活中，对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言。 你还知道哪些不同场所的安全标志和安全提示语呢，给大家分享一下吧。 c c “教科书式”自救 c c 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 c c 案例分析 小严（女，12周岁）系初二在读生，却经常与一些社会闲散人员成群结队，流连于KTV、酒吧等娱乐场所。一次，社会人员成某带小严和小严的同学们（均系未成年人）去酒吧，期间授意随行人员对小严进行灌酒。当晚22时，成某带小严等人至某宾馆，并且将小严与其安排在同一房间住宿过夜。成某在明知小严不满14周岁的情况下，趁其醉酒，强行与其发生性关系，因犯强奸罪被判处刑罚。 小张（男，16周岁）、小孟（男，16周岁）因女友问题发生矛盾，二人在网络上对骂，并相约斗殴。后小张纠集了朋友10余人，小孟也纠集了朋友10余人，双方相约在一酒吧，手持棍棒等工具进行斗殴，双方均有人不同程度受伤。最终，小张、小孟等人均因聚众斗殴罪被判处有期徒刑。 c c 第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 普法链接 c c 第五十九条　 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 c c 江西抚州，一7岁男童在音乐喷泉内玩耍，蹲下时被喷泉冲进臀部。结果导致肛门受伤严重，只能从肚皮制造口子排便。当时，喷泉旁立了警示牌。明确提示，音乐喷泉内禁止玩耍，要求家长看护好自己的孩子。同时，也有专人在现场提醒。可是，哪怕工作人员喊破嗓子了，家长和孩子都不听，任由孩子在危险地带玩耍。 案例分析 你怎么看待这个行为？这给你带来怎么样的警示？ c c 马克·李维在《偷影子的人》中写道： “规则，是立足世界的经验值。” 《家庭教育》一书中说到： “有规则的自由叫活泼；没有规则的自由叫放肆。” 梁晓声说：“守规矩不是刻意做给别人看的一件事，它是一件愉快并且自然而然的事，就像有时候，善良就是为了心安理得”。 阅读感悟 c c 树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 c c 酷炫？ 刺激？ 可能 车毁人亡 c c ✧不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ✧不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ✧不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ✧严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 ✧不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 假期安全提示 c c 好不容易放个假，怎么这么多限制？ 这些安全提示很必要，是对我们的保护。 VS 辩一辩 你如何看待上述观点？说说你的理由。 c c 警惕身边的“夺命杀手” 电动自行车电瓶突然 发生爆燃 溺水 漏地景观灯 c c 坠楼 健身器材会“吃人” 骑车 游乐园事故 警惕身边的“夺命杀手” c c 安全无小事，切勿大意！ c c 增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 c c 【安全和我们每个人的生活息息相关】 c c 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 c c (1)牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。 (2)树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 (3)增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险,方能平安生活。 1.如何增强安全意识? 笔记梳理 c c 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制, 其实是对我们自由和生命安全的保障。 2.怎样认识生活中诸多的“禁令”? 笔记梳理 c c (1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2)安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。 (3)我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 3.为什么要增强安全意识? 笔记梳理 c c 课堂小练 1.2023年中学生安全守则对中学生安全的要求有了进一步的明确,提醒中学生要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这( ) A.确保中学生不再发生安全事故 B.让学生懂得怎样的一生是值得的 C.让我们漠视他人的生命　 D.有利于中学生树立安全意识 D c c 2.(2024·天河期末)随着旅游消费日趋个性化、多样化,不少人开始寻找冷门小众景点,“不走寻常路”。他们常常脱离景区管理,寻求不受安全约束的“野游”,对当地的原生态自然环境造成破坏。任性“野游”( ) ①是对个人生命安全的不负责任的行为 ②扰乱公共秩序,破坏生态环境 ③“野生景点”的地点是未开放、未开发区域,应鼓励大家寻求刺激 ④不是旅游出行的正确打开方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 c c 课堂小练 3.(2024·南沙期末)漫画《路在前方,命在手中》蕴含的寓意是( )   ①生命来之不易,要珍爱生命 ②生命是脆弱的,要远离汽车 ③抵制手机诱惑,不做“低头族” ④提高交通出行素养,安全出行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C c c 课堂小练 4.在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生命、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上,同学们畅所欲言,其中说法不正确的是( ) A.子轩:生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B.悦鑫:要牢固树立安全意识,保护好我们的生命 C.雅雯:生活中的诸多“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 D.致远:开展地震疏散演练活动是学校的事情,与我们没有关系 D c c 5.社会生活中有很多“线”，这一条条“线”约束着你我,守护着规则。其中默默守护我们的“生命线”的有( ) A.①② B.①④　 C.②③　 D.③④ B 课堂小练 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$