1.5 从立体图形到平面图形(3)(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册数学高效课堂(北师大版2024)

第一章　丰富的图形世界 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 目 录 01 核心讲练 02 过关检测 　　　　　了解圆柱、圆锥、球、正方体、棱柱的截面形状；通过实例，了解上述截面形状在现实生活中的应用． 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 核心讲练 01 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 　　　　　 圆柱、圆锥、球的截面形状 (1)圆柱的截面形状可能是____、________等． (2)圆锥的截面形状可能是____、____________等． (3)球的截面形状是____. 圆 长方形 圆 等腰三角形 圆 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1．用平面去截一个几何体，如果截面是圆形，则原几何体可能是(　　) A．正方体、球 B．圆锥、棱柱 C．球、长方体 D．圆柱、圆锥、球 2．如图，用平面去截圆柱，截面形状是(　　) D C 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 　　　　　 正方体的截面形状 【例1】正方体的截面形状可能是________、________、________、________(如图为正方体常见截面)． 三角形 四边形 五边形 六边形 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 3．如图是一个正方体，用图中显示的方式去截它，得到的截面图形是(　　) C 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 　　　　　 棱柱的截面形状 如果用一个平面去截一个n棱柱，所得截面的形状最多是________边形． 【例2】用一个平面去截正方体，则截面不可能是(　　) A．七边形 B．六边形 C．五边形 D．三角形 (n＋2) A 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 4．用一个平面去截一个三棱柱，截面边数最多为(　　) A．4条 B．5条 C．6条 D．7条 B 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 02 过关检测 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1．用一个平面去截下列几何体，不能得到三角形截面的是(　　) A 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 2．【原创】下列说法中正确的是(　　) A．球的截面可能不是圆 B．圆柱体的截面不可能是椭圆 C．正方体的截面不可能是梯形 D．若截面为长方形，则几何体可能是圆柱 D 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 3．如图，一个有盖的圆柱形玻璃杯中装有半杯水，若任意放置这个水杯，则水面的形状不可能是(　　) D 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 4．用一平面去截下列几何体，其截面可能是长方形的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 5．用一个平面去截一个几何体，截到的平面是八边形，这个几何体可能是(　　) A．三棱柱 B．四棱柱 C．五棱柱 D．六棱柱 D 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 6．【易错】将一个正方体截去一个角，则其面数(　　) A．增加 B．不变 C．减少 D．上述三种情况均有可能 D 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 7．一个物体的外形是圆柱，但不清楚它的内部结构，现在用一组水平的平面去截这个物体，从上至下的五个截面依次如图所示，则这个物体可能是(　　) B 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 8．如图，用一个平面去截掉一个正方体的一条棱． (1)剩下的几何体的形状是什么？ 解：剩下的几何体的形状是五棱柱； (2)剩下的几何体有几个顶点？几条棱？几个面？ 解：剩下的几何体有10个顶点，15条棱，7个面； (3)若按此方法截掉n棱柱的一条棱，则剩下的几何体有几个顶点？几条棱？几个面？ 解：剩下的几何体有2(n＋1)个顶点，3(n＋1)条棱，(n＋3)个面． 第 ‹#› 页 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 本节内容到此结束！ $$