7.2 正确认识传统文化（高效实用课件）-2024-2025学年高二政治精品课堂高效实用课件（统编版必修4）

本讲内容 议题一：中华优秀传统文化的主要内容及特点 议题二：中华优秀传统文化的当代价值 ——7.2正确认识中华传统文化 第七课《继承发展中华优秀传统文化》 阅读课本，圈点勾画，标记问题，时间3分钟左右。 1.中华文化的形成与发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 3.中华优秀传统文化特点 4.中华优秀传统文化的意义 议题一：中华优秀传统文化的主要内容及特点 感受优秀的传统文化 传统文艺 传统习俗 传统文学 传统建筑 传统服饰 传统中医药文化 传统思想 传统技艺 思考：中华文化是如何形成与发展的？ 1、中华文化的形成与发展 农耕文明 工匠精神 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 （劳动创造的） 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 4 各民族文学交流交融 汉族文学对各民族文学产生深刻影响。《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》 等四大古典文学名著先后译成10多种少数民族语言文字，丰富了各民族文化生活，满足了他们日益增长的精神文化需要和审美需求。 少数民族文学也极大丰富和发展了我国多民族文学。阿凡提是新疆民间文学中的机智人物形象，阿凡提故事翻译成我国多民族语言文字，成为各民族青少年喜爱的儿童文学。可以说阿凡提是我国56个民族共享的机智人物故事，是中华民族优秀文化的一部分。 从图片和文字中你能感受到中华优秀传统的形成还得益于什么？ 大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观3年（629年），年仅29岁的青年和尚玄奘（ xuán zàng ）离开京城长安，到天竺zhú（印度）游学。并从天竺带回诸多经书，为中国的佛教发展做出贡献。 （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 1. 中华文化的形成与发展 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 一方面：各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有民族性） （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 （劳动创造的） 另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华文化具有包容性 ） ≠各民族文化渐趋统一、同一、趋同≠文化差异消除 ≠ 全盘吸收 补充：包容性即求同存异、兼收并蓄。 求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处。 兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 2、中华优秀传统文化的主要内容： 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容 探究问题：你能从上面名言名句中看出中华优秀传统文化的内容吗？ 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之——《义田记》 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 社会和谐 向上向善 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 公元前539年波斯入侵，巴比伦王国灭亡 烟消云散 古印度 公元前3000年 公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化、伊斯兰化 面目全非 古代中国 公元前2100年 殷周、秦、汉三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清 流传至今 四大文明的发展情况说明了中华优秀传统文化什么特点？ 源远流长：历史悠久 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。 张衡地动仪 思考： 从文学、艺术、哲学等中华优秀传统文化的表现上，你感受到了中华优秀传统文化的什么特点？ 博大精深:内涵丰富 相关链接 P95 中华优秀传统文化博大精深：内涵丰富 (1)基本特征：中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ①中华优秀传统文化源远流长（纵向、动态、历史悠久） 见证：——汉字与史书典籍 ②中华优秀传统文化博大精深（横向、静态、内涵丰富 ） ——中华文化内容 极其丰富 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 3、中华优秀传统文化的特点 关键词——几千年、古老、历史悠久、一脉相承 关键词——精彩、独到、区域性、民族性 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。 古巴比伦 古印度 古埃及 中国 相较于其他三大文明古国，为什么中华文明不但没有中断，还可以不断丰富发展呢？ (1)基本特征：中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ①中华优秀传统文化源远流长（纵向、动态、历史悠久） 见证：——汉字与史书典籍 ②中华优秀传统文化博大精深（横向、静态、内涵丰富 ） ——中华文化内容 极其丰富 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 3、中华优秀传统文化的特点 关键词——几千年、古老、历史悠久、一脉相承 关键词——精彩、独到、区域性、民族性 （2）具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 （是源远流长、博大精深的一个重要原因） （形成与发展） 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 4、中华优秀传统文化的作用 ①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。 ②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 古代中国作为当时世界上的经济强国、文化大国，其文化受到别国追捧、效仿，特别是在东亚出现了包括周边国家在内的“汉字文化圈”，中秋节习俗从唐朝开始就传播到日本、朝鲜半岛、越南等国。 中国的四大发明、养蚕丝织技术及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。 思考：这说明了中华优秀传统文化有什么作用？ 阅读课本，圈点勾画，标记问题，时间3分钟左右。 1、中华传统文化存在糟粕的原因 2、怎样对待传统文化（有精华、有糟粕）？ 3、为什么要挖掘中华优秀传统文化的当代价值？ 4、中华优秀传统文化的当代价值 议题一：中华优秀文化的当代价值 郭巨，晋代隆虑人(今河南省林州市人)，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议:“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写:“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 探究问题：对于中国传统思想中的“孝道” 我们是否应全部学习？为什么? 我们应该如何对待正确传统文化? 埋儿奉母 二、中华优秀传统文化的当代价值 1、中华传统文化存在糟粕的原因 主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。不可避免有陈旧和过时的东西。受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性制约和影响。 二、中华优秀传统文化的当代价值 2、怎样对待传统文化（有精华、有糟粕）？ 改造传统文化的过程 “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 继承传统 推陈出新 创造新文化、发展先进文化的过程 不能离开传统，空谈文化创新。 体现时代精神，是创新的重要追求。 注意：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程（不是先继承后发展,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。）。 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 区别 内涵 侧重点 联系 指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。 指的是在文化发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 侧重于文化的批判继承 侧重于文化发展和创新 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 二、中华优秀传统文化的当代价值 2、怎样对待传统文化（有精华、有糟粕）？ 正确态度 ①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程（继承） ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化（发展） ③“古为今用、推陈出新”，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 ＋实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，使之与当代文明相适应、与现代社会相协调。 二、中华优秀传统文化的当代价值 3、中华优秀传统文化的当代价值 （1）对国家发展的意义： 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 P98-1 　　每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？ 就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　 二、中华优秀传统文化的当代价值 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 能 够 激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 对中华民族的意义 3、中华优秀传统文化的当代价值 二、中华优秀传统文化的当代价值 （2）对中华民族的意义： 　　习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。 “纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政。”制度的生命力在于执行。 —2019年9月24日，习近平在十九届中央政治局第十七次集体学习时的讲话 二、中华优秀传统文化的当代价值 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然，天人合一的思想等， 能够为解决 当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 对今天解决问题的意义 3、中华优秀传统文化的当代价值 二、中华优秀传统文化的当代价值 （3）对今天解决问题的意义： 探究与分享 探究问题：中华优秀传统文化所蕴含的思想有何当代价值? 月是故乡明 　　中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念 有助于 正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 对处理国际关系的意义 3、中华优秀传统文化的当代价值 二、中华优秀传统文化的当代价值 （4）对处理国际关系的意义： ①国家——优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。才能办好今天的事情，推动国家发展。 ②民族意识——能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ③解决问题——能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④处理国家关系——有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 4、中华优秀传统文化的当代价值（弘扬和传承的意义？）P96 二、中华优秀传统文化的当代价值 　　高二某班的同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。 　　学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。” 　　 学生乙：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　 学生丙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。 　　 学生丁：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 　　 对国家发展：优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。 对中华民族：能够激发民族自信心和自豪感，促进民族团结。 对解决今天的问题：为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴。 对处理国际关系：强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系构建人类命运共同体。 谈谈中华优秀传统文化的当代价值有哪些？结合课本98页内容 33 中华优秀传统文化的当代价值 7.2正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华传统文化的形成和发展： ①②③ 2.中华优秀传统文化的主要内容： ①②③ 3.中华优秀传统文化的特点(基本特征)： —— 源远流长，博大精深 4.中华优秀传统文化的意义 1.中华传统文化 存在 糟粕 的原因: 2.对待中华传统文化 的 正确态度：①②③ 3.中华优秀传统文化的当代价值：①②③④ 【易混易错】 2.中华文化是中华民族的勤劳智慧，是自强不息创造得来的，是我国各民族文化的总和。 3.在学习、研究、应用传统文化过程中，要先“取其精华、去其糟粕”，后“推陈出新、革故鼎新” 4.中华传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 1.中华文化能够吸收、借鉴一切外来文化的成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识，并不是说各民族文化简单相加就形成了中华文化。 二者是同一个过程的两个方面，不是先后两个过程 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 练一练 1、(2022山东菏泽期末)徜徉古镇杨柳青，声声古琴音从青砖灰瓦间溢出，沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群，孕育了大院文化；家家会点染、户户善丹青，声名远扬的木版年画，滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化（ ） ①蕴含着人们对美好生活的向往 ②是中华民族共同的精神标识 ③借助传统建筑和传统工艺得以传承 ④时过境迁,在今天没有任何价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 错误。中华文化是中华民族共同的精神标识 错误。中华优秀传统文化在今天仍有价值,我们要充分加以利用 练一练 2、博览典籍故事,读懂典籍思想。中央广播电视总台热播的《典籍里的中国》,曾演绎了一场《天工开物》作者宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家跨越300余年、共筑“禾下乘凉梦”的奇妙故事。这个故事打动了观众，也让《天工开物》中“此书于功名进取毫不相关也”一语更加深人人心。可见 ①科学家不计功名的奉献精神灿耀古今 ②传承发展优秀传统文化需要不断创新形式 ③文化发展是扬弃传统文化的过程 ④不断推陈出新才能作出正确的文化选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 错误。对待传统文化要批判继承，并没有涉及“去其糟粕” 错误。推陈出新与作出正确的文化选择并没有必然因果关系 $$