安徽省合肥市肥东县尚真中学2024～2025学年九年级上学期10月份月考化学试题

2024~2025学年上学期九年级化学10月份月考试题 （1~5单元） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、实验室几种仪器和物品在聊天，你认为叙述中涉及化学变化的是（　　） A．酒精灯：王磊用完忘了盖上灯帽，酒精挥发了 B．细口瓶：有些同学操作不规范，我的标签被腐蚀了 C．日光灯：我通电后发光了，给大家带来了光明 D．陶土网：别小看我，我有隔热作用 2、2024年6月5日我们将迎来第53个世界环境日，生态环境部日前发布中国环境日主题“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一理念的是（　　） A．绿色出行，减少尾气排放 B．深埋电池，防止土壤污染 C．回收利用废旧金属 D．植树造林，禁止乱砍滥伐 3、下列实验操作中，正确的是（　　） A．过滤泥水 B．铁丝燃烧 C．连接仪器 D．检查气密性 4、比黄金还要贵重的金属铷，广泛应用于能源、电子、特种玻璃 、医学等领域。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关铷的说法正确的是（　　） A．Rb属于非金属元素 B．Rb和 Na化学性质相似 C．Rb原子核里有37个中子 D．铷的原子在化学反应中容易得电子 5、葡萄皮上的“白霜”是葡萄自身分泌的物质，其主要成分之一为齐墩果酸（C30H48O3），难溶于水，可溶于酒精，是葡萄的“天然卫士”。下列说法正确的是（　　） A．齐墩果酸由30个碳原子、48个氢原子、3个氧原子构成 B．齐墩果酸中碳元素的质量分数最大 C．齐墩果酸在空气中完全燃烧的产物只有二氧化碳 D．齐墩果酸中含有三种非金属 6、下列对实验现象的描述，正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 B．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量烟雾 C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，剧烈燃烧发出白光 D．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 7、从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（　　） A．水烧开后，水壶壶盖被顶开---分子体积变大 B．夏天，古莲花池荷花飘香---分子在不断运动着 C．气体可以压缩储存在钢瓶中---分子间有间隔 D．用带有火星的木条区分氧气和二氧化碳---不同分子性质不同 8、如图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是（　　） A．转化①是化合反应 B．转化②中乙与H2的分子个数比为1：3 C．整个转化过程中共有3种氧化物 D．甲、乙、丙中碳元素的质量分数依次减小 9、模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是（　　） A．原子结构模型 B．化学反应类型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 10、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 D．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 11、下列实验方案与结论相对应的是（　　） 选项 A B C D 方案 结论 测定空气中氧气的含量 降低自来水的硬度 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 证明分子在不断运动 A．A B．B C．C D．D 12、 数字化实验可以使实验更加准确。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷在密闭容器内燃烧的过程中氧气的含量(如图所示)，下列判断正确的是（　　） A．b点时容器内氮气的体积分数为94% B．容器内气体的总质量：a点<c点 C．此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气需要达到一定浓度 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）阅读下列科普短文，回答下列问题。 氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水时能生成氨水。氨气的应用十分广泛，工业上常用来制氮肥、硝酸和纯碱。煤炭作为燃料会产生一些有害气体。氨气也能用作燃料，燃烧时生成氮气和水，在工业、电力、交通等领域都有广泛应用前景。工业上主要利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。工业流程如图所示。 （1）与传统煤炭相比，氨气作燃料的优点是  。 （2）从微观角度解释闻到氨气刺激性气味的原因  。 （3）若在实验室中制取氨气， （填“是”或“否”）可以用排水法收集。 （4）据流程图分析，氨气生产过程中，可重复使用的物质是  （填写物质的化学式）。 （6）根据表中数据回答问题：在1.01×105Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在  。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃（1.01×105Pa） -252 -195.8 -33.35 14、（6分）小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。 (1)写出图中②仪器的名称 。 (2)用A装置来制氧气时，发生的反应的化学方程式为 。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选择C做发生装置，其优点是 ；若选择G装置收集氧气时，气体从 (填a或b)端通入。 (4)若用F装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，原因是 （写一种即可）。 15、（6分）图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是把原实验进行了重新设计，实验装置如图2.实验操作： ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。    ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。 ③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。 请回答： (1)小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子 。 (2)操作③中，B、C试管中可观察到的现象是 。 (3)对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是 ；改进实验装置的优点是 。 (4) 下列图标与本实验无关的是 。 A． B． C． D． (5)举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子 。 16、（6+3分）2024年7月19日《科技日报》报道：新催化剂能使氢气和化肥同步产出。为此小组同学对催化剂进行了初步探究： 【知识回顾】 （1）催化剂的概念：催化剂是可以改变其他物质的反应速率，反应前后本身的  都不变的物质。 （2）二氧化锰在过氧化氢分解中的作用：操作如图1所示： ①甲中带火星的木条不复燃，原因是  。 ②根据图示操作的现象，可得出的结论是  。 【探究】二氧化锰的用量对过氧化氢的分解是否有影响？ （3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式为  。 （4）图2装置气密性检查方法 。 （5）图2中X分别为0.03g、0.06g、0.09g、0.12g规格相同的二氧化锰，加入过氧化氢溶液后，测得装置内压强变化如图3所示。 【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】 ①实验中，用  反映反应中产生氧气的快慢，用装置内的压强大小反映产生氧气的多少。 ②由图可得出结论： 。 ③图2装置中注射器应快速推动注射器活塞加入过氧化氢溶液，原因 。  17、（5分）电石（主要成分CaC2）是一种重要的化工原料。为测定某电石中CaC2的含量，取该电石样品25g于烧杯中，向烧杯中加入足量的水，充分反应后，测得产生气体的质量与反应时间的关系如图所示（假设样品中其它成分不与水反应）。请计算： (1)产生的总质量为 g。 (2)该电石样品中CaC2的质量分数。（温馨提示：化学方程式） 参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D B B D A D A B 11 12 D D 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）（1）燃烧产物对环境无污染（合理即可）；（2）分子在不断地运动；（3）否；（4）N2、H2； （5）-195.8℃—-33.35℃之间。 14、（6分）(1)水槽；(2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (3)可以控制反应速率；b； (4) 导管口刚开始产生气泡就收集或集气瓶中事先未装满水。 15、（6分）(1)在不断运动；(2)C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色； (3)温度越高，分子运动速率越快；环保，防止污染空气； (4)D；(5)湿衣服晒在阳光下干得快（合理即可）。 16、（6+3分）（1）质量和化学性质； （2）①过氧化氢分解速率太慢；②二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率； （3）2H2O22H2O+O2↑； （4）先组装装置，将注射器活塞由0刻度拉至10mL处，然后松手，发现活塞又回到0刻度表明装置气密性良好； （5）①单位时间内产生气体压强大小；②在相同条件下，二氧化锰用量越大，催化效果越好、反应速率越快；③若缓慢，试管内产生气体，气压变大，液体难以继续加入。 17、（5分）(1)7.8； (2)解：设该电石样品中的质量为x x=19.2g 该电石样品中的质量分数为==76.8% 答：该电石样品中的质量分数为76.8%。 学科网（北京）股份有限公司 $$