云南省红河州建水实验中学2024-2025学年统编版九年级上学期9月月考历史试题

2024-2025学年上学期初三年级9月 历史综合练习卷 (考试时间:75分钟 满分:100分) 第1卷(选择题) 一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,选择一 项最符合题意的答案) 1.大河流域成为人类文明的发祥地之一,孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是 A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 契形文字 D. 阿拉伯数字 2.在日常生活中,我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”等词 语。这些词语来源于公元前6世纪创立的( )_ A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 3.“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓”,下列描述中,符合”首陀罗” 身份的是() A. 可以与官吏的女儿成婚 B.掌握军权 C. 主要充任祭司 D. 从事农业、手工业 4.公元前450年左右,罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 是罗马法制建设的第一步,也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是() A.《汉漠拉比法典》B.《拿破仑法典》 C.《十二铜表法》D.《大宪章》 5.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,地中海成了其 “内湖”。据此可知, “大秦”是( A. 罗马帝国 0 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 6.“继续承认奴隶制,但是,规定教、俗各界释放奴隶,改善奴隶地位,承认奴隶具有人的地位” 是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有( ) A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性 7.《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究( ) A. 希腊的早期社会 B. 雅典的民主政治 C. 罗马的法制建设 D. 两河流域的文明 8.古希腊哲学成就突出,产生了多位著名的哲学家,亚里士多德便是其中之一。下列属于他的名 言的是() A. “走自己的路,让别人说去吧” B.“认识你自己” C. “勤为无价宝,慎为护身术” “吾爱吾师,吾更爱真理” 9.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,从欧洲文明的发 祥地开启旅程,到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”,他可以看到的建筑是 A. 金字塔 C. 卿身人面像 B. 帕特农神庙 D. 巴黎圣母院 10.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人 在建筑上() A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合壁 11.十字架本是残酷的刑具,但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征,如红十字会,医院的 红十字架。这种变化与哪种宗教有关( A. 佛教 B. 印度教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 12. “效忠我的主人.....主人凡践履契约.....善待于我,赐我以应得....必将以他的意志为准则, 绝无违背。”这一暂词指向中世纪西欧的( A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度 第1页共4页 13.这个帝国一分为三,形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是( A. 查理曼帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 14. 西欧中世纪是一个漫长的历史时期,绝大部分人口居住在庄园里。有人说,那时的老百姓可 能对国界毫无概念,但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是( ) A. 等级制度森严B. 实行资本主义制度 C. 封建制度解体 D. 具有相对的独立性 15. 1287年,西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭,指控他装病拒服劳役,但农奴不承认。 法庭调查后证实,庄头出于宿怨伪造了事实,故以诬告罪对其处以罚款。据此可知,庄园法庭 A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 16. 12世纪时,西欧教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美 好的花朵”,这时的博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等兴起的根本原因是( A. 罗马教皇和国王的支持 B. 西欧商品经济的发展 C. 阿拉伯文化的传入 D. 希腊、罗马古典文化的传播 17.古代罗马法律制度比较完备,《十二铜表法》与《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就? ④西罗马帝国 ①罗马城邦一②罗马共和回③罗马帝 H东罗马帝国 A.①③ C.② B.②③ D.④ 18.示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填( [希腊罗马古典文化 I承前 D 启后 文艺复兴 A. 儒家文化 B. 拜占庭文化 C. 印度文化 D. 阿拉伯文化 19.史料种类众多,其中第一手史料,也叫原始史料,是历史发生最初的、最原始的记录。其它 史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同,或受环境的影响,不如第一手史料更能反映历史 的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是( A. 雅典卫城遗址B.《伯罗奔尼撒战争史》C. 电影《诸神之战》 D. 希波战争故事讲述 20.在古罗马的建筑和其他艺术中,皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职 人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在( A. 塑造罗马皇帝权威 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 21.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明,无一不是在农耕畜 牧的基础上形成的.....在其形成过程中带有许多共同点:同时,.....毕竟是在不相同的区域内 成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知( ) A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 22.有学者指出:美索不达米亚人的人生观带有恐惧和悲观的色彩,但埃及文明是自信而乐观的 这在一定程度上是因为两河流域会爆发毁灭性的、不可预测的洪水,而尼罗河则是温和的、可预 测的。据此可知() A. 地理环境是影响人类文明的重要条件 B. 社会心理是决定人类文明的重要因素 C. 古埃及文明比两河流域文明更有活力 D. 古埃及文明比两河流域文明更加先进 23. 中世纪的西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马既、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产 第2页共4页 工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。根据材料可知,西欧庄园 A. 是依附王权的政治集团 B. 是基本自给自足的经济单位 C. 奠定了西欧城市发展的基础 D. 生产组织形式资本主义化 24.与“公元前27年”、“首创元首制”、“罗马帝国”等关键词相关的历史人物是( ) A. 凯撒 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 君士坦丁 25.希腊神话的特点是( ) A. 人的形象丑陋卑微 B. 神人同形同性 C. 神的品德完美高尚 D. 神的外形半人半兽 第11卷(非选择题) 二、材料分析题(共4个大题,共50分) 26.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一:“....-我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是 在少数人手中。.....” 材料二:国王将全国土地留下一部分作为王领后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君, 被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后,也将其中一部分划分为自己直接经营的领地, 其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而再受封者成为封臣。......在各个等级之 间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 (1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?奴隶主民主政治在谁统治时期发展到古 代世界的高峰?这一时期的国家最高决策机构是什么?(6分) (2)材料二反映的内容最早出现在哪个国家?”缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是 什么?(4分) (3)综合上述内容,你认为推动社会发展的因素有哪些?(2分) 27.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中;杀一个刹帝利,应立暂守戒六年,并交 出1000头母牛和一头公牛。 材料二第一九六条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。第二OO条:倘自由 民击落与之同等之自由民之颊,则应击落其齿。第二O五条:倘自由民之奴隶打自由民之颊,则 应割其一耳。 材料三:希腊半岛绝大部分的土地山岭纵横,群山分隔成面积较小而分散的小平原,且土地 极为贫瘠。“河流最长不过100多公里。大海也一平如镜,且到处望得见海岸和岛屿,丝毫不令 人害怕。分割零碎、自成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此,有利于形成一个 个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立。....每个城邦辖地不过百里,人口不过数万。各 城邦从建立之初便十分珍视独立自治,也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力。 (1)材料一反映古代哪个国家的什么制度?国王在这个国家属于哪一等级?(6分) (2)材料二出自古代哪部文献?该文献的世界地位如何?(4分) (3)从材料一和材料二中体现出奴隶社会的共性是什么?(2分) (4)根据材料三,指出影响古希腊城邦形成的重要因素及城邦的主要特征。(4分) 第3页共4页 28.观察下列图片,结合所学知识,回答问题。(12分) 材料一: B.活字印术 A.金字场 C. 巴魏圣母院 D. 股鸟院 ### {封二 重岛山大趣 山 减士三 材料三:东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往 各地的文明发生了直接或间接的传播与交流......但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代 战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 (1)从材料一中选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。(4分) (2)结合材料二,指出亚历山大帝国地跨哪几个洲?评价一下亚历山大东征的影响。(4分) (3)根据材料三,归纳古代人类文明交流的两种主要方式。(4分) 29.阅读材料,探究相关问题。(10分) 材料一:西罗马帝国灭亡以后,由于地处欧、亚、非三洲交界处,商业贸易发达,经济繁荣 拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态,傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭 有如此壮丽的城市而备感惊讶,他们认为这就是天堂。 材料二:在以后的几个世纪里,拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文 明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存 祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国酒灭于奥斯曼土耳其的扩张之 中。 (1)拜占庭帝国又称?结合材料分析西罗马帝国灭亡后,拜占庭帝国为什么能够“以西方古典 文明的保存者姿态,傲立于当时相对黑暗的欧洲”。(4分) (2)结合材料二和所学知识分析,你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么?(4分) (3)“学史明智,以史为鉴”。在如何面对新的环境的挑战方面,结合拜占庭帝国的兴衰史, 你从中得到哪些深刻的启示?(2分) 第4页共4页