Module4 Unit2 What can you see第三课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

课 题 Module4 Unit2 What can you see? 课 型 综合活动课 第3课时 总第   课时 教学目标 语言目标： 1、了解辅音字母组合ch在单词中的发音规律。 2、巩固Part B部分的单词，能理解、会说单词：chubby,child,chalk,chick,map,near. 3、熟练运用“What can you see in the picture?”和 “I can see…”向他人询问和讲述所看到的事物。 应用目标： 能利用空间记忆法记忆本单元所学习的关于自然景物的单词。能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍所看到的自然景物。能综合运用本单元的单词和重点句型阅读短文并理解短文，完成练习。 教学重点 能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍所看到的自然景物。 教学难点 了解字母组合ch在单词中的发音规律。 媒体资源 或教具 单词卡片、多媒体课件 教学过程设计 教师指导 学生活动 学习效果与反馈 Step 1 warming up 1、师生问候 2、分组复习B部分单词 2、单词PK。呈现单词，会读的擦去，并加分。 4、自由练习课文A部分对话，请一到两组同学上台表演。 Step 2 Let’s read and write。 1、让学生逐个观察课本中的图片，说出箭头所指的物体。 This is a lake/river/sea/mountain… 2、初读短文，圈出不会的单词map, near. 学习新单词：出示一张地图，学习map;学习地图这个单词。运用肢体语言学习near. 3、再读短文，结合短文和图片，理解短文的意思。 4、填空，完成句子。 5、校下答案，强调规范书写。 6、拓展：根据短文内容，画出短文中物体的方位图并进行介绍。 Step 3 歌谣演练。 1、复习字母c, h。 （1）教师出示字母卡片c, h, 带读。 （2）回顾含有字母ch的单词child,chick,体会ch的发音规律。 （3）根据发音规律学习新单词chubby, chalk. 2、歌谣教学。 （1）认真听两遍录音。 （2）放录音，逐句跟读。引导学生根据图片猜测歌谣的意思。 （3）分级有表情、有节奏地朗读歌谣，再尝试背下来。 （4）可请几个小组上讲台表演歌谣，采取小组加分的方式鼓励学生参与活动。 Step 4 趣味活动。 1、看图片说出单词cloud, river, sea, lake, sun, star, 为填字练习做准备。 2、读句子，补充单词，完成习题。 3、校正答案。 4、小组学习：读出所完成的句子，学生之间相互评价。 Step 5 作业布置。 1、听磁带，说唱歌谣。 2、完成练习册。 复习单词，参与小组竞争。 观察图片，练习句型和新单词。 学习新单词。 阅读短文。 画出方位图。 学习ch的发音。 学习歌谣。 背诵歌谣。 复习单词。 互评和自评。 板 书 设 计 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$