Module4 Unit2 What can you see第二课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

课 题 Module4 Unit2 What can you see? 课 型 巩固拓展课 第2课时 总第   课时 教学目标 语言目标： 能听懂、会说、会读picture, sun, mountain, town, lake, river, sea, moon, star, look down. 能熟练运用“What can you see in the picture?”和 “ I can see…”向他人询问和讲述所看到的自然景物。 应用目标： 能经情境中向他人询问和介绍所看到的自然景物。能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。能借助头饰，给课文D部分的角色配音。 教学重点 能运用“What can you see in the picture?”--“I can see  …”对话句型描述所能看到的风景。 教学难点 能辨认朗读down, town. 媒体资源 或教具 单词卡片、短语词条 教学过程设计 教师指导 学生活动 学习效果与反馈 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、free talk: What can you see in the classroom? I can see… 3、review the new words. a) game: What is missing？ b)listen and number:听录音，给B部分的单词标顺序。 Step 2 Let’s read. 1、Look and guess. 看图片，猜意思或提出疑问。 2、Listen and repeat.跟读，教师适时解答疑问。 3、Read the dialogue aloud. 有感情地朗读故事。 4、Act the dialogue. 小组合作表演或改编对话。 Step 3 Games. 1、Group-work. 1、假设是爬到山上看风景引出“What can you see.” --“I can see a …”句型。板书带读。 2、利用图片及上节课所学单词操练句型及课文 3、小组交流句型“What can you see?”--“I can see a …”学生展示，评价，加分 Step 4 Practice 1、听课文，复述所听内容 2、听录音，跟读。 3、分小组练读。 4、分角色表演。 5、全班齐读课文，教师认真听读，及时纠错 Step 5 consolidation 出示不同的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。 Step 6 Homework 背诵课文，分角色表演。 和教师问答 看图片参与游戏，复习单词。 听录音，标序。 阅读短文，回答问题。 小组合作完成对话。 跟读课文，背诵课文，分角色表演。 板 书 设 计 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$