湖北省恩施市五校2024-2025学年九年级上学期期中联考语文试卷

2024年秋季四校联考九年级期中语文考试题参考答案 1.D 2.1、风雨飘摇 2、漂泊 3、剽窃 4、虚无缥缈 3. 人育书教 ( 根植荆楚育翘楚 ) ( 情系中华竞芳华 ) 4.①在实现前面加上“能否”；②首当其冲改为一马当先，或者遥遥领先（意近也可）；③删掉“强化了”或者“是有效的”。 5.示例：第①句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。（或：不经历艰险，就不能取得成功。） 第②句，缺少必要的条件，就无法施展才干。 第③句，不要过于在乎外表，而要注重内涵。（或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。） 第④句，要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。(3分，言之有理均可） 6. ①病树前头万木春 ②月是故乡明 ③三年谪宦此栖迟 ④欲为圣明除弊事 ⑤欲渡黄河冰塞川 ⑥雾凇沆砀 ⑦静影沉璧 ⑧醉翁之意不在酒 7. 乡书何处达？归雁洛阳边。 8.1、独自在长安羁旅他乡的孤独；2、对故乡的思念；3、青春易逝的感慨；4、马上要三十了，还没有实现理想抱负，对未来的迷茫。（任意答两点即可满分，答对一点给一分） 9.1、归：聚拢 2、清 3、被贬 4、说，含义，意思。 10、A 11、B 12、A 13、吾因知名之不可逃/然亦知夫不必逃也/吾为此名/聊以志吾之乐尔。 14、1、像那（要说那）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替 变化的，是山中早晨和晚上（的景象）。 2、 人们知道跟从太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为乐。 15、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；既有沉醉于自然山水之美之乐，更有为官一任，造福一方的自得之意，与民同乐也是欧阳修的政治理想。 16、 B 17、 D 18、 D 19、 举例论证（1分），通过列举现实生活中的一些反面例子，直观地揭示了不怀好意之人对英雄人物的抹黑，阻碍了我们坚守正道（1分），有力地论证了只有崇尚英雄才能坚守正道的中心论点（1分）。 20、例句：重走长征路线，感受先辈情怀；了解长征故事、弘扬革命意志 ；走近大国重器、感受中国力量。（言之有理即可） 21、林教头怒杀三贼人。 22、武艺高强，有勇有谋，从容细致，嫉恶如仇。 23、高俅养子想霸占林冲妻子。他们陷害并发配林冲后，他的妻子仍不从。为了断林娘子的念想，一伙人想置林冲于死地。 24、这个“火”一是明火，二是心火。推动情节发展，因为陆虞候放“火”害林冲，林冲杀人，也让他彻底对朝庭死心，不再有封妻荫子的梦想，不再忍辱求全，逆来顺受，从而被迫走向梁山。 25、任务一（只能选择12本名著中的推荐）：示例： 亲爱的学弟 你好！ 我最喜欢《红星照耀中国》这本书，每当我看到革命先辈们为了心中的理想而抛头颅、洒热血时，我便激动难安。我多想和他们并肩而行，在苍茫大地上留下钢铁般的印记，不管时光如何流转，岁月又几度春秋，理想的光芒终会照耀人生。学弟啊，祝愿你，少年当有鸿鹄志，坚定理想，展翅高飞吧！ 任务二（不做限定）：略 （言之有理即可） 26.创意表达 作文评分标准（评分细则） 项 目 卷 类 A. 内容 B. 结构 C. 表达 评分细则 一类卷 （45～50分） 切合题意 内容充实 中心突出 情感真挚 观点鲜明 结构严谨 条理清晰 段落分明 文体规范 语言流畅 书写工整 以47分为基准分，适当浮动：具备A、B两项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中有一项突出的得满分）；具备A项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。 二类卷 （40～44分） 符合题意 内容具体 中心明确 情感真实 观点明确 结构完整 条理清楚 分段恰当 文体规范 语言通顺 字迹清晰 以42分为基准分，适当浮动：具备A、B两项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中A项突出的得本类最高分）；具备A项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （35～39分） 基本符合题意 内容较为具体 中心较为明确 情感基本真实 观点较为明确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 字迹比较清晰 以37分为基准分，适当浮动：具备A、B两项条件，C项没有达标的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中A项稍好的得本类最高分）；具备A项条件，而另两项只达到四类卷标准的，酌情减分。 四类卷 （30～34分） 有些偏离题意内容不够具体 中心不够明确 情感不够真实 观点不够明确 结构不够完整 条理不够清楚 分段不够恰当 文体不够规范 语言不够通顺 字迹不够清晰 以32分为基准分，适当浮动：具备A、B两项条件，C项没有达标的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中A项稍好的得本类最高分）；具备A项条件，而另两项稍差的，酌情减分。 五类卷 （29分以下） 文不对题 内容空洞 中心不明确 情感不真实 观点不明确或错误 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不合规范 语言很不通顺 字迹潦草模糊 以25分为基准分，适当浮动：凡属上述情况之一但基本完篇的，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚可的，酌情加分；文不对题或兼有其他两项情况的，酌情减分。 补充说明： 1. 评卷时先定类再评分。 2. 作文无标题扣3分。 3. 篇幅不得少于600字，每少50字在相应类别评分中扣1分，最多扣2分。 4. 离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分，其他离题作文归入五类卷评分。 5. 抄袭作文一般在10～20分内给分。 6. 五类卷评分。 学科网（北京）股份有限公司 $$1 语文试题 2024年秋季学期五校联考九年级 卷 本试题卷共 8页，全卷满分 120 分，考试用时 150 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的 姓名、准考证号码用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。 5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 一、语言积累（20 分） 1.（2 分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。 A、小雨注意点多音字的读音，他这样读：碎首黄尘 燕（yān）然勒功 至今热血犹殷 （yān）红。 B、小雨希望读出雄视天下的伟人气慨和视通万里的雄阔气象，他这样处理节奏：北国/ 风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽。 C、小雨想读出对人间四月天的喜爱之情，他这样处理重音：你．是一树一树的花开，是 燕在梁间的呢喃，——你是爱．，是暖．，是希望．．，你是人间的四月天．．．！ 2.（ 风雨（ ）摇 （ ）泊 （ ）窃 虚无（ ）缈 3、（ 翘楚”，请你确定上下联，参照横批把对联工整地誊抄到相应位置。 人育书教 D、小雨想强调总理走遍了祖国的山山水水，他这样处理重音：啊，总理，你在革命需 要的每一个地．方．，辽阔大地/到处是你深深的足．迹．。 2 分）小美看到书上有这样一副对联，写的是“情系中华竞芳华”和“根植荆楚育 2 分）小丽写下了一个“票”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应位置。 2 ” 2分） 4.（3 分）小芳找到了一些病句，自己却有些弄不明白，请你帮他修改语病。 1、毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 2、中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，在今年国庆吸引游客参观中首当其冲。 5、（3 分）学校开展“龙年话龙”主题活动，同学们收集了不少与龙有关谚语佳句，请 你从下列四句中任选一句，谈谈你的感悟。 6.（8分）古诗文默写。 ○1沉舟侧畔千帆过， ▲ ○2露从今夜白， ▲ 。（杜甫《月夜忆舍弟》） ○3 ▲ ○4 ▲ ○5“ ▲ ⑥ ⑧ ▲ 45 分） （一）诗歌鉴赏（4 分） 长安早春旅怀 【注】①圻（ 二、阅读与鉴赏（ ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 7、与颔联中“日暮青山望乡泣”有异曲同工 ，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） chè）：裂开，指草木发芽。 ①不下大海，难捉蛟龙。 ②龙无云不行，鱼无水不生。 ③山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。 ⓸积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 白居易 轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立。 夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣。 风吹新绿草芽圻①，雨洒轻黄柳条湿。 此生知负少年春，不展愁眉欲三十②。 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ▲ ⑦“ 浮光跃金， 8、本诗表达了诗人怎样的复杂情感？（ ②欲三十：快要三十岁，白居易当时二十九岁，考中进士。 ▲ 3、作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。 ， ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） 《次北固山下》（2分） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 之妙的句子“ ！”（范仲淹《岳阳楼记》） 3 （二）古诗文阅读（19 分） 【甲】水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】醉翁亭记 (欧阳修) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一 千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以 吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此 庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因 知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之乐尔。” （节选自《六一居士传》，作者欧阳修) 9.（4 分）解释下列加点字词语的含义 1、云归．而岩穴暝 2、泉香而酒洌． 3、初谪．滁州 4、“六一，何谓．也” 10.（2 分）选出对《水调歌头》赏析有错误的一项（ ） A.词作小序以月起兴，交待写作缘由，围绕中秋圆月展开想象和思考，“欢饮”奠定了 愉悦的感情基调。 4 B.词作上片问天，借明月自喻清高，词人在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想终占上 风，反映词人执著人生。 C.词作下片问月，借月象感念人生离合无常，强调对人事的达观和对未来的希望，表现 词人善处人生。 D.词作借月抒怀，情与景融，境与思偕，思想复杂而又矛盾，热爱生活与积极向上的乐 观精神贯穿始终。 11.（2 分）选出对《醉翁亭记》分析不正确的一项（ ） A.文章分别描绘了一幅滁洲早晚及四季之风景图，以及太守与民共游山林的和美风俗图。 B.游记着力写太守沉醉的情状，“颓然”意在表现作者因仕途不顺而沉迷山水的失意。 C.本文骈散结合，句式整齐又富有变化，“也”和“而”字的灵活运用，使语言具有回 环往复的音韵美。 D.本文“醉”为表象，“乐”为实质。太守醉美酒，醉山水，醉百姓和乐，醉与民同乐。 12.（2 分）选出对【丙】文理解有错误的一项。 A.欧阳修初到滁洲的时候自己取别名叫醉翁，因为当时他年老体弱、多病。 B.欧阳修到颍水之滨颐养天年后，便又改变名号叫六一居士。 C.欧阳修自号“六一居士”的原因是他在藏书、金石遗文、琴、棋、酒中自得其乐。 D.欧阳修自号“六一居士”体现了他想急流勇退，在政治上摆脱忧劳烦扰的心理。 13.（3 分）请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 吾因知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之乐尔。 14.（3 分）用现代汉语翻译下列句子。 1、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑。 2、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 15、（3分）范仲淹应好友嘱托挥笔写下《岳阳楼记》，借古仁人之心，表达出了自己怎 样的政治理想？欧阳修被贬滁州却怡然自得，寄情山水之间，好不快乐，试请分析欧阳修乐 在其中的原因? （三）美文精读（12 分） 崇尚英雄 就是坚守正道 陈凌 ①在一个民族的精神谱系中，英雄是醒目的标识；在一个国家的道德天空上，英雄是璀 璨的星辰。 ②哲人有言，英雄的业绩、他们的言论就是那个时代的精华。的确，英雄是一个民族的 “凝结核”。如杨靖宇所言“革命就像火一样”，任凭大雪封山，鸟兽藏迹。只要我们有火 种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。 英雄就是这革命的火种，没有英雄的引领，个体的 5 力量就难以凝聚；缺少先锋的领路，前行的方向将难以看清。马克思因此感慨“每一个社会 时代都需要有自己的伟大人物”。 ③山因脊而雄，屋因梁而固。一个有希望的民族不能没有英雄。我们崇尚英雄，不仅因 为英雄引领了历史车轮的前进，更因为英雄身上闪亮的精神光芒，可以穿过岁月、直抵人心。 一句话说得好：“英雄不是点燃的蜡烛 而是一束纯净的阳光。生命终有逝去之日，蜡烛终 有燃尽之时，但“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的献身精神、 “我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”的豁达胸襟、“为有牺牲多壮志 敢教日月换新天”的勇敢刚毅，却可以 历经时间的冲刷而凝为不朽。 “把历史变为我们自己的,我们遂从历史进入永恒”。以英雄 为路标,我们才能廓清思想的迷雾,看清前行的方向,不忘为什么而出发,我们才能激发起向 前的无穷力量。 ④然而，现实中总有一些人，或是打着“还原真相”重新评价的幌子；或是借着“学术 研究”历史考证的名号。歪曲历史，裁剪事实，抹黑英雄。于是黄继光堵枪眼“不合理”， 邱少云火中捐躯“不真实” ，刘胡兰“精神有问题” ，雷锋日记“全是造假”，狼牙山五 壮士是“土匪”，虎门销烟的林则徐更是“把中国踹入万劫不复的深渊”的种种诋毁之声不 绝于耳。 ⑤英雄的事迹，不是不能考证和讨论，但要有基本的是非观、价值观。通过混淆视听甚 至无中生有来否定英雄 进而否定共同的历史记忆、否定民族的心理积淀、否定集体的价值 追求。最终只会让我们的精神家园“血污游魂归不得”。君不见，在当年苏联，青年近卫军 英雄奥列格•科舍沃伊的故事被一些人说成是其母亲编造的离奇骗局，卫国战争女英雄卓娅 的事迹被"考证'为假的，称她并没有烧掉德军的马厩和草料，反而烧掉了村民的木板房，就 连列宁也遭到无端的攻击和谩骂。 由此带来的是思想的混乱、精神的虚无、信仰的坍塌。 当文明的灯火被吹得七零八落,加剧的却是国家的动荡和分裂。这样的教训还不够深刻吗？ ⑥历史不容忘却,英雄不容抹黑。1930年,年仅25岁的共产党人裘古怀,在狱中英勇就义。 临终前,他给狱中的同志留下了一封绝笔信,信中写道:“同志们 壮大我们的革命武装力量 争取胜利吧!胜利的时候，请不要忘记我们! ”。一位曾参加过北伐，还因作战勇敢，被誉 为“虎胆英雄”的革命者，所担心的，绝不是自己的名字淹没在历史的尘埃中。他所害怕的 是自己用生命追求的信仰、同伴用鲜血守望的初心被后人忘记。在这个意义上，捍卫历史。 正是为了开创未来，崇尚英雄，正是为了坚守正道。 选2022年9月23日《人民日报》 16.（2分）下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（ ） A.英雄是一个民族的“凝结核” B.崇尚英雄，就是坚守正道 C.崇尚英雄，引领历史前进 6 D.捍卫历史，就是开创未来。 17.（2 分）下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A、我们崇尚英雄的原因，不光是因为英雄们在历史的洪流中起到先锋模范作用，还在 于他们的身上闪耀着崇高的不朽的精神。 B.那些诋毁英雄，抹黑英雄的不耻行为，是在否定我们共同的历史记忆，否定我们民族 的心理积淀以及我们集体的价值追求。 C.在我们这个时代里，只要有英雄的引领，有他们做我们领路的先锋。我们就可以凝聚 个体力量，就可以看清前行的方向。 D.崇尚英雄，坚守正道。就是不要忘记英雄“用生命追求的信仰”“用鲜血守望的初心”， 不忘记历史，不给英雄抹黑。 18.（2 分）下列对文章论证的分析有误的一项是（ ） A.文章采用总分总结构，先肯定英雄的重要地位，然后抨击现实生活中抹黑英雄的不良现象， 最后归纳中心论点。 B文章第②段引用杨靖宇的名言做道理论证，阐述了英雄是一个民族的“凝结核”，其地位 极其重要。 C.文中④⑤两段从中外历史选材，列举了大量的反面例子，论证有力，发人深思，充分证明 了中心论点。 D.文章论证方法丰富。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果；其形象贴切的比喻，使 论证更加生动透彻。 19.（3 分）选文第四段主要运用了什么论证方法，有什么作用？。 20.（3 分）班级要参与“共青团百年红色旅游百条精品线路”活动，请你依据示例补充 设计一条主题路线。 “重温红色历史、传承奋斗精神”主题线路；“体验脱贫成就、助力乡村振兴”主题线 路；“ 、 ”主题路线。 （四）名著选读（10 分） 当时张见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说 将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了， 推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏 管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。” 那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”又一个道：“张教头那厮， 三回五次托人情去说：‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太 尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四 下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个 7 道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。” 一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林 冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙 门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手肐察的 一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步， 被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：” 奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取 出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害 我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林 冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上 身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正 爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来， 挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里 来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃 尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿 着水桶、钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。 (选自《水浒传》第 17 回，长江文艺出版社) 班上准备拍一段小视频。请你读文，完成以下任务。 21.（2 分）【视频命名】请你将本视频名补充完整。 陆虞候火烧草料场， 22.（2 分）【挑选演员】细读林冲杀陆虞候的动作描写，说说你挑选林冲饰演者的内在气 质特征。 23.（3 分）【补充背景】请根据第一段中三个人的对话，补充本视频的故事背景。 24.（3 分）【导演说戏】金圣叹评价“通篇以火字发奇”。作为导演，请你结合前后章结 内容，给演员解说文中写“火”的妙处。 8 三、表达与交流（55 分） 25、（5 分）学校决定开展“好书漂流”活动，建议毕业班的学生把自己读过的十二本初 中必考名著送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：写一枚书签，或分享阅读感受，或交流读书方法，赠送给学弟学妹们。 任务二：写一首小诗，给面临中考的自己加油打气。（不少于四行，如超过四行，诗 行之间用“/”标示。） 26、（50 分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：翻过山，出现了故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，欣赏到美丽的风光、 奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它或许是人与人之间的隔阂与 误解，或许是人生的坎坷与磨难……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。 躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题，写一篇作文。 任务二：山，具有强大的力量和稳定性，这使它成为坚韧和厚重品格的象征；山， 超凡脱俗，远离喧嚣，这使它成为神圣品格的象征……请将“_______如山”补充完整，以 此为题写一篇作文。 任务三：游览山峰，有人止步于位于山腰的知名景点；有人定要登上绝顶才觉得是 真正来过；有人随兴所至，走到哪里都能欣赏美景。游山如此，人生亦然。对此，你有怎样 的体验或思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；②不得出现作者真实的校名、人 名等相关信息。