[中学联盟]河北省平泉县第四中学政治（人教版）七年级上册：第4课 第二框 感悟青春（共33张PPT）

复习提问 1，青春期身体的变化表现在哪些方面？ 2，青春期心里的变化主要是？ 3，怎样正确认识青春期的心里矛盾（心里烦恼）？ 4，怎样调控青春期心里矛盾？ 平泉四中 于海跃 青春误读 ——对某些问题存在 认识和行为上的误区 青春误读 阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。 A 应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。 B 不合适，感觉不被他人尊重。 青春误读 　　同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。 青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。但取笑他人是不尊重他人的一种表现。应该停止这种行为。 误读二：成长就是与众不同，有个性 见教材40页小刚与妈妈的对话。 想一想： （1）小刚所理解的“酷”是指什么？你是怎样理解“酷”的？ （2）小刚对妈妈说“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？ （3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 青春误读 A 小刚理解的“酷”指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的“酷“指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。 B 有“成人感”企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。 C 小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。 青春误读 中学生如何穿着打扮？ 1、衣着要整洁大方 2、不穿奇装异服 3、最好穿校服 4、不佩戴首饰 误读三：男女同学交往就是早恋 课本40页“小菲日记” （1）小菲、李宵的行为正常吗？参与议论的同学的做法正确吗？为什么？ （2）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她出谋划策。 （3）男女同学正常交往有没有好处？ 青春误读 A 担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象,同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念 B 不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看待，全面认识各自