6.1 友谊的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

朋友间必须是患难相济，那才能说得上真正友谊： 你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息；不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。明白这些你就肯定能分清，真正的朋友和笑脸的敌人。 ——[英]莎士比亚《乐曲杂咏》 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我？ 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 2 1、道德修养：通过学习友谊的特质，培养学生对良好人际关系的认同，引导学生树立正确的友谊观，培养良好品德，提高道德修养。 2、健全人格：帮助学生在友谊中认识自我、发展自我，培养积极乐观、自信勇敢的健全人格。 3、责任意识：让学生明白在友谊中要承担起相应的责任，关心帮助他人，培养责任意识。 核心素养目标 自主学习 1.友谊的建立？ 2.友谊的真谛是什么？ 3.友谊的影响？ 第一部分 友 谊 的 建 立 ▶超越竞技的美好瞬间 : 张雨霏和池江璃花子不仅是赛场上的对手，更是相互尊重和鼓励的朋友。两人在亚运会上的相拥而泣，不仅是对池江璃花子战胜病魔、重返赛场的敬意，也是对两位运动员之间深厚友谊的体现。 在我们一生当中 大概要遇到3000万陌生人 人和人在这片土地上相识的概率 是千万分之五 成为朋友的概率大概 只有十亿分之三 相遇是一件奇妙的事情 1、 怎样建立友谊 P43 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 思考：什么才是真正的友谊呢？ 陪伴 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密无间 趣味相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 思考：在友谊中，什么特质是重要的呢？ （可选三项） 探究与分享 你发现哪些特质赢得的支持率较高？ ______ ______ _______ _______ 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色，比赛结束后紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 探究与分享：P43 友谊的真谛 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 谈谈你对下面情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 朋友之间的亲密无间 困难时刻朋友的帮助 虽然表面开玩笑，但内心是充满保护和关心的 朋友促进我们成长和进步 有你在， 每天都变得好快乐。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 2.友谊的特质 （1）友谊是一种亲密的关系。 探究与分享：友谊的真谛 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他们班一多半同学都被他请来了，在本城最有名的饭店为他庆生。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要有这么多朋友该多好啊！姜冬说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊！〞文兵疑惑地问："难道只有花钱才能建立和呵护友谊吗？ 花钱请客吃饭能“买〞到真正的友谊吗？ 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 13 壹 ONE ▲管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 ▲知音之交: 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.什么是真正的友谊？(友谊的真谛) 美术课上，李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给他，虽然画画的时候少了一半颜料很不方便，但是我还是因为能够帮助好朋友而感到开心。后来，我成为要好的朋友，一天，我遇到一道数学题不会解，很是着急，便去找李鸣帮忙讲解，但是他却不耐烦地说：“我哪有时间给你讲？你自己看参考书吧。”听到这话，我心里很不是滋味…… 1.你怎样理解“我”心里的滋味？ 2.帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 思考： 木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ ——《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！ 你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！ 你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！ 阅读感悟 卡尔・马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也印含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，思格斯却十分谦虚地说:“我生所微的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” 伟大的革命友谊成就了两伟人,同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手， 我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味？ 损失与得到都是相对的，即使我们损失了时间、精力、金钱等，但是帮助朋友可能会得到朋友的尊重、认可，收获友情，让我们获得精神上的满足感、幸福感和成就感。 探究与分享：友谊的真谛 18 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 共同分享，相互分担。 木 瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。JU 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木桃，报之以琼瑶。 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木李，报之以琼玖。JIU 匪报也，永以为好也！ ——节选自《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 （3）友谊是平等的、双向的（P45） ★1.什么是真正的友谊？(友谊的真谛)P44-45 你将木瓜送给我，我用美玉作回报。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木桃送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木李送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 ‌《诗经·木瓜》的艺术特点‌： 19 友谊是一种亲密的关系。 （1） 友谊是平等的、双向的。 （2） 友谊是一种心灵的相遇。 （3） 1.友谊的特质 第二部分 友 谊 的 作 用 你和朋友的”友谊的小船”翻过吗？ 失去朋友的 原因 缺少沟通、失去尊重、过度占有欲、过度自我、忽视朋友、不讲诚信、金钱问题…… 友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 —— 马克思 24 3.友谊的作用/重要性？（P44-P45） ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友陪伴我们一生。 25 友谊的真谛 怎样建立友谊？ 友谊的真谛 课堂小结 友谊的作用 友谊是一种亲密的关系。 友谊是一种心灵的相遇。 友谊是平等的、双向的。 获得精神满足 体悟人生美好 见证成长历程 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 26 1.小晨生日时，小川写下“志合者，不以山海为远”送给小晨，小川借此传递的心声是（ ） 课堂练习 A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊的美好在于给与我们物质帮助 C.朋友是我们生命中最重要的部分 D.朋友，见证了我们一起走过的成长历程 A 2.小川和小晨因为一次班级活动而有了交集，他们发现彼此都喜欢音乐、电影和篮球，因此很快成为了好朋友。从此，他们经常一起聊天、分享心事。这说明（ ） 课堂练习 A.友谊是一种亲密的相遇 B.友谊决定着人生的方向 C.友谊就是有一种等价交换 D.友谊需要互相关心支持 A 3.新学期，老师安排“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动帮助小舟，帮他解答问题，一直持续到学期末。期末考试中，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。小军和小舟经过这学期“一助一”活动，结下了深厚的友谊。 请分析材料中“小军的心里比吃了蜜还甜”的原因？ 课堂练习 ①小军帮助和关心朋友，享受到快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊让小军深刻地体悟人生的美好。 人生就是一列开往终点的列车，路途上会有很多站，很难有人可以从始至终陪着你走完。当陪你一程的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。 ——宫崎骏 $$