内容正文:
浮力(第二课时)
年 级:四年级 学 科:科学(苏教版)
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浮力
年 级:四年级
学 科:科学(苏教版)
2
课
前
准
备
电子秤
三个大小不同的瓶子
三个一样的瓶子
装有水的水槽
3
浸入水中的物体会受到水竖直向上的浮力。
浮
沉
是什么因素影响物体沉浮状态?
4
质量
体积
猜想:是什么影响物体沉浮状态因素?
水
……
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质量和物体的沉浮状态有怎样关系?
对比实验
乒乓球
石块
6
质量和物体的沉浮状态有怎样关系?
7
质量和物体的沉浮状态有怎样关系?
8
1
2
3
问题一:体积相同、质量不同的物体在水中的沉浮状态一样吗?
1号瓶
2号瓶
3号瓶
装有水的水槽
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我的发现:体积相同的物体,质量会影响物体的沉浮。
同样体积的物体,质量越小的越容易上浮,质量越大的越容易下沉。
问题一:体积相同、质量不同的物体在水中的沉浮状态一样吗?
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问题二:质量相同、体积不同的物体在水中的沉浮状态一样吗?
我的发现:质量相同的物体,体积会影响物体的沉浮。
同样质量的物体,体积越大的越容易上浮,体积量越小的越容易下沉。
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问题三:同一个物体在不同的水中,沉浮状态一样吗?
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小结:
质量和体积会影响物体的沉浮状态。
浮力
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注意:
①1张A4纸,不加其他任何材料,也不能裁剪。
②放重物时要轻拿轻放。③认真记录,承载的重物数量=压沉纸的重物数量-1
任务一:想办法让一张A4 纸在水中承载更多的硬币。
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任务一:想办法让一张A4 纸在水中承载更多的硬币。
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任务一:想办法让一张A4 纸在水中承载更多的硬币。
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启示:
金属块
万吨巨轮
沉
浮
同样重的物体,改变它的形状,适当增大体积,排开更多的水,就能浮在水面上,承载更多的重量。
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任务二:听故事,结合今天所学的浮力知识想一想其中的科学原理。
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任务二:听故事,结合今天所学的浮力知识想一想其中的科学原理。
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总结:
发现问题
作出假设
实验验证
得出结论
知识应用
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