专题06：词语理解与运用（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题06：词语理解与运用（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 4 四、题型精研 5 【真题再现】 5 【考点透视·考法探究】 6 五、探究新考法 7 1.变式一：结合情境考查 7 2.变式二：结合主题活动，综合考查 7 六、分层训练 9 1.真题再现 9 2.模拟回顾 10 3.基础巩固 14 4.能力提升 16 5.变式练习·新考法探究 19 【课标要求】 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 【考查重点】 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2.辨析近义词语（成语）； 3.词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4.了解、掌握成语典故、熟语； 5.关联词语的正确运用。 【主要题型】 1.客观选择题 2.语段综合填空 3.语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。 根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。 【备考策略】 词语运用题的备考必须注意以下三个方面：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考点，应注意以下几方面： 1．注意积累，扩大词量。 中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的，注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。 2．联系生活，辨别词义。 词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。 3．依据语境，准确推敲。 一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义(或作引申)代入词语之中，看是否解得通，如“秉烛谈”的“秉”(会意字)，是表示“用手抓一把禾”，故可引申出“拿着”之义。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义(近义)词。对于关联词的运用，主要是要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。 对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。 【答题技巧】 如何正确辨析和选用近义词 1.从意义方面进行辨析 （1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。 （2）同义但着重点不同。如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。 （3）词的范围大小不同。如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。 2.从色彩方面进行辨析 （1）感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。 （2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3.从用法方面进行辨析 （1）搭配对象不同。如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。 （2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。 如何判断成语是否误用 1.语意重复类 成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复，是成语使用中常见的错误类型。 2.望文生义类 考查成语使用时，试题常利用望文生义的现象来增加考生的失误。成语的意义一般较为稳定，其中某些语素仍保持着文言色彩，如果我们简单地从字面上理解其意义，或只从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。 3.色彩失当类 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中的褒贬误用是考查的重点，感情色彩的变化则是难点。如“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是中性词，可用于修饰“神话和传说”。类似的成语还有“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”等。 4.对象与范围失当 成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物（书），不能指人；“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。 【真题再现】 （2024·山西·一模）2024年“5·18国际博物馆日”的主题是“博物馆、教育和研究”。为进一步了解山西博物馆发展现状，你所在中学举行“走进博物馆”社会实践活动。你所在班级负责制作社会实践活动手册。 博物馆是征集、典藏、陈列和研究自然与人类文化遗产的实物场所，是为公众提供知识、教育和艺术欣赏的文化教育场所，是我国公共文化服务体系中不可或缺的组成部分。博物馆不仅是一个国家、 一个民族的历史容器，也是一座城市文化形象和精神品格的载体。虽然博物馆数量和展陈面积这些“硬指标”很重要，但比“硬指标”更重要的是“软实力”。 人们在博物馆中思考现在，感受过去，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵的“硬指标”。一座好的博物馆可以成为城市亮丽的明片，能够提升城市的吸引力、影响力和知名度。北京这座“博物馆之城”，一如既往地保护着传统文化；又以创新的形式，彰显年轻人喜闻乐见的时尚特质，让年轻人愿意接近和走进博物馆，在全国博物馆建设与运营中走在前列。 上文是手册第一部分，介绍博物馆。请判断下列错误的一项。（　　） A．文中加点的词语“载”应读为“zài”。 B．文中画双横线的词语“一如既往”是定语。 C．文中画横线的“明片”应写为“名片”。 D．文中画波浪线的句子是病句，应将“思考现在”和“感受过去”调换顺序。 【考点透视·考法探究】 考点1：成语使用的辨析 该类试题通常以“根据语境判断词语使用是否正确”的方式设问，常以“选择题”的形式出现。 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。 考点2：辨析和选用近义词 “辨析和选用近义词”类试题所考查的近义词大多是日常使用频率较高的近义词，也是课程标准要求初中生必须掌握的词语。 题目通常考查“词语意义、词义轻重、感情色彩、使用范围”等几个方面。 考点3：正确使用关联词语 关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。 考点4：熟语、歇后语的使用 熟语，指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。熟语用词固定、语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。 【变式练习】 1. 变式一：结合情境考查 时光荏苒，岁月如梭。我们的初中生活就要结束了，在初中生活最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，一本相册，一本留言薄，三年的青春时光留下一份永久的纪念，请你参与相关活动。 下面是班史“序言”中的部分内容，请你阅读后完成各题。 一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的财富。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。 曾经在月下偷豆、掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。 三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗撼和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。 1．对文段中加点字词的解说，有误的一项是（      ） A．“存储”一词使用不当，因为内存卡只能存储数据，不能存储时光。 B．“荆棘”在这里指的是生活或学习中遇到的困难。 C．“遗撼”一词中的“撼”书写有误，应该是“遗憾”。 D．“没落”有“衰败”的意思，用在这里不恰当，可以改为“失落”。 2．请你围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下你的留言。（50字左右） 2. 变式二：结合主题活动，综合考查 “器大者声必闳，志高者意必远。”班级举办了以“志当存高远”为主题的班会活动。 【活动一：立志——追逐梦想】 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”（甲）颜真卿的《劝学》虽然说的是读书的事，但也蕴含了立志须早的道理。（乙）志，是人生的航标，是心灵的灯塔。心所向，志所往，若要朝着这“灯塔”的指引一路向前，必得拥有一颗坚忍的心。后面的路并不拥挤，不过先要经历前路的孤独和坎坷。抵得了诱惑，忍得住寂寞，加之坚持不懈地努力，我们的梦想终究会实现！ 3．上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法不正确的一项是 A．文中加点的三个词“坚忍”“拥挤”“实现”都是形容词。 B．文中甲句是转折复句。 C．文中乙句使用了暗喻的修辞手法。 D．文中最后一句话在朗读时要语气上扬，读得铿锵有力。 【活动二：立志——致敬经典】 4．从经典作品中汲取精神营养，可以使你成为有志向的人。下面上是小亮同学分享的“读书笔记”，请根据已给出的信息，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 读书笔记 书名 ① 《简·爱》 原文摘录 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心……因为我们本来就是平等的。 读书感想 ② （人名）之“志”是为人类的解放而斗争。 简·爱之“志”是③ 。 【活动三：立志——放飞梦想】 5．随着主题活动的深入展开，学校创办了“立志——放飞梦想”专栏，大家纷纷在专栏上留下属于自己的立志宣言，请你也分享你的宣言。 立志——放飞梦想 小华的宣言：今朝立志奋发，明日报国图强。 我的宣言： 一.真题再现 （2021·山西·中考真题）阅读下面语段，完成后面小题。 回首百年征程  传承信仰力量 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。 上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（   ） A．文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。 D．上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。 （2020·山西·中考真题）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。 【活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化】 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！ 2．小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【活动二：分享精彩故事——致敬红色经典】 故事： 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 3．心得：我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 【活动三：赞美逆行英雄——致敬伟大时代】 答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。 诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？” 将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” 诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？” 将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” 4．《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。 我的评论： 二.模拟回顾 1．（2024·山西·一模）根据下文判断下列错误的一项（   ） 清明是多面的。【甲】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明：“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，是农民心里充满希望和喜悦的清明。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。 为了顺应清明时节阳气上升、万物萌动之理，人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：“种树造林，莫过清明。”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……”随着时间流逝，游艺渐次退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。 对于中国人来说，清明节是一个特别的日子。我们在这一天要追忆逝去的亲人，在对逝者的哀思中审视生命的价值。寄托悠悠哀思，叩谢前辈之恩，让子孙接受心灵的洗礼，更好地孝敬尚在的长者。如今我们将血缘亲情拓展开，转化为对牺牲的先烈们的缅怀。为了永远铭记英雄烈士，在全社会营造崇尚英烈、学习英烈的浓厚氛围，清明节期间，中央文明办、中国文明网联合开展2024网上祭英烈”网络文明传播活动。希望大家更好地理解清明节的内涵：缅怀先烈，更好继往前行；追忆先人，更要善待生者。 A．文文中画横线的三个词语“慎终追远”“细雨绵绵”“彩虹初现”短语结构不一样。 B．文中甲句运用排比，强调了清明带给我们的感动和惊喜。 C．文中加点的词都是动词。 D．文中画波浪线句有一处表达欠妥。修改：追忆先人，更要善待生者；缅怀先烈，更好继往前行。 2．（2023·山西吕梁·模拟预测）五四青年节之际，鸿鹄中学开展了“‘青’爱中国•青春中国”综合性学习活动。 【点赞“自找苦吃”】 今年五四前夕，习近平总书记为“自找苦吃”这种精神点赞。“自找苦吃”这四个字代表的是脚踏实地、主动担当。习近平总书记就是这种精神的积极践行者，“自找苦吃，为老百姓做事”是他工作时坚守的信念，无论是在梁家河还是在河北正定等地工作履职，一路走来他都是如此。习近平总书记也一直提倡青年人要“自找苦吃”，新时代中国青年就应该有这股精气神。他曾指出：青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。 (1)请你结合上面文段内容，解释“自找苦吃”的引申义。 自找苦吃 本义 原词为“自讨苦吃”，意思是自己找苦吃，贬义词 引申义 (2)在活动中，班长号召同学们学习习近平总书记点赞的“自找苦吃”精神。下列说法正确的一项是（   ） A．文段中画横线的“主动担当”“坚守的信念”“这股精气神”短语类型各不相同。 B．“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”这句话运用了排比的修辞手法。 C．文段中画波浪线句子是条件复句。 D．文段中“自找苦吃”加引号的作用是反语。 【践行“自找苦吃”】 5月3日，“中国青年五四奖章”获得者名单公布。他们当中有飞行员、教练员，也有技术员、消防员以及科研人员等，他们是各行各业优秀青年的代表。比如来自解放军某部队的马晓云是位“90后”，他曾完成重要型号飞机的高风险飞行任务；再比如教练员切阳什姐，她是2012年伦敦奥运会女子20公里竞走金牌的获得者，能取得这样的成绩源于其日复一日的刻苦训练和长期坚持。可以说，他们也都是“自找苦吃”精神的践行者。 (3)上面的新闻播出后，网友纷纷为“中国青年五四奖章”获得者点赞并发表感想，请你也将你的感想写在下面。 青山绿水：是鲜花就要吐露芬芳，是雄鹰就要展翅翱翔，是猛虎就啸傲山林，是青年就要做八九点钟的太阳，朝气蓬勃、奋发向上。 大鹏展翅：青葱岁月光，年岁亦轻狂；青春我做主，年轻当自强。让我们高歌欢呼，舞出生命的精彩！ 我： 【寻觅“自找苦吃”】 (4)艰难困苦，玉汝于成。有多坚定的信仰，就有多高尚的境界；有多强大的信念，就有多勇毅的行动，就能开辟多光明的未来。自古以来，我们就有“自找苦吃”的人。请你从下面名著中任选一部，结合名著人物和故事情节，谈谈对“自找苦吃”的理解。 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》《可爱的中国》 3．（2023·山西朔州·一模）九（一）班举行了“青春向党•共赴未来”的主题班会，请你参与。 【歌唱奋进时代】 震撼人心的“中国故事”，举世瞩目的“中国奇迹”，气象万千的“中国答卷”……十年不懈奋斗，我们绘写了壮美画卷。在党的二十大上，习近平总书记的话语发人深思、给人力量：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！” 新时代是奋斗者的时代。共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，这是奋斗环境的时代馈赠。在2022年北京冬奥会开幕式聚光灯下，一面五星红旗在100多位普通中国人手中传递，这是奋斗身影的美好定格。在张桂梅等老师的悉心引导下，无数大山里的孩子“远方有灯、脚下有路、眼前有光”，这是奋斗精神的接力传递。“我是党员我先上”的逆行出征，“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白，“干一行、爱一行，专一行、精一行”的敬业执着……千千万万普通人在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 (1)马悦诵读了上面的语段，下列表述错误的一项是（   ） A．语段中加点词语的词性相同，都是动词。 B．语段中画横线的短语结构类型各不相同。 C．语段中两个省略号的作用一致，都表示列举的省略。 D．语段中画波浪线句子的主干是“成就是拼出来、干出来、奋斗出来的”。 【汲取拼搏力量】 (2)活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。世界杯结束了，但足球的故事还在继续，为了及时报道此次卡塔尔世界杯决赛的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（20字以内） 12月19日，第22届世界杯决赛打响。阿根廷对战法国，两队都为自己的史上第三冠全力冲锋。上半场，阿根廷2：0法国，梅西贡献一颗点球。下半场，姆巴佩连进两球，法国绝平2：2.后梅西再进一球，法国再绝平。进入点球大战，阿根廷四颗全进，法国进二失二，阿根廷夺冠。 在本届世界杯上，从小组赛首场意外负于沙特，阿根廷经历许多至暗时刻，最终夺冠。这条夺冠之路，载入火册，毫不为过。梅西加冕，他5次征战世界杯，8年前曾遗憾与大力神杯失之交臂，他的传奇足球职业生涯，溨入史册，毫不为过。 【重温英雄故事】 (3)《红岩》着重表现优秀共产党人在狱中所进行的英勇战斗，其中人物的英雄主义、革命乐观主义精神值得我们铭记和传承。请从《红岩》中任选一个人物，结合相关情节说说你的体会。 三.基础巩固 一、选择题 1．依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（   ） 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌阵、横渡长江时那种锐不可 ① 的气势；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解了诺贝尔奖是为了奖 ② 那些为人类做出最大贡献的人而设立的；学习《“飞天”凌空》，我们仿佛又听到了观众那 ③ 耳欲聋的掌声和欢呼声；学习《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，感慨：我们的祖国真正强大起来了！同时，《国行公祭，为佑世界和平》，提醒我们铭记历史，勿忘国耻！ A．挡   励   振 B．当   厉   振 C．当   励   震 D．挡   厉   震 2．读语段，下列表述有误的一项是（   ） ①一只懒惰的小蚂蚁有许多怪诞不经的想法，在邻居的怂恿下离开了集体。它忘记了妈妈的叮嘱，每天都进行着各种各样的探险——它蜷伏在梧桐树叶上随着激流俯冲；它匍匐在玫瑰花瓣上，玫瑰的刺是它的武器；它在花盆下寻求宝藏，站在太阳的余晖里眺望；它神采奕奕地挑战小土坡，就像我们面对巍峨的珠穆朗玛峰；②它躲避大狗的唾液，犹如躲避坠落的行星。。 A．画线句①中的“怂恿”指鼓动别人去做某件事，多用于贬义。 B．语段中的破折号表示解释说明。 C．语段中加点的“俯冲”“匍匐”“巍峨”都是动词。 D．画线句②运用了比喻的修辞手法。 3．天地如此壮阔，长天大地之间，生长着万物和人。天地山川的巨变，万物草木的生长人的命运变迁和人生的细微动静，巧然合力下凝聚成诗。而培育我们的“诗心”，需要从意象始，意象是传递诗情、诗意、诗境的载体。不管是明月、啼鸟、菊花、春蚕，还是江水、樱桃芭蕉，千百年来，它们在自然中美丽着，也在中国的诗歌中绽放着。含蓄深沉的诗人们从未会大声地直接说——我喜、我悲、我愁。而是一定会把自己的情感托付给一个意象。这种或妍或暗的意象，作为一种载体，通过心灵的息息相通，一直流传到今天。今天的我们总会有那么一个崭时，那么一个契机，想寻找真实的自己，那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。 阅读以上文字，表述正确的一项是（   ） A．“或妍或暗”一词中“妍”的读音是“yān”，“崭时”一词正确的写法是“暂时”。 B．语段中画横线的句子是单句，句子的谓语是“凝聚”。 C．语段中画波浪线的句子是一个复句，两个分句之间是转折关系。 D．由此可见，意象是诗人感情的寄托，就像《乡愁》中的“邮票”“海峡”“新娘”都是余光中乡愁情感的具体表现。 二、基础知识综合 关注最新的科技发展动态，是中学生应该具备的意识。小语从网上摘录了一则有关科技的新闻，准备刊登在01版“科技要闻”版面。 一场由“金氢”引发的能源变革正悄然发生。“金氢”是一种天然存在的无色无味且环保的气体燃料，燃烧时除了水之外什么也不会产生。 氢动力经济的梦想已存在了几十年，无数科学家甚至为此____________（殚精竭虑/处心积虑）。使用这种形式的氢将极大加快世界向净零排放过渡。然而，全球每年生产的氢气几乎都是通过天然气与水蒸气反应制取的，这一过程会释放大量二氧化碳。 如果一切顺利，“金氢”将帮助人类突破这一要塞，把自己的名字juān（   ）刻在人类文明的功劳簿上。虽然得到了科学家由zhōng（   ）的青睐，“金氢”尚有不足之处，尤其是在长距离运输方面。首先，这种气体具有可燃性；其次，氢气体积庞大，需要将其压缩后才能方便运输。 4．小语对新闻语段中一些字词的读音和写法存在疑问，请你帮他给加点的字标注读音，并根据拼音写出汉字。 悄然( )    要塞( )    juān刻( )    由zhōng( ) 5．请你帮小语从括号中选择一个合适的成语填入语段横线处。 6．同学们将01版“科技要闻”版面按照不同的新闻体裁进行了细分，你认为上面的语段应该刊登在以下哪个版块（   ） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 学校举行了植树节“爱绿·护绿”主题宣传活动。请阅读下面的材料，完成下面小题。 【甲】 2024年3月10日，“时代楷模”张连印同志逝世。张连印，曾是河北省军区的副司令员，他的一生充满了坚rèn不拔的斗志和永不言败的担当。退休之后他回到家乡左云，义无反顾地投身植树造林事业。21年来，张连印带领全家人在家乡荒废的河滩上，建成苗木基地300余亩，北起长城沿线，中到十里河畔，构筑起一道绿色生态屏障。这位从山村孤儿成长起来的共和国的将军感动了世人的心，更。为后人留下了一座绿色的丰碑。 【乙】 一代代塞罕坝林场的建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，铸就了宝贵的塞罕坝精神。从筚路蓝缕、伏冰卧雪的创业，到不忘初心、矢志不渝的传承，塞罕坝成功营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型。塞罕坝人种下的（1）是一棵棵树，（2）是一种信念、一种精神，造就的不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。 7．请为材料中的加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 筚路蓝缕( )    坚rèn( )不拔 8．【乙】文（1）（2）处合适的关联词是（   ） A．既……又 B．因为……所以 C．不仅仅……更 D．虽然……但是 四.能力提升 1．山西是民歌的海洋。山西省内有一百多个县，几乎每个县都有自己的民歌，经过千年传承和传播，逐渐形成了“处处闻山曲，人人皆会唱，老调味醇美，新歌花更香”的蔚然大观。根据山西民歌的不同特点，我们可以将山西民歌分为晋中、晋北、晋东南和晋南四个不同的民歌区域：晋东南民歌调式古朴，晋北民歌雄浑憨直，晋南民歌委婉细腻，晋中民歌变化多样、灵活自由。山西方言的运用和发声方法使山西民歌充实着浓郁的地方色彩，显示了原生态的特点。如“人”与“仍”同读一音，“信”与“杏”同读一音，“钱”与“茄”同读一音，多数韵尾是抑调，“儿”化音的运用也很频繁，因此山西民歌中常出现“灰驴驴儿”“毛腿腿儿”等。 上文是小明同学搜集的山西民歌的相关材料，下列说法正确的一项是（    ） A．文中第一句的主语是“山西”。 B．文中加点的“区域”“频繁”词性相同。 C．文中画横线的三个短语的结构类型一致。 D．文中画波浪线的句子有语病，应将“充实”改为“充斥”。 2．从匡衡的凿壁偷光、范仲淹的断齑画粥到红军长征的胜利会师、“两弹一星”的成功研制……千百年来，“自强不息”不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的繁荣发展，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。新时代的青少年应当自信自强，不负时代的重任。让青春在伟大奋斗中绽放光芒！ 以上文段是小明同学为本次活动写的开场白，下列说法正确的一项是（   ） A．文中划横线的三个短语“凿壁偷光”“断齑画粥”“胜利会师”短语结构一致。 B．“千百年来，‘自强不息’不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。”是单句。 C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是并列复句。 D．文中加点词两个“奋斗”词性相同。 3．青春是什么？有人说，青春是热烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人说，青春是坚韧，是执着，是百折不挠的拼搏。 青春，是人生中最美好的阶段。它朝气蓬勃，充满激情，有着无限的潜力与可能；它绝对公平，不会偏私谁，更不会放弃谁，让每个人都能拥有青春梦想。 每个人的青春都是独特的，但又有一个共同点，那就是对未来有着无尽的期待与想象。 最美是青春！青春的我们，满怀希冀，只为唱出最动听的歌。 奋进新时代，我们正青春。 以上是本次“让青春闪光”主题活动的开场白。下面表述有误的一项是（   ） A．加点词语“前行”“潜力”“动听”的词性各不相同。 B．“全力以赴”“百折不挠”“充满激情”三个短语的结构一致。 C．画横线句子的主干是“青春是阶段”。 D．画波浪线的句子是一个转折关系的复句。 4．爱国、英雄、信念，无论哪个时代都应铭记于心。为此，学校开展了以“向英雄致敬”为主题的爱国主义系列活动。 【铭记英雄】 岂曰无畔，山河为畔：何用留名，人心即名。在中华民族的精神世界，永久留存着英雄的一席之地，用来追思过往，省思现在，念想未来。让我们记住他们，缅怀以命相搏、守护山河、手足无恙的忠勇之魂。愿山河无恙，人间皆安。 (1)上文是小华同学在演讲稿中节选的一段文字。下列说法不正确的一项是（    ） A．文中加点的三个词语词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线的句子使用了对偶的修辞手法。 D．演讲这段文字时，应该庄重严肃，铿锵有力。 【致敬英雄】 黎明的通知（节选） ①为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧 ②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我一/白日的先驱，光明的使者 (2)借助联想和想象是理解诗歌意境的常用方法。第③句中的“露水”“最后一颗星”形象地表明了黎明到来的 ；第④句中的“ ”“ ”则具体说明了黎明到来的方位、地点；“汹涌着波涛”则说明了黎明历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。 【学习英雄】 (3) 奥运圣火生生不息，奥运精神薪火相传。2021年东京奥运会于8月8日闭幕，中国奥运健儿们不负人民的期望，不忘初心，牢记使命，在赛场上团结奋斗，勇于拼搏，不畏艰难，超越自我，取得了辉煌战绩，展现了中国精神。小文想在朋友圈发一条对运动健儿们的亲切祝福和鼓励，但没想好怎么写，请你替小文组织一段文字。 五.变式练习·新考法探究 一、学校举办了“礼赞功勋人物，传承榜样力量”主题系列活动。 【活动一：致敬·让青春有方向】 于敏投身国防安全事业，申纪兰首倡“男女同工同酬”，孙家栋无数次试验永不言弃，袁隆平为用一粒种子改变世界的梦想不懈奋斗，黄旭华自主研发核潜艇无惧无畏，李延年、屠呦呦……在祖国的天空下，功勋人物追梦不止，他们奋斗的动力，让梦想成真；在祖国的大地上，功勋人物披荆斩棘，他们担当的使命，让国家强盛。他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程。 1．上文是小语同学为本次活动拟写的开场白。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的三个词语词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构各不相同。 C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。 D．上文最后一句话是一个并列复句。 【活动二：追寻·让青春有梦想】 2．生活中有典范，名著中有榜样。以下是小文同学分享的两则读书笔记，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 读书笔记 摘录（一） 朱赫来对保尔说：“现在全世界都着了火。奴隶们起义了，他们要把旧社会推翻。但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的懦夫；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗马上就钻缝儿的胆小鬼。” 出处 《钢铁是怎样炼成的》 关键词 引路人 启示 ① 摘录（二） 他在给儿子的信中写到：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，达到真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。” 出处 ②《 》 关键词 人生导师 启示 傅雷教给傅聪如何对待人生的起伏，是傅聪成长道路上的人生导师。这让我明白，导师的指点会让年轻的我们遇事更冷静，心态更阳光。 【活动三：礼赞·让青春有力量】 班长为此次活动拟写了结束语： 榜样的力量 让我们学会坚强 榜样的力量 带领我们拼搏向上 他们有坚定的信念 他们是民族的脊梁 每一个岁月静好的日子 都是颁给他们的勋章 3．结束语引发了同学们对功勋人物的致敬热潮，大家纷纷在班级公众号留言。请将你的留言写下来。 小智：每一位功勋人物都无私无畏。我们也要像他们一样，甘于奉献，不计个人得失，铸就伟大人格。 小慧：我要铭记那些给中国社会带来改变、让中国人民的日子过得越来越好的功勋人物，让他们成为我前行的动力。 你的留言： 二、学校组织“坚定志向勇拼搏  奋楫扬帆向未来”主题系列活动，请你一起参与。 【活动一：重温·冬奥榜样在身边】 北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、倍受鼓舞；自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，历经4届冬奥会的奇战后，终于获得了梦寐以求的金牌；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌□每个辉煌战绩的背后，都藏着一个坚定不移的志向，一段坚持不懈的奋斗。 4．上文是小明同学为活动准备的开场白，下列说法正确的一项是（    ） A．文中加点的词“鼓舞”“宝贵”词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线句子的主干是：徐梦桃获得金牌。 D．“□”处应该使用的标点符号是“：”，表示对上文内容的总结。 【活动二：致敬·经典形象在眼前】 5．经典品读活动中，老师带领同学们再读《钢铁是怎样炼成的》一书，并提出了下面的阅读任务。 老师：阅读《钢铁是怎样炼成的》这部经典之作，我们总是为保尔·柯察金这一形象所折服。折服于他不同人生阶段的形象，这些形象一起构成了一个完整的、动态的保尔·柯察金。你能选择一个阶段，结合小说情节说说此时的保尔·柯察金是一个怎样的形象吗？ 【活动三：践行·光荣使命在心间】 经典语录摘抄 阅读心得批注 A 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不垂头丧气。 想要抵达成功的彼岸，必须要有坚毅勇敢、永不服输的精神力量。唯有如此，才能嗅得彼岸花香！ B   我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却教了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。 想要生命焕发光彩，①_____。唯有如此，②______！ 6．品读保尔·柯察金的经典语录，同学们备受鼓舞，写下了自己的阅读心得。请你仿照A的批注内容，将B中画横线部分的内容补充完整。 三、新的一年，新的征程，幸福当属所有奋斗者们！为此班级召开“弘扬民族精神，争做时代青年”的主题班会。 一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。 历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。 我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广表粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。我们的民族精神之所以原久弥新，是因为我们有自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的。 7．小宇朗读以上新年颂词，收获阵阵掌声。仔细阅读颂词，找出表述有误的一项（   ） A．第一段运用了对偶的修辞手法，结构齐整，朗朗上口。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．结尾画波浪线的句子有语病，正确的修改方式为删去第一句中的“之所以”。 D．整篇颂词慷慨激昂，热烈豪迈，朗读时应激情呈现。 8．共青团团员小美号召全班同学向身边的榜样学习，争做时代青年。2021年2月25日，张桂梅校长被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。请你结合语境和相关资料，补写颁奖词中画横线处空缺的内容。 【补充资料】 张桂梅，女，满族，中共党员，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，建校12年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学。她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，把对党的深厚感情转化为立德树人的实际行动，形成了“党建统领教学，革命传统立校，红色文化育人”的特色教学模式。 颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖， 。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂， 。 9．小雯说，中外名著中也有很多人物身上闪耀着人格光辉，是我们拥有的一笔精神财富。比如 （人名），她童年的时候和蛮横的表哥、恶毒的舅妈以及冷酷的学校校长对抗；后来爱上了罗切斯特，但当得知他有妻子后，毅然离开了桑菲尔德庄园。由此我从她身上看到了这样的精神品质： 。 四、九年级（三）班开展“岁月如歌-我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加完成下面小题。 如期而至的相逢如昨，我们的相遇就是一次美丽的邂逅。曾经天真地以为，三年的时光会很长，可以供我们肆意挥霍。一起上课，一起嬉戏，哭过，也笑过。时光如水，岁月如歌，就在这个六月，我们即将毕业。那些热爱过的、追求过的，连同那些失败过的、彷徨过的，都将慢慢沉淀，沉淀为记忆里的点点灿烂。 10．上面是活动主题班会上主持人的开场白。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的词“天真”“彷徨”“沉淀”词性相同。 B．“相逢如昨”“肆意挥霍”“点点灿烂”三个短语结构一致。 C．“时光如水，岁月如歌”运用了排比的修辞手法，朗读时应舒缓轻柔。 D．画波浪线句子的主干是“相遇是邂逅”。 11．为了留住美好的青春时光，全班同学分工合作制作班史，请你为它拟取一个诗意的名字。 《 》 12．活动结束时，同学们集体朗诵起了《相逢是首歌》。请你在横线上仿写一个诗节。 相逢是首歌 你曾对我说 相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是绿色的河 相逢是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 真诚也活泼 你曾对我说 相逢是首歌 分别是明天的路 思念是生命的火 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题06：词语理解与运用（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 4 四、题型精研 5 【真题再现】 5 【考点透视·考法探究】 6 五、探究新考法 7 1.变式一：结合情境考查 7 2.变式二：结合主题活动，综合考查 8 六、分层训练 10 1.真题再现 10 2.模拟回顾 13 3.基础巩固 18 4.能力提升 23 5.变式练习·新考法探究 26 【课标要求】 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 【考查重点】 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2.辨析近义词语（成语）； 3.词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4.了解、掌握成语典故、熟语； 5.关联词语的正确运用。 【主要题型】 1.客观选择题 2.语段综合填空 3.语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。 根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。 【备考策略】 词语运用题的备考必须注意以下三个方面：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考点，应注意以下几方面： 1．注意积累，扩大词量。 中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的，注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。 2．联系生活，辨别词义。 词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。 3．依据语境，准确推敲。 一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义(或作引申)代入词语之中，看是否解得通，如“秉烛谈”的“秉”(会意字)，是表示“用手抓一把禾”，故可引申出“拿着”之义。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义(近义)词。对于关联词的运用，主要是要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。 对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。 【答题技巧】 如何正确辨析和选用近义词 1.从意义方面进行辨析 （1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。 （2）同义但着重点不同。如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。 （3）词的范围大小不同。如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。 2.从色彩方面进行辨析 （1）感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。 （2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3.从用法方面进行辨析 （1）搭配对象不同。如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。 （2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。 如何判断成语是否误用 1.语意重复类 成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复，是成语使用中常见的错误类型。 2.望文生义类 考查成语使用时，试题常利用望文生义的现象来增加考生的失误。成语的意义一般较为稳定，其中某些语素仍保持着文言色彩，如果我们简单地从字面上理解其意义，或只从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。 3.色彩失当类 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中的褒贬误用是考查的重点，感情色彩的变化则是难点。如“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是中性词，可用于修饰“神话和传说”。类似的成语还有“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”等。 4.对象与范围失当 成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物（书），不能指人；“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。 【真题再现】 （2024·山西·一模）2024年“5·18国际博物馆日”的主题是“博物馆、教育和研究”。为进一步了解山西博物馆发展现状，你所在中学举行“走进博物馆”社会实践活动。你所在班级负责制作社会实践活动手册。 博物馆是征集、典藏、陈列和研究自然与人类文化遗产的实物场所，是为公众提供知识、教育和艺术欣赏的文化教育场所，是我国公共文化服务体系中不可或缺的组成部分。博物馆不仅是一个国家、 一个民族的历史容器，也是一座城市文化形象和精神品格的载体。虽然博物馆数量和展陈面积这些“硬指标”很重要，但比“硬指标”更重要的是“软实力”。 人们在博物馆中思考现在，感受过去，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵的“硬指标”。一座好的博物馆可以成为城市亮丽的明片，能够提升城市的吸引力、影响力和知名度。北京这座“博物馆之城”，一如既往地保护着传统文化；又以创新的形式，彰显年轻人喜闻乐见的时尚特质，让年轻人愿意接近和走进博物馆，在全国博物馆建设与运营中走在前列。 上文是手册第一部分，介绍博物馆。请判断下列错误的一项。（　　） A．文中加点的词语“载”应读为“zài”。 B．文中画双横线的词语“一如既往”是定语。 C．文中画横线的“明片”应写为“名片”。 D．文中画波浪线的句子是病句，应将“思考现在”和“感受过去”调换顺序。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.“一如既往”修饰谓语“保护”，应该是状语，不是定语； 故选B。 【考点透视·考法探究】 考点1：成语使用的辨析 该类试题通常以“根据语境判断词语使用是否正确”的方式设问，常以“选择题”的形式出现。 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。 考点2：辨析和选用近义词 “辨析和选用近义词”类试题所考查的近义词大多是日常使用频率较高的近义词，也是课程标准要求初中生必须掌握的词语。 题目通常考查“词语意义、词义轻重、感情色彩、使用范围”等几个方面。 考点3：正确使用关联词语 关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。 考点4：熟语、歇后语的使用 熟语，指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。熟语用词固定、语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。 【变式练习】 1. 变式一：结合情境考查 时光荏苒，岁月如梭。我们的初中生活就要结束了，在初中生活最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，一本相册，一本留言薄，三年的青春时光留下一份永久的纪念，请你参与相关活动。 下面是班史“序言”中的部分内容，请你阅读后完成各题。 一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的财富。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。 曾经在月下偷豆、掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。 三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗撼和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。 1．对文段中加点字词的解说，有误的一项是（      ） A．“存储”一词使用不当，因为内存卡只能存储数据，不能存储时光。 B．“荆棘”在这里指的是生活或学习中遇到的困难。 C．“遗撼”一词中的“撼”书写有误，应该是“遗憾”。 D．“没落”有“衰败”的意思，用在这里不恰当，可以改为“失落”。 2．请你围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下你的留言。（50字左右） 【答案】1．A 2．示例：老师，初中生活眨眼飞逝。在这三年里，您不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，让我们收获很多。在这里，真诚地跟您说一声：谢谢！您辛苦了！ 【解析】1．本题考查词语运用和常见易错字。 A.有误。在文段中，“存储”用来形容作者想要把珍贵的回忆保留下来，就像数据存储在内存卡中一样。“存储”一词在这里是恰当的； 故选A。 2．本题考查语言表达。要求围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下留言。如果围绕“师生情”，可以表达感恩；如果是围绕“同学情”，可以写出同学间同窗情来写。要写出真情实感。 示例：同学们，我们一起度过了难忘的初中时光。我们既在知识的海洋中遨游，又在困难面前相互扶持。虽然即将分离，但愿我们的友谊天长地久，带着这份同学情，勇往直前，共创美好未来！ 2. 变式二：结合主题活动，综合考查 “器大者声必闳，志高者意必远。”班级举办了以“志当存高远”为主题的班会活动。 【活动一：立志——追逐梦想】 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”（甲）颜真卿的《劝学》虽然说的是读书的事，但也蕴含了立志须早的道理。（乙）志，是人生的航标，是心灵的灯塔。心所向，志所往，若要朝着这“灯塔”的指引一路向前，必得拥有一颗坚忍的心。后面的路并不拥挤，不过先要经历前路的孤独和坎坷。抵得了诱惑，忍得住寂寞，加之坚持不懈地努力，我们的梦想终究会实现！ 3．上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法不正确的一项是 A．文中加点的三个词“坚忍”“拥挤”“实现”都是形容词。 B．文中甲句是转折复句。 C．文中乙句使用了暗喻的修辞手法。 D．文中最后一句话在朗读时要语气上扬，读得铿锵有力。 【活动二：立志——致敬经典】 4．从经典作品中汲取精神营养，可以使你成为有志向的人。下面上是小亮同学分享的“读书笔记”，请根据已给出的信息，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 读书笔记 书名 ① 《简·爱》 原文摘录 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心……因为我们本来就是平等的。 读书感想 ② （人名）之“志”是为人类的解放而斗争。 简·爱之“志”是③ 。 【活动三：立志——放飞梦想】 5．随着主题活动的深入展开，学校创办了“立志——放飞梦想”专栏，大家纷纷在专栏上留下属于自己的立志宣言，请你也分享你的宣言。 立志——放飞梦想 小华的宣言：今朝立志奋发，明日报国图强。 我的宣言： 【答案】3．A 4． 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 追求精神与人格上的平等 5．示例：今日立青云之志，来日助大鹏展翅。 【解析】3．本题考查基础运用。 A.说法不正确。“坚忍”是形容词；“拥挤”既可作动词，亦可做形容词；“实现”都是动词，并非“都是形容词”。故选A。 4．本题考查名著阅读。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （1）根据题干“原文摘录”“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候……”是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的名言，可知，应填《钢铁是怎样炼成的》； （2）根据根据题干“原文摘录”“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候……”，回顾《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的形象，可知，应填“保尔”（或保尔·柯察金）； （3）根据题干“《简·爱》”的提示，结合“原文摘录”“因为我们本来就是平等的”的内容，可知，应填“追求精神与人格上的平等”。 5．本题考查宣言和仿写。内容上，要切合“立志——放飞梦想”的主题，形式上应根据“小华的宣言：今朝立志奋发，明日报国图强”的宣言，用对偶的句式。 示例：铺万里锦绣路，绘百年中国梦。 一.真题再现 （2021·山西·中考真题）阅读下面语段，完成后面小题。 回首百年征程  传承信仰力量 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。 上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（   ） A．文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。 D．上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。 【答案】C 【详解】A.有误，“光明”是“前途”的修饰语，是形容词，“幸福”在这里是名词； B.有误，“千秋伟业”“百年风华”是偏正短语，“坚守初心”是动宾短语； D.有误，最后一句话的主干是“这是责任与担当”； 故选C。 （2020·山西·中考真题）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。 【活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化】 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！ 2．小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【活动二：分享精彩故事——致敬红色经典】 故事： 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 3．心得：我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 【活动三：赞美逆行英雄——致敬伟大时代】 答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。 诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？” 将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” 诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？” 将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” 4．《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。 我的评论： 【答案】2．A 3． 钢铁是怎样炼成的 永不言败（或“乐观”等） 4．我的评论：示例一：临危受命，医者仁心，你们是时代的英雄，向你们学习！ 示例二：“担家国安康之任，尽医者护佑之责”，致敬伟大时代，致敬白衣天使。 【解析】2．B．“历史的记忆”“深邃的眼眸”属于偏正短语，“璀璨与绚烂”属于并列短语； C．“却”表示转折关系，“也”表示并列关系，表达的意思不一样； D．朗读时声音要高昂，语调升高； 故选A。 3．这道题考查对名著内容的了解。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》。小说主要讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了”可以感受到保尔永不言败（或“乐观”等）的精神品质。 4．这道题考查仿写能力。题干给出的材料是简单的文言文，不难理解。写自己的评论，要注意参照已经给出的评论的答题提示。比如：舍小家，为大家，做时代最美“逆行者”。我为你们点赞！ 二.模拟回顾 1．（2024·山西·一模）根据下文判断下列错误的一项（   ） 清明是多面的。【甲】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明：“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，是农民心里充满希望和喜悦的清明。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。 为了顺应清明时节阳气上升、万物萌动之理，人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：“种树造林，莫过清明。”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……”随着时间流逝，游艺渐次退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。 对于中国人来说，清明节是一个特别的日子。我们在这一天要追忆逝去的亲人，在对逝者的哀思中审视生命的价值。寄托悠悠哀思，叩谢前辈之恩，让子孙接受心灵的洗礼，更好地孝敬尚在的长者。如今我们将血缘亲情拓展开，转化为对牺牲的先烈们的缅怀。为了永远铭记英雄烈士，在全社会营造崇尚英烈、学习英烈的浓厚氛围，清明节期间，中央文明办、中国文明网联合开展2024网上祭英烈”网络文明传播活动。希望大家更好地理解清明节的内涵：缅怀先烈，更好继往前行；追忆先人，更要善待生者。 A．文文中画横线的三个词语“慎终追远”“细雨绵绵”“彩虹初现”短语结构不一样。 B．文中甲句运用排比，强调了清明带给我们的感动和惊喜。 C．文中加点的词都是动词。 D．文中画波浪线句有一处表达欠妥。修改：追忆先人，更要善待生者；缅怀先烈，更好继往前行。 【答案】C 【详解】本题考查短语结构、修辞手法、词性、病句辨析及修改。 C.有误，“赋予”“逝去”是动词，“洗礼”是名词； 故选C。 2．（2023·山西吕梁·模拟预测）五四青年节之际，鸿鹄中学开展了“‘青’爱中国•青春中国”综合性学习活动。 【点赞“自找苦吃”】 今年五四前夕，习近平总书记为“自找苦吃”这种精神点赞。“自找苦吃”这四个字代表的是脚踏实地、主动担当。习近平总书记就是这种精神的积极践行者，“自找苦吃，为老百姓做事”是他工作时坚守的信念，无论是在梁家河还是在河北正定等地工作履职，一路走来他都是如此。习近平总书记也一直提倡青年人要“自找苦吃”，新时代中国青年就应该有这股精气神。他曾指出：青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。 (1)请你结合上面文段内容，解释“自找苦吃”的引申义。 自找苦吃 本义 原词为“自讨苦吃”，意思是自己找苦吃，贬义词 引申义 (2)在活动中，班长号召同学们学习习近平总书记点赞的“自找苦吃”精神。下列说法正确的一项是（   ） A．文段中画横线的“主动担当”“坚守的信念”“这股精气神”短语类型各不相同。 B．“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”这句话运用了排比的修辞手法。 C．文段中画波浪线句子是条件复句。 D．文段中“自找苦吃”加引号的作用是反语。 【践行“自找苦吃”】 5月3日，“中国青年五四奖章”获得者名单公布。他们当中有飞行员、教练员，也有技术员、消防员以及科研人员等，他们是各行各业优秀青年的代表。比如来自解放军某部队的马晓云是位“90后”，他曾完成重要型号飞机的高风险飞行任务；再比如教练员切阳什姐，她是2012年伦敦奥运会女子20公里竞走金牌的获得者，能取得这样的成绩源于其日复一日的刻苦训练和长期坚持。可以说，他们也都是“自找苦吃”精神的践行者。 (3)上面的新闻播出后，网友纷纷为“中国青年五四奖章”获得者点赞并发表感想，请你也将你的感想写在下面。 青山绿水：是鲜花就要吐露芬芳，是雄鹰就要展翅翱翔，是猛虎就啸傲山林，是青年就要做八九点钟的太阳，朝气蓬勃、奋发向上。 大鹏展翅：青葱岁月光，年岁亦轻狂；青春我做主，年轻当自强。让我们高歌欢呼，舞出生命的精彩！ 我： 【寻觅“自找苦吃”】 (4)艰难困苦，玉汝于成。有多坚定的信仰，就有多高尚的境界；有多强大的信念，就有多勇毅的行动，就能开辟多光明的未来。自古以来，我们就有“自找苦吃”的人。请你从下面名著中任选一部，结合名著人物和故事情节，谈谈对“自找苦吃”的理解。 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》《可爱的中国》 【答案】(1)例：自己选择吃苦，脚踏实地、主动担当作为，褒义词 (2)C (3)示例：他们用担当诠释对祖国的爱，他们用刻苦磨炼坚强的意志，他们身上闪耀着青年人最耀眼的光芒！我们为这些青年榜样喝彩！ (4)示例一：我选《红岩》。“自找苦吃”是一种品质、一种精神，更是共产党人坚定的信念。许云峰被捕时，如果招供一切，也许会有生还的希望，但他“自找苦吃”，哪怕接受严刑拷打，也不透露丝毫信息；华子良不被敌人关注，本能轻而易举地逃跑，但他“自找苦吃”，装疯卖傻14年，只为帮助战友顺利越狱……艰难困苦，玉汝于成，正是有了这些先辈“自找苦吃”的无畏之举，才有了新中国的成立。 示例二：我选《红星照耀中国》。“自找苦吃”是一种品质、一种精神，更是共产党人坚定的信念。毛泽东勤奋好学，在省立图书馆自修，博览群书，考取湖南师范学校。本来可以前途无忧，但是他“自找苦吃”，积极寻找救国救民的道路，发动秋收起义、开辟井冈山根据地、反“围剿”、长征等，带领中国工农红军不断走向胜利。艰难困苦，玉汝于成，正是有了这些先辈“自找苦吃”的无畏之举，才有了新中国的成立。 【详解】（1）本题考查词语含义。 根据材料“今年五四前夕，习近平总书记为‘自找苦吃’这种精神点赞。‘自找苦吃’这四个字代表的是脚踏实地、主动担当。习近平总书记就是这种精神的积极践行者”可知，这里的“自找苦吃”是一个褒义词，引申义是：自己选择吃苦，脚踏实地、主动担当作为。 （2）本题考查内容理解与评析。 A.文段中画横线的“主动担当”“坚守的信念”“这股精气神”短语类型相同，都是偏正短语； B.“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”这句话只有两个分句，没有构成排比； D.文段中“自找苦吃”加引号的作用是表述特殊含义； 故选C。 （3）本题考查仿写。 根据示例“青山绿水：是鲜花就要吐露芬芳，是雄鹰就要展翅翱翔，是猛虎就啸傲山林，是青年就要做八九点钟的太阳，朝气蓬勃、奋发向上”“大鹏展翅：青葱岁月光，年岁亦轻狂；青春我做主，年轻当自强。让我们高歌欢呼，舞出生命的精彩”可知，围绕为“中国青年五四奖章”获得者点赞的主题，表达自己的赞美和学习之情即可。 示例：唯有为理想不懈奋斗，才对得起自己的青春，自己的人生！ （4）本题考查人物形象评析。学生可任选其一，结合名著中人物的事迹分析作答。 示例：我选《可爱的中国》。“自找苦吃”是一种品质、一种精神，更是共产党人坚定的信念。方志敏被捕时，如果招供一切，不仅会有生还的希望，还会飞黄腾达，但他“自找苦吃”，坚守党的秘密，慷慨就义。艰难困苦，玉汝于成，正是有了这些先辈“自找苦吃”的无畏之举，才有了新中国的成立。 3．（2023·山西朔州·一模）九（一）班举行了“青春向党•共赴未来”的主题班会，请你参与。 【歌唱奋进时代】 震撼人心的“中国故事”，举世瞩目的“中国奇迹”，气象万千的“中国答卷”……十年不懈奋斗，我们绘写了壮美画卷。在党的二十大上，习近平总书记的话语发人深思、给人力量：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！” 新时代是奋斗者的时代。共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，这是奋斗环境的时代馈赠。在2022年北京冬奥会开幕式聚光灯下，一面五星红旗在100多位普通中国人手中传递，这是奋斗身影的美好定格。在张桂梅等老师的悉心引导下，无数大山里的孩子“远方有灯、脚下有路、眼前有光”，这是奋斗精神的接力传递。“我是党员我先上”的逆行出征，“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白，“干一行、爱一行，专一行、精一行”的敬业执着……千千万万普通人在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 (1)马悦诵读了上面的语段，下列表述错误的一项是（   ） A．语段中加点词语的词性相同，都是动词。 B．语段中画横线的短语结构类型各不相同。 C．语段中两个省略号的作用一致，都表示列举的省略。 D．语段中画波浪线句子的主干是“成就是拼出来、干出来、奋斗出来的”。 【汲取拼搏力量】 (2)活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。世界杯结束了，但足球的故事还在继续，为了及时报道此次卡塔尔世界杯决赛的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（20字以内） 12月19日，第22届世界杯决赛打响。阿根廷对战法国，两队都为自己的史上第三冠全力冲锋。上半场，阿根廷2：0法国，梅西贡献一颗点球。下半场，姆巴佩连进两球，法国绝平2：2.后梅西再进一球，法国再绝平。进入点球大战，阿根廷四颗全进，法国进二失二，阿根廷夺冠。 在本届世界杯上，从小组赛首场意外负于沙特，阿根廷经历许多至暗时刻，最终夺冠。这条夺冠之路，载入火册，毫不为过。梅西加冕，他5次征战世界杯，8年前曾遗憾与大力神杯失之交臂，他的传奇足球职业生涯，溨入史册，毫不为过。 【重温英雄故事】 (3)《红岩》着重表现优秀共产党人在狱中所进行的英勇战斗，其中人物的英雄主义、革命乐观主义精神值得我们铭记和传承。请从《红岩》中任选一个人物，结合相关情节说说你的体会。 【答案】(1)A (2)12月19日，第22届世界杯决赛打响。阿根廷对战法国，经历许多至暗时刻，阿根廷最终夺冠。 (3)示例一：由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑：老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，甚至残酷地将竹签钉进她的十指，急欲从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，破获领导川东暴动的党组织和重庆中共地下党组织。面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”就义前，江姐平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。这些都表现了昂扬的英雄主义、革命乐观主义精神。 示例二：许云峰由于叛徒出卖不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。每当危险的时候，他作为狱中中共秘密支部的核心成员，就鼓励大家：“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”1946年7月，许云峰等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所，即“白公馆”监狱。敌人将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许云峰始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。在许云峰身上表现了昂扬的英雄主义、革命乐观主义精神。 示例三：刘思扬出身于大地主家庭，但他却投身革命；本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰。《挺进报》组织局部暴露及数名同志被捕后，这个富家少爷，入党不到三个月的新党员遭到同志误解，甚至被当作叛徒。刘思扬的大哥几次出面营救，而刘思扬宁可把牢底坐穿也不愿在悔过书上签上自己的名字，他坚信革命会胜利，至死没有玷污党的荣誉。表现出了昂扬的英雄主义、革命乐观主义精神。 【详解】（1）考查语法知识。 A.语段中加点字“馈赠”“告白”是名词； 故选A。 （2）考查提炼与概括。结合第一段导语“2月19日，第22届世界杯决赛打响。阿根廷对战法国，……阿根廷夺冠”可概括为：12月19日，第22届世界杯决赛打响。阿根廷对战法国，经历许多至暗时刻，阿根廷最终夺冠。 （3）考查分析名著人物形象。结合英雄主义和革命乐观主义精神分析即可。 示例：江姐作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性，在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竟的事业，作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯；面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶；行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。革命理想锻造了她坚强得意志和革命的乐观主义精神。 三.基础巩固 一、选择题 1．依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（   ） 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌阵、横渡长江时那种锐不可 ① 的气势；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解了诺贝尔奖是为了奖 ② 那些为人类做出最大贡献的人而设立的；学习《“飞天”凌空》，我们仿佛又听到了观众那 ③ 耳欲聋的掌声和欢呼声；学习《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，感慨：我们的祖国真正强大起来了！同时，《国行公祭，为佑世界和平》，提醒我们铭记历史，勿忘国耻！ A．挡   励   振 B．当   厉   振 C．当   励   震 D．挡   厉   震 【答案】C 【详解】本题考查词语字形。 锐不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 奖励：从精神上或物质上进行鼓励。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 故选C。 2．读语段，下列表述有误的一项是（   ） ①一只懒惰的小蚂蚁有许多怪诞不经的想法，在邻居的怂恿下离开了集体。它忘记了妈妈的叮嘱，每天都进行着各种各样的探险——它蜷伏在梧桐树叶上随着激流俯冲；它匍匐在玫瑰花瓣上，玫瑰的刺是它的武器；它在花盆下寻求宝藏，站在太阳的余晖里眺望；它神采奕奕地挑战小土坡，就像我们面对巍峨的珠穆朗玛峰；②它躲避大狗的唾液，犹如躲避坠落的行星。。 A．画线句①中的“怂恿”指鼓动别人去做某件事，多用于贬义。 B．语段中的破折号表示解释说明。 C．语段中加点的“俯冲”“匍匐”“巍峨”都是动词。 D．画线句②运用了比喻的修辞手法。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合运用。 C.依据“就像我们面对巍峨的珠穆朗玛峰”可知，“巍峨”是用来形容珠穆朗玛峰这一事物的，是形容词，不是动词。 故选C。 3．天地如此壮阔，长天大地之间，生长着万物和人。天地山川的巨变，万物草木的生长人的命运变迁和人生的细微动静，巧然合力下凝聚成诗。而培育我们的“诗心”，需要从意象始，意象是传递诗情、诗意、诗境的载体。不管是明月、啼鸟、菊花、春蚕，还是江水、樱桃芭蕉，千百年来，它们在自然中美丽着，也在中国的诗歌中绽放着。含蓄深沉的诗人们从未会大声地直接说——我喜、我悲、我愁。而是一定会把自己的情感托付给一个意象。这种或妍或暗的意象，作为一种载体，通过心灵的息息相通，一直流传到今天。今天的我们总会有那么一个崭时，那么一个契机，想寻找真实的自己，那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。 阅读以上文字，表述正确的一项是（   ） A．“或妍或暗”一词中“妍”的读音是“yān”，“崭时”一词正确的写法是“暂时”。 B．语段中画横线的句子是单句，句子的谓语是“凝聚”。 C．语段中画波浪线的句子是一个复句，两个分句之间是转折关系。 D．由此可见，意象是诗人感情的寄托，就像《乡愁》中的“邮票”“海峡”“新娘”都是余光中乡愁情感的具体表现。 【答案】B 【详解】本题考查语言知识运用。 A.妍：yán，美丽； C.根据“从未会大声地直接说……而是一定会把自己的情感托付给一个意象”可知，两个分句是并列关系，不是转折关系； D.《乡愁》中的意象包括“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”，“新娘”不是《乡愁》中的意象； 故选B。 二、基础知识综合 关注最新的科技发展动态，是中学生应该具备的意识。小语从网上摘录了一则有关科技的新闻，准备刊登在01版“科技要闻”版面。 一场由“金氢”引发的能源变革正悄然发生。“金氢”是一种天然存在的无色无味且环保的气体燃料，燃烧时除了水之外什么也不会产生。 氢动力经济的梦想已存在了几十年，无数科学家甚至为此____________（殚精竭虑/处心积虑）。使用这种形式的氢将极大加快世界向净零排放过渡。然而，全球每年生产的氢气几乎都是通过天然气与水蒸气反应制取的，这一过程会释放大量二氧化碳。 如果一切顺利，“金氢”将帮助人类突破这一要塞，把自己的名字juān（   ）刻在人类文明的功劳簿上。虽然得到了科学家由zhōng（   ）的青睐，“金氢”尚有不足之处，尤其是在长距离运输方面。首先，这种气体具有可燃性；其次，氢气体积庞大，需要将其压缩后才能方便运输。 4．小语对新闻语段中一些字词的读音和写法存在疑问，请你帮他给加点的字标注读音，并根据拼音写出汉字。 悄然( )    要塞( )    juān刻( )    由zhōng( ) 5．请你帮小语从括号中选择一个合适的成语填入语段横线处。 6．同学们将01版“科技要闻”版面按照不同的新闻体裁进行了细分，你认为上面的语段应该刊登在以下哪个版块（   ） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 【答案】4． qiǎo sài 镌 衷 5．殚精竭虑 6．D 【解析】4．本题考查字音字形。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声。 要塞（yào sài）：指险要的关隘。 juān——镌。镌刻：雕刻。 zhōng——衷。由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。 5．本题考查成语运用。 殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 处心积虑：存着某种念头，早就有了某种打算。多指蓄意已久，费尽心机地谋算。 根据语境“氢动力经济的梦想已存在了几十年，无数科学家甚至为此____________（殚精竭虑/处心积虑）”可知，句子强调科学家为了氢动力经济梦想全身心投入研究，应使用“殚精竭虑”。 6．本题考查新闻体裁。 A.消息：通常是最简短、最直接地报道新闻事实的一种体裁，它只报道事实，而不进行过多的解释或评论； B.新闻特写：是对新闻事件中的某个片段或某个人物进行细致入微的描写，以展现其独特之处或情感色彩； C.通讯：是一种比消息更详细、更生动地报道新闻事实的体裁，它通常包含更多的背景信息、人物描写和事件细节； D.新闻评论：是对新闻事件或现象进行分析、评价的一种体裁，它通常包含作者的观点、态度和看法； 根据语段内容可知，语段首先介绍了“金氢”作为一种新型能源的特点和优势。接着，提到了氢动力经济的梦想和当前氢气生产的不足。最后，对“金氢”的未来发展进行了展望，并指出了其尚存在的不足之处。从内容上看，语段不仅报道了“金氢”这一新闻事实，还对其进行了深入的分析和评价，包括其优势、不足以及未来的发展前景。这种体裁更符合新闻评论的特点； 故选D。 学校举行了植树节“爱绿·护绿”主题宣传活动。请阅读下面的材料，完成下面小题。 【甲】 2024年3月10日，“时代楷模”张连印同志逝世。张连印，曾是河北省军区的副司令员，他的一生充满了坚rèn不拔的斗志和永不言败的担当。退休之后他回到家乡左云，义无反顾地投身植树造林事业。21年来，张连印带领全家人在家乡荒废的河滩上，建成苗木基地300余亩，北起长城沿线，中到十里河畔，构筑起一道绿色生态屏障。这位从山村孤儿成长起来的共和国的将军感动了世人的心，更。为后人留下了一座绿色的丰碑。 【乙】 一代代塞罕坝林场的建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，铸就了宝贵的塞罕坝精神。从筚路蓝缕、伏冰卧雪的创业，到不忘初心、矢志不渝的传承，塞罕坝成功营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型。塞罕坝人种下的（1）是一棵棵树，（2）是一种信念、一种精神，造就的不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。 7．请为材料中的加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 筚路蓝缕( )    坚rèn( )不拔 8．【乙】文（1）（2）处合适的关联词是（   ） A．既……又 B．因为……所以 C．不仅仅……更 D．虽然……但是 【答案】7． lǚ 韧 8．C 【解析】7．本题考查字音字形。 筚路蓝缕：bì lù lán lǚ，形容创业的艰苦。 坚韧不拔：jiān rèn bù bá，意志坚定、顽强，不可动摇。 8．本题考查关联词运用。 “塞罕坝人种下的……是一棵棵树，……是一种信念、一种精神”二者为递进关系，且与后文“造就的不仅仅是一座‘美丽高岭’，更是一座受人景仰的‘精神高地’”句式一致，构成并列关系，因此用“不仅仅……更”衔接； 故选C。 四.能力提升 1．山西是民歌的海洋。山西省内有一百多个县，几乎每个县都有自己的民歌，经过千年传承和传播，逐渐形成了“处处闻山曲，人人皆会唱，老调味醇美，新歌花更香”的蔚然大观。根据山西民歌的不同特点，我们可以将山西民歌分为晋中、晋北、晋东南和晋南四个不同的民歌区域：晋东南民歌调式古朴，晋北民歌雄浑憨直，晋南民歌委婉细腻，晋中民歌变化多样、灵活自由。山西方言的运用和发声方法使山西民歌充实着浓郁的地方色彩，显示了原生态的特点。如“人”与“仍”同读一音，“信”与“杏”同读一音，“钱”与“茄”同读一音，多数韵尾是抑调，“儿”化音的运用也很频繁，因此山西民歌中常出现“灰驴驴儿”“毛腿腿儿”等。 上文是小明同学搜集的山西民歌的相关材料，下列说法正确的一项是（    ） A．文中第一句的主语是“山西”。 B．文中加点的“区域”“频繁”词性相同。 C．文中画横线的三个短语的结构类型一致。 D．文中画波浪线的句子有语病，应将“充实”改为“充斥”。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 B.“词性相同”表述错误。“区域”是名词，“频繁”是形容词； C.“结构类型一致”表述错误。“山西民歌”是偏正短语；“委婉细腻”是并列短语；“变化多样”是动补短语。 D.“应将‘充实’改为‘充斥’”表述不恰当，根据划线句分析，病句问题为表意不清，应在“显示了”后添加山西民歌。 故选A。 2．从匡衡的凿壁偷光、范仲淹的断齑画粥到红军长征的胜利会师、“两弹一星”的成功研制……千百年来，“自强不息”不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的繁荣发展，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。新时代的青少年应当自信自强，不负时代的重任。让青春在伟大奋斗中绽放光芒！ 以上文段是小明同学为本次活动写的开场白，下列说法正确的一项是（   ） A．文中划横线的三个短语“凿壁偷光”“断齑画粥”“胜利会师”短语结构一致。 B．“千百年来，‘自强不息’不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。”是单句。 C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是并列复句。 D．文中加点词两个“奋斗”词性相同。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识得理解。 A.“凿壁偷光”“断齑画粥”为动宾短语，“胜利会师”为主谓短语； B.这个句子由“不仅……也……”这个关联词连接了两个分句，表达了两层意思：一是“‘自强不息’为历代学者所重”，二是“‘自强不息’成为无数仁人志士恪守的精神信条”。因此，它是一个复句； D.文中两个加点的“奋斗”的词性不相同。第一个“奋斗精神”中的“奋斗”是名词，用来描述一种精神或态度。第二个“奋斗”在“让青春在伟大奋斗中绽放光芒”中是动词，表示进行某种积极努力的行为或活动。 故选C。 3．青春是什么？有人说，青春是热烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人说，青春是坚韧，是执着，是百折不挠的拼搏。 青春，是人生中最美好的阶段。它朝气蓬勃，充满激情，有着无限的潜力与可能；它绝对公平，不会偏私谁，更不会放弃谁，让每个人都能拥有青春梦想。 每个人的青春都是独特的，但又有一个共同点，那就是对未来有着无尽的期待与想象。 最美是青春！青春的我们，满怀希冀，只为唱出最动听的歌。 奋进新时代，我们正青春。 以上是本次“让青春闪光”主题活动的开场白。下面表述有误的一项是（   ） A．加点词语“前行”“潜力”“动听”的词性各不相同。 B．“全力以赴”“百折不挠”“充满激情”三个短语的结构一致。 C．画横线句子的主干是“青春是阶段”。 D．画波浪线的句子是一个转折关系的复句。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B.“充满激情”是动宾短语，“全力以赴”“百折不挠”是偏正短语； 故选B。 4．爱国、英雄、信念，无论哪个时代都应铭记于心。为此，学校开展了以“向英雄致敬”为主题的爱国主义系列活动。 【铭记英雄】 岂曰无畔，山河为畔：何用留名，人心即名。在中华民族的精神世界，永久留存着英雄的一席之地，用来追思过往，省思现在，念想未来。让我们记住他们，缅怀以命相搏、守护山河、手足无恙的忠勇之魂。愿山河无恙，人间皆安。 (1)上文是小华同学在演讲稿中节选的一段文字。下列说法不正确的一项是（    ） A．文中加点的三个词语词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线的句子使用了对偶的修辞手法。 D．演讲这段文字时，应该庄重严肃，铿锵有力。 【致敬英雄】 黎明的通知（节选） ①为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧 ②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我一/白日的先驱，光明的使者 (2)借助联想和想象是理解诗歌意境的常用方法。第③句中的“露水”“最后一颗星”形象地表明了黎明到来的 ；第④句中的“ ”“ ”则具体说明了黎明到来的方位、地点；“汹涌着波涛”则说明了黎明历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。 【学习英雄】 (3) 奥运圣火生生不息，奥运精神薪火相传。2021年东京奥运会于8月8日闭幕，中国奥运健儿们不负人民的期望，不忘初心，牢记使命，在赛场上团结奋斗，勇于拼搏，不畏艰难，超越自我，取得了辉煌战绩，展现了中国精神。小文想在朋友圈发一条对运动健儿们的亲切祝福和鼓励，但没想好怎么写，请你替小文组织一段文字。 【答案】(1)B (2) 时间 东方 海上 (3)示例：亲爱的大哥哥大姐姐们，你们在赛场上奋勇拼搏、勇争第一的精神值得我学习，你们是国家的骄傲，是民族的脊梁，为你们点赞！ 【详解】（1）本题考查语法、修辞和朗读。 B. “精神世界”和“一席之地”是偏正短语，“念想未来”是动宾短语； 故选B。 （2）考查是对诗句的分析和理解能力。 根据第③句“说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来”，从“露水”“最后一颗星”可分析出来，此时天就要亮了，暗示“黎明”到来的时间。 根据第④句“我从东方来/从汹涌着波涛的海上来”可知，“东方”“海上”两个词语点明了“黎明”到来的地点。 （3）本题考查语言表达。 首先注意要有称呼，其次要围绕祝福和鼓励的主题来写。 示例：亲爱的大哥哥大姐姐们，运动是一种快乐的事情，它不仅能够锻炼您的身体，还能够释放您的压力，让您感受到生活的美好。无论在训练场还是比赛场上，不要忘记享受运动的乐趣，保持积极的心情，这将会让您更加出色地发挥自己的实力。 五.变式练习·新考法探究 一、学校举办了“礼赞功勋人物，传承榜样力量”主题系列活动。 【活动一：致敬·让青春有方向】 于敏投身国防安全事业，申纪兰首倡“男女同工同酬”，孙家栋无数次试验永不言弃，袁隆平为用一粒种子改变世界的梦想不懈奋斗，黄旭华自主研发核潜艇无惧无畏，李延年、屠呦呦……在祖国的天空下，功勋人物追梦不止，他们奋斗的动力，让梦想成真；在祖国的大地上，功勋人物披荆斩棘，他们担当的使命，让国家强盛。他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程。 1．上文是小语同学为本次活动拟写的开场白。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的三个词语词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构各不相同。 C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。 D．上文最后一句话是一个并列复句。 【活动二：追寻·让青春有梦想】 2．生活中有典范，名著中有榜样。以下是小文同学分享的两则读书笔记，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 读书笔记 摘录（一） 朱赫来对保尔说：“现在全世界都着了火。奴隶们起义了，他们要把旧社会推翻。但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的懦夫；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗马上就钻缝儿的胆小鬼。” 出处 《钢铁是怎样炼成的》 关键词 引路人 启示 ① 摘录（二） 他在给儿子的信中写到：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，达到真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。” 出处 ②《 》 关键词 人生导师 启示 傅雷教给傅聪如何对待人生的起伏，是傅聪成长道路上的人生导师。这让我明白，导师的指点会让年轻的我们遇事更冷静，心态更阳光。 【活动三：礼赞·让青春有力量】 班长为此次活动拟写了结束语： 榜样的力量 让我们学会坚强 榜样的力量 带领我们拼搏向上 他们有坚定的信念 他们是民族的脊梁 每一个岁月静好的日子 都是颁给他们的勋章 3．结束语引发了同学们对功勋人物的致敬热潮，大家纷纷在班级公众号留言。请将你的留言写下来。 小智：每一位功勋人物都无私无畏。我们也要像他们一样，甘于奉献，不计个人得失，铸就伟大人格。 小慧：我要铭记那些给中国社会带来改变、让中国人民的日子过得越来越好的功勋人物，让他们成为我前行的动力。 你的留言： 【答案】1．B 2． 示例：朱赫来给保尔讲了一些革命道理，是保尔革命道路上的引路人。这让我明白，榜样的引领会让梦想更明晰，脚步更坚定。 傅雷家书 3．示例：功勋人物是国之脊梁。我们青年一代一定要紧跟前辈步伐，担起责任使命，把国家建设得更加美丽、富强。 【解析】1．本题考查语法知识。 A.“事业”是名词，“奋斗”“研发”是动词； C.文中画波浪线的句子，只由两个相同句式的句子组成，因此不是排比句； D.“他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程”是递进复句，不是并列复句； 故选B。 2．本题考查名著知识。 ①朱赫来对保尔说的这段话，对保尔有非常深刻的影响，更加坚定了保尔的革命信念。谈启示可仿照下面的摘录（二）中的启示示例，先答出人生导师（朱赫来）对主人公（保尔）的影响，然后谈对自己的影响“这让我明白……”，结合材料内容，言之有理即可。 如：朱赫来是保尔革命道路的引路人，在他的言传身教下，保尔逐步走向成熟。这让我明白，在人生道路上，有一个好的引领者，会少走弯路，成长得更顺利。 ②根据“他在给儿子的信中写到”“傅雷教给傅聪如何对待人生”，可以判断出这部书是《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 3．本题考查留言的写作。 根据结束语“榜样的力量”的内容，向功勋人物致敬，并表达自己的决心，言之有理即可。 如：这些功勋人物无愧于民族脊梁的称号。他们坚强不屈、百折不挠、拼搏进取、无私奉献的精神令人景仰。我们要学习这些功勋人物的精神品质，担当起建设国家的重任，为民族复兴贡献一份力量。 二、学校组织“坚定志向勇拼搏  奋楫扬帆向未来”主题系列活动，请你一起参与。 【活动一：重温·冬奥榜样在身边】 北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、倍受鼓舞；自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，历经4届冬奥会的奇战后，终于获得了梦寐以求的金牌；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌□每个辉煌战绩的背后，都藏着一个坚定不移的志向，一段坚持不懈的奋斗。 4．上文是小明同学为活动准备的开场白，下列说法正确的一项是（    ） A．文中加点的词“鼓舞”“宝贵”词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中画波浪线句子的主干是：徐梦桃获得金牌。 D．“□”处应该使用的标点符号是“：”，表示对上文内容的总结。 【活动二：致敬·经典形象在眼前】 5．经典品读活动中，老师带领同学们再读《钢铁是怎样炼成的》一书，并提出了下面的阅读任务。 老师：阅读《钢铁是怎样炼成的》这部经典之作，我们总是为保尔·柯察金这一形象所折服。折服于他不同人生阶段的形象，这些形象一起构成了一个完整的、动态的保尔·柯察金。你能选择一个阶段，结合小说情节说说此时的保尔·柯察金是一个怎样的形象吗？ 【活动三：践行·光荣使命在心间】 经典语录摘抄 阅读心得批注 A 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不垂头丧气。 想要抵达成功的彼岸，必须要有坚毅勇敢、永不服输的精神力量。唯有如此，才能嗅得彼岸花香！ B   我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却教了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。 想要生命焕发光彩，①_____。唯有如此，②______！ 6．品读保尔·柯察金的经典语录，同学们备受鼓舞，写下了自己的阅读心得。请你仿照A的批注内容，将B中画横线部分的内容补充完整。 【答案】4．C 5．示例一：大腿受伤，感染伤寒，头部被弹片击中……战争的残酷迫使他经历伤痛、疾病，但是我们却看到了一个骁勇善战、血气方刚的保尔形象。 示例二：伤痛迫使他离开战场加入国内的一系列工作，剿匪、党团建设、铁路修建等，保尔在参与每一项工作时依旧秉持着全力以赴的冲劲。这是一个有理想、有信念且意志坚定的保尔形象。 示例三：不断辗转于疗养院、手术台与病床之间，虚弱、瘫痪、失明一点点将他困在方寸之间，但是他坚韧顽强、积极向上地迎战苦难。这是一个敢于向命运挑战，自强不息，乐观坚韧的保尔形象。 6．（1）必须要有矢志不渝、坚定不移的目标方向（2）才能目睹绚丽景象 【解析】4．考查基础知识。 A.“鼓舞”是动词，“宝贵”是形容词； B.“追逐梦想”“取得佳绩”是动宾短语；“辉煌战绩”是偏正短语； D.“自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，历经4届冬奥会的奇战后，终于获得了梦寐以求的金牌；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌”列举了三个辉煌的战绩，下文是“每个辉煌战绩”，由此可知前半部分未全面概括每个辉煌战绩。由此可知“单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌”后面应该是列罗更多的战绩，应用省略号。 故选C。 5．考查对名著人物的把握。 联系原著可知，保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 据此结合相关故事情节分析他的人物形象即可。 示例：保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，仍不屈服于病魔，他决定做一个作家，用文字来为党出力。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部长篇小说《暴风雨所诞生的》，体现了他坚强不屈、乐观坚韧的高尚品质。 6．考查批注和仿写能力。 ①根据A中的示例“必须要有坚毅勇敢、永不服输的精神力量”可知此处应填的是人物的优秀品质。结合句子“可是有一种东西却教了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗”可知此处体现的是人物有着矢志不渝、坚定不移的奋斗目标。 ②根据A中的示例“才能嗅得彼岸花香”可知这是前面的精神品质带来的美好结果，示例是一个动宾短语，那么我们要填的也应该是一个动宾短语。 示例：才能摘取胜利果实；才能实现奋斗目标；才能焕发生命光彩。 三、新的一年，新的征程，幸福当属所有奋斗者们！为此班级召开“弘扬民族精神，争做时代青年”的主题班会。 一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。 历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。 我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广表粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。我们的民族精神之所以原久弥新，是因为我们有自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的。 7．小宇朗读以上新年颂词，收获阵阵掌声。仔细阅读颂词，找出表述有误的一项（   ） A．第一段运用了对偶的修辞手法，结构齐整，朗朗上口。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．结尾画波浪线的句子有语病，正确的修改方式为删去第一句中的“之所以”。 D．整篇颂词慷慨激昂，热烈豪迈，朗读时应激情呈现。 8．共青团团员小美号召全班同学向身边的榜样学习，争做时代青年。2021年2月25日，张桂梅校长被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。请你结合语境和相关资料，补写颁奖词中画横线处空缺的内容。 【补充资料】 张桂梅，女，满族，中共党员，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，建校12年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学。她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，把对党的深厚感情转化为立德树人的实际行动，形成了“党建统领教学，革命传统立校，红色文化育人”的特色教学模式。 颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖， 。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂， 。 9．小雯说，中外名著中也有很多人物身上闪耀着人格光辉，是我们拥有的一笔精神财富。比如 （人名），她童年的时候和蛮横的表哥、恶毒的舅妈以及冷酷的学校校长对抗；后来爱上了罗切斯特，但当得知他有妻子后，毅然离开了桑菲尔德庄园。由此我从她身上看到了这样的精神品质： 。 【答案】7．C 8． 你馈人间以芬芳 雪中的梅 9． 简·爱 敢于反抗、坚定捍卫自己的尊严 【分析】7．这是一道基础知识综合试题，考查了修辞手法、短语结构、病句辨析与修改、朗读技巧等知识点，需要在平时的学习中善于归纳整理。 C．有误，画波浪线的句子正确的修改方式是：删去句末的“铸就成的”。 8．本题考查补充语句的能力。第一处，“命运置你于危崖，……”与前一分句“自然击你以风雪，你报之以歌唱”是并列关系，因此，横线上的语句应与“你报之以歌唱”结构相同，内容上结合张桂梅的事迹拟写，从“建校12年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学”可以概括出“你馈人间以芬芳”。第二处，由横线前的分句“你是崖畔的桂”可知，横线上应扣住张桂梅名字中的“梅”字来写，如“雪中的梅”。 9．本题考查的是学生对课本推荐名著的掌握程度和对人物性格的把握。从“罗切斯特”“桑菲尔德庄园”这些关键词可知，这里写的是《简•爱》中的主人公简•爱。简•爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，坚定捍卫自己的尊严。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。据此我们可以概括出：敢于反抗、坚定捍卫自己的尊严。 四、九年级（三）班开展“岁月如歌-我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加完成下面小题。 如期而至的相逢如昨，我们的相遇就是一次美丽的邂逅。曾经天真地以为，三年的时光会很长，可以供我们肆意挥霍。一起上课，一起嬉戏，哭过，也笑过。时光如水，岁月如歌，就在这个六月，我们即将毕业。那些热爱过的、追求过的，连同那些失败过的、彷徨过的，都将慢慢沉淀，沉淀为记忆里的点点灿烂。 10．上面是活动主题班会上主持人的开场白。下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点的词“天真”“彷徨”“沉淀”词性相同。 B．“相逢如昨”“肆意挥霍”“点点灿烂”三个短语结构一致。 C．“时光如水，岁月如歌”运用了排比的修辞手法，朗读时应舒缓轻柔。 D．画波浪线句子的主干是“相遇是邂逅”。 11．为了留住美好的青春时光，全班同学分工合作制作班史，请你为它拟取一个诗意的名字。 《 》 12．活动结束时，同学们集体朗诵起了《相逢是首歌》。请你在横线上仿写一个诗节。 相逢是首歌 你曾对我说 相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是绿色的河 相逢是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 真诚也活泼 你曾对我说 相逢是首歌 分别是明天的路 思念是生命的火 【答案】10．D 11．示例：锦瑟韶华 12．示例：相逢是首歌/歌手是你和我/心儿是永远的琴弦/坚定也执着 【解析】10．A.词性不同，“天真”是形容词，“彷徨”“沉淀”是动词； B.短语结构不一致，“相逢如昨”是后补短语，“肆意挥霍”“点点灿烂”是偏正短语； C.“时光如水，岁月如歌”不是排比的修辞手法；排比是并排三句或三句以上才可以， 故选D。 11．考查拟写题目。通读材料，根据材料中“美丽的邂逅”，题干中“留住美好的青春时光”，可拟写为诗意的名字：青春时的邂逅；花样年华。 12．考查仿写句子。没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。按照格式：相逢是首歌/名词+是你和我/心儿是+偏正短语/形容词+也+名词。 示例：相逢是首歌/思念是你和我/心儿是故乡的短笛/悠扬也苦涩。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$