专题05：图文转换（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题05：图文转换（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 3 四、题型精研 6 【真题再现】 6 【考点透视·考法探究】 6 五、探究新考法 9 1.变式一：描述内容并揭示漫画寓意 9 2.变式二：结合组图，介绍画面、概括结论 10 六、分层训练 12 1.真题再现 12 2.模拟回顾 13 3.基础巩固 19 4.能力提升 21 5.变式练习·新考法探究 26 【课标要求】 能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。 【考查重点】 综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。 【主要题型】 1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目 2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。 【命题趋势】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。 【备考策略】 “图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文(字)”转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。 【答题技巧】 一、中考漫画类图文转换答题技巧 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 （一）了解漫画题的特点及考查形式 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 常见的漫画题题型有： （1）描述（说明）漫画内容； （2）写出漫画寓意； （3）给漫画拟写标题； （4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。 （二）漫画的艺术手法 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟 （三）漫画题五大特点 1. 夸张渲染，突出特质。 2. 借物喻人，巧妙表意。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 3. 幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 4. 以点带面，含意丰富。 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 5.对比强化，彰显重点。 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 （四）漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意贼、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 （多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。） （五）注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 二、图标（徽标）类方法指导 （一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题 （如“这是一幅题为“.....”的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。 【答题格式】这是一幅题为“…”的图标（徽标），ui面的中间|wi面的主体是…，ui面左面是……，右面是……，后面是…，上方是……，下方是… （二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设，计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。 【答题规范】 这是一幅以……为主题的微标 +介绍（格式如题型 1）+该标寓意是……，表达了……的祝愿（休现了……希望） 三、图表类图文转换方法指导 1、分析题干，找方向，表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答，题时间成本就会相对提高。 2、细看表头，表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切人点之一。 3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看： （1）比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最，低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。 （2）做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。 4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘雁肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。 【真题再现】 （2023·山西·中考真题）廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。    写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 【考点透视·考法探究】 考点1：概括图文材料信息 包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。 做题步骤 第一步,细心探究,寻找标志,如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它们往往在文中有着举足轻重的作用。 第二步,比较辨别,提炼要点。另外,还要挖掘一些隐性信息。 第三步,全面概括,简洁、准确地表述。 提炼标题： (1)摘句法。(2)概括法。(3)组合法。对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整整合。 可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记口诀:“摘取导语再压缩,提炼要素要整合,独特信息必突出,恰当简称省字数。” 考点2：揭示漫画主题及寓意 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。 1.概括画面内容。 方法指津： ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。 2.描写画面内容。 与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。 3.揭示画面主旨寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑： ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 4.结合漫画作评析。 作漫画评析（新闻评析）时要注意： ①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容； ②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明； ③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡诌。 考点3：描述徽标的内容及含义 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。③富有创意。 （一）描述徽标内容 1.细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。 2.理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等； 3.善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。 （二）介绍徽标的设计意图 1.审题：明确题目要求和图标主题。      2.读图：读全读懂（巧联想）。 （1）拆分图标，观察表象，抓住特点； （2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。 3.表达：准确有序。 （1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。 （2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。  考点4：分析总结表格内容 图表材料类试题一般要求学生从图表的数据中筛选信息，分析数据趋势，综合结论，并用简明的语言概括出观点，或对数据的变化写出结论和评价意见。解答图表材料类试题，可从以下几方面入手： (1)细审标题，细看表头。审清标题，明确答题方向。表头是制作统计表首先要考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。 (2)观察图表，对比分析。表格关注项目名称及数据变化，柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。通过图表中数据的变化、异同，来把握其趋势或揭示其问题。 (3)归类别，作概括。在图表已有数据的基础上再做一些数值上的综合统计工作，快速总结出某种规律，然后用概括性的语言进行客观表述，要注意恰当的说明顺序，并注意表程度、范围的数字。 答题常用词语： （1）表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； （2）表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； （3）表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数） 【变式练习】 1. 变式一：描述内容并揭示漫画寓意 1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。60年过去，雷锋精神不仅没有过时，而且在新的历史时期不断被赋予新的内涵。在学校开展的“凡人善举  你我一起”主题活动中，宣传组的同学展示了以下两幅漫画，请你任选一幅向同学们进行介绍。 写作提示：①描述内容并揭示漫画寓意；②不少于80字。 2. 变式二：结合组图，介绍画面、概括结论 班级召开“了解叛逆，快乐成长”主题班会。请你参与并完成小题。 材料一  叛逆程度小调查 近日，某课题组组织了十次“初中生叛逆心理”问卷调查，以下是部分调查结果。 图一                  图二 材料二  叛逆特征值多少 叛逆心理表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥。每个人有三个叛逆期，第一次是2～3岁；第二次是7～9岁；第三次是12～18岁。这几个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。 而青春期的孩子们正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们对任何事物都倾向于批判的态度。 叛逆期常常存在两种反抗方式。第一种是外显行为上的激烈抵抗。主要表现为态度强硬，举止粗暴，且往往具有突发性，自己都难以控制。另一种则是将反抗隐于内心，冷漠相对。他们不顶撞，但内心压力很大，充满痛苦，并将其化为不良心境，难以转移。 材料三  心理专家有话说 叛逆期存在的意义是什么呢？ 1.叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果。叛逆，说明孩子开始成长了，有自己独特的想法了。 2.叛逆是不良情绪的发泄途径。处于青春期的孩子也有成长的烦恼，比如在学习方面，还有处理和同学、老师的关系方面，压力比较大，所以会有不良情绪。此时，“叛逆”可以说能在一定程度上让他们把这些不良情绪排解出来。 3.叛逆是对人际关系调整的一种适应。处于青春期的孩子，远离了父母，更多的时间是和同伴相处，叛逆的方式能让孩子以更灵活的姿态较好地处理周围的人际关系。 材料四  锦囊妙计解心结 1.学会换位思考，不仅站在自己的角度去看待一件事，还需要站在他人的角度去回看这件事。 2.养成良好的生活习惯，多运动、多与人接触、多晒太阳。 3.多看书，可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍。大量的阅读，会帮助你在叛逆期中找到一个新的方向。 4.寻找适合自己的释放渠道。这点非常重要。可以是运动，可以是和朋友聊天，可以是写日记可以是旅行，可以是专注于某种兴趣点的研究，甚至是音乐、美术的创作，都可以帮助你建立合适的释放渠道。 (1)阅读材料一，简要概括你从图一和图二中得出的结论。 (2)处在叛逆期的同学需要更多的沟通与关爱。班会中，老师分享了以下图片，请你仔细观察，向大家介绍这张图片。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②不少于60字。 (3)在班会的小组讨论环节，同学们畅所欲言：有的同学觉得叛逆没有任何意义；有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪。针对以上两种情况，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 一.真题再现 1．（2020·山西·中考真题）在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。 [注释]公勺公筷：为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。 写作提示：①说明海报的内容和设计特点；②80字左右。 2．（2022·山西·中考真题）为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。    写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。 3．（2021·山西·中考真题）学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。 ① ② 写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。 示例一： 示例二： 二.模拟回顾 1．（2024·山西朔州·二模）请阅读下面的材料，完成小题。 九年（1）班开展了“走出‘词穷’困境”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【了解“词穷”说现象】 沟通交流是人际互动的重要方式，语言和文字表达的背后是思维和认知。随着网络媒介的发展，依靠流行语、表情包就能“直抒胸臆”，但这让一些复杂深邃的表达逐渐被遗忘。在离开网络环境、需要进行规范化表达时，一些年轻人只剩下了干瘪的文字和磕绊的语言。 近日，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，词汇量匮乏。其他年龄段人群也存在类似问题，比如“初中生作文词汇贫乏”现象已引起广泛关注。 【探究“词穷”找原因】 造成青年“词穷”的原因有很多，阅读量的减少是一个不容忽视的因素。 在快节奏的生活中，很多人宁愿耗费大量时间刷短视频、看段子来获取碎片化的信息，也不愿意静下心来阅读一本书。与此同时，“3分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，导致本应伏案深耕的积累变成了碎片化吸收。 当前“短平快”交流方式盛行，篇幅较短、文风平实、传播快速的特征让“短平快”取代深度思考，“感官刺激”取代“理性思维”，影响了青年逻辑思维能力和表达习惯，也在一定程度上影响了精神世界的深度与广度，这种思维方式的改变进一步加剧了表达能力的退化。 如果把人均2.5小时看短视频的时间，变成看书，按照“一小时看一万字”的速度来计算，平均每天可以看2.5万字。按照一本书10万字算，4天就可以看完一本书。按这个速度，一个人的月均阅读量就应该有七八本了，一年就是七八十本，应该远超现在的8.11本。 ［摘自《中国网络视听发展研究报告（2023）》］ 图示一 图示二 【应对“词穷”有方法】 应对“词穷”，要从多个途径、多种方式加以引导。首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境的依赖，多参加线下社交。学校、家庭和社会要共同营造良好的阅读氛围，开展阅读征文、名著朗读、演讲比赛等线下活动，吸引更多的青年参与其中，充实他们的精神世界。青年也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的表达能力。 走出“词穷”困境还需引入外在力量。2020年，国务院办公厅《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》提出“强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理”。通过加强网络内容的精品化建设，营造良好的网络语言环境。抵制网络流行语滥用、错别字频出等不良现象，确保网络内容能起到正确的语言示范作用。同时，媒体和社交平台也应积极推广优质语言表达方式和文化内容，比如打造高品质的语文学习社交软件、节目等，引导青年树立正确的语言观念和文化价值观。 (1)活动初始，小晋同学表示“看短视频会影响阅读”。请结合图示二，写出你的发现。 (2)随着活动的深入，同学们进一步意识到阅读的重要性。你所在的小组分享了下面的海报，请你仔细观察，向大家讲解。 写作提示：①讲解画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于60字。 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。 写作提示：①发言主题为“找回‘表达力’，走出‘词穷’困境”；②结合成果汇报内容；③不少于100字。 2．（2024·山西阳泉·模拟预测）班级开展“走进榫卯积木，感受古法工艺”综合性学习活动，请你参与并完成小题。 ①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。 【中国传统技艺“榫卯”】 ②榫卯（sǔn mǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。 【传统技艺赋能“中国风”】 ③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。 ④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。 【“中国风积木”大家谈】 ⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。” ⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。” ⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。” (1)下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。 (2)交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字） 应县木塔资料卡 全称：应县佛宫寺释迦塔 位置：山西省朔州市应县 塔龄：967年 特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 3．（2024·山西·三模）九年级（1）班开展“给古籍新生·为文明留存”主题研学活动，请你参与并完成小题。 材料一： 五千年中华文明源远流长，留存了浩如烟海的古籍。据不完全统计，中国现存古籍总量达5000多万册，共计20多万种，囊括了从先秦到清代中华民族所创造的辉煌文明，是重要的文化遗产。 山西目前珍藏着各类古籍6万多部70多万册。其中，280部古籍入选《国家珍贵古籍名录》。6家全国古籍重点保护单位为这些价值连城的古籍善本提供了庇护之所，它们是山西省图书馆、山西博物院等。经年累月，很多古籍已然褪去当初的光鲜，抢救、保护、修复已迫在眉睫。然而，对于社会公众而言，___________。 材料二： 走进古籍世界，古圣先贤的思想和智慧就会扑面而来，文化的力量、精神的力量就隐藏在那字里行间。山西省图书馆副馆长王开学说：“古籍是文字的载体、知识的载体，中华五千年文明得以赓续不断，古籍发挥了重要的作用，是我们从事研究、获取知识的重要凭借。” 《佛说北斗七星经》是山西省图书馆的镇馆之宝之一，属海内孤本，也是目前我省发现最早的宋代雕版印刷品，距今有1000多年的历史。另一个是《契丹藏》，也就是《辽藏》，我国古代历朝所代都有编修《大藏经》的传统。元、明、清都有《大藏经》发现，唯有辽代没有出现。1974年，12件《契丹藏》的发现，就把这个历史长链接续起来了。 材料三： 虽然我省古籍修复工作成绩斐然，但要想把全部的馆藏古籍修复完，还有很长的路要走。 材料四： 古籍修复工作讲究“静下心、沉住气”，需要经过拍照、配纸、修复、喷水压平、齐栏、装订等多道工序，因此愿意从事这个行业的人寥寥可数。“90后”小伙程文涛是山西省图书馆的一名古籍修复师。自2017年工作以来，他一头扎进“书海”，让一本本破损的古籍重焕新生。“修复一本古籍，堪比做一台微创手术。修复过程中，常常感觉自己是在与历史对话。通过自己的双手，让一段段封存已久的历史变得鲜活起来，是最有成就感的事。”程文涛说。 今天，在传承发展中华优秀传统文化的热湖中，一批又一批青年投身于古籍保护工作，从古籍普查到古籍修复再到古籍数字化，青春的身影在泛黄的书页中闪耀，青春的力量在古老的书籍中迸发。 (1)研学活动开始前，九年级（1）班同学在网络上发起了“不同年龄段对古籍修复的了解程度”调查，请你根据图一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省图书馆古籍修复中心，下面的宣传海报吸引了同学们的关注，请你为该海报写一段解说词。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②表达有条理；③不少于80字。 (3)研学活动结束后，学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流和分享，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。 三.基础巩固 1．剪刀虽小，却能剪出祖国的大好河山，纸张虽薄，却承载着伟大的中国梦想，以“欢乐中国年”为主题的剪纸展如期在学校举行。请从下面两幅作品中推荐一幅参展，并写出推荐的理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。 ①     ②   2．同学们在“云中谁寄锦书来”古诗词综合性学习中，整理出一本关于春天的诗集，需要从下面两张图片中选择一张作为诗集的封面。请你推荐一张，并说明适合作为封面的原因。       写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右 3．近年来，短视频受到互联网用户的青睐，青少年上网刷短视频越发普遍。与此同时也暴露出一些问题。下面是社区宣传栏展示的两幅漫画，请任选其中一幅，介绍画面内容及寓意。（80字左右）    4．有人评价中国探月工程标志“月亮之上”是“传统和现代完美结合”的设计。在班级“航天寻梦”综合性学习中，你将作为小组代表向同学们介绍这个标志，请从“传统与现代结合”的角度简要说明该标志的主体画面内容及寓意。 写作提示：①任选两个结合点介绍即可；②80字左右。    一个看似简洁的LOGO，包含了龙、和平鸽、脚印、书法以及汉字“月”等丰富元素，一个字，绝！——网友评价 5．文化创意，魅力无限。班级文创展上展出了文创产品“学习态度帆布包（见下图）”，大家都佩服设计师将学习元素融于生活物品的巧思。作为产品解说员，请用说明的表达方式对“学习态度帆布包”及设计内涵进行介绍，80字左右。    四.能力提升 1．九年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。请你参与并完成小题。 【追根溯源话戏剧】 ①史载唐代的“歌舞戏”“参军戏”（一种滑稽戏）流行于山西平阳，即今临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺术，被史学界称为元杂剧的直接起源。 ②史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这一时期流传下来最早的两部“诸宫调”巨著，一是《刘知远诸宫调》，二是《西厢记诸宫调》，写的都是发生在山西的故事。专家断言，这两部诸宫调巨著，是山西戏剧促成了中国戏剧成熟的标志。 【直面现状思缘由】 ①山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方40剧种。但是到现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但已经消亡了近三成，而且其中有26个都20属于濒危戏曲剧种。可见，_________这就是山西大多数戏曲剧种的现状。 ②这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢救，这一个个独具特征的地方文化，用不了多久就会远离现实生活，走出人们的视野，最终成为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。 【再领风骚谋发展】 ①近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开始自发性的接触、了解戏曲文化。在B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。 ②山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华民族优秀传统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天下第一廉吏”《于成龙》等代表性剧目，不仅历史故事讲得精彩，而且主题也颇具现实意义。 ③其次，创作符合了时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力，引入时代话题，挖掘时代内涵。以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，表现了党员无私奉献的宝贵精神。 ④第三是创作坚持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作反映时代要求和人民心声。 (1)研学活动开始前，九年（1）班同学在网络上发起了“山西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省博物馆，被展台上的木制古戏台模型折服。请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。 写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于60字。 (3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。 2．阅读下面材料，完成各题。 科技赋能，使博物馆不再是寂静的历史长廊，而是活跃的文化舞台。请你阅读下面的材料，积极参与班级“科技赋能，让文物活起来”综合性学习活动。 【热点话题】 随着经济社会的发展，人们对高品质精神文化产品的需求日益旺盛，对中华优秀传统文化的追寻与认同不断强化，历史自觉和文化自信日趋深厚，对博物馆这一保护和传承文明的殿堂自然心向往之。 “博物馆热”成为文化现象，“到博物馆去”成为生活方式，博物馆发展活力不断释放。作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆不仅是历史文化记忆的宝库，也是人们借以认识过去、把握今天、把握未来的场所。从传统的实景观光到虚实结合的沉浸式体验，新技术在文化内容创造和传播、文旅交互方式等场景业态方面不断创新突破，为人们带来新的文化和旅游体验。 【晋地宝藏】 2023 年 12月20日，经过三年多的筹备建设，备受关注的北齐武安王徐显秀墓葬，化身太原北齐壁画博物馆，正式对公众揭开了它的神秘面纱。 整个博物馆展览分为三个展厅，以山西北齐壁画展示为核心，解读时代特征，展现了北朝晋阳在文化交流、民族融合方面的重要地位。第一展厅《别都华彩》，再现当时的社会面貌和古人的精神风貌；第二展厅《一眼千年》，是北齐徐显秀墓展示专厅，分别从考古发现、原址展示、科学保护的角度，介绍北齐徐显秀壁画墓的来龙去脉；第三展厅《简易标美》，则通过太原娄睿墓壁画、忻州九原岗墓壁画、朔州水泉梁墓壁画，向人们系统介绍北朝晚期的绘画艺术。 第二展厅黑暗的环境中增加了一丝来自千年古墓的神秘感。透过玻璃，观众可以清晰地看到墓道墙壁上的壁画和墓门；戴上展厅内的 VR 眼镜，观众沉浸式地跨过墓门，“穿越”墓室之中，精美壁画便触手可及；壁画互动墙前，轻点屏幕，观众可以“拿”起琵琶，与壁画上的乐师合奏一曲，徐显秀夫妇端坐在宴会中心，笑眼盈盈…… 【科技赋能】 故宫博物院是国内数字化工作最为成熟的博物馆。与大多数博物馆主打藏品不同的是，故宫建筑本身就是它最大的看点。通过故宫官网中的全景故宫软件，我们可以看到故宫博物院所有宫苑建筑的实景图片。在鼠标一次次点击之下，观者仿佛就徜徉在故宫之内。唯一与亲临其境不同的是，再也瞧不见那摩肩接踵的游人，免了拥挤排队之苦。 在全景故宫中，不仅可以拖动画面看到3D全景，还能听到各主要建筑的语音讲解。受条件限制，能够直接呈现在公众面前的文物相当有限，借助3D建模、3D 打印等技术，我们看到了故宫的数字文物库已经编目的68 006 件藏品的高清细节和详细介绍。 最值得一提的是，利用高清影像获取技术，文物信息数字化采集与管理，现存最早的中国绘画作品展子虔《游春图》、天下第一行书《兰亭集序》褚遂良摹本、青铜器分铸法代表作“莲鹤方壶”这些几乎秘不示人的国宝也都可以在数字文物库中一睹真容。 (1)为了使本次综合性学习活动开展得更有效，班级组织了一次不同受众圈层体验维度调查，调查结果如下所示。请简要概括你从中得出的结论。 (2)活动中，同学们为宣传太原北齐壁画博物馆献计献策。请你结合材料，为太原北齐壁画博物馆设计一个行之有效的活动方案，以便大家有更好的体验感。 (3)互动展览尽显千年文化，沉浸式体验重现历史魅力。活动结束，请你进行总结性发言，谈谈你对“科技赋能，让文物活起来”的看法和认识。 写作提示：①结合材料分析；②写出数字技术在保护、传承和展示文物方面的作用；③不少于150字。 3．2024年春节，淄博市文明办创新设计了以“龙行龘龘（dá dá）迎新春，有淄有爱过大年”为主题的海报。请你为选择其中一张海报配上解说词，做传承“传统文化”的践行者。 ①            ②            ③ 写作提示： ①介绍画面内容及内涵； ②语言生动，表达有条理； ③不少于80字。 五.变式练习·新考法探究 1．太原市复兴中学九年级各任课老师齐聚一堂，举行本学期学生活动成果的分享交流会。此次研讨的主题为“提高自身修养，点亮智慧人生”。经研讨，会议决定制作学生素养提升实践活动手册，下面哪幅图更适合作为活动手册封底的背景图片？请选择并说明理由。写作提示；①介绍画面内容和主题；②80字左右。    图一                     图二 2．为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。 【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】 【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】 构建认知体系，形成劳动观念 ①近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。 多门学科融合，发展劳动认知 ②智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。 强化情感认同，提升劳动能力 ③学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。 【“睿信”体会劳动意义——劳动创未来】 ①劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1)美术组为本次活动绘制了“劳动最光荣”宣传海报。如果请你为宣传海报配解说词，请将你的解说词写下来。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③条理清晰；④不少于80字。 图一 图二 (2)本学期，学校结合榆次饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。 写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 3．九年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。请你参与并完成小题。 【追根溯源话戏剧】 ①史载唐代的“歌舞戏”“参军戏”（一种滑稽戏）流行于山西平阳，即今临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺术，被史学界称为元杂剧的直接起源。 ②史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这一时期流传下来最早的两部“诸宫调”巨著，一是《刘知远诸宫调》，二是《西厢记诸宫调》，写的都是发生在山西的故事。专家断言，这两部诸宫调巨著，是山西戏剧促成了中国戏剧成熟的标志。 【直面现状思缘由】 ①山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方40剧种。但是到现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但已经消亡了近三成，而且其中有26个都20属于濒危戏曲剧种。可见，_________这就是山西大多数戏曲剧种的现状。 ②这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢救，这一个个独具特征的地方文化，用不了多久就会远离现实生活，走出人们的视野，最终成为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。 【再领风骚谋发展】 ①近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开始自发性的接触、了解戏曲文化。在B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。 ②山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华民族优秀传统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天下第一廉吏”《于成龙》等代表性剧目，不仅历史故事讲得精彩，而且主题也颇具现实意义。 ③其次，创作符合了时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力，引入时代话题，挖掘时代内涵。以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，表现了党员无私奉献的宝贵精神。 ④第三是创作坚持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作反映时代要求和人民心声。 (1)研学活动开始前，九年（1）班同学在网络上发起了“山西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省博物馆，被展台上的木制古戏台模型折服。请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。 写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于60字。 (3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题05：图文转换（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 3 四、题型精研 6 【真题再现】 6 【考点透视·考法探究】 7 五、探究新考法 10 1.变式一：描述内容并揭示漫画寓意 10 2.变式二：结合组图，介绍画面、概括结论 11 六、分层训练 14 1.真题再现 14 2.模拟回顾 18 3.基础巩固 27 4.能力提升 31 5.变式练习·新考法探究 39 【课标要求】 能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。 【考查重点】 综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。 【主要题型】 1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目 2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。 【命题趋势】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。 【备考策略】 “图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文(字)”转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。 【答题技巧】 一、中考漫画类图文转换答题技巧 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 （一）了解漫画题的特点及考查形式 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 常见的漫画题题型有： （1）描述（说明）漫画内容； （2）写出漫画寓意； （3）给漫画拟写标题； （4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。 （二）漫画的艺术手法 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟 （三）漫画题五大特点 1. 夸张渲染，突出特质。 2. 借物喻人，巧妙表意。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 3. 幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 4. 以点带面，含意丰富。 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 5.对比强化，彰显重点。 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 （四）漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意贼、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 （多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。） （五）注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 二、图标（徽标）类方法指导 （一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题 （如“这是一幅题为“.....”的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。 【答题格式】这是一幅题为“…”的图标（徽标），ui面的中间|wi面的主体是…，ui面左面是……，右面是……，后面是…，上方是……，下方是… （二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设，计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。 【答题规范】 这是一幅以……为主题的微标 +介绍（格式如题型 1）+该标寓意是……，表达了……的祝愿（休现了……希望） 三、图表类图文转换方法指导 1、分析题干，找方向，表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答，题时间成本就会相对提高。 2、细看表头，表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切人点之一。 3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看： （1）比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最，低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。 （2）做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。 4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘雁肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。 【真题再现】 （2023·山西·中考真题）廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。    写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 【答案】示例一：我选取第①张图片。 可爱的熊猫左臂轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。 示例二：我选取第②张图片。 图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆糕，防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活理念。 示例三：我选取第③张图片。 头戴小帽的天熊猫满脸萌态目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔枝，健体又益智”告诉人们夏室要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好愿望。 【详解】本题考查语言表达，选择其中一幅图片结合画面内容、美食特点表述，体现其寓意。 示例：我选取第①张图片。憨态可掬的熊猫舒适自在地躺着，左臂放在腹部托着吸管吮吸杯子里酸甜可口的酸梅汤，不禁感叹：真是神清气又爽。大熊猫成为节气文化宣传员，使人容易亲近，熊猫提醒人们夏至时候喝能够提神的喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理搭配饮食的生活智慧。 【考点透视·考法探究】 考点1：概括图文材料信息 包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。 做题步骤 第一步,细心探究,寻找标志,如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它们往往在文中有着举足轻重的作用。 第二步,比较辨别,提炼要点。另外,还要挖掘一些隐性信息。 第三步,全面概括,简洁、准确地表述。 提炼标题： (1)摘句法。(2)概括法。(3)组合法。对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整整合。 可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记口诀:“摘取导语再压缩,提炼要素要整合,独特信息必突出,恰当简称省字数。” 考点2：揭示漫画主题及寓意 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。 1.概括画面内容。 方法指津： ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。 2.描写画面内容。 与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。 3.揭示画面主旨寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑： ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 4.结合漫画作评析。 作漫画评析（新闻评析）时要注意： ①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容； ②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明； ③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡诌。 考点3：描述徽标的内容及含义 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。③富有创意。 （一）描述徽标内容 1.细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。 2.理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等； 3.善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。 （二）介绍徽标的设计意图 1.审题：明确题目要求和图标主题。      2.读图：读全读懂（巧联想）。 （1）拆分图标，观察表象，抓住特点； （2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。 3.表达：准确有序。 （1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。 （2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。  考点4：分析总结表格内容 图表材料类试题一般要求学生从图表的数据中筛选信息，分析数据趋势，综合结论，并用简明的语言概括出观点，或对数据的变化写出结论和评价意见。解答图表材料类试题，可从以下几方面入手： (1)细审标题，细看表头。审清标题，明确答题方向。表头是制作统计表首先要考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。 (2)观察图表，对比分析。表格关注项目名称及数据变化，柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。通过图表中数据的变化、异同，来把握其趋势或揭示其问题。 (3)归类别，作概括。在图表已有数据的基础上再做一些数值上的综合统计工作，快速总结出某种规律，然后用概括性的语言进行客观表述，要注意恰当的说明顺序，并注意表程度、范围的数字。 答题常用词语： （1）表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； （2）表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； （3）表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数） 【变式练习】 1. 变式一：描述内容并揭示漫画寓意 1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。60年过去，雷锋精神不仅没有过时，而且在新的历史时期不断被赋予新的内涵。在学校开展的“凡人善举  你我一起”主题活动中，宣传组的同学展示了以下两幅漫画，请你任选一幅向同学们进行介绍。 写作提示：①描述内容并揭示漫画寓意；②不少于80字。 【答案】示例一：同学们好，我为大家介绍的是第一幅漫画《画雷锋》。画面中，许多人正站在画架前认真作画，描摹他们心中的“雷锋”形象。他们有的画了工人，有的画了农民，还有的画了医生、护士、警察等来自各行各业的工作者。由此可见雷锋精神已在当今社会各行各业深深扎根，整幅漫画赞美了当代无处不在的“活雷锋”群体。 示例二：同学们好，第二幅漫画名为“归队”，主体部分是一幅经典的头戴帽子的雷锋画像。其中，雷锋的五官轮廓和帽子部分由一个又一个人组成，有些人高举着旗帜，画面的右下角还有正朝他们奔赴而来的人们，队里的人也在招手迎接归队的人。漫画寓意无数人正身体力行地传承并发扬雷锋精神，雷锋精神在当代依然具有强大的凝聚力和感召力，吸引无数平凡人“归队”。 【详解】本题考查漫画类图文转换，应重点关注漫画标题、画面、漫画中特殊的行为或现象，并按照一定顺序描述清楚画面。作答本题时，可任选一幅漫画来描述内容，并结合题干深度思考其寓意。第一幅漫画《画雷锋》，画面主体部分由许多在绘画的小人物组成，通过仔细观察可发现，绘制的人物来自各行各业。寓意着雷锋精神有丰富多样的表现形式和极强的时代意义。第二幅漫画《归队》，画面主体为千千万万普通人组成的雷锋头像，画面的右下角是点睛之处，寓意着普通人正受到感召，奔赴而来，强调了雷锋精神的凝聚力和感召力。 示例： 第一幅漫画：同学们大家好，这幅漫画名为《画雷锋》，画面主体部分由许多正在绘画的人物构成，这些人虽然笔下的雷锋样貌不一样，绘制出来的人物来自各行各业，但是他们的精神内核一样，他们都有着雷锋精神，可见雷锋精神有丰富多样的表现形式和极强的时代意义。 第二幅漫画：同学们大家好，这幅漫画名为《归队》，画面主体是一个雷锋的经典头像，构成雷锋头像的，是千千万万个普通人，这些人有的在高举旗帜，有的在挥手致意，画面的右下角有两个归队的人物，寓意着普通人正受到感召，奔赴而来，强调了雷锋精神的凝聚力和感召力。 2. 变式二：结合组图，介绍画面、概括结论 班级召开“了解叛逆，快乐成长”主题班会。请你参与并完成小题。 材料一  叛逆程度小调查 近日，某课题组组织了十次“初中生叛逆心理”问卷调查，以下是部分调查结果。 图一                  图二 材料二  叛逆特征值多少 叛逆心理表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥。每个人有三个叛逆期，第一次是2～3岁；第二次是7～9岁；第三次是12～18岁。这几个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。 而青春期的孩子们正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们对任何事物都倾向于批判的态度。 叛逆期常常存在两种反抗方式。第一种是外显行为上的激烈抵抗。主要表现为态度强硬，举止粗暴，且往往具有突发性，自己都难以控制。另一种则是将反抗隐于内心，冷漠相对。他们不顶撞，但内心压力很大，充满痛苦，并将其化为不良心境，难以转移。 材料三  心理专家有话说 叛逆期存在的意义是什么呢？ 1.叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果。叛逆，说明孩子开始成长了，有自己独特的想法了。 2.叛逆是不良情绪的发泄途径。处于青春期的孩子也有成长的烦恼，比如在学习方面，还有处理和同学、老师的关系方面，压力比较大，所以会有不良情绪。此时，“叛逆”可以说能在一定程度上让他们把这些不良情绪排解出来。 3.叛逆是对人际关系调整的一种适应。处于青春期的孩子，远离了父母，更多的时间是和同伴相处，叛逆的方式能让孩子以更灵活的姿态较好地处理周围的人际关系。 材料四  锦囊妙计解心结 1.学会换位思考，不仅站在自己的角度去看待一件事，还需要站在他人的角度去回看这件事。 2.养成良好的生活习惯，多运动、多与人接触、多晒太阳。 3.多看书，可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍。大量的阅读，会帮助你在叛逆期中找到一个新的方向。 4.寻找适合自己的释放渠道。这点非常重要。可以是运动，可以是和朋友聊天，可以是写日记可以是旅行，可以是专注于某种兴趣点的研究，甚至是音乐、美术的创作，都可以帮助你建立合适的释放渠道。 (1)阅读材料一，简要概括你从图一和图二中得出的结论。 (2)处在叛逆期的同学需要更多的沟通与关爱。班会中，老师分享了以下图片，请你仔细观察，向大家介绍这张图片。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②不少于60字。 (3)在班会的小组讨论环节，同学们畅所欲言：有的同学觉得叛逆没有任何意义；有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪。针对以上两种情况，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 【答案】(1)图一：大部分同学认为自己的叛逆程度一般，只有极少部分同学认为自己不叛逆。 图二：叛逆心理产生的主要原因是对身边的人或事不满。 (2)示例：图片的主体部分是一条丝带围成的“心形”。“心形”内部，有一位家长模样的人正蹲着，拉着对面孩子的手，“心形”上方有几只和平鸽。“心形”左侧写着“心与心的交流”，右侧写着“面对面的关怀”。图片下方写着“关爱、交流、理解、尊重”四个词语。整体突出了家长和孩子应该勤于沟通，从爱出发，互相理解，互相尊重的主题。 (3)示例：各位同学，“叛逆”也有实际意义。叛逆是我们生理成熟、思维能力提高的表现和结果，也是不良情绪的发泄途径，更是我们对人际关系调整的一种适应。因此，我们应该正确认识并处理好叛逆期的不良情绪。首先，要学会换位思考；其次，要养成健康良好的生活习惯，多运动，多与人接触，可以通过阅读寻找新的方向；最后，要学会寻找适合自己的释放渠道。这样，就能够走出叛逆情绪，活出自己的精彩。 【详解】（1）本题考查图文转换。 图一是“叛逆程度自我认知统计图”，其中，认为自己的叛逆程度一般的最多，占60％，较强的占23％，很强的占10％，认为自己没有叛逆的最少，仅占7％。由此可以得出：大部分同学认为自己的叛逆程度一般，只有极少部分同学认为自己不叛逆。 图二是“叛逆心理产生原因统计图”，其中因对身边的人或事不满而产生逆反心理的最多，占42％，由于家长的管教过严的占20％，因为课业负担沉重的占24％，由于社会风气影响的占14％。由此可以得出：叛逆心理产生的主要原因是对身边的人或事不满。 （2）本题考查图文转换。 仔细观察图片，图片的主体部分是一条围成“心形”的丝带，“心形”内部是一对母女，妈妈蹲在孩子的对面，拉着孩子的手正在说着什么，“心形”上方有几只正在飞翔的和平鸽。在丝带的上方“心形”的左侧写着“心与心的交流”，右侧写着“面对面的关怀”。丝带下方写着“关爱、交流、理解、尊重”四个词语。整幅图片的主题是：家长和孩子之间应该经常沟通交流，互相关怀，互相理解，互相尊重，表达自己对对方的爱。据此回答即可。 （3）本题考查谈看法。 题干中有两种情况，第一种是“有的同学觉得叛逆没有任何意义”，针对这种情况可以结合材料三谈谈叛逆对于同学们的意义，如“叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果”“叛逆是不良情绪的发泄途径”“叛逆是对人际关系调整的一种适应”等；第二种情况是“有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪”，可以结合材料四“ 锦囊妙计解心结”来解答，可以建议用“学会换位思考”“养成良好的生活习惯”“多看书”“寻找适合自己的释放渠道”等方法来应对叛逆情绪。 示例：亲爱的同学们：大家好！在刚才的小组讨论中，我听到了两种不同的声音。有的同学认为叛逆没有意义，而有的同学则对叛逆期感到畏惧，不知如何应对叛逆情绪。这两种观点都有其存在的合理性，但我认为我们都需要更全面、更深入地理解叛逆。首先，叛逆并不完全是没有意义的。它是青春期的生理成熟、思维能力提高的表现和结果。在这个阶段，我们开始形成自己的独立思考和判断力，对世界有了更深刻的认识和了解。叛逆是不良情绪的发泄途径，叛逆是对人际关系调整的一种适应。叛逆期，正是我们探索自我、寻找自我价值和人生意义的关键时期。然而，叛逆期的确会带来一些挑战和困惑。面对这些挑战和困惑，我们不应该畏惧或逃避，而应该积极地去面对和解决。我们可以学习如何控制自己的情绪，如何与父母、老师和朋友进行有效的沟通，如何更好地理解和处理与他人的关系。在这个过程中，我们需要学会换位思考，养成良好的生活习惯，还可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍，寻找适合自己的释放渠道。只有这样，我们才能更好地成长，更好地适应这个变化的世界。最后，我想说，叛逆期并不可怕。它只是我们人生中的一个阶段，一个让我们更加成熟、更加独立的阶段。让我们一起勇敢地面对叛逆期，一起成长为一个更加优秀的人。谢谢大家！ 一.真题再现 1．（2020·山西·中考真题）在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。 [注释]公勺公筷：为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。 写作提示：①说明海报的内容和设计特点；②80字左右。 【答案】示例一：我选第①张海报。海报主体以中国象棋棋盘为背景，“楚河汉界”处“公用”“自用”两词相对，棋盘上方和下方各放一副勺筷；海报下方为宣传语“公勺公筷公私分开”。整个画面对比鲜明，主题突出，适合张贴。 示例二：我选第②张海报。海报下方“公筷公勺  添加亲情”点明宣传主题；中间一筷一勺组成大“+”，上方小“+”整齐排列，表明人人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情。整张海报设计巧，主题明，适合张贴。 【详解】本题考查语言转换能力。两张海报的内容和设计特点要介绍清楚，条理清晰。 示例一：我选第①张海报。海报采用中国传统文化中盛行的中国象棋棋盘作背景，引发广大公民对海报的兴趣，适合宣传之用。海报内改“楚河汉界”为“公用”“自用”，对比鲜明；公用自用区各放一副勺筷，黑白分明；有力地彰显了海报宣传主题：“公勺公筷公私分开”。 示例二：我选第②张海报。海报中间一筷一勺组成大“+”，最为突出，强调使用公筷公勺的意义重大；上方小“+”整齐排列，表明人人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情；下方“公筷公勺  添加亲情”点明宣传主题；整张海报主题明确，意蕴悠长，适合张贴。 2．（2022·山西·中考真题）为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。    写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。 【答案】示例一：我推荐第①张图片。    图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。 示例二： 我推荐第②张图片。    图片左边电子产品显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。 【详解】考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。 可以推荐第一幅图画。图画的主体部分是一张唱片，有一个探头搭在唱片上的上面。唱片上写有“乐音在耳，四季可亲”八个小字，以及“音乐会客厅”五个大字。唱处周围有燕子、荷花、果实等。燕子代表了春天，荷花代表着夏天，果实代表着秋天。这几种景物代表了四季的更换。寓意是，四季轮回交替，总有音乐相伴，在音乐的陪伴下享受快乐时光。 可以推荐第二幅图。图画的左边是一个电子产品的显示屏。其内有大量的藏书。还有几本飞出了显示屏。画面中有几个飞动的音符。右下角有“集各家乐，收四方音”字样。其上有“音乐图书馆”五个大字。体现了丰富的藏书说明音乐图书馆图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同的需求。飞动的音符紧扣“音乐图书馆”中的“音乐”二字，点明了图书馆的属性。 3．（2021·山西·中考真题）学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。 ① ② 写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。 示例一： 示例二： 【答案】示例一：我选择第①幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“爱国”这一社会主义核心价值观，画面由华表、飘带、祥云、花卉等元素组成，有浓郁的民族风格。其寓意是号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。 示例二：我选择第②幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“文明”这一社会主义核心价值观，画面由合成“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等元素组成，其寓意是号召我们用双手和爱心，建设美丽家园，成为文明的践行者。 【详解】本题考查图文转换能力和寓意理解能力。题干中明确这是开展“社会主义核心价值观进校园活动”，因而，在说明图片中的文字时，要扣“社会主义核心价值观”来解说；其次广告画的绘画部分要把主要元素都说出来，不能有遗漏；如图一的元素有“华表”“飘带”“祥云”“花卉等，图二中的一双手形成的“心”得形状、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等；第三，这些元素包含的民族内涵要解说清楚。寓意要结合文字和图画两个方面来理解，图画提示的是渠道，文字彰显的是目的。如图一，爱国不只是为祖国抛头颅洒热血，也应该继承、弘扬中华民族优秀文化传统；图二，我们勤劳的双手，不仅能建设美丽家园 ，也应进行社会主义文明建设。 二.模拟回顾 1．（2024·山西朔州·二模）请阅读下面的材料，完成小题。 九年（1）班开展了“走出‘词穷’困境”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【了解“词穷”说现象】 沟通交流是人际互动的重要方式，语言和文字表达的背后是思维和认知。随着网络媒介的发展，依靠流行语、表情包就能“直抒胸臆”，但这让一些复杂深邃的表达逐渐被遗忘。在离开网络环境、需要进行规范化表达时，一些年轻人只剩下了干瘪的文字和磕绊的语言。 近日，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，词汇量匮乏。其他年龄段人群也存在类似问题，比如“初中生作文词汇贫乏”现象已引起广泛关注。 【探究“词穷”找原因】 造成青年“词穷”的原因有很多，阅读量的减少是一个不容忽视的因素。 在快节奏的生活中，很多人宁愿耗费大量时间刷短视频、看段子来获取碎片化的信息，也不愿意静下心来阅读一本书。与此同时，“3分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，导致本应伏案深耕的积累变成了碎片化吸收。 当前“短平快”交流方式盛行，篇幅较短、文风平实、传播快速的特征让“短平快”取代深度思考，“感官刺激”取代“理性思维”，影响了青年逻辑思维能力和表达习惯，也在一定程度上影响了精神世界的深度与广度，这种思维方式的改变进一步加剧了表达能力的退化。 如果把人均2.5小时看短视频的时间，变成看书，按照“一小时看一万字”的速度来计算，平均每天可以看2.5万字。按照一本书10万字算，4天就可以看完一本书。按这个速度，一个人的月均阅读量就应该有七八本了，一年就是七八十本，应该远超现在的8.11本。 ［摘自《中国网络视听发展研究报告（2023）》］ 图示一 图示二 【应对“词穷”有方法】 应对“词穷”，要从多个途径、多种方式加以引导。首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境的依赖，多参加线下社交。学校、家庭和社会要共同营造良好的阅读氛围，开展阅读征文、名著朗读、演讲比赛等线下活动，吸引更多的青年参与其中，充实他们的精神世界。青年也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的表达能力。 走出“词穷”困境还需引入外在力量。2020年，国务院办公厅《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》提出“强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理”。通过加强网络内容的精品化建设，营造良好的网络语言环境。抵制网络流行语滥用、错别字频出等不良现象，确保网络内容能起到正确的语言示范作用。同时，媒体和社交平台也应积极推广优质语言表达方式和文化内容，比如打造高品质的语文学习社交软件、节目等，引导青年树立正确的语言观念和文化价值观。 (1)活动初始，小晋同学表示“看短视频会影响阅读”。请结合图示二，写出你的发现。 (2)随着活动的深入，同学们进一步意识到阅读的重要性。你所在的小组分享了下面的海报，请你仔细观察，向大家讲解。 写作提示：①讲解画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于60字。 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。 写作提示：①发言主题为“找回‘表达力’，走出‘词穷’困境”；②结合成果汇报内容；③不少于100字。 【答案】(1)示例：看短视频会使一个人的阅读量大幅下降。 (2)示例：海报主体为一朵花，以四本厚厚的书籍为叶，叶子向外伸展着，盛开的花瓣上面趴着两个孩子，像在吮吸花儿散发的芬芳。海报意在告诉我们，好的书籍可以陶冶情操，为我们提供丰盈的精神养分。我们应多读书，读好书。 (3)示例：同学们，大家好！互联网时代，“词穷”者越来越多，最典型的表现为词汇量匮乏，表达单一。阅读量少、依赖网络语言、碎片化浏览信息等是造成这种现象的主要原因。面对“词穷”困境，一方面，我们可以呼吁媒体和社交平台多推广优质语言表达方式和文化内容；另一方面，青年需自觉加强阅读，多参加线下社交，有意识地锻炼自己的表达能力。让我们共同努力，提升表达力，走出“词穷”困境！ 【详解】（1）本题考查图文转换和内容的提炼和概括。 结合图示二中的内容“如果把人均2.5小时看短视频的时间，变成看书，按照“一小时看一万字”的速度来计算，平均每天可以看2.5万字”“按这个速度，一个人的月均阅读量就应该有七八本了，一年就是七八十本，应该远超现在的8.11本”可知，看短视频会使一个人的阅读量大幅下降。 （2）本题考查图文转换。 海报正中心是一朵花，盛开的花朵上面趴着两个孩子，他们头靠近花蕊，就像在吸收花蕊中的芬芳，花朵的下面还有四本厚厚的书籍做的叶子，海报的背景显示“网APP”，这意味着在网络发达的时代大背景下，我们依旧应当多读书，从书本中吸收营养。 （3）本题考查阅读感悟。作答时紧扣主题“找回‘表达力’，走出‘词穷’困境”，注意字数要求。 结合探究“词穷”找原因“ 造成青年‘词穷’的原因有很多，阅读量的减少是一个不容忽视的因素”“当前‘短平快’交流方式盛行，篇幅较短、文风平实、传播快速的特征让‘短平快’取代深度思考，‘感官刺激’取代‘理性思维’，影响了青年逻辑思维能力和表达习惯，也在一定程度上影响了精神世界的深度与广度，这种思维方式的改变进一步加剧了表达能力的退化”，以及应对“词穷”有方法“首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境的依赖，多参加线下社交。学校、家庭和社会要共同营造良好的阅读氛围，开展阅读征文、名著朗读、演讲比赛等线下活动，吸引更多的青年参与其中，充实他们的精神世界。青年也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的表达能力”可写收获与思考如下： 同学们，大家好！当前很多人感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，词汇量匮乏，造成我们“词穷”的原因有很多，阅读量的减少是一个不容忽视的因素。在快节奏的生活中，很多人宁愿耗费大量时间刷短视频、看段子来获取碎片化的信息，也不愿意静下心来阅读一本书。然而这影响了青年逻辑思维能力和表达习惯，也在一定程度上影响了精神世界的深度与广度，这种思维方式的改变进一步加剧了表达能力的退化。要想让自己走出“词穷”的困境，不如减少对虚拟环境的依赖，多参加线下社交，与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的表达能力。让我们一起努力告别“词穷”吧！ 2．（2024·山西阳泉·模拟预测）班级开展“走进榫卯积木，感受古法工艺”综合性学习活动，请你参与并完成小题。 ①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。 【中国传统技艺“榫卯”】 ②榫卯（sǔn mǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。 【传统技艺赋能“中国风”】 ③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。 ④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。 【“中国风积木”大家谈】 ⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。” ⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。” ⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。” (1)下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。 (2)交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字） 应县木塔资料卡 全称：应县佛宫寺释迦塔 位置：山西省朔州市应县 塔龄：967年 特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 【答案】(1)该配图与材料中“一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木”等内容相关，是材料内容的具体实例，契合“传统技艺赋能‘中国风’”的材料主题。 (2)示例：大家好，今天让我们一起品千年古建的神韵与魅力，这是位于山西省朔州市的应县木塔。木塔历史悠久，距今已有967年。木塔高67.31米，塔身结构精巧，共有五层，运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合。这些斗拱古朴中见端庄，既增加了造型的美观度，又增强了结构的稳定性。应县木塔，巍峨挺拔，屹立千年依旧稳固美丽。 (3)示例：同学们，当传统榫卯技艺赋能现代玩具，古老技艺将重焕新生。目前我国玩具市场规模巨大，产业不断发展，将榫卯技艺运用到积木玩具中，可于一榫一卯间，让中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活”起来。玩具设计者从传统文化中汲取养分，创新推出多种形态的榫卯积木，能让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。我们作为新一代青少年，应承担起文化传承与发展的使命，推动中国文化走向世界。 【详解】（1）本题考查论据补充。 根据题干“下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木”的提示，查看图片可知，左侧是“凤仪印尊”文物，右侧是《凤仪印尊》榫卯积木；结合图片文字“三千年历史，七千年智慧”和材料③段“一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木”等内容相关可知，契合“传统技艺赋能‘中国风’”的材料主题，可以作为材料内容的具体实例。 （2）本题考查解说词（图文转换）。根据图片和资料卡内容，写一段解说词即可。不少于80字。 示例：这是应县木塔的木制模型。应县木塔，全称叫应县佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县，已有967年历史。木塔高67.31米，共有五层，全塔采用木结构，运用了54种斗拱结构，完全以榫卯方式接合，可谓巧夺天工。这个模型就是根据应县木塔的造型搭建而成，从中我们也能领略千年古建的神韵与魅力。 （3）本题考查结束语。围绕“走进榫卯积木，感受古法工艺”主题，以主持人的身份，分享本次活动给带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当即可。 示例：同学们，今天的“走进榫卯积木，感受古法工艺”活动，在一榫一卯之间，让我们了解了传统技艺的巧妙，深刻体会到了古人的智慧。作为新时代青少年，我们要努力学习基础知识，也要开拓创新。在课余，可以根据学到的榫卯知识，自创手工制作产品，特别是将设计的作品融入传统文化元素，既发展了自我，也宣传了中国文化。 3．（2024·山西·三模）九年级（1）班开展“给古籍新生·为文明留存”主题研学活动，请你参与并完成小题。 材料一： 五千年中华文明源远流长，留存了浩如烟海的古籍。据不完全统计，中国现存古籍总量达5000多万册，共计20多万种，囊括了从先秦到清代中华民族所创造的辉煌文明，是重要的文化遗产。 山西目前珍藏着各类古籍6万多部70多万册。其中，280部古籍入选《国家珍贵古籍名录》。6家全国古籍重点保护单位为这些价值连城的古籍善本提供了庇护之所，它们是山西省图书馆、山西博物院等。经年累月，很多古籍已然褪去当初的光鲜，抢救、保护、修复已迫在眉睫。然而，对于社会公众而言，___________。 材料二： 走进古籍世界，古圣先贤的思想和智慧就会扑面而来，文化的力量、精神的力量就隐藏在那字里行间。山西省图书馆副馆长王开学说：“古籍是文字的载体、知识的载体，中华五千年文明得以赓续不断，古籍发挥了重要的作用，是我们从事研究、获取知识的重要凭借。” 《佛说北斗七星经》是山西省图书馆的镇馆之宝之一，属海内孤本，也是目前我省发现最早的宋代雕版印刷品，距今有1000多年的历史。另一个是《契丹藏》，也就是《辽藏》，我国古代历朝所代都有编修《大藏经》的传统。元、明、清都有《大藏经》发现，唯有辽代没有出现。1974年，12件《契丹藏》的发现，就把这个历史长链接续起来了。 材料三： 虽然我省古籍修复工作成绩斐然，但要想把全部的馆藏古籍修复完，还有很长的路要走。 材料四： 古籍修复工作讲究“静下心、沉住气”，需要经过拍照、配纸、修复、喷水压平、齐栏、装订等多道工序，因此愿意从事这个行业的人寥寥可数。“90后”小伙程文涛是山西省图书馆的一名古籍修复师。自2017年工作以来，他一头扎进“书海”，让一本本破损的古籍重焕新生。“修复一本古籍，堪比做一台微创手术。修复过程中，常常感觉自己是在与历史对话。通过自己的双手，让一段段封存已久的历史变得鲜活起来，是最有成就感的事。”程文涛说。 今天，在传承发展中华优秀传统文化的热湖中，一批又一批青年投身于古籍保护工作，从古籍普查到古籍修复再到古籍数字化，青春的身影在泛黄的书页中闪耀，青春的力量在古老的书籍中迸发。 (1)研学活动开始前，九年级（1）班同学在网络上发起了“不同年龄段对古籍修复的了解程度”调查，请你根据图一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省图书馆古籍修复中心，下面的宣传海报吸引了同学们的关注，请你为该海报写一段解说词。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②表达有条理；③不少于80字。 (3)研学活动结束后，学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流和分享，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。 【答案】(1)示例：古籍修复事业不为人所知，大部分受访者表示对古籍修复的了解程度较低。 (2)示例：该海报主体部分为一张残破的古籍，古籍被撕裂被损毁。一只蜘蛛（或针、笔尖）悬垂在古籍下方，用蛛丝（或线）将古籍撕裂之处细致缝合，下方的文字为“拼接撕裂的文明”。其寓意为：用耐心与细心修复古籍，助力文化传承。 (3)示例：同学们，我们应为赓续文脉倾注青春之力。古籍是我们从事研究、获取知识的重要凭借，也是中华优秀传统文化的重要载体。山西省古籍珍藏众多，古籍修复迫在眉睫，我们还需要加强古籍保护专业人才培育，完善古籍保护数字化建设，给大众提供更多接触古籍的机会等。作为青少年，我们要以妙手匠心修复古籍的90后们为榜样，“静下心，沉住气”，为传承中华文脉尽绵薄之力！ 【详解】（1）本题考查图文转换和补写句子。 结合图一可知，10-19岁的人群中对古籍修复不了解达到800人，200了解；20-29岁的人群中对古籍修复不了解达到约750人，300了解；30-39岁的人群中对古籍修复不了解达到600人，400人了解；40-49岁的人群中对古籍修复不了解达到600人，500人了解；从中可看出不了解古籍修复的人数占多数，远远超过了了解的人数，由此可知，古籍修复事业不为人所知，大部分受访者表示对古籍修复的了解程度较低。因此这里可补写内容如：古籍修复事业不为人所知，大部分受访者表示对古籍修复的了解程度较低。 （2）本题考查图文转换。作答时按一定的顺序介绍海报上的构图要素及分析其寓意，然后有条理解说即可。 示例：海报整体来看是一张残破的古籍，古籍撕裂的中间被一条条丝缝着，缝古籍的这条丝的末端悬挂着一只蜘蛛，在蜘蛛的下面还有一行字“拼接撕裂的文明”，言下之意是这张残破的古籍正在被蜘蛛吐出的丝缝合，蜘蛛虽小，但只要用心，并有耐心，就有希望。古籍代表的是文化，修复古籍也是传承文化的体现，因而这里的寓意是：用耐心与细心修复古籍，助力文化传承。 （3）本题考查语言表达能力。题目要求分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当，作答时可表明自己的观点，对于传承文化的肯定与支持，然后可分析现状，如材料一中体现了很多人不了解古籍修复；接着可阐述古籍的作用，如材料二“走进古籍世界，古圣先贤的思想和智慧就会扑面而来，文化的力量、精神的力量就隐藏在那字里行间”“中华五千年文明得以赓续不断，古籍发挥了重要的作用，是我们从事研究、获取知识的重要凭借”；接着明确该怎么做，例如材料三“加强人才培养”“完善数字化建设”“扩大受众群体”；最后可提出呼吁，如材料四“ 一批又一批青年投身于古籍保护工作，从古籍普查到古籍修复再到古籍数字化，青春的身影在泛黄的书页中闪耀，青春的力量在古老的书籍中迸发”，向这些榜样人物学习，传承中华文脉。 例如：同学们，古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧，我们应当保护好古籍，为赓续文脉献出自己的一份力。古籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。但是目前很多人还不了解古籍修复，古籍修复虽然取得了一定的成绩，但还有很长的路要走。作为青少年，把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量，让我们向修复古籍的90后学习，一起行动起来吧！ 三.基础巩固 1．剪刀虽小，却能剪出祖国的大好河山，纸张虽薄，却承载着伟大的中国梦想，以“欢乐中国年”为主题的剪纸展如期在学校举行。请从下面两幅作品中推荐一幅参展，并写出推荐的理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。 ①     ②   【答案】示例1：我推荐第①幅作品。作品由四张剪纸组成，“祝”“ 福”“ 祖”“ 国”四字依次排列，每张中间是被五个“心”形图案围绕着的五角星，外围分别用牡丹花、荷花、菊花、梅花做装饰。寓意党和国家欣欣向荣、繁荣昌盛，人民生活蒸蒸日上、幸福安康。 示例2：我推荐第②幅作品。这幅作品的主题为“兔年大吉”，两只吉祥可爱的兔子共同捧着一个带“福”字的金元宝，在各种花卉的点缀下，显得格外喜庆、祥和。寓意着祖国繁荣昌盛，人民幸福安康。 【详解】考查图文转换。 图一：这幅作品由四张剪纸组成。每幅剪纸中间的字组成了“祝福中国”。这四个字分别处在各自剪纸中心的五角星之内。外围分别是牡丹花、荷花、菊花、梅花的装饰。花朵盛开，寓意着党和国家欣欣向荣、繁荣昌盛，人民生活蒸蒸日上、幸福安康。 图二：根据图上方的文字可知，这幅作品的主题是“兔年大吉”。两只可爱的兔子捧着一个金元宝，金元宝上面刻着“福”字。两只兔子的下方和中间各有一朵花盛开。鲜花盛开，寓意着祖国的繁荣昌盛。金元宝象征着人民生活富裕，幸福安康。 2．同学们在“云中谁寄锦书来”古诗词综合性学习中，整理出一本关于春天的诗集，需要从下面两张图片中选择一张作为诗集的封面。请你推荐一张，并说明适合作为封面的原因。       写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右 【答案】示例一：我推荐第①张图片。图片的主体部分有蓝天、白云、雪山、草地和一个放风筝的少女，上有“春，万物复苏，美好向新而生”字样。突出强调“春”给人无限美好，春天的诗词也会给人美的享受的主题。 示例二：我推荐第②张图片。图片的主体部分是草地上一只甲虫拉着一辆载有蚂蚁的小车，上有“春，山河草木醒，人间又春风”字样。突出强调春意盎然、万物生机，有关春天的一切都是美的主题。 【详解】本题考查图文转换。从两张图片中任意选择一张，结合图片内容说出推荐理由（原因）即可。 左图，下部近处的草地上一个少女在放风筝，远处是蓝天、白云、雪山，上部白云背景上，飘扬的风筝旁边有“春，万物复苏，美好向新而生”字样。表达了“春”给人无限美好，春天的诗词也会给人美的享受的主题。 右图，背景是草地上一只甲虫拉着一辆载有蚂蚁的小车，在此背景上，上面偏左是一个黑体“春”字，下面是呈四行排列的诗句“山河草木醒，人间又春风”，白色字体，行书。表达了春意盎然、万物生机，有关春天的一切都是美的主题。 示例：我推荐第①张图片。根据图片草地上一个少女在放风筝，远处是蓝天、白云、雪山，上部白云背景上，飘扬的风筝旁边有“春，万物复苏，美好向新而生”字样，可知表达了“春”给人无限美好，春天的诗词也会给人美的享受的主题。 3．近年来，短视频受到互联网用户的青睐，青少年上网刷短视频越发普遍。与此同时也暴露出一些问题。下面是社区宣传栏展示的两幅漫画，请任选其中一幅，介绍画面内容及寓意。（80字左右）    【答案】示例一：我介绍的是第①幅漫画。画面中间是一个巨大的手机界面，像是一汪水池，上面浮现着“短视频沉迷”几个大字，一个背着书包的青少年站在手机旁边，身后是一群成年人合力高举着救生圈，救生圈上写着“合力防范”的文字。这幅漫画意为沉迷短视频会如溺水一样危险，表达了家长、校方要群策群力，防范青少年沉迷短视频的主题。 示例二：我介绍的是第②幅漫画。这幅漫画的左边是一个正在播放视频的屏幕，上面有“一些短视频”的字样，屏幕中喷涌出“错字”“怪字”的爆炸泡泡，右边一个家长火冒三丈，眉毛竖起，双眼圆睁，用手捂住了身边孩子的眼睛。这幅漫画指出部分短视频错别字、生僻字频出的现象，也揭露了其会给青少年带来巨大危害的问题。 【详解】本题考查图文转换。从两个漫画中任选一个，用简洁的语言介绍漫画内容，注意漫画中的各种元素。图①中的元素有：手机一样的水池，“合力防范”救生圈，几个成年人和一个背着书包的少年。图②中的元素有：播放短视频的手机，错字、怪字等字样，一个发怒的成年人正在捂着小孩子的眼睛。据此用简洁的语言介绍并写出寓意即可。 示例：图①中众人拿着写有“合力防范”的救生圈走向像一个手机一样写有“短视频沉迷”的水池，水池边有一个背着书包的少年。这幅漫画表达了防止青少年“短视频沉迷”的主题。随着互联网的普及，越来越多的青少年沉迷于短视频，沉迷短视频会如溺水一样危险。对此，国家出台了一系列的政策来防范青少年沉迷短视频的现象，守护青少年健康成长。 4．有人评价中国探月工程标志“月亮之上”是“传统和现代完美结合”的设计。在班级“航天寻梦”综合性学习中，你将作为小组代表向同学们介绍这个标志，请从“传统与现代结合”的角度简要说明该标志的主体画面内容及寓意。 写作提示：①任选两个结合点介绍即可；②80字左右。    一个看似简洁的LOGO，包含了龙、和平鸽、脚印、书法以及汉字“月”等丰富元素，一个字，绝！——网友评价 【答案】示例：探月工程标志“月亮之上”以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望；整体图形构成古文“月”字，点明探月主题。此标志简洁而明朗，很好的体现了传统和现代的完美结合。（选择两点作答即可） 【详解】本题考查图文转换。简介徽标时要仔细观察画面内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。 此图标可分为上下两部分：图形和文字。图形：一双脚印图形镶嵌在“月”形图案中，预示着中国人登月的梦想；文字：汉字“中国探月”和英文“CLEP（中国探月工程）”。答题时从三个层次来回答，构图要素——月、脚印；寓意圆弧的起笔处形成龙头，象征中国航天如巨龙腾飞，象征探月的开始；落笔的飞白由一群和平鸽构成，代表着中国探月工程秉持和平友好的理念，和平鸽代表着中国和平利用外部空间的美好愿望；图案评价——简洁明朗的笔调将传统和现代完美结合，展现出中国人的追月梦，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 5．文化创意，魅力无限。班级文创展上展出了文创产品“学习态度帆布包（见下图）”，大家都佩服设计师将学习元素融于生活物品的巧思。作为产品解说员，请用说明的表达方式对“学习态度帆布包”及设计内涵进行介绍，80字左右。    【答案】此帆布包简洁大方、构思精妙。整个包主画面元素由“学习”字样左下至右上排列组合构成，给人向上的视觉效果，同样表达好好学习、天天向上的态度。且主图使用中国红，温暖积极，抓人眼球。包背面还有“学习强国”平台二维码，使每个包都成为行走的宣传员。 【详解】本题考查图文转换。要求对“学习态度帆布包”及设计内涵进行介绍。在说明的时候要围绕内容，按照一定的顺序来介绍。说明设计内涵的时候要结合主题及寓意来介绍。注意字数限制。 示例：帆布包中最显眼处是“学习”这两个字，左下至右上排列组合，给人向上的视觉效果，整个包都表达出了好好学习、天天向上的态度；采用白底红字设计，主画面元素使用强国主色——中国红，温暖积极，抓人眼球；帆布包的背面设计“学习强国”平台二维码，使每个帆布包的用户都是行走的宣传员。 四.能力提升 1．九年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。请你参与并完成小题。 【追根溯源话戏剧】 ①史载唐代的“歌舞戏”“参军戏”（一种滑稽戏）流行于山西平阳，即今临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺术，被史学界称为元杂剧的直接起源。 ②史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这一时期流传下来最早的两部“诸宫调”巨著，一是《刘知远诸宫调》，二是《西厢记诸宫调》，写的都是发生在山西的故事。专家断言，这两部诸宫调巨著，是山西戏剧促成了中国戏剧成熟的标志。 【直面现状思缘由】 ①山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方40剧种。但是到现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但已经消亡了近三成，而且其中有26个都20属于濒危戏曲剧种。可见，_________这就是山西大多数戏曲剧种的现状。 ②这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢救，这一个个独具特征的地方文化，用不了多久就会远离现实生活，走出人们的视野，最终成为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。 【再领风骚谋发展】 ①近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开始自发性的接触、了解戏曲文化。在B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。 ②山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华民族优秀传统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天下第一廉吏”《于成龙》等代表性剧目，不仅历史故事讲得精彩，而且主题也颇具现实意义。 ③其次，创作符合了时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力，引入时代话题，挖掘时代内涵。以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，表现了党员无私奉献的宝贵精神。 ④第三是创作坚持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作反映时代要求和人民心声。 (1)研学活动开始前，九年（1）班同学在网络上发起了“山西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省博物馆，被展台上的木制古戏台模型折服。请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。 写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于60字。 (3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。 【答案】(1)民众对戏曲艺术的关注度不高。（或只有很少的人偶尔关注山西戏剧） (2)示例：同学们，这是一座木制古戏台模型，精巧绝美。戏台高18厘米，长31厘米，宽23厘米，整体架空设计，单层飞檐，像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，而瓦片纹理清晰可见。正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台正中匾额上刻有楷体书写的“水镜台”，戏台背景中央刻有“福”字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。这样的古戏台模型让人叹为观止。 (3)示例：同学们，山西戏剧历史悠久，形式多样，底蕴深厚，如今却面临着逐渐被遗忘的窘境。为了更好地传承和弘扬山西戏剧文化，山西戏剧人也在不断探索创新之路：新编廉政题材的古装戏《于成龙》、以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，反映了时代和人民的心声，常演不衰。作为中学生的我，愿意为山西戏剧代言，通过互联网等媒体宣传戏曲，让山西戏曲文化发扬光大。 【详解】（1）本题考查补写（或图文转换）。 根据《山西戏剧民众关注度调查》表中“从不”关注的占“45.63%”、“很少”关注的占“38.83%”、“偶尔”关注的占“11.65%”，“经常”关注的仅占“3.88”可知，民众对戏曲艺术的关注度不高。（或只有很少的人偶尔关注山西戏剧） （2）本题考查图文转换和语言表达。根据图片提供信息和构图要素，按照一定说明顺序，至少使用两种说明方法；向大家介绍即可。不少于60字。 示例：同学们请看眼前的这个模型。它高18厘米，长31厘米，宽23厘米，是按照十分之一的比例复制的。整体架空设计，上面是单层飞檐，像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，屋顶瓦片纹理清晰可见，十分逼真；屋檐中间的“水镜台”表明了这是表演的专用舞台。正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台背景中央刻有巨大“福”字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。下面是平整的台面，是演出的舞台。看待这里大家窦敏报了吧，这是一座木制古戏台模型。 （3）本题考查发言稿。结合材料内容，说出本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当即可。不少于100字。 示例：同学们，通过本次研学我们知道了山西戏剧的历史地位和价值，为之庆幸，为之欢呼；也了解了山西戏剧面临的窘境，为之悲哀，为之惋惜。新时期，国家提倡大力弘扬传统文化，给山西戏剧的复兴带来希望，现在已经有人走到了我们的前面，B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。作为新时代青年，我们理应肩负起历史的重任，喜爱、观看和宣传山西戏剧，让山西戏剧重放光芒。 2．阅读下面材料，完成各题。 科技赋能，使博物馆不再是寂静的历史长廊，而是活跃的文化舞台。请你阅读下面的材料，积极参与班级“科技赋能，让文物活起来”综合性学习活动。 【热点话题】 随着经济社会的发展，人们对高品质精神文化产品的需求日益旺盛，对中华优秀传统文化的追寻与认同不断强化，历史自觉和文化自信日趋深厚，对博物馆这一保护和传承文明的殿堂自然心向往之。 “博物馆热”成为文化现象，“到博物馆去”成为生活方式，博物馆发展活力不断释放。作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆不仅是历史文化记忆的宝库，也是人们借以认识过去、把握今天、把握未来的场所。从传统的实景观光到虚实结合的沉浸式体验，新技术在文化内容创造和传播、文旅交互方式等场景业态方面不断创新突破，为人们带来新的文化和旅游体验。 【晋地宝藏】 2023 年 12月20日，经过三年多的筹备建设，备受关注的北齐武安王徐显秀墓葬，化身太原北齐壁画博物馆，正式对公众揭开了它的神秘面纱。 整个博物馆展览分为三个展厅，以山西北齐壁画展示为核心，解读时代特征，展现了北朝晋阳在文化交流、民族融合方面的重要地位。第一展厅《别都华彩》，再现当时的社会面貌和古人的精神风貌；第二展厅《一眼千年》，是北齐徐显秀墓展示专厅，分别从考古发现、原址展示、科学保护的角度，介绍北齐徐显秀壁画墓的来龙去脉；第三展厅《简易标美》，则通过太原娄睿墓壁画、忻州九原岗墓壁画、朔州水泉梁墓壁画，向人们系统介绍北朝晚期的绘画艺术。 第二展厅黑暗的环境中增加了一丝来自千年古墓的神秘感。透过玻璃，观众可以清晰地看到墓道墙壁上的壁画和墓门；戴上展厅内的 VR 眼镜，观众沉浸式地跨过墓门，“穿越”墓室之中，精美壁画便触手可及；壁画互动墙前，轻点屏幕，观众可以“拿”起琵琶，与壁画上的乐师合奏一曲，徐显秀夫妇端坐在宴会中心，笑眼盈盈…… 【科技赋能】 故宫博物院是国内数字化工作最为成熟的博物馆。与大多数博物馆主打藏品不同的是，故宫建筑本身就是它最大的看点。通过故宫官网中的全景故宫软件，我们可以看到故宫博物院所有宫苑建筑的实景图片。在鼠标一次次点击之下，观者仿佛就徜徉在故宫之内。唯一与亲临其境不同的是，再也瞧不见那摩肩接踵的游人，免了拥挤排队之苦。 在全景故宫中，不仅可以拖动画面看到3D全景，还能听到各主要建筑的语音讲解。受条件限制，能够直接呈现在公众面前的文物相当有限，借助3D建模、3D 打印等技术，我们看到了故宫的数字文物库已经编目的68 006 件藏品的高清细节和详细介绍。 最值得一提的是，利用高清影像获取技术，文物信息数字化采集与管理，现存最早的中国绘画作品展子虔《游春图》、天下第一行书《兰亭集序》褚遂良摹本、青铜器分铸法代表作“莲鹤方壶”这些几乎秘不示人的国宝也都可以在数字文物库中一睹真容。 (1)为了使本次综合性学习活动开展得更有效，班级组织了一次不同受众圈层体验维度调查，调查结果如下所示。请简要概括你从中得出的结论。 (2)活动中，同学们为宣传太原北齐壁画博物馆献计献策。请你结合材料，为太原北齐壁画博物馆设计一个行之有效的活动方案，以便大家有更好的体验感。 (3)互动展览尽显千年文化，沉浸式体验重现历史魅力。活动结束，请你进行总结性发言，谈谈你对“科技赋能，让文物活起来”的看法和认识。 写作提示：①结合材料分析；②写出数字技术在保护、传承和展示文物方面的作用；③不少于150字。 【答案】(1)80后～95前的Y世代受众群体以文字交互的视觉体验为主；95后～10前的Z世代受众群体以视频交互的视听体验为主；10后的α世代受众群体以沉浸式交互的视听触体验为主。随着时代的发展，大众的体验维度越来越丰富。 (2)示例：在博物馆中组织一系列手工坊活动，包括壁画剪纸、壁画陶艺和壁画绘画等活动，让观众亲身体验和参与到不同手工艺和太原北齐壁画的艺术形式中，通过亲身时间了解和欣赏太原北齐壁画。 (3)示例：“科技赋能，让文物活起来”这一综合性学习活动让我们了解到数字技术在保护、传承和展示文物方面的重大作用。材料中观众通过故宫网中的全景故宫软件，看到故宫建筑的实景照片，游人不必亲临其境，这也有利于减少故宫建筑遭受更多人为破坏的可能性；利用高清影像获取技术，很多几乎秘不示人的国宝也都可以在数字文物库中一睹真容，有利于文物的传承；而博物馆利用VR技术、智能屏幕等设备可以向观众展示北齐徐显秀壁画墓的来龙去脉，使观众能够沉浸式地感受文物之美，感受文物所承载的厚重历史。 【详解】（1）本题考查图表的信息提取。 首先，明确图表的内容为“不同受众圈层体验维度调查”；其次，观察图表的横纵信息分别为“受众圈层”和“体验维度”，发现不同受众圈层所对应的体验维度内容是不一样的，80后～95前的Y世代受众群体以文字交互的视觉体验为主，95后～10前的Z世代受众群体以视频交互的视听体验为主，10后的α世代受众群体以沉浸式交互的视听触体验为主；由此得出变化趋势：随着时代的发展，大众的体验维度越来越丰富。 （2）本题考查活动方案设计。注意围绕“为宣传太原北齐壁画博物馆献计献策”和“以便大家有更好的体验感”。 示例：与当地社区合作，举办与“宣传太原北齐壁画博物馆”有关的一系列社区活动，如文化旅游、太原博物馆艺术品展示和表演等，以增加社区居民对太原北齐博物馆的认识和参与度。 （3）本题考查语言表达，为开放性试题，结合材料，围绕“数字技术在保护、传承和展示文物方面的作用”即可，注意字数限制。 示例：数字技术在保护文物方面意义重大，材料中游人不必亲临其境就可看到故宫实景，减少故宫建筑被游客损坏的几率；数字技术有利于文物的传承，借助3D建模、3D打印等技术，我们看到了故宫的数字文物库已经编目的68006件藏品的高清细节和详细介绍，关于文物的更多知识被大众了解和熟悉；数字技术有利于文物展示，虚实结合的沉浸式体验改变了传统的实景展示方式，文物展示更加多元化、多样化。 3．2024年春节，淄博市文明办创新设计了以“龙行龘龘（dá dá）迎新春，有淄有爱过大年”为主题的海报。请你为选择其中一张海报配上解说词，做传承“传统文化”的践行者。 ①            ②            ③ 写作提示： ①介绍画面内容及内涵； ②语言生动，表达有条理； ③不少于80字。 【答案】示例一：我选第①张海报。海报主体为身着新衣的两位美女相约投放垃圾，她们互相提醒着垃圾要分类。上方“龙行龘龘迎新春，有淄有爱过大年”的主题字样传达出“龙年吉祥，淄博有爱”的理念。右上角可爱又喜气的创意卡通“龙”喜笑颜开，祝福新年。海报号召淄博人民在欢度佳节的同时也要践行绿色环保理念。 示例二：我选第②张海报。海报主体为一家三口给长辈拜年，爸爸怀抱中的女儿喜气洋洋地正向两位老人问好，周围的松柏和仙鹤寓意着老人健康长寿。上方“龙行龘龘迎新春，有淄有爱过大年”的主题字样传达出“龙年吉祥，淄博有爱”的理念。右上角可爱又喜气的创意卡通“龙”喜笑颜开，祝福新年。海报反映出淄博人民孝亲敬老是的传统美德，要代代传承。 【详解】本题考查图文信息转换。 可从三幅图中选择一张，围绕着做传承“传统文化”的践行者这一话题，介绍出画面内容及内涵。介绍时，要有一定所说明顺序，最好是空间顺序，从中间到上下两头，或从上到下一一介绍。 示例：我选第③张海报。海报主体为妈妈在收拾餐桌时教育女儿要从小勤俭节约，不要铺张浪费。上方“龙行龘龘迎新春，有淄有爱过大年”的主题字样传达出“龙年吉祥，淄博有爱”的理念。右上角可爱又喜气的创意卡通“龙”喜笑颜开，祝福新年。海报反映出爱惜粮食、勤俭过节在淄博永远不会过时，要代代传承。 五.变式练习·新考法探究 1．太原市复兴中学九年级各任课老师齐聚一堂，举行本学期学生活动成果的分享交流会。此次研讨的主题为“提高自身修养，点亮智慧人生”。经研讨，会议决定制作学生素养提升实践活动手册，下面哪幅图更适合作为活动手册封底的背景图片？请选择并说明理由。写作提示；①介绍画面内容和主题；②80字左右。    图一                     图二 【答案】示例一：我选择图一。图一名为“傲与谦”，图中麦粒饱满的麦穗低下了头，而另一个干瘪的麦穗高昂着头。这幅图告诉我们要充实自己，学会谦卑。符合“提高自身修养，点亮智慧人生”的主题。 示例二：我选择图二。图二分上下两个区域，下方狂风暴雨，上方却风和日丽，右侧文字是“境界到了一定的高度，必然是风和日丽”。这幅图启示我们心态要平和，提升境界才能超越苦难。符合“提高自身修养，点亮智慧人生”的主题。 【详解】本题考查图文转换。解答时结合“提高自身修养，点亮智慧人生”的题干主题和两幅画的画面组成元素作答，答案不唯一，言之有理即可。 图一：画面的中间有两株麦穗，左边麦粒饱满的麦穗垂下了头，中间高昂着头的麦穗颗粒干瘪稀疏，另外在画面的右边写着“傲与谦”三个字，说明要根据麦穗的状态，再结合“傲与谦”来说明理由。 示例一：我选择图一。图一的主题为“傲与谦”，图中颗粒饱满的麦穗谦虚地低下了头，而颗粒稀疏干瘪的麦穗却高昂着头颅，“骄傲使人自满，谦虚使人进步”，这话说的道理从古至今一直适用。这幅画告诉我们要避免骄傲，谦虚做人。符合“提高自身修养，点亮智慧人生”的主题。 图二：画面主体为上下结构，画面上部分天气晴朗，风和日丽，下部分却阴云密布，狂风暴雨，另外在画面的右边写着“境界到了一定的高度，必然是风和日丽”几个字。可见这幅画告诉我们做人要不断进取提升自己的境界。 示例二：我选择图二。图二的上部分天气晴朗，风和日丽，下部分却阴云密布，狂风暴雨，另外在画面的右边写着“境界到了一定的高度，必然是风和日丽”几个字。这与人在高层往下看全是风景的道理一致，因此这幅画告诉我们为人要心平气和，努力进取提升境界。符合“提高自身修养，点亮智慧人生”的主题。 2．为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。 【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】 【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】 构建认知体系，形成劳动观念 ①近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。 多门学科融合，发展劳动认知 ②智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。 强化情感认同，提升劳动能力 ③学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。 【“睿信”体会劳动意义——劳动创未来】 ①劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1)美术组为本次活动绘制了“劳动最光荣”宣传海报。如果请你为宣传海报配解说词，请将你的解说词写下来。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③条理清晰；④不少于80字。 图一 图二 (2)本学期，学校结合榆次饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。 写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 【答案】(1)示例一：我选图一。一条蜿蜒向前的道路，每一段路上都有劳动者辛勤劳动的身影，虽然他们的面孔我们看不真切，但他们劳动的姿态永远定格在画面当中。图片左侧书写着“劳动赞歌”、“致敬每一位劳动者”。宣传画表达了对所有为社会进步和发展默默奉献的劳动致以崇高的敬意。让我们共同珍惜他们的辛勤劳动，铺就更加美好的未来之路。 示例二：我选图二。在这幅壮丽的宣传画中，我们看到一个硕大有力拳头，紧握着未来的希望和梦想，释放万丈光芒，在光芒之间，象征着自由与希望的鸟儿展翅飞翔。画面简洁大字“是平凡辛劳，也是荣光闪耀”。这幅画作唤起我们劳动斗志和勇气，让我们携手并肩，用劳动的双手创造更加美好的明天！ (2)示例一：建议学校开设“怀仁醋酿造”主题研学实践课程，把课堂搬到怀仁，让同学们在醋场体验劳动之趣，感受山西陈醋的酿造之趣。 示例二：利用现代科技手段，构建虚拟怀仁醋酿造劳动教学场景，以化学、生物、地理的学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，学生不仅学会了课本上没有的知识。 示例三：组织“酿醋”劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握必备的技能，养成爱劳动的好习惯。 (3)示例：同学们，我们要积极践行陶行知的生活教育理念，用劳动点亮行知底色。自2018年以来，国家陆续出台各项指导性文件，明确劳动教育的方向、途径和课程标准；社会和学校也帮助我们巧妙的开发劳动课程，形成劳动观念、发展劳动认知、提升劳动能力；我们当代青年更要认识到劳动教育对提高个人素养的意义，主动接受劳动教育，获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，热爱劳动、敢于实践，成为智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 【详解】（1）本题考查图文转换，拟写解说词。本题要求为美术组绘制的“劳动最光荣”宣传海报配解说词。在解答时，应首先明确选取哪一幅图片作为解说对象，然后详细介绍该图片的画面内容，包括主要元素、色彩、构图等，并深入挖掘其内涵，即图片所要传达的主题、情感或价值观。最后，要确保解说词条理清晰，语句通顺，能够准确传达图片的信息和意义。 示例： 图一解说词：这幅海报以一条蜿蜒的道路为背景，道路两旁是丰收的田野和忙碌的劳动者身影。画面中央，一位劳动者正挥舞着锄头，汗水浸湿了衣衫，但他的脸上却洋溢着满足和自豪的笑容。阳光透过云层洒落，为整个画面增添了一抹温暖和希望。这幅海报以生动的画面展现了劳动者的辛勤与付出，也传递出劳动最光荣的价值观念。它告诉我们，每一份劳动都值得尊重，每一位劳动者都是社会进步的推动者。让我们向这些默默奉献的劳动者致敬，珍惜他们的辛勤劳动，共同创造美好的未来。 图二解说词：这幅海报以一只紧握的拳头为主体，拳头内部是光芒四射的太阳和飞翔的鸟儿，象征着劳动者的力量和希望。整个画面色彩鲜艳，构图简洁，给人以强烈的视觉冲击。这幅海报通过拳头和光芒等元素，传递出劳动者的力量和荣光。它告诉我们，劳动不仅是生存的手段，更是实现自我价值和追求梦想的重要途径。每一位劳动者都是社会的骄傲，他们的辛勤劳动为社会进步和发展奠定了坚实的基础。让我们向这些劳动者致敬，学习他们的精神，共同为美好的未来努力奋斗。 （2）本题考查建议表达。本题要求结合学校开设的“怀仁醋酿造”劳动实践课程，为该课程开发提出一条具体的建议，并解释该建议的合理性。为了提出有效的建议，需要首先理解榆次地区的饮食文化特点，特别是怀仁醋的酿造工艺和文化内涵。其次，需要考虑到劳动实践课程的教育目标，即让学生在实践中学习、体验和感受。最后，建议应当具有可操作性和教育性，能够帮助学生更好地理解和掌握怀仁醋的酿造技艺，同时提升他们的劳动技能和文化素养。 示例：建议学校将“怀仁醋酿造”劳动实践课程与当地的醋文化体验相结合，组织学生前往怀仁醋厂进行实地参观和体验。 解释：这一建议旨在让学生在实际场景中深入了解怀仁醋的酿造过程和文化内涵。通过实地参观醋厂，学生可以亲眼目睹醋的原料选择、发酵、陈化等各个环节，感受传统酿造工艺的魅力。同时，与醋厂工人的互动交流，也能让学生更深刻地理解劳动的价值和意义。这样的实践活动不仅能增强学生对怀仁醋文化的认识和兴趣，还能提升他们的实践能力和团队协作意识，对于培养他们的劳动习惯和劳动精神具有积极作用。 （3）本题考查拟写主持结束词。本题要求作为主持人，在活动接近尾声时，进行总结性发言。发言的主题为“劳动淬炼·青春添彩”，需要结合三个小组成果汇报的内容，分享活动带来的收获与思考，并展现出新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。发言内容应围绕活动的意义、青少年的成长与劳动的关系、以及劳动对于青春色彩增添的重要性展开，字数不少于150字。 示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：随着活动的落幕，我们共同见证了“劳动淬炼·青春添彩”的深刻内涵。从政策解读到实践体验，再到对劳动意义的思考，每一步都凝聚着我们的汗水与智慧。劳动，不仅锻炼了我们的双手，更磨砺了我们的意志。在劳动中，我们学会了坚持与担当，体验了成长的喜悦。新时代的我们，勤劳能干、热爱生活，让劳动成为青春最美的注脚，共同书写属于我们的精彩篇章！ 3．九年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。请你参与并完成小题。 【追根溯源话戏剧】 ①史载唐代的“歌舞戏”“参军戏”（一种滑稽戏）流行于山西平阳，即今临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺术，被史学界称为元杂剧的直接起源。 ②史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这一时期流传下来最早的两部“诸宫调”巨著，一是《刘知远诸宫调》，二是《西厢记诸宫调》，写的都是发生在山西的故事。专家断言，这两部诸宫调巨著，是山西戏剧促成了中国戏剧成熟的标志。 【直面现状思缘由】 ①山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方40剧种。但是到现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但已经消亡了近三成，而且其中有26个都20属于濒危戏曲剧种。可见，_________这就是山西大多数戏曲剧种的现状。 ②这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢救，这一个个独具特征的地方文化，用不了多久就会远离现实生活，走出人们的视野，最终成为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。 【再领风骚谋发展】 ①近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开始自发性的接触、了解戏曲文化。在B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。 ②山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华民族优秀传统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天下第一廉吏”《于成龙》等代表性剧目，不仅历史故事讲得精彩，而且主题也颇具现实意义。 ③其次，创作符合了时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力，引入时代话题，挖掘时代内涵。以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，表现了党员无私奉献的宝贵精神。 ④第三是创作坚持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作反映时代要求和人民心声。 (1)研学活动开始前，九年（1）班同学在网络上发起了“山西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。 (2)研学活动中，同学们走进了山西省博物馆，被展台上的木制古戏台模型折服。请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。 写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于60字。 (3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。 【答案】(1)民众对戏曲艺术的关注度不高。（或只有很少的人偶尔关注山西戏剧） (2)示例：同学们，这是一座木制古戏台模型，精巧绝美。戏台高18厘米，长31厘米，宽23厘米，整体架空设计，单层飞檐，像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，而瓦片纹理清晰可见。正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台正中匾额上刻有楷体书写的“水镜台”，戏台背景中央刻有“福”字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。这样的古戏台模型让人叹为观止。 (3)示例：同学们，山西戏剧历史悠久，形式多样，底蕴深厚，如今却面临着逐渐被遗忘的窘境。为了更好地传承和弘扬山西戏剧文化，山西戏剧人也在不断探索创新之路：新编廉政题材的古装戏《于成龙》、以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，反映了时代和人民的心声，常演不衰。作为中学生的我，愿意为山西戏剧代言，通过互联网等媒体宣传戏曲，让山西戏曲文化发扬光大。 【详解】（1）本题考查补写（或图文转换）。 根据《山西戏剧民众关注度调查》表中“从不”关注的占“45.63%”、“很少”关注的占“38.83%”、“偶尔”关注的占“11.65%”，“经常”关注的仅占“3.88”可知，民众对戏曲艺术的关注度不高。（或只有很少的人偶尔关注山西戏剧） （2）本题考查图文转换和语言表达。根据图片提供信息和构图要素，按照一定说明顺序，至少使用两种说明方法；向大家介绍即可。不少于60字。 示例：同学们请看眼前的这个模型。它高18厘米，长31厘米，宽23厘米，是按照十分之一的比例复制的。整体架空设计，上面是单层飞檐，像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，屋顶瓦片纹理清晰可见，十分逼真；屋檐中间的“水镜台”表明了这是表演的专用舞台。正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台背景中央刻有巨大“福”字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。下面是平整的台面，是演出的舞台。看待这里大家窦敏报了吧，这是一座木制古戏台模型。 （3）本题考查发言稿。结合材料内容，说出本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当即可。不少于100字。 示例：同学们，通过本次研学我们知道了山西戏剧的历史地位和价值，为之庆幸，为之欢呼；也了解了山西戏剧面临的窘境，为之悲哀，为之惋惜。新时期，国家提倡大力弘扬传统文化，给山西戏剧的复兴带来希望，现在已经有人走到了我们的前面，B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。作为新时代青年，我们理应肩负起历史的重任，喜爱、观看和宣传山西戏剧，让山西戏剧重放光芒。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$