精品解析：山东省淄博市张店区铁山学校（五四学制）2024-2025学年六年级上学期10月月考历史试题

2024年张店铁山学校初一第一学期第一次月考历史试卷 10.11 一、单项选择题（本部分共15小题，每题2分，共30分。） 1. 下表所示为关于元谋人和北京人的部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 发现多个北京人头盖骨、牙齿化石 历史结论 元谋人已经知道使用火 北京人已经过上群居生活 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“炭屑和烧骨化石”可以说明“元谋人已经知道使用火”；“发现多个北京人头盖骨、牙齿化石”可以验证“北京人已经过上群居生活”，这说明化石是研究人类起源的主要证据，B项正确；元谋人过群居生活，材料没有涉及，排除A项；原始人类的最早发源地在非洲，不是中国，排除C项；材料没有介绍元谋人、北京人的体貌特征，所以没法证明元谋人和北京人体貌具有相似性，排除D项。故选B项。 2. 元谋人作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性”和“独特性”主要体现在该远古人类（ ） A. 生活在中国云南元谋县 B. 已经会制造工具和种植水稻 C. 会直立行走和使用打制石器 D. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，云南元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类，这是元谋人的唯一性和独特性，D项正确；生活在元谋地区不是元谋人的唯一性和独特性，因为元谋地区在元谋人之后还有人类生存，排除A项；元谋人不会种植水稻，排除B项；元谋人之后也出现了会制造工具和知道使用火，会直立行走和使用打制石器的原始人，排除C项。故选D项。 3. 2023年5月14日，北京某小学的25名科学小记者，参与了2023年“科学小记者+探秘房山”走进周口店国家考古遗址公园活动。他们会在周口店国家考古遗址公园中看到北京人（ ） A. 用火取暖，烧烤食物 B. 干栏式建筑和木结构水井 C. 会使用磨制石器和陶器 D. 种植水稻，蒸煮米饭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“参与了2023年‘科学小记者+探秘房山’走进周口店国家考古遗址公园活动”并结合所学知识可知，反映的是北京人遗址，北京人遗址发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火取暖，烧烤食物，A项正确；干栏式建筑和木结构水井，属于河姆渡遗址，排除B项；北京人使用打制石器，过群居生活，排除C项；种植水稻，蒸煮米饭，属于河姆渡人的生活，排除D项。故选A项。 4. 如下图物品可用于探究（ ） A. 原始人类使用打制石器获取食物 B. 我国先民栽培稻，粟，黍等作物 C. 原始人类开始已经有了爱美意识 D. 我国原始社会晚期社会发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】图中所示的饰品是山顶洞人的装饰物，体现出原始人类已经具备一定的审美观念和爱美意识，C项正确；题干反映的是装饰物品，不是获取食物的工具，排除A项；题干反映的是山顶洞人，他们不会栽培稻，粟，黍等作物，排除B项；题干表明山顶洞人有了审美观念不能反映我国原始社会晚期的社会发展水平，排除D项。故选C项。 5. 2021年5月22日，“中国水稻之父”袁隆平与世长辞，带给世人无限悲痛。袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，让中国人民摆脱饥饿。我国最早种植水稻的是（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国最早种植水稻”及结合所学内容可知，我国古代的先民中，最早培育水稻的是河姆渡人，B项正确；北京人和山顶洞人还没有进行农作物的培植，排除AD项；半坡人最早培育了粟，排除C项。故选B项。 6. 下面两图截取自张亮同学绘制的历史图画。他画的主题应是（ ） A. 《北京人的原始生活》 B. 《半坡人的原始生活》 C. 《山顶洞人的原始生活》 D. 《河姆渡人的原始生活》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干历史图画结合所学可知，半坡远古居民生活在北方黄河流域，由于自然环境的因素，他们主要居住半地穴式圆形房屋，半坡远古居民已经会种植粟，制造彩陶，如人面鱼纹彩陶盆，题干历史图画分别是“半地穴式圆形房屋”“人面鱼纹彩陶盆”，都与半坡远古居民有关，B项正确；北京人、山顶洞人主要住在洞穴中，还没有学会建造房屋，排除AC项；河姆渡人生活在南方长江流域，主要居住干栏式房屋，会种植水稻，制造陶器等，排除D项。故选B项。 7. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺”和所学知识可知，早期文明特征包括国家管理机构、城镇、金属工具和文字的出现，题干体现了城镇和国家管理机构的出现，说明良渚古城所处时期的中国出现早期文明特征，A项正确；贫富分化大约出现在原始社会的末期父系氏族时期，主要体现为成员之间财富的差异，材料没有明确点出，排除B项；城市出现规划，但不能说明城市规划十分完美，排除C项；墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺，但没有着重强调玉器制造工艺，排除D项。故选A项。 8. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 9. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容和所学知识可知，在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，炎帝、黄帝两大部落结成部落联盟，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，C项正确；尧和舜是原始社会后期的部落联盟首领，排除A项；炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，他和黄帝一起才能被称为人文初祖，排除B项；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败了蚩尤，排除D项。故选C项。 10. 与“三过家门而不入”这一故事有关的历史人物是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 桀 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，传说在三皇五帝时代，黄河水患灾害十分严重，大禹受命负责治水，他率领民众，与洪水斗争13年，三过家门而不入，在吸取前人治水经验和教训，对洪水进行疏导，最终获得了胜利，C项正确；尧鼓励人们发展生产，舜制定刑法、完善制度、稳定局势，二帝并没有“三过家门而不入”的事迹，排除AB项；桀是夏朝的暴君，他的暴政导致夏朝灭亡，与“三过家门而不入”的故事无关，排除D项。故选C项。 11. 传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 科举制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。选项A符合题意；B项是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除；分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，C排除；科举制是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度，D排除。故选A。 12. 通过讲故事、听故事同学们可以领略更精彩的历史。下面是历史课上讲述的故事。你推断，他们学习的内容是（ ） 夏桀亡国 助纣为虐 临阵倒戈 A. 文明的起源 B. 夏商周的更替 C. 动荡的春秋 D. 大变革的时代 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中提到的“夏桀亡国”和“助纣为虐”并结合所学可知，分别与夏朝和商朝的灭亡有关。夏桀是夏朝的最后一个君主，商纣王是商朝的末代君主，而周武王伐纣使商军临阵倒戈，从而进入西周王朝。因此，这些故事反映的是夏商周更替的历史时期。B项正确；文明的起源是原始社会的特征与题干无关，排除A项；动荡的春秋反映的是春秋时期诸侯争霸的历史，与题干无关，排除C项；大变革时代指的是春秋战国时期的历史，与题干无关，排除D项。故选B项。 13. “姜子牙由于在兴周灭商中功勋卓著，西周建立后被首封于齐地营丘（今淄博临淄区）建立齐国，以稳定东方。”材料反映的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，由“姜子牙由于在兴周灭商中功勋卓著，西周建立后被首封于齐地营丘（今淄博临淄区）建立齐国，以稳定东方”可知，材料反映的是分封制，为了巩固政权，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，诸侯必须向周天子进纳贡物，并服从周王的调兵，定期朝觐天子，B项正确；夏朝建立后废除了禅让制，实行世袭制，排除A项；秦朝建立后在地方全面推行郡县制，排除C项；元朝开始实行行省制，排除D项。故选B项。 14. 下面是《中国历史》第一册教材中的一段文字。从中你可以获取的信息，不包括（ ） 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 A. 争霸战争促进了社会和平稳定 B. 兼并战争有利于国家走向统一 C. 争霸战争促进了民族交融出现 D. 春秋时期诸侯国兼并战争不断 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学可知，根据材料“在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。”可知，长期的争霸战争不利于社会生产的正常进行，更不能维持社会的稳定，A项符合题意，选择A项；根据材料“有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展”可知，通过争霸战争兼并了一些小的诸侯国，有利于局部统一，B项不符合题意，排除B项；根据材料“与此同时，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。”可知，争霸战争促进了民族交融出现，C项不符合题意，排除C项；根据材料“长期交往和斗争”可知，春秋时期诸侯国兼并战争不断，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室势力衰微 C. 民族相互交融 D. 社会的动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次”和所学知识可知，春秋时期鲁国国军朝拜晋国国君的次数远高于周天子，说明当时周王室势力衰微，B项正确；秦朝创立中央集权制度，排除A项；材料没有涉及不同的民族的交往使生活习性趋于一致，无法得出民族相互交融的结论，排除C项；社会的动荡不安指的是社会局势不稳定，诸侯国之间出现战争冲突，民不聊生等，不符合题意，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共20分） 16. “模拟考古”活动 说明：请结合历史绘画活动完成下列模拟考古任务 遗存： （1）请将上述文物图片进行分类，将其序号填写在相应横线上。 北京人：_____半坡人：_______河姆渡人：________ （2）请以《北京人的一天》为题，写一篇短文，介绍北京人的原始生活。 （提示:要涉及生活环境、使用工具、食物、用火、居住情况等，不少于30字） （3）主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”，主要使用磨制石器的时代称为“新石器时代“请你对下列古人类所处时代进行分类将其对应字母填写在相应横线上 旧石器时代:_________ 新石器时代:_________ A．北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 【答案】（1） ①. 北京人：①④ ②. 半坡人：③⑦ ③. 河姆渡人：②⑤⑥ （2）北京人的一天 早上天亮以后，北京人便在山洞前用石块和兽骨敲敲打打。不一会儿，北京人便成群结队的带着自己打制的石锤或者尖状器向茂密的森林和水边走去。有人发现森林里有一只梅花鹿，还有的人去采摘果实。经过努力，大家收获满满。傍晚，大家带着捕杀到的梅花鹿和采集到的植物果实回到山洞。一群人一起用火烤制梅花鹿，享受美食。吃完饭后，大家就在火边睡下，这样不仅可以取暖，还可以赶走野兽。 （3）AB；CD。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，北京人生活在旧石器时代，使用打制石器，用工具进行狩猎，因此与其相关的是①④；半坡人居住的房屋是半地穴式的圆形房屋，他们生活用具最具有特色的是彩陶，例如人面鱼纹彩陶盆，因此与其生活相关的是③⑦；河姆渡人生活在长江流域，其居住的房屋是干栏式建筑，劳动工具是骨耒，河姆渡人最早培植了水稻，因此与其相关的是②⑤⑥。 【小问2详解】 根据材料“北京人”“生活环境、使用工具、食物、用火、居住情况”及相关知识可知，北京人生活居住在山洞里，使用打制石器，依靠采集和狩猎为生，集体劳动，成果共享，学会了使用火烹制食物。学生可结合上内容进行设想。 【小问3详解】 根据所学知识可知，北京人和山顶洞人生活在旧石器时代，因此旧石器时代对应的是AB；而河姆渡人和半坡人生活在新石器时代，因此新石器时代对应的是CD。 17. “探寻春秋”活动 [“周王室实力情况变化表”] 作品展台 西周强盛时 春秋时期(周平王东迁后) 土地 周王室直接管辖从离京到洛邑方约千里的土地 王室直接管辖的土地越来越少，最后只有方约百里的土地。 军队 周王室直接管辖的军队多达14万人以上 王室管辖军队逐渐减少，后来只剩下几千人 周天子 与诸侯 的关系 周天子是“天下共主”,诸侯定期向天子纳贡,服从周天子调兵,“礼乐征伐自天子出”。 诸侯国势力崛起,不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理:不再听从王命,不再向天子纳页。周天子无力控制诸侯,“礼乐征伐自诸侯出”。 （1）解读“周王室实力情况变化表” ，列举出从中获取的信息。（写出三条即可） （2）“春秋是个动荡的时期”。结合以上和所学，你认为能够体现“动荡”的历史现象有哪些？（至少写出两个） 【答案】（1）信息：西周实行分封制；诸侯有交纳贡赋，随从作战的义务；周平王东迁后，周天子实力衰微，诸侯割据争霸 （2）现象：诸侯争霸；割据混战；百家争鸣 【解析】 【小问1详解】 信息：根据表格信息“周天子是“天下共主”,诸侯定期向天子纳贡,服从周天子调兵”可知信息有西周实行分封制和诸侯有交纳贡赋，随从作战的义务；根据表格信息“春秋时期(周平王东迁后)”“王室直接管辖的土地越来越少，最后只有方约百里的土地”“王室管辖军队逐渐减少，后来只剩下几千人”“诸侯国势力崛起,不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理:不再听从王命,不再向天子纳页。周天子无力控制诸侯,‘礼乐征伐自诸侯出’”可知信息为周平王东迁后，周天子实力衰微，诸侯割据争霸 【小问2详解】 现象：根据表格信息“诸侯国势力崛起,不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理:不再听从王命,不再向天子纳页。周天子无力控制诸侯,‘礼乐征伐自诸侯出’”可知现象为诸侯争霸，割据混战；根据所学知识可知，春秋战国时期各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年张店铁山学校初一第一学期第一次月考历史试卷 10.11 一、单项选择题（本部分共15小题，每题2分，共30分。） 1. 下表所示为关于元谋人和北京人的部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 发现多个北京人头盖骨、牙齿化石 历史结论 元谋人已经知道使用火 北京人已经过上群居生活 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 2. 元谋人作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性”和“独特性”主要体现在该远古人类（ ） A. 生活在中国云南元谋县 B. 已经会制造工具和种植水稻 C. 会直立行走和使用打制石器 D. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 3. 2023年5月14日，北京某小学的25名科学小记者，参与了2023年“科学小记者+探秘房山”走进周口店国家考古遗址公园活动。他们会在周口店国家考古遗址公园中看到北京人（ ） A. 用火取暖，烧烤食物 B. 干栏式建筑和木结构水井 C. 会使用磨制石器和陶器 D. 种植水稻，蒸煮米饭 4. 如下图物品可用于探究（ ） A. 原始人类使用打制石器获取食物 B. 我国先民栽培稻，粟，黍等作物 C. 原始人类开始已经有了爱美意识 D. 我国原始社会晚期社会发展水平 5. 2021年5月22日，“中国水稻之父”袁隆平与世长辞，带给世人无限悲痛。袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，让中国人民摆脱饥饿。我国最早种植水稻的是（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 6. 下面两图截取自张亮同学绘制的历史图画。他画的主题应是（ ） A. 《北京人的原始生活》 B. 《半坡人的原始生活》 C. 《山顶洞人的原始生活》 D. 《河姆渡人的原始生活》 7. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 8. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 9. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 蚩尤 10. 与“三过家门而不入”这一故事有关的历史人物是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 桀 11. 传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 科举制 12. 通过讲故事、听故事同学们可以领略更精彩的历史。下面是历史课上讲述的故事。你推断，他们学习的内容是（ ） 夏桀亡国 助纣为虐 临阵倒戈 A. 文明的起源 B. 夏商周的更替 C. 动荡的春秋 D. 大变革的时代 13. “姜子牙由于在兴周灭商中功勋卓著，西周建立后被首封于齐地营丘（今淄博临淄区）建立齐国，以稳定东方。”材料反映的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 14. 下面是《中国历史》第一册教材中的一段文字。从中你可以获取的信息，不包括（ ） 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 A. 争霸战争促进了社会和平稳定 B. 兼并战争有利于国家走向统一 C. 争霸战争促进了民族交融出现 D. 春秋时期诸侯国兼并战争不断 15. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室势力衰微 C. 民族相互交融 D. 社会的动荡不安 二、非选择题（共20分） 16. “模拟考古”活动 说明：请结合历史绘画活动完成下列模拟考古任务 遗存： （1）请将上述文物图片进行分类，将其序号填写在相应横线上。 北京人：_____半坡人：_______河姆渡人：________ （2）请以《北京人的一天》为题，写一篇短文，介绍北京人的原始生活。 （提示:要涉及生活环境、使用工具、食物、用火、居住情况等，不少于30字） （3）主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”，主要使用磨制石器的时代称为“新石器时代“请你对下列古人类所处时代进行分类将其对应字母填写在相应横线上 旧石器时代:_________ 新石器时代:_________ A．北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 17. “探寻春秋”活动 [“周王室实力情况变化表”] 作品展台 西周强盛时 春秋时期(周平王东迁后) 土地 周王室直接管辖从离京到洛邑方约千里的土地 王室直接管辖的土地越来越少，最后只有方约百里的土地。 军队 周王室直接管辖的军队多达14万人以上 王室管辖军队逐渐减少，后来只剩下几千人 周天子 与诸侯 的关系 周天子是“天下共主”,诸侯定期向天子纳贡,服从周天子调兵,“礼乐征伐自天子出”。 诸侯国势力崛起,不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理:不再听从王命,不再向天子纳页。周天子无力控制诸侯,“礼乐征伐自诸侯出”。 （1）解读“周王室实力情况变化表” ，列举出从中获取的信息。（写出三条即可） （2）“春秋是个动荡的时期”。结合以上和所学，你认为能够体现“动荡”的历史现象有哪些？（至少写出两个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $