6.1 友谊的真谛 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

友谊的真谛 1 政治认同：理解友谊带给我们的力量。 道德修养：懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。 法治观念：正视交友中遇到的问题，学会处理交友中遇到的问题。 健全人格：在新环境中建立新友谊责任意识，树立正确的友谊意识。 责任意识：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 核心素养目标 莫愁前路无知己 天涯若比邻 桃花潭水深千尺 新课导入 新朋VS旧友： 新朋友 老朋友 我的朋友李光，让我爱上打乒乓球，爱开玩笑。 我的同桌珊儿让我的写字风格发生了巨大的变化。 我的小学同学影响了我的穿衣风格。 。。。。。。 这说明了什么道理？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响（P41） 2、友谊对我们的成长有什么影响？（背诵） 阅读P42页 探究与分享，回答问题。 场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 思考：你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 探究与分享 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。（P42） 探究与分享 友谊有什么力量？ 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景一 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 上述四个场景中的展示的朋友之间的温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引起你的共鸣？你和朋友之间还发生过哪些感人的故事？你从中感受到哪些力量？ 说一说:发生在你和朋友之间的难忘的事情，并谈谈感受 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。 马克思和恩格斯的革命友谊 观看视频，体会马克思与恩格斯的友谊。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 我说“友谊” 你觉得什么叫“友谊”？ 说一说你的一段友谊关系。 你渴望的友谊是怎样的？ 9 启 示 友谊的特质 录 友谊是一种亲密的关系。每个人对于友谊的理解和需要不尽相同，我们都需要在友谊中得到理解与支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 10 在中国抗击疫情最艰难时刻，俄罗斯政府和人民率先千里驰援，送来中方急需的抗疫医疗物资。当时媒体报道说，俄罗斯专机将23吨硬核医疗防护物资运抵武汉后“憨厚”地默默离开。 俄罗斯疫情日趋严峻，中方也及时伸出援助之手。中国政府援助俄罗斯的25.5吨抗疫物资抵达了莫斯科。 普京：“当我们的朋友在2月遇到困难时，我们送过去了200万只口罩。现在，我们已通过各种渠道收到了1.5亿只来自中国的口罩。” 思考：从中俄交往中体会友谊有什么特征？ 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 探究 友谊的特质 ②友谊是平等的、双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。P45 我 朋友 思考：视频告诉我们友谊具有什么特质？ （3）友谊是一种心灵的相遇。（划）P46 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊的特质有哪些？ 1 、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的有(　 　) ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂练习 2．小强在道德与法治课堂上回忆了和明明成为朋友的点点滴滴，以下记忆片段，能够体现友谊力量的有(　 　) ①和明明能够成为朋友，得益于我乐观开朗的性格 ②进入初中，陌生的学习环境让我有些不适应，我特别渴望找到新的朋友 ③在明明的影响下，我爱上了篮球 ④因为明明的陪伴，我的初中生活不再孤单 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C Lavf57.83.100 $$