内容正文:
《8 物质的溶解》导学案
【学习目标】
1、 能说出溶解的概念,知道有些物质能在水中溶解,有些物质不能在水中溶解(重点)。
2、 可以通过观察、比较等方法,描述物质在水中的溶解和不溶解现象(重点)。
3、 学会自己设计简单的实验来判断物质是否能在水中溶解,乐于与小伙伴们合作交流实验结果(难点)。
4、 了解溶解现象在生活中的一些常见应用。
【知识链接】
小朋友们,咱们在生活中常常会看到一些有趣的现象。就像我上次冲咖啡的时候,把一勺一勺的咖啡粉放进热水里,搅一搅,咖啡粉就不见了,但是水却有了咖啡的颜色和味道。你们有没有类似的经历呀?比如说冲奶粉的时候,奶粉放进水里会发生什么呢?这其实就和我们今天要学习的物质的溶解有关系哦。
【学习过程】
一、观察与思考
1、 生活中的溶解现象
(1)大家先想一想,除了咖啡粉和奶粉,还有哪些东西在水里会发生类似的变化呢?把你想到的写下来哦。
(2)那有没有什么东西放在水里,不会像咖啡粉那样消失不见呢?也写下来吧。
2、 初步认识溶解
(1)老师这里有盐、沙子和糖。咱们先来猜一猜,把它们分别放进水里,哪些会像咖啡粉那样溶解呢?哪些不会呢?把你的猜测写在下面的表格里。
|物质|是否溶解(猜测)|
|||
|盐| |
|沙子| |
|糖| |
二、实验探究
1、 实验一:盐在水中的溶解
(1)实验材料:盐、一杯水、小勺子、玻璃棒(如果没有玻璃棒,筷子也可以哦)。
(2)实验步骤:
先观察盐的样子,它是一粒粒的小颗粒,颜色白白的。然后用小勺子取一小勺盐,轻轻地放入水中。
观察盐在水中的变化。刚开始盐在水里会怎么样呢?是直接沉下去了,还是有其他的现象?
接着用玻璃棒轻轻地搅拌水,就像搅拌咖啡一样,慢慢搅一搅,看看盐发生了什么变化?是不是越来越少了?一直搅拌,直到盐完全看不见了。
(3)我的发现:盐刚放进水里的时候,____________________。搅拌之后,____________________。最后盐____________________。
2、 实验二:沙子在水中的溶解
(1)实验材料:沙子、一杯水、小勺子、玻璃棒。
(2)实验步骤:
先看看沙子的样子,它是小小的颗粒,不过比盐的颗粒大一些,颜色也不太一样。然后用小勺子取一小勺沙子,慢慢放入水中。
仔细观察沙子在水中的变化。它是像盐一样慢慢消失不见吗?还是会有其他的情况?
用玻璃棒搅拌一下,看看沙子会有什么不同的反应。
(3)我的发现:沙子放进水里,____________________。搅拌之后,____________________。沙子在水里____________________。
3、 实验三:糖在水中的溶解
(1)实验材料:糖、一杯水、小勺子、玻璃棒。
(2)实验步骤:
观察糖的模样,它也是白白的,不过是一块一块的晶体。用小勺子取一小勺糖,小心地放入水中。
看看糖在水里的初始状态,是浮在水面上,还是很快就沉下去了呢?
用玻璃棒搅拌水,观察糖的变化,是不是慢慢地就看不见了呢?
(3)我的发现:糖刚放进水里的时候,____________________。搅拌之后,____________________。最后糖____________________。
三、总结与归纳
1、 通过这三个实验,咱们来总结一下。盐、沙子和糖在水中的表现是不一样的。像盐和糖这样,放进水里之后,经过搅拌会慢慢消失不见,我们就说它们在水中__________。而沙子放进水里,不管怎么搅拌,还是能看到沙子的颗粒,它在水中__________。
2、 那现在谁能说一说,到底什么是溶解呢?咱们一起讨论一下,然后试着用自己的话来描述一下溶解这个现象吧。
四、生活中的溶解
1、 小组讨论
(1)咱们已经知道了盐、糖能在水中溶解,那在生活中还有哪些地方用到了物质的溶解呢?大家可以互相讨论一下,然后每个小组派一个代表来说一说。
(2)老师给个小提示哦,我们洗衣服的时候,洗衣粉放进水里会发生什么呢?还有我们生病的时候,吃药片,有的药片也是要先溶解在水里才能喝的呢。
2、 我的发现
经过小组讨论,我发现生活中用到溶解的地方有:____________________。
【课堂练习】
1、 下列哪种物质放入水中会溶解呢?( )
A. 小石子
B. 食用油
C. 小苏打
D. 木屑
2、 把一勺糖放入水中,搅拌后糖不见了,这说明糖( )。
A. 被水吃掉了
B. 在水中溶解了
C. 变成了其他物质
D. 消失了,不存在了
3、 小明想知道面粉能不能在水中溶解,他做了以下实验:把面粉放入水中,搅拌了一会儿,发现水变得白白的,但是还是能看到面粉的小颗粒。根据这个实验,面粉在水中( )。
A. 完全溶解了
B. 部分溶解了
C. 没有溶解
D. 无法判断
4、 在生活中,我们冲蜂蜜水的时候,蜂蜜在水中溶解了。那如果我们想让蜂蜜溶解得更快一些,可以怎么做呢?(请写出至少两种方法)
____________________。
【答案】
1、 C
2、 B
3、 C
4、 可以用温水冲蜂蜜,这样蜂蜜溶解得更快;还可以搅拌得更剧烈一些,也能让蜂蜜更快溶解。
【拓展延伸】
1、 回家后可以再找一些其他的物质,像味精、淀粉之类的,看看它们在水中是否能溶解,然后把实验结果告诉爸爸妈妈哦。
2、 大家想一想,如果把能溶解的物质和不能溶解的物质混合在一起,又会发生什么有趣的现象呢?咱们下节课可以一起讨论一下哦。
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