安徽省部分地区2023-2024学年下学期高二语文4月检测试题汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 安徽省阜阳市第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 【答案】21. ①除了与含糖量高低有关外 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多 22. 对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处结合后文“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还……与……有关”相照应的关联词语——“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。 ②处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。 ③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。 根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”的食物呢？”提炼出中心观点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和结果）为“由于往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。 综上，再结合字数限定和“因果关系”要求确定答案。 安徽省滁州市定远县第三中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 习惯睡午觉的人，应该通过科学的方法让自己拥有更高效率、更健康的午睡。午饭后 ① ，要先坐半小时左右，让肠胃充分消化食物。入睡时间建议选择在下午一点到两点半之间，如果到了下午三四点后再午睡，则容易造成晚上失眠，引起生物钟的混乱。“趴着睡”的习惯要改一改。趴着睡觉时，部分身体肌肉持续呈紧绷状态，并且下肢一直处于下垂位，而脑袋则一直压迫着胳膊，血液回流会受影响，这样毛细血管里的垃圾运不出来，营养运不进去，后果可想而知。午睡的时候， ② ，能放多平就多平。有床就躺着，没床就仰着，脚下找点东西垫着。 健康成年人午睡时间原则上不超过40分钟，以半小时最佳。如果没有时间午睡，打个盹儿就可以了。 ③ ，睡的时间长了，容易进入深睡眠或快眼动睡眠阶段，如果进入这些阶段并从此阶段醒来的话，很多时候会感觉全身无力、心慌不适。如果本身是睡眠呼吸暂停的患者，时间过长还可能导致心血管负荷加重，疾病风险增加。 21. 请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请概括第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。 【答案】21. ①不要立刻午睡 ②尽可能把自己“放平” ③午睡并不是时间越长越好 22. 午睡时间不宜过长，因为时间过长容易导致身体不适，还可能增加疾病风险。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，由“午饭后”可知，后面依然是说人的行为，可以承前省略主语；由后面“要先坐半小时左右”可知，此处是说“不要立刻午睡”。 第②处，由前面“午睡的时候”可知，后面应是说午睡的状态；再根据后面“能放多平就多平”可知，此处应是说“尽可能把自己‘放平’”。 第③处，说到午睡的时间，后文说到午睡时间长了对身体危害，所以说适当的午睡对身体是有好处的，但是午睡时间过长对身体不利，可填“午睡并不是越长越好”。 【22题详解】 本题考查学生压缩概括以及使用句式的能力。 首先概括第二段的内容，然后分析哪些属于因，哪些属于果，最后使用因果关联词进行连缀。 浏览两段文字可知，这两段文字的中心话题是“午睡”，第一段是说午睡的时间点以及午睡的姿势，第二段是说午睡的时间长短。 第二段前三句是说午睡的时间，由“不超过40分钟，以半小时最佳”“打个盹儿就可以了”“并不是时间越长约好”可知，午睡时间不宜过长；第四和第五句是解说不宜过长的原因，有两个原因，一是过长导致身体不适，二是增加疾病风险。 “午睡时间不宜过长”是结果，“导致身体不适，还可能增加疾病风险”是原因，使用因果关联词连缀即可。 安徽省合肥市第一中学肥东分校2023-2024学年高二下学期4月第二次月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 马莲草长在西小园的南墙根处，属于___A___的那种。①谁也不知道它是何时长出来的，很茂盛，也很茁壮，蓬蓬勃勃的。小时候不知道，总共以为它是韭菜，揪下一片叶咬进嘴里，硬硬的，根本咬不动。母亲便微笑着告诉我，它叫马莲草，叶子晒干了之后可以用来捆粽子，既结实又耐用。家里其他人对马莲草都___B___，只有母亲，会不定时地给它浇浇水。马莲草疯了似的生长，叶片肥肥大大的，像一柄柄弯曲的宝剑。更神奇的是，在蓬勃的叶子中间，竟然开出了蓝紫色的小花。那一丛淡雅的紫花，委婉，高洁，不屈，加有淡淡清香飘出，如仙子，如隐士。②花不大而富丽，香不远而含情，比之温室里的___C___不知要高明多少。母亲更加用心地伺候，比伺候那些娇贵的蔬菜还要过之。 ③等到马莲草下面的叶片已经弯到了地面，母亲用韭菜刀子从根部割下，捆成粗粗的一捆。我感到很可惜，母亲倒不在意，只是淡淡地说，它还可以长出来的，就像韭菜，割一茬再长一茬。④韭菜没少见过，一茬过后会更加茁壮，马莲草会是这样吗？看来只有人是最脆弱的，死过之后绝不会再生。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 下列句子中的“再”和“割一茬再长一茬”中的“再”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这本书前几天我读了一遍，今天我还要再读一遍。 B. 这里花儿再多一点就好了。 C. 离开车只剩半个小时了，再不走就来不及了。 D. 你再解释，他也不会同意的。 22. “天北天南绕路边，托根无处不延绵”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】20. A.默默无闻/毫不起眼 B.毫不在意/不闻不问/漠不关心 C.奇花异草 21. A 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合“马莲草长在西小园的南墙根处”“谁也不知道它是何时长出来的”可知，马莲草的生长不为人知，故此处可填“默默无闻”或“毫不起眼”。默默无闻：形容不出名，不为人知。毫不起眼：指没有特点，一点也不吸引别人的注意。 B处，结合后文“只有母亲，会不定时地给它浇浇水”可知，此处语境说的是家里其他人对马莲草的态度与母亲对马莲草的态度进行对比，强调家里其他人对马莲草都不关心，故此处可填“毫不在意/不闻不问/漠不关心”。毫不在意：指一点都不放在心上。不闻不问：既不听也不过问。形容漠不关心。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。 C处，此处语境强调的是以马莲草与温室里的花草做对比，故此处可填“奇花异草”。奇花异草：指稀奇罕见的花草。 【21题详解】 本题考查学生辨析同词异境的意义和用法的能力。 “割一茬再长一茬”中的“再”表示重复的动作。 A.表示重复的动作。 B.表示更加。 C.表示如果继续下去会怎样。 D.表示即使继续下去也不会怎样。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “天北天南绕路边，托根无处不延绵”这两句是说，无论是天南，还是天北，小草总是围绕着路边生长。它到处都能扎根繁衍，一直绵延不断地向远处生长。这是写“草之绵延”。结合①处后面内容“谁也不知道它是何时长出来的，很茂盛，也很茁壮，蓬蓬勃勃的”可知，此处说的是马莲草的扎根繁衍，绵延生长。故“天北天南绕路边，托根无处不延绵”这两句古诗出现在①处位置最恰当。 故选A。 安徽省六安市叶集区皖西当代职业中专学校2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 很多人拿到手机的第一件事，恐怕就是给手机贴膜。迈入信息化时代，个人信息隐私保护，逐渐成了整个社会的一项新课题。于是，防窥膜应运而生了。 防窥膜，顾名思义，就是防止别人窥屏的手机膜。这种膜对倾斜角度的光透过率极低，而对垂直角度的光透过率高。屏幕只具有正面及侧面30°以内的可视性， ① ，则无法看清屏幕内容。这样能让使用者在垂直方向看清屏幕内容，周围人在倾斜方向则看到黑屏状态，起到了阻挡周边视线的作用，保护了使用者的隐私。 不少使用过防窥膜的网友反映，贴上防窥膜后， ② ，需要调亮屏幕亮度才能达到原来的视觉效果。目前还没有关于使用防窥膜是否会对眼睛造成损伤的相关研究，因此防窥膜伤眼的说法缺乏循证医学的证据。但是，如果屏幕亮度过低，眼睛在看东西时会更加吃力，有可能诱发或加重视疲劳。尤其是长时间用眼时， ③ 。使用电子产品时间过长时，眨眼次数低，也很容易导致干眼症的发生，同样造成眼睛酸涩疲劳。因此，使用手机时要根据自己的情况调整到眼睛舒服的亮度，避免长时间用眼。同时，由于使用材料的参差不齐，质量差的防窥膜对屏幕亮度的影响更大，也可能会影响屏幕的分辨率，建议在购买时选择正规厂家的防窥膜产品。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 22．根据第三自然段，用两个包含因果关系的语句给防窥膜使用者提出两条忠告。要求：表达简洁流畅，每条不超过50个字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21．①而从左右30°以外的侧面②屏幕亮度会下降③这种影响会更加明显（每处2分，意思对即可） 22．①长时间面对过暗过亮屏幕会加重眼疲劳，所以防窥膜使用者要把手机调整到眼睛舒服的亮度，避免长时间用眼。②质量差的防窥膜对屏幕亮度影响更大，可能会影响屏幕分辨率，所以购买防窥膜产品要选择正规厂家。（每条2分，意思对即可） 安徽省安庆市怀宁县高河中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面文字完成下面小题。 近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中①______，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。 苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、②_______的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。 其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得③_______。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 22. 在论述苏东坡文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。 【答案】21. ①脱颖而出②宠辱不惊③不计其数/数不胜数 22. ①语言口语化，通俗易懂，富有时代气息；②使苏东坡积极乐观的形象更为鲜活。 【21题详解】第①处，结合前文“近来，苏东坡又火了”“成为一个不断生长的文化符号”可知，此处语境强调的是苏东坡在众多文人中凸显出来，故此处可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人遇时机而显露本领，超越众人。 第②处，结合后文“他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够‘一蓑烟雨任平生’，让生活在苦难中开出花来”可知，此处语境强调的是苏东坡在深受恩宠和遭受贬谪时能够超然物外，乐观洒脱，故此处可填“宠辱不惊”。宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，后形容对得失不在乎。 第③处，结合“苏东坡的热度从未消减”可知，追随他的人很多，故此处可填“不计其数”或“数不胜数”。不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数：数也数不清。形容数量极多，难以统计。 【22题详解】本题考查学生正确使用词语并分析其表达效果的能力。 “躺平”写出了苏轼面对贬谪的乐观旷达的精神，“撸起袖子加油干”写出了苏轼不受自身遭遇的影响，一心为民。“一地鸡毛”写出了苏轼不幸的经历。“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”这些现代化的口语用来描写苏轼，通俗易懂，让读者更明白苏轼的经历和精神，富有时代气息，也写出了苏轼在不幸的生活经历中积极乐观的精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$