《第五单元数据处理测试卷》（单元练习）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

六年级数学上册（北师大）第五单元课堂综合练习题（2024秋） （第五单元：数据处理） 班别：　　　　　姓名：　　　　评分：　　　　等级：　　　　　　 1、 填空题。（每空2分，共28分） 1.（ ）统计图能直观地看出各种数量的多少，便于各个项目之间的比较；( 　 　) 不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；(　 　)统计图能直观地表示出部分与整体之间的关系。 2.记录中国历届奥运会奖牌数量变化情况，应绘制成（ ）统计图。 3.为了表示牛奶中各种营养成分的占比，应绘制（ ）统计图。 4.学校为了直观看出每个年级义卖活动所得金额，应绘制成（ ）统计图。 5.在绘制一幅条形统计图时，如果用2厘米长的直条表示80千克，那么5厘米的直条就表示（ ）千克的重量。 6.为了清楚表示惠州市各县区占地面积与全市总面积的对比情况，应绘制（ ）统计图。 7.如右图是一件毛衣的成分统计图。 (1)兔毛的含量占这件毛衣的( )%。 (2)( )的含量最高,( )的含量最低。 (3)涤纶的含量比羊毛的含量少占这件毛衣的( )% 。 (4)如果这件毛衣重450g,那么羊毛有( )g,兔毛有( )g。 2、 选择题。（选择正确的序号填在括号里）（12分） 1.2024巴黎奥运会金牌质量529g，其中黄金6g，白银505g，埃菲尔铁塔原铁约18g，为了表示金牌中各种金属成分的占比，应绘制成( )。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 2.要反映近5年来考古专家发现文物数量的变化情况，应选择（ ）。 A.条形统计图     B.折线统计图     C.扇形统计图 3.空气是由多种气体组成的，用（ ）能表示空气中各种成分的含量情况。 A.条形统计图　　　  B.折线统计图　　    C.扇形统计图 4.下面的信息资料中，最适合用扇形统计图表示的是(　 　)。 A.某学校一年级新生各班人数情况 B.各种消费情况与家庭总收入的关系 C.某地2024年1-6月份月平均气温增减变化情况 5.六（2）班有48名学生，在评选“劳动小能手”投票活动中，小芳有24票，小明有12票，小刚有6票，小丽有6票，下面第( )幅图可以表示这一结果。 A. B. C. 6.张阿姨把家庭每月各种支出情况绘制成扇形统计图，是为了( )。 A.能直观看出每项支出的多少 B.能看出每项支出的变化趋势 C.能直观看出每项支出与月总支出的关系 三、按要求画图。（26分） 1.某城市一周内每日最高气温的统计图如下。（12分） （1） 这一周最高气温的平均气温是多少？（3分） （2）根据图中的数据，绘制一周内最高气温的折线统计图。（7分） （3） 你能预计这个城市未来几天最高气温的走势吗？（2分） 2.下表是吸烟人群与不吸烟人群的调查数据，请完成下面的问题。 （14分） 各种疾病发生的概率统计表 疾病类型 胃病 肺病 肝病 皮肤病 近视 吸烟人群 24% 12% 12% 20% 25% 不吸烟人群 16% 6% 8% 20% 25% 疾病类型 胃病 肺病 肝病 皮肤病 近视 吸烟人群 24% 12% 12% 20% 25% 不吸烟人群 16% 6% 8% 20% 25% 疾病类型 胃病 肺病 肝病 皮肤病 近视 吸烟人群 24% 12% 12% 20% 25% 不吸烟人群 16% 6% 8% 20% 25% （1）根据上表，完成下面的条形统计图。（5分） 各种疾病发生的概率统计图 　　　吸烟人群 不吸烟人群 28% 24% 20% 16% 12% 8% 4% 0　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疾病类型 胃病　　 肺病　　 肝病　　皮肤病　　近视 （2）从上图可以看出，吸烟者患（　　）病、（　　）病、（　　）病的概率比不吸烟者大，吸烟对（　　）（　　）的发病概率没有明显影响。(5分) （3）从上图可以看出，吸烟患肺病的概率是不吸烟的多少倍？（2分） （4） 你想对吸烟的人说些什么？（2分） 五、解决问题。（34分） 1.下图某服装店1-12月份线上销售情况折线统计图。（15分）服装/件 163 125 215 242 300 320 286 325 334 225 275 187 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份/月 （1）（ ）月份的销售量最低，（ ）月份的销售量最高。（4分） （2）9月和10月的销售量相差（ ）件。（3分） （3）第三季度的月平均销售量是多少件？(列出算式并解答) （4分） （4）下半年的月平均销售量是多少件？(列出算式并解答)（4分） 2.某小学对该校部分小学生进行“垃圾分类知识”调查。把调查结果分为三个层级，A级：掌握垃圾分类知识；B级：了解垃圾分类知识；C级：不了解垃圾分类知识。并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）。请结合图①和图②中提供的信息，解答下列问题。（19分） (1)求出图①中C级所占的百分比是多少?（4分） (2) 此次调查，共调查了多少名学生？（4分） (3)求出C级学生有多少名，并将图②补充完整。（6分） (4)根据对部分学生调查的结果，请你计算该校近1000名学生中约有多少名学生对垃圾分类知识了解达标（达标包括A级和B级）。（5分） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$