2.1 始终坚持以人民为中心 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

《始终坚持以人民为中心》第二课第一框教学设计 课题 始终坚持以人民为中心 教材版本 统编教材 科目 思想政治 学段 高中 授课时间 *** 课时 1课时 授课班级 2302班 授课教师 解读课标 内容要求：列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 解读教材 教材地位和结构 本节课内容是思想政治必修三《政治与法治》第二课的第一框题。本框题包含"党的性质和宗旨"和"党的执政理念"两目内容。教材的第一课主要讲述了为什么中国共产党执政是历史和人民的选择，从第二课开始讲述中国共产党的先进性，本课承接前一框"中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来"，继而讲述"中国共产党的先进性"，为后一课"坚持和加强党的全面领导"起到自然过渡作用。因此，本课在全书中起着承上启下作用。通过本框题"始终坚持以人民为中心"的学习，引导学生明确中国共产党始终是坚持以人民为中心的党，知识上要理解中国共产党的性质、宗旨和执政理念等知识点，情感上要坚决拥护中国共产党的领导，落实学生政治认同核心素养的培育。 本框主要阐述了党的性质、宗旨和执政理念，下设两目：第一目"党的性质和宗旨"，这一部分内容简要阐述了中国共产党的性质和宗旨的内涵，以及中国共产党与人民群众之间的密切联系，能够让学生从中感受到中国共产党始终坚守人民立场，是全心全意为人民群众服务的政党。第二目"党的执政理念"，教材主要介绍了"立党为公、执政为民"的含义和如何坚持这一执政理念，能够让学生明确人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，从而增强对中国共产党的认同感。 大中小学教材分析 在九年级《道德与法治》上册第四单元第八课《中国人 中国梦》有两个框题，即《我们的梦想》和《共圆中国梦》都涉及到实现中国梦的相关内容。大学的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以及《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，对这个问题也有深入的论述。 教学目标（不一定对应所有的学科核心素养，根据每一框实际内容定） 政治认同 通过学习党的基础知识，认同中国共产党的根本立场，认同中国共产党坚持以人民为中心，立党为公、执政为民的执政理念，坚定支持和拥护中国共产党执政的信念。 科学精神 结合当时的国情，科学分析中国共产党诞生的背景以及当时中国社会的主要矛盾，梳理辩证思维。坚持马克思主义群众观点，懂得检验一个政党、一个政权性质的试金石是以人民为中心。 公共参与 通过学习党的知识，培养学生立足实践，报效祖国的爱国情怀，并积极投身于实践，参与社会主义现代化建设。 教学重点 党的性质、党的根本宗旨、党的根本立场。 教学难点 为什么要坚持以人民为中心，党的执政理念。 解读学生 已有知识 从知识结构看，在大中小学思政一体化的背景下，学生在初中已经接触过中国共产党的领导相关知识，党的知识有了一定的了解。 问题点 高二学生已具备了一定的知识基础和能力基础，能通过合作学习，对中国共产党的性质、宗旨等有一定的认识，但他们对于中国共产党的执政理念还缺乏系统性认识。 需求点 学生作为当代的青年，应当要理解为何要坚持和发展中国梦，中国梦归根到底是人民的梦，应当主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。 解读方法 教学准备 教师教学准备：课前准备导学案、课件、分好小组组织课前合作学习 学生学习准备：课前通过导学案自学、课前按小组收集有关民族精神内涵的故事、资料并打印 学法 情景体验法、合作探究法、归纳总结法 教法 情境教学法、讲授法、启发式教学法、小组讨论法 教学手段 多媒体教学手段 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 课题：党始终坚持以人民为中心（5分钟） 1.播放视频《脱贫攻坚》 2.提出问题：为什么中国共产党要带领中国人民摆脱贫困？ 3.根据学生的回答总结：我们可以知道中国共产党坚守初心，始终坚持以人民为中心。那么让我们走进今天学习的内容：始终坚持以人民为中心。 观看视频并思考问题。 通过视频《脱贫攻坚》进行课堂导入，激发学生的学习兴趣，引发学生的情感共鸣，为之后的相关教学做好铺垫。 新 课 讲 授 第一目：党的性质和宗旨 一、播放视频《时代楷模-黄文秀》。 二、提出问题： 1.黄文秀同志为什么放弃了优越的工作，毅然决然地回到家乡？ 2.黄文秀同志关心群众安全，冒雨奔赴群众，这体现她什么样的精神品质？ 三、根据学生的回答进行总结： 通过黄文秀的事迹，中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。人民立场是中国共产党的根本立场。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。 党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许如何党员脱离群众，更不允许如何党员凌驾于群众之上。 观看视频，思考教师提出的问题。 通过观看视频《时代楷模-黄文秀》，学生感受以黄文秀为代表的党员同志，为了人民的利益而奋斗，不怕牺牲，展现了党员先锋模范作用，表明了中国共产党的性质。 第二目：党的执政理念 一、让学生齐读P17-18页“为什么人的问题”至“一切依靠人民”的课文内容；并提出问题：中国共产党的执政理念是什么？ 教师总结：中国共产党的执政理念--立党为公、执政为民。 二、1.展示十八洞村脱贫摘帽的材料(P18探究与分享)；并提出问题：结合十八洞村的变化，谈谈你对立党为公、执政为民的理解？ 2.根据学生的回答进行总结： 首先是什么： 立党为公，就是党的路线、方针、政策都要代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，都要体现国家和民族的共同利益。执政为民，就是党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。 其次为什么： 1.党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。 2.为什么人的问题......坚持以人民为中心。 3.人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标。 最后怎么样： 1. 坚持立党为公、执政为民，就是要践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动之中，牢记党的权力是人民赋予的，坚持为人民掌好权，用好权；(为了人民) 2. 就是要坚持人民立场和主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民。(依靠人民) 3.必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。即领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（基本路线） 一、1.齐读课文并思考问题。 二、 小结 板书设计 性质：先锋队 党的性质和宗旨 根本立场：人民的立场 根本宗旨：全心全意为人民服务 始终坚持 以人民为中心 内涵：立党为公、执政为民 党的执政理念 原因：试金石、人民地位 坚持党的宗旨 具体要求 坚持基本路线 课后任务 学科网（北京）股份有限公司 $$