7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 要建好一个集体可不是那么容易的事！那怎样去建设一个美好的集体呢？ “人多力量大”吗？ 第七课 在集体中生活 第二框 共建美好集体 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 一级标题：黑体， 3 1.美好集体的作用？ 2.什么是集体的愿景 3.愿景的作用 4.如何共建美好集体？ 5.集体生活中的合作策略 学习目标 1、你心目中的美好集体是什么样的？ 2、美好集体对我们产生什么影响? 美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助的。在美好集体中，我们能感受到集体的关爱，坚定自己的信念。 1.美好集体的作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ▶优秀的西天取经团队：西天取经团队，完美搭配，所以可以历经艰险取得真经。在取经路上，尽管四个人有矛盾，但他们取长补短，尊重差异，分工明确。每个人都发挥了各自的优势，虽然他们是一个平凡的团队，但面对挑战不畏惧，因此创造了奇迹。 ▶团结合作的蚂蚁：在动物世界中，蚂蚁的团结合作是非常有名的。在洪水来临的时候，蚂蚁群会用身体组成一艘船，把幼虫和粮食放在上面。发生森林野火时，蚂蚁群会抱团，顺着地势向安全的地方滚去，外围的蚂蚁宁可牺牲自己也不会临阵脱逃。 ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力” 2.如何建设美好集体？ 合作探究 学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？ 【生活观察】P53 小组合作讨论：你为建设美好集体做过什么？ 你心目中的美好集体是什么样的？ 团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。 心目中的美好集体： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 2.美好集体愿景的含义？（是什么）（P53） ※3.美好集体愿景的作用？（为什么）（P53） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 合作探究 学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？ 【探究与分享】P54 小组合作讨论： （1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委。 （2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集体贡献自己的力量。  4.集体生活中的合作策略 ① 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ② 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③ 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④ 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 ⑤ 经常自我反思，尝试自我改进。 合作探究 学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？ 【探究与分享】P54 小组合作讨论：结合材料，在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 说说合作与竞争的关系。 ①二者是相互依存，你中有我，我中有你。 ②竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 ③合作也离不开竞争。竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水。 第三部分 延伸拓展 13 陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理 自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动， 乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放 任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？ 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？ 探索与分享 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？ 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？ 建设美好集体，希要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 互学+展学 主问题： 1.你心目中的美好集体是什么样的？ 2.你为建设美好集体做过什么？ 互学环节：组长组织好纪律，安排1、2号先发言，3、4号补充。 展学环节： 1.整组上台脱稿展示，组长安排好发言人。 2.注意使用好语言框架，注意仪表。 3.组长组织补充质疑环节，并进行总结。 4.其他组同学补充和质疑，可以酌情加分。 启思导行 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。 小明和小刚是都是学校乒乓球队的主力 思考 小明：团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 小刚：个人赛要开始了，期待与你相遇 思考：在集体中如何处理竞争与合作的观念 ④树立正确的合作与竞争观念 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们纪要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步 思考：个人利益总是与集体利益一致的吗？ 不是总是一致的。 例：为了方便，将车停在人行道上，但是阻碍了他人，不利于公共安全。 ⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，发扬集体主义精神 2、怎样共建美好集体？ 齐声诵读 2、如何建设美好集体？P53-55 ①确定共同的愿景 ②树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ③营造有序的集体环境 ④树立正确的合作与竞争观念 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 相关链接 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 课堂笔记—3.如何共建美好集体？ P53-55总+①-⑤ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。P53 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。P54 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。P54 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。P54 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 知识归纳 课堂小结 共建美好集体 建设美好集体的措施 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 确定共同的愿景 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 美好集体的作用 感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 24 牛刀小试 1.2024年2月24日，在世界乒乓球团体锦标赛女团决赛上，中国队3：2逆转击败日本队，取得赛事六连冠。中国女团队伍展现了一定统治力和协作力。这启示我们 （ ） ①坚持团队合作就一定能取得成功 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同愿景引领集体成员团结进取 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ D 课堂练习 2.建设美好集体要树立主人翁意识，下面行为符合这一要求的是（ ） A.在进行班干部选举时，小红没有认真思考就投了票 B.小刚课间休息时，在教室跳街舞、听音乐 C.为了不得罪老师，小兰勉强担任数学课代表 D.小芳出教室的时候发现班里的窗户没关好，立即将其关上 D 课堂练习 3.中国女篮能够克服重重困难、赢得胜利，最重要的就是目标一致、团结协作，一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场上的其他队员能够挺身而出，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（ ) ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ C $$