制作大熊猫橡皮章（教案）-2024-2025学年劳动五年级北师大版

教学设计 课程基本信息 授课老师 授课班级 班级人数 课题 制作大熊猫橡皮章 教学目标 （1）学生能够了解并掌握橡皮章设计的基本原则和方法，正确使用雕刻工具制作橡皮章，提升动手实践能力。 （2）通过探究、设计与制作橡皮章的过程，学生能够培养创新思维和团队合作精神，增强对中华传统文化的认识和尊重。 （3）学生在参与制作橡皮章的过程中，能够体验到劳动的乐趣，增强自我安全意识和他人的关怀意识，激发爱国情感和探索传统文化的兴趣。 教学重难点 （1）正确理解和掌握橡皮章雕刻的基本原则和方法。 （2）学会初步绘制和转印橡皮章图案，提升动手操作及创新设计能力。 教学内容 （1）本节课的主要教学内容是制作大熊猫橡皮章的基本原则和方法。 通过教学内容，学生能够了解中国手工艺的历史以及橡皮章雕刻的艺术特征。 （2）本节课主要介绍了橡皮章的阳刻和阴刻制作方法、材料与工具的使用、图案设计及转印技巧等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够掌握橡皮章的基本制作步骤，提高动手操作能力、合作与交流能力，同时激发对传统文化的兴趣和热爱祖国的情感。 教学过程 一、导入新课 —— 橡皮章的魅力初探 1. 创设情境，引发好奇 师：在今天的课堂开始之前，我想邀请同学们一起踏上一场艺术与创意的奇妙旅程。 请大家闭上眼睛，想象自己正置身于一家古老而神秘的手工艺品店，四周陈列着各式各样的艺术品，它们静静地诉说着历史的故事。 现在，随着一声轻柔的 咔嚓 ，我们被一块块小巧精致的印章吸引，它们正是——橡皮章。 （播放轻柔的背景音乐，营造氛围） 2. 实物展示，直观感受 师：（展示预先准备好的橡皮章成品）睁开眼，这就是我提到的橡皮章，你们看，这不仅是一枚枚小巧的印章，更是凝结了创意与巧思的艺术品。 谁能告诉我，当你第一眼看到它们时，有什么感觉或者疑问？ 二、讲授新课 —— 橡皮章知识与技能学习 1. 橡皮章基础概念解析 师：很好，正如同学们所言，橡皮章以其独特魅力吸引了众多人的目光。 现在，让我们正式进入橡皮章的世界。 橡皮章，作为一种新兴的手工艺品，它不仅继承了传统版画的精髓，还融入了现代创意，成为一种老少皆宜的休闲活动。 我们先来了解一下它的基本制作原理和分类：阳刻与阴刻。 （配合PPT展示阳刻与阴刻的示意图） 2. 材料与工具的亲密接触 师：想要成为一名橡皮章小匠人，首先得认识我们的 伙伴 ——工具与材料。 除了橡皮砖，我们还需要刻刀、笔、白纸、印台以及防护手套。 每一样都至关重要，缺一不可。 （展示实物，并简单演示每样工具的正确使用方法） 3. 技能实操，分步教学 （1）留白技巧示范 师：刻制橡皮章，留白技巧尤为关键。 我们通过视频学习搓衣板留白和华夫饼留白的技巧。 （播放视频，引导学生观察并模仿尝试） （2）全程制作步骤详解 师：掌握了留白技巧，接下来就是完整的制作流程了。 从设计稿的构思，到图案的转印，再到细心的刻制，最后是转印成果的展示，每一步都考验着我们的耐心与细心。 （播放详细制作过程视频，同步讲解每个步骤的重点与注意事项） 三、项目实践 —— 大熊猫橡皮章创作挑战 1. 创意激发，动手绘制 师：理论学习告一段落，接下来是大家期待的动手实践环节。 今天，我们的主题是——大熊猫。 请同学们发挥无限创意，将你心中的大熊猫形象描绘出来。 （分发材料，引导学生按照先前讲解的步骤开始设计与绘制） 2. 小组协作，转印体验 （1）图案转印技巧 师：完成设计的同学，请跟随我的指导，小心翼翼地将你的大熊猫图案转印到橡皮砖上。 记住，这一步需要细致和耐心，让我们的大熊猫栩栩如生地 跃然砖上 。 （现场演示并辅助学生完成转印过程） 3. 刻刀下的艺术，安全第一 师：在开始刻制前，再次强调安全问题，务必佩戴好防护手套。 现在，让我们轻握刻刀，像对待一件艺术品那样，一点一滴雕琢出属于你的大熊猫。 （学生开始在老师的监督下进行橡皮章的刻制） 四、反思交流 —— 分享与评价 1. 小组内分享 师：每个人的作品都是独一无二的，现在请同学们在小组内分享你的设计理念，或者你在制作过程中遇到的挑战和解决方法。 也许别人的小妙招能给你带来新的灵感。 2. 作品展示与点评 师：我们选取几位同学代表，让他们上台展示自己的大熊猫橡皮章，并简短介绍创作背后的故事或心得。 让我们给予他们最热烈的掌声与鼓励。 （组织学生上台展示，鼓励全体学生积极互动，提问与赞美） 五、课堂总结 —— 劳动之美，文化之韵 1. 回顾与升华 师：通过今天的学习，我们不仅掌握了橡皮章的制作技艺，更重要的是体会到了劳动的乐趣与价值。 每一道刻痕，都是我们对美的追求和对传统文化的致敬。 希望同学们能继续探索，让这份源自心底的创意与热爱，在更多领域绽放光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$