湖南省长沙市2024-2025学年七年级上学期期中语文模拟试题

2024-2025长沙市七年级上学期期中考试模拟试题 语文试卷 时量:120分钟 满分:120分 共三道大题 1、 积累运用(共24分) 1.下列词语的字形和加点字的字音全都正确的一项是( )(2分) A.黄晕(y n) 匿笑(n ) 感概 浑为一谈 B.应和(h ) 贮蓄(zh ) 侍弄 人迹罕至 C.棱镜(l ng) 一霎(sh ) 取决 各得其所 D.徘徊(hu ) 粗犷(gu ng) 决别 咄咄逼人 2. 下列选项中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A. 秋日的景色美不胜收,让我们在其中流连忘返。 B. 看完郑钦文的比赛,我内心的敬意油然而生。 C. 翻阅着泛黄的日记,那些青涩的记忆涌上心头,我忽然恍然大悟,成长,就是一场美丽的蜕变。 D. 北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看,母亲喜出望外,还絮絮叨叨起来。 3.阅读下面的语段,划线句子中没有语病的是( )(2分) ①长沙作为有着大约三千余年建城史的历史文化名城,非遗资源丰富多样。长沙的湘绣、浏阳花炮制作技艺、湘剧、长沙弹词、火宫殿庙会、菊花石雕等非遗项目,②不仅通过不断创新和传承,焕发出了新的活力,还展示了长沙丰富的历史文化。 近年来,③长沙大力推进非遗与旅游的深度融合,通过“非遗+研学”、“非遗+节庆”、“非遗+特色小镇”等多种模式,推动了非遗的创造性。例如,④资福窑景区通过结合非遗与研学旅游,吸引了大量游客。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4.给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分) ①和人有生老病死一样,夜空中闪亮的恒星也有诞生和消亡的过程。 ②恒星质量越大,越能发出强烈的光,但寿命也越短。 ③遵循同样的方式,科学家也在寻找宇宙中最古老的恒星,以确定宇宙的“生日”。 ④通过对大量、 2024-2025长沙市七年级上学期期中考试模拟试题 语文试卷 时量：120分钟 满分：120分 共三道大题 1、 积累运用（共24分） 1.下列词语的字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）（2分） A．黄晕（yùn） 匿笑（nì） 感概 浑为一谈 B．应和（hè） 贮蓄（zhù） 侍弄 人迹罕至 C．棱镜（líng） 一霎（shà） 取决 各得其所 D．徘徊（huí） 粗犷（guǎng） 决别 咄咄逼人 【解析】B. A. 感慨 混为一谈 C. 棱镜（léng） D.徘徊（huái）诀别 2. 下列选项中加点词语使用不正确的一项是（ C ）（2分） A. 秋日的景色美不胜收，让我们在其中流连忘返。 B. 看完郑钦文的比赛，我内心的敬意油然而生。 C. 翻阅着泛黄的日记，那些青涩的记忆涌上心头，我忽然恍然大悟，成长，就是一场美丽的蜕变。 D. 北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看，母亲喜出望外，还絮絮叨叨起来。 【解析】“忽然”与“恍然”语义重复。 3.阅读下面的语段，划线句子中没有语病的是（ D ）（2分） ①长沙作为有着大约三千余年建城史的历史文化名城，非遗资源丰富多样。长沙的湘绣、浏阳花炮制作技艺、湘剧、长沙弹词、火宫殿庙会、菊花石雕等非遗项目，②不仅通过不断创新和传承，焕发出了新的活力，还展示了长沙丰富的历史文化。‌近年来，③长沙大力推进非遗与旅游的深度融合，通过“非遗+研学”、“非遗+节庆”、“非遗+特色小镇”等多种模式，推动了非遗的创造性。例如，④资福窑景区通过结合非遗与研学旅游，吸引了大量游客。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【解析】A “大约”“余”，句式杂糅；B 递进不当，不仅“展示文化”，还“焕发活力”；C 宾语中心语残缺，在“创造性”后加上“转化”或“发展”。 4.给下列句子排序，最恰当的一项是( A )(2分) ①和人有生老病死一样，夜空中闪亮的恒星也有诞生和消亡的过程。 ②恒星质量越大，越能发出强烈的光，但寿命也越短。 ③遵循同样的方式，科学家也在寻找宇宙中最古老的恒星，以确定宇宙的“生日”。 ④通过对大量恒星观测资料的分析，科学家发现，恒星的光度、寿命和质量存在着紧密联系。 ⑤相反，如果恒星的质量较小，虽然比较暗弱，寿命却能持续比较长。 ⑥如果我们了解了一个人的出生时间，自然也就能计算出他的年龄。 A. ⑥③①④②⑤ B.⑥④②⑤③① C.③④②⑤⑥① D.⑥③②④①⑤ 【解析A】观察选项可知，以⑥句为首句的选项有三个，以③句为首句的选项有一个，且③句“遵循同样的方式”中“同样的方式”指代不明，故③句不适合做首句，排除C项。⑥句指出我们可以根据人的出生时间计算出年龄，③句中“同样的方式”指代⑥句的内容，故③句应紧承⑥句，排除B项。②句与⑤句都说的是恒星光度寿命和质量之间的关系，由“相反”一词可知，⑤句应紧承②句，排除D项，按照A项顺序代入检验，符合逻辑。 5.下列关于文学文化常识的表述恰当的一项是( C )(2分) A.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的书。宋代把它与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。 B.康叔叔正值而立之年，他的父亲正值耳顺之年。由此可知，康叔叔与他的父亲相差四十岁。 C. “您的大作能送给我是我的荣幸，我一定拜读并惠存”中的“惠存”使用不恰当。 D. 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写一部志人散文集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 【解析】A 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B 相差30岁；D 南朝宋 6. 古诗文默写（8分） （1）《论语》中孔子提倡的一种学习方法，强调学思并重的句子是：__________________，__________________。 （2）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟了新旧事物总是不断更替的哲理：“_________________，_________________。”（《次北固山下》） （3）《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发思念友人之情的两句是：__________________，__________________。 （4）孔子从不断流逝的河水中得到了惜时的启发：“_________________，_________________。”（《论语》十二章） 【答案】（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）海日生残夜，江春入旧年。（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（4）逝者如斯夫，不舍昼夜。 7.综合运用（共6分） 通过“三人行语文知识小课堂”的学习，我们发现，自己的进步离不开朋友之间的合作与帮助。学校七年级开展“学名人，交挚友”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【交友故事】活动将进行“讲交友故事”的环节，请按照示例写出与故事相对应的 人物。(2分) 示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃 管鲍之交——___________________ 割席断交——___________________ 【答案】管鲍之交——管仲、鲍叔牙 割席断交——管宁、华歆 (2)【交友原则】大千世界，鱼龙混杂，友分损益。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。请你说说，自己希望交到什么样的朋友呢？(2分) ①__________________ ②_________________ 【示例】①品行端正的，善良的。 ②可以帮助我进步的，对我好的。 (答两点，言之有理即可，两点要从不同角度作答) (3)【交友行动】在这次活动中，老师请你向全班同学介绍自己，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。（不得出现真实人名、校名，如有需要可用××代替）(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】同学们，大家好！我是小明，我的性格很开朗，我的课余爱好很广泛，有跑步、打篮球、游泳等。我希望能和大家成为朋友，谢谢大家！ 2、 阅读与鉴赏（共48分） （1） 古诗文阅读（共22分） 阅读下面古诗，完成8-9小题。 送沈子归江东 唐·王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。②临圻（qí）：临近曲岸的地方。 8．对本诗的理解不正确的一项是（    ）（2分） A．诗的开篇直接入题，描写送别情形，临圻是送客之地。 B．杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。 C．行客已稀，境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。 D．诗的后两句写离别情绪哀而不伤，形象丰满，基调明快。 9．请分析“惟有相思似春色，江南江北送君归。”一句所用的手法和本诗所表达的情感。（4分） 【答案】 8.A 9．此句通过比喻、想象或拟人的手法，将春色比作心中对朋友的情谊，将抽象无形的感情变得生动具体，使人可见可触可感。心中的惜别之情就像眼前的春光，伴随友人离去。生动而自然地表达了诗人对朋友的依依不舍之情。 【分析】 8．本题考查诗歌的理解。 A.“罟师荡桨向临圻”，可见目的地是临圻，并非在临圻送别； 9．本题考查诗歌的表现手法和思想情感。 第一问，“惟有相思似春色，江南江北送君归”，把“相思”比作春色，“送君归”运用了拟人的手法，给人无限遐想，将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，化无形于有形，使感情变得具体可感，情与景妙合无间，极其自然亲切。 第二问，诗歌所表达的情感，要通过诗歌内容进行分析，体会作者的思想情感。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。刚才还很热闹的渡头，一下变得行客稀少，冷冷清清。惟有诗人自己，仍然立在那里，目送着友人渐渐远去。他的脑海里，或许在重温刚才与友人依依话别的情景，或许想起了之前和友人交往的点点滴滴。但这一切，都只能是追忆了。眼前只见友人所乘的船顺水而下，离自己越来越远。整首诗都流露出作者对送别友人的依依不舍之情。 阅读下面的的古文，完成10-13小题 （甲） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （乙） 黄琬巧对 黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑥？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。⑥初：一开始，刚刚。 10．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（    ）（2分） 例句：思而不学则殆 A．博学而笃志 B．而深奇爱之 C．俄而雪骤 D．琼思其对而未知所况 11．下面的分析有误的一项是（    ）（2分） A．（甲）文中“公大笑乐”一句可以看出谢太傅更加欣赏谢道韫的“未若柳絮因风起”。 B．（甲）文中“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”一句既点明了谢道韫的身份，又暗含作者对其才气的赞赏。 C．（乙）文中黄琼按照黄琬说的回答太后，太后就更加喜爱黄琼了。 D．（乙）文中“琼大惊”是对黄琼的神态描写，从侧面表现了黄琬用初月类比日食的机敏、聪明。 12．用现代文翻译甲乙两文中划横线的句子。（6分） （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）京师不见而琼以状闻。 13．甲文和乙文的主人公有什么共同的形象特点？结合文章内容说一说谢道韫和黄琬的回答各自妙在哪里。（6分） 【答案】 10.D 11．C 12．（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 （2）京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉太后。 13．两位主人公都聪明机智、才华出众、细心、想象力丰富、随机应变能力强（任答一点即可）。谢道韫抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞时轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉；黄琬说日食后的样子是像刚出来的月亮或如初升的弯月，生动形象地描述了日食的样子。 【解析】 10．本题考查文言文虚词含义。 理解句意，推断文言文虚词含义。例句句意：只是思考却不学习就会精神疲倦，无所得。而：表转折，却； A．句意：博览群书并广泛学习并且能坚守自己的志向。而：表并列，并且； B．句意：不久，雪下得大了。而：词缀，嵌在某些时间词后面，在此表示时间短； C．句意：十分喜爱他。而：表递进，可不译； D．句意：黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。而：表转折，却； 故选D。 11．本题考查文言文内容理解。 C．根据（乙）文中“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之（黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十分特别，十分喜爱他）”可知，本句主语是“琼（黄琼）”，是黄琼因为黄琬回答特别，所以黄琼特别喜爱黄琬；“太后就更加喜爱黄琼了”表述有误； 故选C。 12．本题考查学生对句子翻译能力。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）内集：家庭聚会；儿女：子侄辈的年轻一代；讲论：谈论；文义：文章的义理； （2）以：把；状闻：听到的情况。 13．本题考查文言文内容及人物形象理解。 根据（甲）文“未若柳絮因风起（不如比作柳絮凭乘风飞舞）”可知，谢道韫将雪花的轻盈之姿与形似柳絮的特点，生动形象的表现了雪花随风飘扬的姿态，有冬去春来之感，赋予雪花生机与活力，表现了谢道韫才华过人，细心而又想象力丰富； 根据（乙）文“何不言日食之余如月之初（为什么不说日食剩下的像初升之月）”可知，黄琬将日食后太阳的样子说成新月，如实而生动的展现了日食的样子，表现了黄琬观察细致，想象丰富，聪明机智。据此回答意对即可。 【点睛】《咏雪》译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 《黄琬巧对》译文： 黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十分特别，十分喜爱他。 （2） 文学类文本阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成14-16小题。 哑巴表叔 赵攀强 ①我时常想起哑巴表叔，做梦时还会梦见哑巴表叔。可以说，哑巴表叔是我童年时代最喜欢的人，因为他对我太好了。 ②在我心目中，哑巴表叔是村子里很有本事的人。他个子在一米七五左右，满头黑发，浓眉大眼，口鼻方正，身板硬朗，步履矫健，活脱脱一位美男子，但美中不足的是他不会说话。 ③父亲生前常对我说：“你哑巴表叔要是会说话，可不得了，那简直就是百里挑一的人尖子了，你看他啥不会？”父亲说的一点也没有夸张，哑巴表叔确实太能了，乡下的农活，他没有不会的；山里的手艺，样样都难不倒他。 ④村里谁家有红白喜事，肯定少不了哑巴表叔，这不光是他劳力好，主要因为他是“大厨”，也叫“掌勺”。他的厨艺精湛，只要是他过手的席面，总是风卷残云，人人称赞。每次见到我，不管再忙，他都笑得合不拢嘴，伸手把我拉到他的身边，不是往我口里塞进肉丸，就是朝我兜儿里装进花卷，有时还要给我舀碗酸汤米线。 ⑤哑巴表叔还是村里数一数二的篾匠，那时村里多数人家养有牛羊，在把牛羊赶往山坡吃草的时候，发现谁家的牛笼嘴和羊笼嘴最漂亮，那肯定就是哑巴表叔编织的。村里谁家的背笼、蔑席、竹篮最精美，那也肯定是哑巴表叔编织的。母亲生前经常对我说，她还从来没有见过像哑巴表叔这样心灵手巧的人，看到哑巴表叔编织的东西，总会让人感觉舒服。我家门前有块竹园，母亲让我去请哑巴表叔。他来了，伐竹，破竹，划蔑，去黄，编织，那些篾片在他手里听话的像个小狗。不一会儿，他就编好了牛笼嘴、羊笼嘴、蔑筷篓，还有小竹筐。哑巴表叔还用废弃的短篾片，为我编织了小蚂蚱和小蜻蜓，我左看右看，活灵活现，爱不释手，不由得对哑巴表叔的心灵手巧赞不绝口。那时农村的手艺人很吃香，受人尊敬，母亲就让二哥拜哑巴表叔为师，学习篾匠手艺。出师好多年了，二哥编出的蔑具，还是比较粗糙，也没有看相，简直与哑巴表叔编织的东西无法相比。 ⑥有一年，母亲让我去请哑巴表叔为我家编晒席，他拿着弯刀走进竹园，我在后边跟着。他左挑右选，看中了苦楝树旁边那根粗壮高大的竹子，用力砍伐，不料伤害了一只幼鸟，扑棱棱跌落下来，几次都飞不起来。我抓住那只幼鸟，想作为自己的俘虏玩耍。只见哑巴表叔咿咿呀呀，连忙摆手。当他发现幼鸟的右腿受伤，急忙找来云南白药敷在伤口，用布条缠好，用细线绑牢，爬上苦楝树顶的鸟巢，将幼鸟放好。到手的鸭子飞了，我对哑巴表叔有些抱怨，母亲对我说：“哑巴表叔是个善良人。” ⑦集体干活，哑巴表叔走到哪里都受欢迎，因为他肯出力，不论是套牛耕地，还是修田造地，亦还是收割小麦，他都会挑重活干。我始终不明白，哑巴表叔为什么那样爱我？我也说不清楚我为什么那样喜欢哑巴表叔。不管在哪里见到他，比如：打麦场，老油坊，水磨坊，孙家坝，刘家院，来家垭，他不是给我吃这吃那，就是给我做各种各样的小玩具，我记得他曾经给我做过陀螺、弹弓、木手枪、纸飞机，还送过我毛主席像章、五角星、小皮球、子弹头等等。那些小玩意儿，不知给我的童年带来多少欢乐啊！ ⑧我们的村子，前有大河，后又小河，哑巴表叔的水性，除了三姨夫，应该是最好的了。其实他和三姨夫，到底谁的水性好，没人说清楚，有人说哑巴表叔水性好，有人说三姨夫的水性好。他们两个比过深水捉鱼，三姨夫捉出来的鱼是十斤，哑巴表叔捉出来的鱼是九斤。有人说，哑巴表叔家的称有问题，其实两条鱼一样大。 ⑨不过我对三姨夫和哑巴表叔的水性谁优谁劣还是心中有数的。记得1983年安康发洪水时，家乡吕河的水也是大得不得了，滚滚洪流，巨浪滔天，河面上漂浮着木柴，密密麻麻。我们这些住在河边的人们，此时大显身手了，尤其是三姨夫和哑巴表叔，像水浒传里的“浪里白条”，在大水里捞柴，尽显风采。那年我初中毕业，中考后在家等候录取通知书，看到大人们捞柴，自己眼红，也脱掉衣服下水捞柴。没想到柴太大，水太急，根本不听使唤，我一只胳膊夹住木柴，一只胳膊拼命划水。我使劲往岸边划，柴使劲朝河中拽，眨眼间流到卧牛潭，我想这下完了，如果卷进漩涡，此命休已。我听见三姨夫在岸上喊，我还听见有人扑通一声跳进水中。醒来后我已脱险，得知危急时刻是哑巴表叔不顾生命危险，与洪水抗争，与漩涡搏斗，硬是将我从汹涌的激流中拖上河岸。我想，在吕河流域，也只有哑巴表叔的水性，才能创造生命的奇迹。 ⑩上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。虽然哑巴表叔的语言大门关闭了，但是他的智慧天窗却开启了，他的聪明绝伦，他的心灵手巧，他的善良勇敢，他的精湛技艺，都是那样地完美无瑕，令人赞叹。我如此歌颂哑巴表叔和怀念哑巴表叔，不仅仅是他曾经救过我的命，更重要的是我欣赏他的质朴，他的纯粹，以及他人性中那些闪光的东西。 14. 本文叙述了哑巴表叔多个方面的事迹，请用四字短语分别归纳。（4分） 时间/身份 红白喜事时 篾匠 为我家编晒席时 集体干活时 那一年发洪水时 事迹 厨艺精湛 ①___ ②___ ③___ ④___ 【答案】①心灵手巧②心地善良③很受欢迎 ④抢救侄儿 15. 请从描写的角度赏析以下画线句。（6分） （1）他来了，伐竹，破竹，划篾，去黄，编织，那些笼片在他手里听话的像个小狗。 【答案示例】①运用一系列动词，表现了表叔编织手艺的娴熟，突出他动作利落、熟练。 （2） 滚滚洪流，巨浪滔天，河面上漂浮着木柴，密密麻麻的。 【答案示例】 ②这句是环境描写，形象的写出河里涨水时波涛汹涌的情状，也写了随洪水飘来的密密麻麻的木柴，为后文“我”捞柴遇险，哑巴表叔奋勇救人的情节作了铺垫。 16. 结合文章内容和链接材料，谈谈你对“上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开一扇窗”这句话的理解和感悟。（6分） 【链接材料】 美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可思受的痛苦等。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指听话并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。之后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 【答案示例】一个人的得与失，是守恒的，在一个地方失去了一些，就一定会在另一个地方找回一些。就像上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。人生，必然不会一帆风顺，会遇到许多坎坷。我们应该保持平和的心态来看待，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，要有积极的态度面对，并全力以赴去解决，只要不放弃，就有希望走出阴霾。文中的哑巴表叔虽然不会说话，但他乡下的农活，他没有不会的;山里的手艺，样样都难不倒他。他厨艺精湛，心灵手巧，很受乡亲们欢迎。链接材料中的海伦·凯勒丧失了视觉和听力，却学会了语言，完成大学的学业，成为一个著名作家。 （3） 名著阅读（共8分） 17.下列选项中有错误的一项是（  C   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，共有十篇回忆性散文，阅读此书，可大致了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B．《阿长与<山海经>》作者抓住阿长的性格特征如实来写，塑造出了一位愚昧无知，但同时又淳朴善良的农村妇女的形象。 C．《朝花夕拾》有对人情世故的细致观察，如在《藤野先生》中揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目；在《二十四孝图》中，又有对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事传达出的关于“孝道”的提倡。 D．《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》均对鲁迅先生的童年生活有所叙述或提及。 【解析】“提倡”有误，是对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。 18.班级开展以“《西游记》中的人生智慧”为主题的读书活动，你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。请你结合书中的情节，仿照示例，完成下列表格。 人物 困 境 突 围 人生智慧 孙悟空 孙悟空吃了万寿山五庄观中人参果，并用石狮变成自身模样砸漏了油锅。镇元子大怒，要油炸唐僧。 悟空拜见观音，让其帮助复活果树。镇元子款待唐僧师徒，并与悟空结为兄弟。 知错能改可以化解矛盾。 孙悟空 （1） （2） （3） 【参考答案】（1）困境：白虎岭的白骨精为了吃唐僧肉，分别变作美女、老妇、老翁，迷惑并欲加害孙悟空的师父，让他无法完成取经的使命。 （2）突围：孙悟空火眼金睛识破白骨精，保护了师父。 （3）人生智慧：要看清事物的本质，不要被表面现象、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。 3、 写作（50分） 19.作文 美是什么？也许是一颗乐于助人的心，也许是一处雄奇社观的景点，也许是一种乐观向上的精神。作为初中生的你，是否发现了生活中不同寻常的美？比如，晨光中奔跑入校的孩子有一种活力美，夕照下积满尘灰的石雕有一种古朴美。又如，平时沉默寡言的同学每到课间就主动清理讲台，一向严厉的老师也会俯下身子认真听孩子们说话，他们身上有着不一样的美。 请以“不一样的美”为题写一篇记叙文。 要求：不少于600字。文中不要出现真实的人名、班名，校名。不得抄袭和套作。 （略） 学科网（北京）股份有限公司 $$