河南省商丘市2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

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2024-10-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 商丘市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 340 KB
发布时间 2024-10-29
更新时间 2024-10-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

集团定制第一学期学情监测试卷(二) A.到化了中央对然方的鉴察 B.适座了统一的置要 C解决了王国问题 D.保帝了经济禁荣 七年级历史(BBR) 0.如图,汉代瓦当种类丰富,纹年精美,反映了当时的艺术市美,社会秋况和思秘意识形态。 号 如图的文字瓦当 需试范国:全静 h 连意率项: 1,本试卷共6页,两大通,满分50分,测试时间约分钟。 2.请用些、黑色侧笔成图球笔直接客在试拳或答超卡上。 3,答卷精将密封战内的项目填写清烧。 题号 总分 “汉井天下瓦墨 “单于天厚“瓦登 “长紧末火“高马。“酒瑞尽明瓦里 分数 A.反陕了西汉文学瓦当纹饰精美 B,任实了小纂文字出残于两汉 C.根示了西假社会的盛世风您 D,体现了汉解大一统的思题理念 评卷人 得分 11,在泰震过程中,小明看到了许多洁代生产工具,其中闻于汉代插种工几的是 、单喷迭择题(20小题,每题1分,共20分) 1,北京人是世界上最重要的票始人类之一,这一爱现对于研究古人类进化的历史具有重婴 的意义。关于北京人的生产,生活情况最可信的史解米源 A.神话传说 B,考古发超 C:史书记景 D.学者挂 2遗址是古人无声的函有,是与我们跨越时控的对话。周口店遗址是中国首批世界文化透 产之一。谈遗址能非告诉我 2生护粗国的梳一是每一个中华儿女的责任。那么历单上加强对新鞭和台鸿联系分别是 在什么时期 A北这人使用天然火 B.河特废人种檀水相 A.春秋、战回 B.秦月、西汉 型 C.半按人会制作彩陶 C.西议三其 D.西仅东汉 D炭帝教风开风耕种 3.根岳血缘关采运近和功劳大小,将宗藏和功原等分到各地,授子但们管理土地的权力。材 13.《后汉书?阜南浅传》记载,黄巾起文泽爱后,起文尔~短烧官府,持略聚耳,捌那失据,长 料插述的是 吏多逃亡。甸日之间,天下向(响)应,京装动。黄史起文得到天下响应的主要原因 是 A,夏朝的“家天下 I D.武王伐针的历史 C.商汤灭夏的情境 A.它晶中用历史上第一次大规模的农民起义 D,西周的饶治规象 4.历史萧写着做由款由承转着历史。“一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大其实一个家 :张角利用宗教装动人民 “量由中提列的国家在中国歪早出现于 G.东汉后期朝政越来兹阁殿,引起人民广泛不滨 A.般朝 B.夏朝 C.商朝 1 0.利用苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”的口号积极汽传 D.周朝 5.春秋以前,夜业上主婴果政千耦其右(大规核集体协作)的生产形式:春秋后,以一家一户 14,东汉末年,群堆并起,曹操在扰一心方之后,与弱权棉刘备的哌军在长红边展开一扬南北 为单位的个体经营方式开始形成,促成这一变化的很本原因是 大最,这杨战役为后来三国州立同面的形成莫定基础,它是 A铁农具与牛耕的出现 A牧野之战H.长平之战C.是水之战D.素壁之战 B.土地私有制度的确立 C,风天子权威迅速下降 D.年霸与兼并战争不断 ]5.擅长骑射的间奴人,恐步白游发转人农耕生活,发授了治美和制陶等于工业:西督时,咨 6《三学经》日:“始春秋,终战回五新根,七单出。”若编携该段历史,恰当的标愿是【 阳贵就官僚,争用胡宋,力是等西北各装的家具。这些现象说明 A.民装问相直交融 【1 A.(商朝简史) H西晋贵族看移无度 B,《酉周志》 C.(东周列国传) C.氮奴人完全汉化 D.《大秦帝国》 D.西晋实行民敲平等 7,有人说秦始皇称帝是“”一杨革到”,“始坠帝”为“新村度的第一人”。“新制度”最突出的物 16.西管的统治很短暂,国为 ①饶治集阳南朽 】 点是 ②北方人大量南迁 【】 A,率土之孩.莫季王臣 ③皇核河连年混战 B.各自为敌,互相制的 ④内迁各航人民的反抗 C世袭制兴,禅让制天 A.①23 B.①2④1 G.0D0 D.皇权至上,皇帝独博 D.ga④ 8.“不到长城非好汉”,长城是中华民族悠久文明的代表。数朝修筑长域的目的是为了 7.“王与马,共天下”反魂了东若时期门同士赫一时权领南唐,有时基至可以与凰帝平 起平坐的录象。这里的“马”是指 1 A.便交通 A.面马炎 【】 B.商贸 B,可马衷 C,军事助御 C.网马路 D.宣示国成 D.司马荐 9.“电元五年,视武帝设置五经博士,诸子学官一时并罢:建元六年,黄老刑名百素之言, 18,黄仁字在(中国大历史》中可到:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打收了 廷及文学儒者较百人”,元潮五年,开办太学,培养便家浪术人才”这些举措 前紧领柏荷坚所统率的对优势的北方垂军,”此处“谑亡政府“战争”分到是【】 A.东汉范汉之争 B.东晋是水之战 七年绿历史(图1第1西(共6页) 七年级历史!BR)满2发(共6司 C西青育演之拔 D.北载里之混 修.25年暑银出两的短别(递西大菜博物馆)反装了对德失海外文物京日回家的和卧。 “以形写神~给珍贵派卷事本(女史能面》(知周),宽黛于大英持瑞馆。其夏作可谊流至 2江民装交非、交德,交琳是中你此族自我完春发展的置大兼力。我国各民能在交往中如深 1】 了师,在交德中取长补领,在交设中游者共痛。阅滨下列材料,回答问写。 材料一:华夏民流,建一被所成。太古暖来,雷城错居,桃和文国,各去小丹西大阿:粥免 合以威一核之形,后★所减请置是也 —一疑基老(做常堂合第) 材料二:尽管这一时期秘食龄薄,袭并战◆不晰,治人氏生沿聚来深重的文难,世也是婚 A汉 B.丙四 0东晋 0,痛积 了中原各地与用边徒得的见流与变种,为泰江驰一岭多民族中失集机对度国家的建 名莫定了备4 边.正所谓“民以食为天',中国古代管出现了一帮系线总站了6壮纪角真河中下壁农校最华 产经胶,食品的加工和贮家等肉容的农量著作,被公认为“我国现存量早的一都完整药农 一(简明中属斯安编本》 书”。这本书的指青 【1 材树料三:统◆明知年率等批城习,万不儿晚治中举,文兼电考深受议化卖的,安对议文影 A贸即婴 然,招冲之 C.灌 D,胡跑 表心欣教,乃誓力染精一个烹此等程的院璃一气可鸡,使其复体汉轮 一程修(国发大解》 评卷人得分 二,林就挥题,【21丽5分,2脂6分23题6分24题7分,25题6 《1)从材料-中可以看出华厘民筑的形成有什么特克?(1分)。 分,共30分) 1,“创面是个民装珠步的头瑰,景国家兴旺发达的不喝动力”,请你远用时学猿理以下学 (2)依器村料二日帕这一针期”兼并权争转质极影响。(可衡护原文)(1分) 案,完成探克性季习。 探究一:[制作工艺如而] 商周时席的工哑铸选青物君采用的工艺,走是息指制便难电纹帅、面转花觉、高国 (3)材解三认方篮帝实行江化”的策因是什么?请利举点镜帝能行汉化的指能。结 停逸、瓷混液药金属如工修誓等, (1)面用斯学,写雷采用财上丁艺制菌出的“老今世暴上出土的最重的有制解的名科, 合情9知识分折这丝格幅产生了什么影响3分:氵 (1分1 (4》培合以北材料,腐迷我测肯代民数交避的方式,(1分),? 【生产工具创断】 3阀读下列材料,园暮问百 能想发生形响的才式人人标保是参。此以程工具生产道年是青的铁制工弄使衣主 有可能从赵站的黄河流城向南试果到真林流曹的天江流线。 材料一:两骨斯平,帝式南大封同姐将王。试些诗候王酰平报重兵,又零学民事。势力日 (2)从种样可知,与限社工具它长制王再的化势是什含了(1分》, 其日文,后来,子根重典的八个对王为丁◆年中央成机,先后起兵,相王笔我。线场内可 对根业洗点巨大免害,物管飞保,人民他受鸡苦,雨鲁风此章等。 一简城静《中国局文)七年银上舞 累究二:遗筑工程创新】 (小)材料一中“两管的这场内乱”霜的是零一历史事件?这一率件有什么危害?这一事 《3)中国占代椰一著名的水到工寝使城船平原成为氏野,破参为“天席之图”?(1分)】 件甚保流了我国古代西使上什么现参?《3分) 薇深周之所位定天下,区伯其制度始美…村建子第之别书天子特省侵之型。 材料二:三因以第。中国的政治、竖环中始女多在无素,长江以南的地区凭非常惠后。赤 (4)上证材料他期百贤退行创高的斯制定是什么?(1分) 香南聊时郝,长江中下海一骨岭发业发展还魂。许多水制工和敏修魔,文并的就地城刀 竖为我园,生产找礼也得到了很文规苟。 (5)德上所学,中学生应流培养什么费神)(1分) (2)根据时料二自洁本泽刻时期江剂地区农经寄发灵的具体表现。(1分】 材料已:林要区来(东议末来以桌),原活中愿的客家先民不培成玩南零和笑萬,龄龄从爱 七年最湖史图)第3页目共 X流成向淘逸社关坦流域,最后发居在可事特文来地区。他幻带表了中原儿好的生严工 七年级斯史》第4百引共6万利 属和生产技术,异乌原:的网鹅族长期相处,逐撕成为客家人。 (3)作为大思想家,孔子的思想影响深远,孔子去世后,战民时代诸子百家继续闪曜指 (3)根据材料三,概括魏晋以来江南追区得到开发的主要孤因。(1分) 思想的光环,请列举战国时期法家的代表人物。(1分) (4)徐合以上探究,清你为“有效推动区填经济发靓”挑出合理化建汉。《1分) (4)根据上表.概帮司马迁能够写出(史记》这一巨著的原因。请写出表格中字母“B“处 应填西的内容。(2分) 4文化是国家和民装的灵魂,中华民族创造出建聚的文化。南开初一学子们以“领略中华 文化,发扬优秀传统”为主题开展项目化学习,下面是各小相乐担的不同探究任务,请你 【探究三】整来发梅 参与完成。 习近平悲书记在全因抗击断冠种美液隆表彰大会上指出:中毕化秀待就文化滥养着 【绿究一]雨果累黑 中华民染在斯的两史豪件下的新刻造、前发展,阶戒们的史化自信打下了最深厚竹两变 中国的传梳压单有清的久的历史。传说中种农民(美◆)作为区药之神,“神农密 根茶。 苹”,发阴了草药。在新冠用药指南中,速花清磁新触/校袁等中成药成为人们可选择的 (5)请你结合所学知识,簧流对习近平总书记这番话的感想。(1分) 芮物 ()请写出类帝在中华民陈历史上的地位。东汉时期,发展了中医学的理论和治疗方法 的是那一那属学著作?(2分) 25.阅读下列材料,根据材料并结合所学知识.以“丝周之路的影响”为主惠,写一篇历史小论 文。(婴求:燃日自拟,观点明锋,史论结合,写一篇80-20字的小短文) 树料一:鲁从旅参开畔运狂西域的通路后,汉频和香域的欲青开始州互然桌,东两方的经 中华文化不权有着自己本民族文化的优秀传统,还充分夏做外来文化的养分。随着 济文化交流日是领繁。与人们我着汉州的生辆等赏物,从长号过河西是希,经西或运 佛教纳传稀,它对夜四社会各个领或产生了重要多响。 在中亚,雨至,秀排运到更远的欧:又北而城的物产和奇珍惊这的中原通过这豪 城路,汉朝的魏桶,涤器等物品,议及升渠、金并、铸铁等我术传到西城;西域的良种马、香 料、成璃、空石等,以及械桃、葡萄、石湘、背霜等植种,以E多种乐器和承舞等传入中原。 (2)请列举出一例在南北有时期,受佛戴文化参响丽兴起的萍塑艺术。(红分) 一病血人教版(中闻两大》七年低上册壁 材料二:“一带一珠“保议,唤起了沿能调家的两火记花。古代姓纲之惑是一条質易之路, 更走一来及流之路。在中华无巍同雾他民族的友好交社中,远步形藏了以和平令作、开 【探究二】人才聚出 散包客、三学互是、三利未系为精狂的姓调之惑精神。在新的岳免奉州下,机打提出“一 带一感偶汉,扰是要够承和发桥比调之环林神,把衣国发晨网沿战国家发展琳会些来, 史中风管同品线各阑人民的梦海结会起米,欧于古代盆铜之路吸全新的时代为满。 习近平在十入店中夫欢油局第三十一欢氯体学习时的讲铺 孔子 司马迁 孔子从小学习礼乐,年轻 继任太史令后,因仗文执 时做过小吏,后收徒办学 言被关人狱中,遭受酷刑 他是大思想家,我育家,侯 且他忍受看巨大的密痛, 东香时期著名书法家。其 笔势被称费为“飘君浮 家学深创始人,她的学说 发愤著书。《史记》是中 云,桥若惊龙”。其代表 对中国古代文化的发展有 国古代第一部A通史,记 非常重贵的影响。 述了从传说中的黄帝到汉 作为兰亭集序) 武帝的史半 七年最防史(B)第5真(共6气1 七年最历定U]第6页{共。页} 集团定制第一学期学情监测试卷(二)参考答案 七年级历史(BBRJ) 一、单项选择题(20分)) 1-5 BADBA 6-10 CDCBD 11-15 BCCDA 16-20 CDBCA 二、非选择题(30分) 21,(5分)(1)名称:司母戊鼎。……………(1分) (2)优势:生产效率更高;可以大范围扩大农业种植的区域。 (1分)】 (3)水利工程:都江堰。… (1分》 (4)捌度:分封制。……(1分)》 (5)精神:创新精神、革新精神等。……(们分) 22.(6分)(1)特点:各民族交错杂居,互相融合面成。 (1分) (2)积极影响:促进了民族交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。… …(1分) (3)原因:鲜卑族落后,不能更好的统治中原:孝文帝深受汉族文化吸引。措施:规定官员在朝廷中 必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服:改鲜卑姓为汉烛:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 影响:孝文帝改革促进了民族交融,增强了北魏的实力。…”…4…(3分) (4)方式:交错杂居、战争、改革等。.… (1分】 23.(6分)(1)八王之乱:危害:西晋从此衰落;现象:形成我国甘代历史上第一次大规模的人口迁徙高 潮。………(3分)) (2)表现:兴修水利工程;开垦荒地;提高生产技术。…2… (1分) (3)原因:北方人南迁,给南方带来了充足的劳动力和先进的生产技术。 (1分) (4)重视人才引进;大力发展科技等。………(1分) 24.(们分)(1)地位:人文初祖:著作:《伤寒杂病论》。……… (2分) (2)雕塑:云冈石窟、龙门石窟。(任写一个)…(1分) (3)法家:韩非。……(1分) (4)原因:公正不阿,仗义执言:忍受摧残,坚持不懈。B:王羲之。……(2分)》 (5)感想:文化是一个国家、民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生 命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(言之有理即可) …(分)》 25. 一等 ①题目恰当,观点明确; ②史实运用正确 (6-5分) ③条理清晰,语句通顺,表述完整 ①题目恰当,观点较为明确; 二等 ②史实运用基本正确: (4-2分) ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。 三等 ①立场不正确或题目不恰当,观点不明确: ②史实运用不正萌; (1-0分) ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。

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