童谣配图（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术北师大版

信息技术教学设计 学 科： 信息技术 教学内容： 6 童谣配图 总课时： 1 第 1 课时 备课组负责人： 成员： 一、教师讨论：教学分析与目标预设 项 目 内 容 教学目标 1.初步学会对页面进行设置：设置页面纸张大小、页边距 2.初步学会使用简单插图来装饰、美化文档 3.提高学生动手能力、审美能力等 教学重点 对童谣作品页面进行设置并插入图画 教学难点 根据美观要求设置页面，选择合适的图画美化童谣 教学方法 操作法、演示法、练习法 教学准备 上次课保存好的童谣作品、含有WPS软件的计算机 二、教学过程设计 教学 环节 及用时 教学过程 二次备课 一、 导 入 （2分钟） 二、 教 学 新 课 （合 作 探 究 20 分 钟） 一、激趣引入 教师展现插入了图画和设置了页面边距的童谣作品，从而吸引学生眼球，提高兴趣，引出本次学习内容：在Word中插入图画和进行页面设置。 二、新知探究 想一想：在“画图”中可以用“粘贴来源”命令插入计算机的图片,在文字外理软件中插入图片也有这样的命令吗？ 插入图片后,我能随心所欲地摆放吗?图片的大小能调整吗? 怎样按规定调整纸张大小呢? (一)启动Word,打开上个活动保存的童谣文件 1.执行“文件”→“打开”命令。 2.单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。 （二）按要求设置页面 1.执行“文件”“页面设置”命令,弹出“页面设置”对话框设置页面，一般要设置三项内容：纸张大小、页边距、纸张方向。 2.练一练 纸型是 ，纸张宽度 厘米，纸张高度 厘米;页边距:上边距 厘米;下边距 厘米,左边距 厘米,右边距 厘米;页面方向是 。 3.按要求完成页面设置。 要求：稿件一律使用A6纸打印，上下左右边距均为2厘米，页面可以纵向使用，也可以横向使用，一个作品一页纸 （1） 按下各个选项右侧的下拉按钮,即可在选单中选择所需的项目。按下微调按钮,即可修改数据。 （2） 页面方向是“纵向”还是“横向”，需根据输入的童谣长短及欲插入的图片情况决定,可暂时保留默认的“纵向”不变。） (三)插入并设置相关的童谣图片 1.插入图片 确定插入点后,执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令,在弹出的“插入图片”对话框中选取相关的磁盘、文件夹,找到图片文件后,单击“插入”按钮即可。（完成页面设置后教师演示如何插入图片，学生再进行练习） 2.设置图片格式 插入的图片大小和位置可能不合适,需要进行调整。 （1）调整图片大小。 单击图片可将图片选定,图片周围出现选定框,选定框四周共出现个黑色的“控点”,将鼠标指针指向这些“控点”,会变成不同方向的小箭头。拖动这些箭头,即可将图片放大或缩小。 3.调整图片位置设置“文字环绕”。 （1）选定图片后，拖动鼠标,看能否随意地移动图片，把它放在合适的位置上。 （2）为图片设置恰当的文字环绕方式:选定图片后,单击“图片”菜单栏,在选单中选取“文字环绕”选项,为图片选择一种恰当的“环绕方式”,然后再试着移动图片位置。 (四)设置字体和段落格式,美化整个页面 每一首童谣字数不同,所配合的图片大小也不同。怎样才能恰好充满一页呢?除了调整图片的大小、位置之外，还可以调整字体的大小、行与行之间的行距,行距越大,所占空间就越大。（学生自己尝试更改行距等来美化童谣作品） (五)保存文件，退出Word 将修改后的文件进行保存，完成后退出Word。 三、巩固练习 学生不断练习，完成童谣作品的完善和美化。 四、总结 教师总结：本次课学习内容有页面的设置，包括页面大小、方向、页边距等的设置；除此之外还学习了如何将图片插入到Word中，并对图片的位置和大小进行了简单的修改。 五、拓展与练习 打开素材盘中的Word文档“拜年”,按下列要求进行设置。页面：B5；纸张方向：纵向；上、下边距各2.5厘米，左、右边距各3厘米。自由设定整篇文章的字体、段落格式,使标题突出,并使全文充满一页。 板书 设计 童谣配图 1.按要求设置页面 插入图片 2.插入图片并设置 设置图片 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$