精品解析：河南省洛阳市新安县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

2023～2024学年第一学期期末教学质量检测试卷 八年级生物 注意事项： 1．本试卷共两个大题30个小题，满分100分。 2．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 一、选择题（本题有25个小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。 【详解】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，故BCD错误，A正确。 故选A。 2. 一条蛇捕食了青蛙后，从生态角度看（ ） A. 完成了物质循环 B. 青蛙不能适应环境 C. 蛇破坏了生态平衡 D. 青蛙的能量流向蛇 【答案】D 【解析】 【分析】食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成了食物网； 大多数消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖、相互制约，使二者的数量都不会有太大的变化； 生态系统中的能量随食物链和食物网单向流动，逐级递减。 【详解】A．从生态学角度看，蛇捕食青蛙是生态系统中能量流动的一个环节，没有发生物质的循环，故A错误。 B．通过蛇捕食青蛙的过程对青蛙进行了选择，也是适应环境的表现，故B错误。 C．蛇捕食蛙是生态系统中的自然现象，并不是因为蛇破坏了生态平衡，故C错误。 D．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，青蛙的能量一部分流向了蛇，故D正确。 故选D。 3. 诗句“红掌拨清波”告诉我们，鹅在水中的运动主要依靠（ ） A. 鳍 B. 翼 C. 附肢 D. 后肢和趾间的蹼 【答案】D 【解析】 【分析】鹅是鸟类，有翅会飞，但是在水中的运动主要依靠后肢和趾间的蹼划水游泳。 【详解】A、鳍主要是鱼类的运动器官，鹅是鸟类，没有鳍，A不正确。B、翼是鸟类的飞行器官，适于空气中飞行，B不正确。C、附肢是主要是节肢动物的运动器官，鹅是运动器官是翼和后肢，C不正确。D、通过分析可知，鹅在水中的运动主要依靠后肢和趾间的蹼划水游泳，D正确。故选：D。 【点睛】解答此题的关键是知道动物的运动依赖于一定的结构。 4. 在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是（　　） A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从无到有 【答案】C 【解析】 【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物，可以充分说明动物的进化历程是从水生到陆生。 5. 研究人类起源问题需要各种证据，以下除了哪一项都可以作为这方面研究的证据（　　） A. 各种传说 B. 古人类的遗体 C. 古人类的遗物 D. 古人类的化石 【答案】A 【解析】 【分析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。 【详解】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，而各种传说不能作为人类起源证据，A正确，BCD错误。 故选A。 6. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（　　） A. 界、种 B. 种、门 C. 种、界 D. 纲、目 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是分类的单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。 7. 有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ） A. 异养 腐生 B. 自养 腐生 C. 自养 寄生 D. 异养 寄生 【答案】A 【解析】 【分析】细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养，多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的。 【详解】不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的，为营寄生生活，A正确。 【点睛】只有正确区分自养和异养，以及腐生和寄生才能正确解答本题。 8. 水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在 A. 草原中 B. 海洋中 C. 森林中 D. 土壤中 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。 考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。 9. 生态系统的主要功能是（　　） A. 能量流动和物质循环 B. 能量循环和物质流动 C. 能量积累和物质合成 D. 物质分解和能量释放 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。 【详解】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。因此，生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。故选A。 【点睛】理解掌握生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。 10. 在生物圈的物质循环和能量转换过程中，起核心作用的是（ ） A. 森林 B. 土地 C. 河流 D. 湖泊 【答案】A 【解析】 【分析】森林的作用：在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用，森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。 【详解】物质循环是载体，能量流动是动力。生态系统中最重要的成分是生产者和分解者：生产者将无机自然界的物质转固定到生物群落中并储存能量，分解者将生物群落的物质返回无机自然界，能量在每个过程的转化及在生物群落的流动中逐步消耗。森林生态系统被称为“绿色水库”；它是最复杂、最稳定的生态系统：动植物繁多，营养结构复杂；有涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙的作用。影响该系统的主要非生物因素是阳光。森林生态系统中的植物通过植物的光合作用把光能转化成化学能，为生物圈输入能量。能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。物质循环是周而复始的。能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程：他们都是通过生物之间的取食过程完成的；这两个过程是密切相关、不可分割的。即在生物圈的物质循环和能量转换过程中，起核心作用的是森林。 故选A。 【点睛】此题考查的是生物圈的物质循环和能量转换过程以及森林的作用。 11. 某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为，这是（ ） A. 生殖行为 B. 觅食行为 C. 迁徙行为 D. 防御行为 【答案】C 【解析】 【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。 【详解】A．生殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，A错误。 B．觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，如鲸鱼吞吃小鱼、蟒追青蛙等 ，B错误。 C．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。可见，某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为是迁徙行为，C正确。 D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，D错误。 故选C。 12. 在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统 A. 具有一定的自我调节能力 B. 能吸水、蓄水和散失水分 C. 有微生物不断分解有机物 D. 能维持生物圈碳-氧平衡 【答案】A 【解析】 【详解】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统具有一定的自我调节能力。 13. 下列关于植物的进化历程中，正确的是（　　） A. 原始藻类→苔藓植物→裸子植物→被子植物 B. 原始藻类→蕨类植物→种子植物→被子植物 C. 原始藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 D. 原始藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】生物进化树如图： 【详解】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。 故选C。 14. 从野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 商品价值 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。 （2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。 【详解】由分析可知，在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为应当（ ） A. 把它带到家中观赏 B. 给它治疗，然后放归大自然 C. 把它卖给餐馆供客人食用 D. 立即把它放到鸟笼里养伤 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等，所以我们要保护生物多样性。 【详解】生物的多样性面临严重的威胁，保护生物的多样性体现在方方面面，例如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、喂养，待伤好后放归大自然，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉。鸟类适于在自然环境中飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，立即把它放到鸟笼里或者带回家中养着观赏等做法都是错误的，不利于鸟类的生存。把它卖给餐馆供客人食用，可能触犯到野生动物保护法，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 下列不属于真菌的共同特征的是（ ） A. 都能繁殖后代 B. 有真正的细胞核 C. 属于多细胞生物 D. 能利用现成的有机物生活 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的主要特征：有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．真菌能依靠产生孢子或出芽的方式来繁殖后代，故A正确。 B．真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，故B正确。 C．真菌既有单细胞的，比如酵母菌；也有多细胞的真菌，如蘑菇、霉菌，故C错误。 D．真菌没有叶绿体，不能合成有机物，只能利用现成的有机物生活，故D正确。 故选C。 17. 人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（ ）。 A. 食物的消化作用 B. 细胞的呼吸作用 C. 周围环境中的能量 D. 吸入的空气中的能量 【答案】B 【解析】 【详解】动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。 18. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。 【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 19. “得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 遗传物质 D. 成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核． 故选D 考点：细菌和真菌的区别． 20. 根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（ ） A. 保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群 B. 保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C. 保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D. 保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的，自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此，遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。根据达尔文的进化论，自然选择的结果是保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种。故选D。 【点睛】遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，自然选择的结果是适者生存、不适者被淘汰。 21. 防止污染，保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。下列做法错误的是 A. 建设生态城市，发展生态农业 B. 建立自然保护区，保护生物多样性 C. 直接排放废水，节省废水处理经费 D. 加强立法执法，宣传保护生物圈意义 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：大力发展生态农业，创建生态安全城市，能减少环境污染，故A正确；建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，从而保护生物圈，故B正确；工业废水应处理达标后再排放，直接排放会对水资源造成污染，对水生生物的生存造成威胁，故C错误；加强立法、执法和宣传教育，提高公民的环境保护意识，有利于保护生物圈，防止环境污染，故D正确。故选C。 考点：本题考查保护生物圈的重要意义。 22. 宠物大赛上，小狗听到主人的指令后，完成坐、卧，跳、握手等动作。下列反射与此类型相同的是（ ） A. 眼前出现强光，马上眨眼 B. 小明同学听到校园广播后，马上去卫生区打扫卫生 C. 小鸡听到“咕咕”声，马上跑到母鸡身边 D. 指尖被针刺后，马上缩回来 【答案】B 【解析】 【分析】简单反射是指简单的、人生来就有的反射。复杂反射是通过长期生活经验的积累形成的。小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作，这是小狗在出生后逐渐学习和锻炼中形成的反射，此反射属于条件反射 【详解】A．眼前出现强光，马上眨眼，这是人生来就有的反射，属于简单反射，故A错误。 B．小明同学听到校园广播后，马上去卫生区打扫卫生，这是小明在学校学习生活中逐渐形成的，属于复杂反射，故B正确。 C．小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边，这是小鸡生来就有的反射，属于简单反射，故C错误。 D．指尖被针刺后，马上缩回来，这是人生来就有的反射，属于简单反射，故D错误。 故选B。 23. 下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中A病毒，B向日葵，C细菌，D蜜蜂。 【详解】A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物体内。B、向日葵是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者。C、细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此都属于分解者。D、蜜蜂是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者。故选：B。 【点睛】解答此题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。 24. 如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物； 种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物； 被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被； 孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】由分析可知，苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实。 从图中可以看出，花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物，故ABC错误，D正确 故选D。 25. 如图为某农业生态系统模式图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（　　） A. 与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染 B. 生态农业能充分发挥各种生物的作用，并获得较高产量 C 生态农业使各种生产相互促进并实现良性循环 D. 最长的一条食物链是：农作物一鸡一人一粪便等废物 【答案】D 【解析】 【分析】生态农业是以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 【详解】A．传统农业相比，生态农业的优点有实现对物质再循环利用；实现对能量的多级利用，提高了能量的利用率；有利于生态环境的保护等，A正确。 B．生态农业是以既要获得农作物的高产出量，又要兼顾合理的利用和保护资源，B正确。 C．生态农业的理论依据是通过对农业生态系统中物质的多级利用，使农业生产相互依存、相互促进，形成良性循环，C正确。 D．在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中最长的一条食物链：农作物→鸡→人，粪便等废物不属于食物链的组成部分，D错误。 故选D。 二、非选择题（本题有5个小题，共50分） 26. 看图回答问题： （1）最简单的植物是______，结构特点是________。 （2）监测空气污染的指示植物是______，开始有______等器官的分化。 （3）图中C开始有______的分化，而且在这些器官中有______组织。 （4）有种子的植物是______，分布最广泛，最高等的植物是______所在的类群。 （5）将B~F按从低等到高等依次排列是____________。 （6）C和F都适合生活在阴湿的环境中是因为____________。 【答案】（1） ①. D ②. 无根、茎、叶的分化 （2） ①. F ②. 茎、叶 （3） ①. 根、茎、叶 ②. 输导 （4） ①. ABE ②. AB （5）DFCEB （6）生殖过程离不开水 【解析】 【分析】A向日葵属于被子植物、B玉米属于被子植物、C肾蕨属于蕨类植物、D海带属于藻类植物、E银杏属于裸子植物、F葫芦藓属于苔藓植物。 【小问1详解】 D海带属于藻类植物，藻类植物的结构最简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群。 【小问2详解】 F葫芦藓的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，苔藓植物开始有茎、叶等器官的分化，但没有真正的根。 【小问3详解】 图中C蕨类植物开始有根、茎、叶的分化，而且在这些器官中开始分化出输导组织。 【小问4详解】 能产生种子的是被子植物和裸子植物，A向日葵属于被子植物、B玉米属于被子植物、E银杏属于裸子植物，分布最广泛，最高等的植物是A、B所在的被子植物类群。 【小问5详解】 植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。所以以上植物所属的类群按从低等到高等的排列顺序是：D海带、F葫芦藓、C肾蕨、E银杏、B玉米。 【小问6详解】 C肾蕨属于蕨类植物，F葫芦藓属于苔藓植物，它们用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，因此都适合生活在阴湿的环境中。 27. 中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。如图中表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。请回答下列问题： （1）在生态系统中，食物链必须从______开始。图中的食物链有______条，并写出其中的一条食物链___________。 （2）图中，有毒物质含量最多的生物是____（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是____（填序号），能分解有机物释放能量的生理过程是____（填序号） （3）在图中的能量最终来源于________，能量流动的特点是____________。 （4）某市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了________的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。 【答案】（1） ①. 生产者（或植物） ②. 1 ③. E→D→C→B （2） ①. B ②. ⑤ ③. ①②③④⑥ （3） ①. 太阳能 ②. 单向流动，逐级减少 （4）生态系统 【解析】 【分析】图中的E代表生产者、D、C、B代表消费者，A代表非生物成分，F代表分解者，①是分解者的呼吸作用，②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用。 【小问1详解】 在生态系统中，食物链表示的是生物与生物之间的捕食关系，食物链必须以生产者为起点。根据图中箭头的指向，存在一条食物链，即E→D→C→B。 【小问2详解】 在生态系统中，有害物质沿着食物链级别的升高而浓度增加，图中存在的食物链是E→D→C→B，B位于食物链的最末端，所以其体内有毒物质含量最多。光合作用的本质是合成有机物，储存能量，所以把光能转变成化学能的生理过程是⑤光合作用。呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量，所以能分解有机物释放能量的生理过程是呼吸作用，即①②③④⑥。 【小问3详解】 在生态系统中，能量最终来源于太阳能，能量流动的特点是单向流动，逐级减少。 【小问4详解】 生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 28. 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。 材料（一）　“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”然而，随着大量富含氮（N）、磷（P）等元素的生活污水被排放进太湖，导致水体富营养化，湖内的蓝藻等大量繁殖，泛滥成灾，形成水华，使得太湖湖水变臭，鱼虾无法生存，很多水生生物灭绝。目前，我国水体富营养化的湖泊超过70%，近年来，政府加大治理的力度，除减少污水的排放，推行无磷洗涤剂等措施外，还大量放养以藻类为食的鲢鱼等，以达到净化污水的目的。 材料（二）　近几年，由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。 （1）在材料（一）中，太湖属于淡水生态系统，它由太湖水域和__________共同组成。过度排放污水，使太湖的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是____的。 （2）在材料（二）中，造成温室效应的气体主要是______。在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致_______平衡被打破。 （3）无论水华现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际，除材料中提到，试举出两例减少或降低上述现象的做法：_____________。 【答案】 ①. 生活在该水域的所有生物（或水域中的所有生物；水域中所有的生产者、消费者、分解者） ②. 有限 ③. 二氧化碳（或CO2） ④. 碳—氧 ⑤. 保护植被；植树造林；节约用水；不乱扔垃圾；节约用纸；节约用餐；建造污水处理厂；不乱砍滥伐；骑自行车出行等 【解析】 【详解】（1）通过资料（一）可知，太湖属于淡水生态系统，它是由太湖水域和生活在该水域的所有生物共同组成的，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （2）在资料（二）中，造成温室效应的气体主要是二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应，因为绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。 （3）护植被；植树造林；退耕还林、还草；大力宣传增强人们保护植被的意识；节约用水；不乱扔垃圾；建立污水处理厂；骑自行车出行等。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。 材料二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽。我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。 材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死。 （1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是____________________。 （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的__________开发利用。 （3）材料三说明由于________入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。 （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的____相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的____________。 （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议?______________________。 （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做?______________________________。 【答案】（1）生存环境的改变和破坏 （2）过度（搞夺式的） （3）外来物种 （4） ①. 生态系统 ②. 生物种类 ③. 生态系统 （5）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 （6）自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等 【解析】 【分析】生物多样性面临威胁的原因主要是生物的栖息地的破坏和丧失：表现为乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。 【小问1详解】 据材料一可知，某海岛的天然林覆盖率逐年降低，因遮蔽地面程度大大降低，导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹，说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因生态环境的改变和破坏。 【小问2详解】 据材料二可知，滥采乱挖、掠夺式开发导致野生甘草已有一半被挖尽，滥捕乱杀使我国野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的掠夺式的开发利用等。 【小问3详解】 据材料三可知，由于一种原产日本的林业害虫侵入我国后，适应当地环境，食物充足（马尾松林多），又没有天敌控制，因此大量繁殖，数量剧增，使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害，危及本地物种。因此说明由于外来物种入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。 【小问4详解】 生态系统中的生物的种类和数量是处在相对平衡中的，以上材料说明每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。 小问5详解】 生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。 【小问6详解】 作为一名公民，我们应该从小树立保护生物多样性的观念，关注生物物种目前的生存状况，分析对其生存产生影响的各种环境因素，积极参与保护生物多样性的活动中，自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等。 30. 探究：生态系统的稳定性。 事实证明：生物种类繁多的生态系统相对比较稳定。 （1）提出问题：__________________? （2）作出假设：____________________。 （3）制订并实施实验 ①瓶子处理：洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 ②放沙注水：在瓶中放入1cm厚的沙子，再加水至瓶子容积的4/5。为什么不将水加满?________________。 ③投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。如何设置对照实验?___________________________。 ④加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 ⑤粘贴标签：在瓶上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。 ⑥放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上（以后不要再随意移动其位置）。为什么要放在阳面窗台上?____________________。 （4）怎样观察实验现象?_______________ （5）得出结论：______________________。 【答案】（1）什么样的生态系统比较稳定 （2）生物种类繁多的生态系统比较稳定 （3） ①. 不利于下一步放入黑藻和小鱼的操作，且生态瓶中要有空气 ②. 不同的生态瓶中生物的种类和数量有所区别 ③. 绿色植物接受阳光，能够进行光合作用，制造有机物和释放氧气 （4）每天观察1次，并做好记录 （5）生物种类繁多的生态系统比较稳定 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。一般生态系统中的生物种类和数量越多，其自我调节能力越强，生态系统就越稳定。 【小问1详解】 提出问题环节旨在明确研究方向，以验证文中的假设。此题的研究方向是什么样的生态系统比较稳定，因此提出问题：什么样的生态系统比较稳定？ 【小问2详解】 假设要合理，符合生物学原理，即更高的生物多样性通常有助于吸收生态扰动。以此为依据可以作出假设：生物种类繁多的生态系统比较稳定。 【小问3详解】 不加满水为保证瓶内空气交换，并留出溢水空间，下一步放入黑藻和小鱼时水不会溢出来。 控制变量法是实验设计的核心，以考察单一变量（生物多样性）的影响。因此此题以生态瓶中生物的种类和数量为变量。 放在阳面窗台上是为了绿色植物接受阳光，能够进行光合作用，制造有机物和释放氧气，有利于生态平衡。 【小问4详解】 每天观察1次，并做好记录，这有助于综合评估生态系统的稳定性。 【小问5详解】 结论部分总结实验结果，直接验证假设，表明种类多样性的确能提高生态系统稳定性。即如果生物种类多的生态瓶维持的时间更长，可以得出结论：生物种类繁多的生态系统比较稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第一学期期末教学质量检测试卷 八年级生物 注意事项： 1．本试卷共两个大题30个小题，满分100分。 2．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 一、选择题（本题有25个小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 2. 一条蛇捕食了青蛙后，从生态角度看（ ） A. 完成了物质循环 B. 青蛙不能适应环境 C. 蛇破坏了生态平衡 D. 青蛙的能量流向蛇 3. 诗句“红掌拨清波”告诉我们，鹅在水中的运动主要依靠（ ） A. 鳍 B. 翼 C. 附肢 D. 后肢和趾间的蹼 4. 在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是（　　） A 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从无到有 5. 研究人类起源问题需要各种证据，以下除了哪一项都可以作为这方面研究的证据（　　） A. 各种传说 B. 古人类的遗体 C. 古人类的遗物 D. 古人类的化石 6. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（　　） A. 界、种 B. 种、门 C. 种、界 D. 纲、目 7. 有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ） A. 异养 腐生 B. 自养 腐生 C. 自养 寄生 D. 异养 寄生 8. 水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在 A. 草原中 B. 海洋中 C. 森林中 D. 土壤中 9. 生态系统的主要功能是（　　） A. 能量流动和物质循环 B. 能量循环和物质流动 C. 能量积累和物质合成 D. 物质分解和能量释放 10. 在生物圈的物质循环和能量转换过程中，起核心作用的是（ ） A. 森林 B. 土地 C. 河流 D. 湖泊 11. 某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为，这是（ ） A. 生殖行为 B. 觅食行为 C. 迁徙行为 D. 防御行为 12. 在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统 A. 具有一定自我调节能力 B. 能吸水、蓄水和散失水分 C. 有微生物不断分解有机物 D. 能维持生物圈碳-氧平衡 13. 下列关于植物的进化历程中，正确的是（　　） A. 原始藻类→苔藓植物→裸子植物→被子植物 B. 原始藻类→蕨类植物→种子植物→被子植物 C. 原始藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 D. 原始藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物 14. 从野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 商品价值 15. 当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为应当（ ） A. 把它带到家中观赏 B. 给它治疗，然后放归大自然 C. 把它卖给餐馆供客人食用 D. 立即把它放到鸟笼里养伤 16. 下列不属于真菌的共同特征的是（ ） A. 都能繁殖后代 B. 有真正的细胞核 C. 属于多细胞生物 D. 能利用现成的有机物生活 17. 人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（ ）。 A. 食物的消化作用 B. 细胞的呼吸作用 C. 周围环境中的能量 D. 吸入的空气中的能量 18. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 19. “得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 遗传物质 D. 成形的细胞核 20. 根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（ ） A. 保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群 B. 保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C. 保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D. 保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种 21. 防止污染，保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。下列做法错误的是 A. 建设生态城市，发展生态农业 B. 建立自然保护区，保护生物多样性 C. 直接排放废水，节省废水处理经费 D. 加强立法执法，宣传保护生物圈意义 22. 宠物大赛上，小狗听到主人的指令后，完成坐、卧，跳、握手等动作。下列反射与此类型相同的是（ ） A. 眼前出现强光，马上眨眼 B. 小明同学听到校园广播后，马上去卫生区打扫卫生 C. 小鸡听到“咕咕”声，马上跑到母鸡身边 D. 指尖被针刺后，马上缩回来 23. 下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（　） A. B. C. D. 24. 如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 25. 如图为某农业生态系统模式图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（　　） A. 与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染 B. 生态农业能充分发挥各种生物的作用，并获得较高产量 C. 生态农业使各种生产相互促进并实现良性循环 D. 最长的一条食物链是：农作物一鸡一人一粪便等废物 二、非选择题（本题有5个小题，共50分） 26. 看图回答问题： （1）最简单的植物是______，结构特点是________。 （2）监测空气污染的指示植物是______，开始有______等器官的分化。 （3）图中C开始有______的分化，而且在这些器官中有______组织。 （4）有种子的植物是______，分布最广泛，最高等的植物是______所在的类群。 （5）将B~F按从低等到高等依次排列是____________。 （6）C和F都适合生活在阴湿环境中是因为____________。 27. 中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。如图中表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。请回答下列问题： （1）在生态系统中，食物链必须从______开始。图中的食物链有______条，并写出其中的一条食物链___________。 （2）图中，有毒物质含量最多的生物是____（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是____（填序号），能分解有机物释放能量的生理过程是____（填序号） （3）在图中的能量最终来源于________，能量流动的特点是____________。 （4）某市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了________的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。 28. 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。 材料（一）　“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”然而，随着大量富含氮（N）、磷（P）等元素的生活污水被排放进太湖，导致水体富营养化，湖内的蓝藻等大量繁殖，泛滥成灾，形成水华，使得太湖湖水变臭，鱼虾无法生存，很多水生生物灭绝。目前，我国水体富营养化的湖泊超过70%，近年来，政府加大治理的力度，除减少污水的排放，推行无磷洗涤剂等措施外，还大量放养以藻类为食的鲢鱼等，以达到净化污水的目的。 材料（二）　近几年，由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。 （1）在材料（一）中，太湖属于淡水生态系统，它由太湖水域和__________共同组成。过度排放污水，使太湖的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是____的。 （2）在材料（二）中，造成温室效应气体主要是______。在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致_______平衡被打破。 （3）无论水华现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际，除材料中提到，试举出两例减少或降低上述现象的做法：_____________。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。 材料二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽。我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。 材料三：一种原产日本林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死。 （1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是____________________。 （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的__________开发利用。 （3）材料三说明由于________入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。 （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的____相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的____________。 （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议?______________________。 （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做?______________________________。 30. 探究：生态系统的稳定性。 事实证明：生物种类繁多的生态系统相对比较稳定。 （1）提出问题：__________________? （2）作出假设：____________________。 （3）制订并实施实验 ①瓶子处理：洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 ②放沙注水：在瓶中放入1cm厚的沙子，再加水至瓶子容积的4/5。为什么不将水加满?________________。 ③投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。如何设置对照实验?___________________________。 ④加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 ⑤粘贴标签：在瓶上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。 ⑥放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上（以后不要再随意移动其位置）。为什么要放在阳面窗台上?____________________。 （4）怎样观察实验现象?_______________。 （5）得出结论：______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$