精品解析：湖北省荆门市2023—-2024学年七年级上学期期末生物试题

荆门市2023—2024学年度上学期期末质量检测 七年级生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上一律无效。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，共60分） 1. “种瓜得瓜，种豆得豆”“一树结果，酸甜各异”生动地描述了生物界普遍存在的遗传和变异现象。下列相关说法错误的是（ ） A. 酸果和甜果的果肉中遗传物质是相同的，果实酸甜与遗传物质无关 B. 瓜和豆的结构和功能单位都是细胞，遗传物质是DNA C. 同一棵树上结的酸果和甜果的果肉细胞中遗传物质是相同的，酸甜差异是环境影响的结果 D. 瓜和豆体细胞中染色体的数目是一定的，而染色体是遗传物质DNA的载体 2. 珊瑚礁生态系统被誉为“海洋中的热带雨林”，9月20日是“全国珊瑚日”。由于全球变暖等生态问题，珊瑚虫失去体内共生藻类或藻类失去体内色素，导致五彩缤纷的珊瑚礁变白的生态现象称为“珊瑚礁白化”。大规模白化后，珊瑚在该生态系统中的主导地位可能被大型藻类取代。下列相关说法错误的是（ ） A. 珊瑚虫体内共生藻类可进行光合作用为珊瑚虫提供物质和能量 B. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都属于生物 C. 珊瑚虫既能适应当地环境也能影响当地环境 D. 大规模白化后，食珊瑚鱼类的数量可能减少，植食性鱼类数量可能增加 3. 九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值（如图）。九寨沟生态系统中，生物与生态系统成分对应关系正确的是（　　） A. 草食性动物——生产者 B. 肉食性动物——分解者 C. 腐食性动物——分解者 D. 腐生性细菌——消费者 4. 如图是使用显微镜的部分操作步骤，下列说法错误的是（ ） A. 显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ B. ④上升镜筒时，可以转动粗准焦螺旋找物像 C. 镜头有污渍可用干净的拭镜纸擦拭 D. 在显微镜下观察的图像是‘下’ 5. 课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 山楂 B. 红豆 C. 琼脂 D. 塑料袋 6. 2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的衰老 7. 甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关植物生长知识的叙述中，说法正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是④ B. 草莓果实甘甜可口，草莓生长需要的营养物质是水和无机盐 C. 葫芦藓依靠根从土壤中吸收水分和无机盐 D. 对于油菜植物根的生长，最重要的是图中③所属的结构 8. 玉米是荆门市重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗，图丙是一块农田中的两株玉米。相关叙述正确的是（ ） A. 玉米种子中2、3、4、6组成的结构叫胚，5是玉米种子的主要部分 B. 甲萌发时所需能量由5中的有机物分解提供 C. 图乙玉米植株由图甲中的2、3、4发育而来 D. 据图可知玉米传粉方式自花传粉 9. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中c→d变化是因为萌发的菜豆种子进行光合作用制造了有机物 10. 在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 植物与外界进行气体交换的通道是图中的⑤ C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D. 图中①的细胞内不含叶绿体 11. 新疆阿克苏冰糖心苹果味甜多汁，皮薄肉厚，质地较密，含糖量高，被称为‘新疆的水果皇后’，有人把这种苹果引种到荆门种植，结出的苹果品质却不同。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异（如表）。经测定，阿克苏苹果的含糖量明显高于荆门产的苹果，对此现象的解释，错误的是（ ） 产地 荆门 阿克苏 白天平均温度（℃） 34 34 晚上平均温度（℃） 23 13 A. 两地果树白天制造的有机物总量基本相同 B. 新疆阿克苏夜间温度低，果树分解的有机物较少 C. 荆门夜间温度高，果树积累的有机物较多 D. 阿克苏苹果树积累的有机物总量比荆门的苹果树多 12. 水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是（　　） A. 光照不足，影响了光合作用 B. 土壤积水，影响了根的呼吸作用 C. 温度过低，影响了光合作用 D. 连绵阴雨，影响了农作物的传粉 13. 下列有关农业生产措施的说法，错误的是（ ） A. ‘春季插秧，冬播小麦’，是为了满足不同植物种子萌发对适宜温度的不同需求 B. 锄草的目的是减少杂草与农作物的竞争，同时促进根的呼吸作用 C. 棉花苗之间保持适当的株距可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡 D. 香菇大棚适度延长光照时间，可提高蘑菇光合作用效率，从而提高产量 14. 无土栽培给“工厂化农业”增添了色彩。在温室大棚中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根，浸润在营养液中。温室大棚的普及使植物的播种摆脱了季节的限制，从种子萌发的角度分析，是因为（ ） A. 有充足的氧气 B. 增加二氧化碳 C. 有适宜的温度 D. 能防治病虫害 15. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（　　） A. 气孔的开闭可以影响光合、呼吸、蒸腾作用 B. 树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 D. 土豆中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的 二、非选择题 16. 在第75届联合国大会上，我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答： （1）图1所示的生态系统中阳光、水、昆虫和鼠是影响草生长的___________因素。 （2）图1中包含多条食物链，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：___________ 。 （3）要成为一个完整的生态系统，图1还应补充的成分是___________。 （4）图2中的生物能构成一条食物链，其中乙对应图1中的生物是___________。 （5）由于某种自然原因，蛇的数量减少，则短时间内，蛙的数量会增多，一段时间后，又会恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有___________能力。 17. 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。 （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于___________。 （2）图A中①②③④是种子的主要部分，其中___________属于营养组织（填序号）。 （3）C图中把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根部的结构是___________。 （4）一般是D开放后形成E，在形成E之前必经的重要生理过程是___________ 。 （5）E中有多粒种子，种子由D中的___________ （结构）发育而来的。 18. “共和国勋章”获得者袁隆平爷爷的逝世引起了社会的极大怀念（图1）。他培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，我市科研小组对水稻作物进行了一系列研究。图2表示水稻果实结构示意图；图3表示夏季晴朗的一天大棚内水稻作物光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图4表示水稻作物叶肉细胞示意图，其中①～⑥表示二氧化碳与氧气的吸收和释放过程。据图分析后回答： （1）图3是水稻植株在一天内进行的部分生理过程，水稻植株在d点时叶肉细胞内进行的主要生理过程是___________。 （2）水稻植株间的株距对于提高水稻的产量至关重要，应当___________以提高产量。 （3）图3中，在天气晴朗的夏季，一天之内水稻植株在约___________点（填字母），积累的有机物最多。积累的有机物主要被水稻植株输送到图2中___________内贮存。 （4）图3中a点时，对应图4中箭头___________ （填图4中序号）表示的过程不出现。 19. 在探究“种子萌发需要的外界条件”的活动中，某小组的探究方案是：取四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，分别作如下操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境，3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境。 （1）几天后，___________瓶种子能够萌发； （2）2号分别能与1、3形成对照实验，其变量依次是______________________。 （3）1号和3号瓶不能形成对照实验的原因是______________________。 （4）如果2号瓶中种子不能萌发，可能的原因是______________________。 （5）2号瓶与4号瓶对照，可探究的问题是______________________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荆门市2023—2024学年度上学期期末质量检测 七年级生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上一律无效。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，共60分） 1. “种瓜得瓜，种豆得豆”“一树结果，酸甜各异”生动地描述了生物界普遍存在的遗传和变异现象。下列相关说法错误的是（ ） A. 酸果和甜果的果肉中遗传物质是相同的，果实酸甜与遗传物质无关 B. 瓜和豆的结构和功能单位都是细胞，遗传物质是DNA C. 同一棵树上结的酸果和甜果的果肉细胞中遗传物质是相同的，酸甜差异是环境影响的结果 D. 瓜和豆的体细胞中染色体的数目是一定的，而染色体是遗传物质DNA的载体 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】A．一树结果，酸甜各异说明亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上存在差异，属于变异现象。果实的酸甜不同即果实内储存的有机物不同，这是生物的一种性状，生物的性状是由遗传物质和环境共同决定的，A错误。 B．瓜和豆作为生物体，它们的结构和功能单位都是细胞。细胞内的遗传物质主要是DNA，它携带着生物体生长、发育、繁殖等所有生命活动所需的信息，B正确。 C．对于同一棵树上结的酸果和甜果来说，由于它们来自同一棵树（即同一遗传背景），所以它们的果肉细胞中遗传物质在理论上应该是相同的。然而，由于果实生长过程中受到的环境因素（如光照、温度、水分、土壤养分分布等）存在差异，这可能导致果实酸甜性状的不同。因此，酸甜差异是环境影响的结果，C正确。 D．瓜和豆作为生物体，它们的体细胞中染色体的数目是一定的。染色体是遗传物质DNA的主要载体，它携带着生物体所有的遗传信息。在细胞分裂过程中，染色体通过复制和分配确保每个新细胞都获得与母细胞相同的遗传信息，D正确。 故选A 2. 珊瑚礁生态系统被誉为“海洋中的热带雨林”，9月20日是“全国珊瑚日”。由于全球变暖等生态问题，珊瑚虫失去体内共生藻类或藻类失去体内色素，导致五彩缤纷的珊瑚礁变白的生态现象称为“珊瑚礁白化”。大规模白化后，珊瑚在该生态系统中的主导地位可能被大型藻类取代。下列相关说法错误的是（ ） A. 珊瑚虫体内共生藻类可进行光合作用为珊瑚虫提供物质和能量 B. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都属于生物 C. 珊瑚虫既能适应当地环境也能影响当地环境 D. 大规模白化后，食珊瑚鱼类的数量可能减少，植食性鱼类数量可能增加 【答案】B 【解析】 【分析】珊瑚虫与藻类是互惠互利的共生关系。 初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替； 次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 【详解】A． 共生藻类含有光合色素，可进行光合作用，产生的有机物可为珊瑚虫提供物质和能量，A正确。 B．珊瑚虫是动物，属于生物范畴；而“珊瑚”常指珊瑚礁结构，主要由珊瑚虫分泌的钙质骨骼构成，严格意义上本身不是生物，B错误。 C．珊瑚虫通过共生关系和其产生的物质影响周围环境，同时它生活在特定环境中，能适应环境，C正确。 D．大规模白化后，食珊瑚鱼类因食物减少数量可能减少，由于珊瑚虫白化后可能被大型藻类取代，植食性鱼类（捕食大型藻类）丰富度可能增加，D正确。 故选B。 3. 九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值（如图）。九寨沟生态系统中，生物与生态系统成分对应关系正确的是（　　） A. 草食性动物——生产者 B. 肉食性动物——分解者 C. 腐食性动物——分解者 D. 腐生性细菌——消费者 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．草食性动物以生产者为食，属于消费者，A错误。 B．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，肉食性动物属于消费者，B错误。 C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，C正确。 D．腐生性细菌属于分解者，分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，D错误。 故选C。 4. 如图是使用显微镜的部分操作步骤，下列说法错误的是（ ） A. 显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ B. ④上升镜筒时，可以转动粗准焦螺旋找物像 C. 镜头有污渍可用干净的拭镜纸擦拭 D. 在显微镜下观察的图像是‘下’ 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是放置玻片，②是下降镜筒，③是调节反光镜对光，④是上升镜筒。载玻片上写的字是“上”。 【详解】A．显微镜的规范的操作顺序：③对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野对光完成。然后①安放装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。④反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。 B．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像，找到物像后，可调节细准焦螺旋使物像更清晰，B正确。 C．镜头上的污渍会影响观察效果，因此需要及时擦拭。擦拭时应该使用干净的拭镜纸，这些纸张柔软且不会留下纤维或颗粒，从而避免划伤镜头表面或影响观察效果，C正确。 D．显微镜下的像是实物的倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，如果在显微镜下观察一个“上”字，看到的将是其倒像“”，D错误。 故选D。 5. 课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 山楂 B. 红豆 C. 琼脂 D. 塑料袋 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】制作动物细胞模型时，山楂和红豆可以用于制作细胞核、琼脂适合制作细胞质，塑料袋适合制作细胞膜，D符合题意。 故选D。 6. 2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的衰老 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查细胞的生长分裂和分化，难度适中。通过阅读材料完成作答，鹿茸干细胞最后发育成骨骼组织，此过程属于细胞的分化。 【详解】A． 细胞的分裂是指细胞由一个变为两个，指细胞数量上的变化，A错误。 B． 细胞的生长指细胞体积由小变大，B错误。 C．细胞的分化指细胞在结构、形态，功能出现差异的现象，C正确。 D．细胞的衰老指细胞的生活随着时间的增加，细胞在形态，结构和功能上出现退化，呈现衰老现象，D错误。 故选C。 7. 甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关植物生长知识的叙述中，说法正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是④ B. 草莓果实甘甜可口，草莓生长需要的营养物质是水和无机盐 C. 葫芦藓依靠根从土壤中吸收水分和无机盐 D. 对于油菜植物根的生长，最重要的是图中③所属的结构 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，在伸长区上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．草莓果实甘甜可口，这主要得益于果实中储存的有机物，如糖类等。而草莓生长过程中，除了需要水和无机盐外，还需要从空气中吸收二氧化碳，并通过光合作用将其转化为有机物，B错误。 C．葫芦藓是一种苔藓植物，它没有真正的根，而是依靠假根来固定植物体。同时，葫芦藓通过其叶状体（类似于叶片的结构）来吸收水分和无机盐，而不是依靠根，C错误。 D．对于油菜植物的生长来说，虽然图中③（分生区）所属的结构对于根的生长和发育至关重要，因为它负责细胞的分裂和增殖，从而推动根的生长，D正确。 故选D。 8. 玉米是荆门市重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗，图丙是一块农田中的两株玉米。相关叙述正确的是（ ） A. 玉米种子中2、3、4、6组成的结构叫胚，5是玉米种子的主要部分 B. 甲萌发时所需能量由5中的有机物分解提供 C. 图乙玉米植株由图甲中的2、3、4发育而来 D. 据图可知玉米传粉方式为自花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中：1是种皮和果皮，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是胚乳，6是子叶。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由3胚轴、2胚芽、4胚根、6子叶四部分组成，玉米种子的主要部分是胚，A错误。 B．玉米种子属于单子叶植物，在种子萌发过程中，5胚乳其提供能量，胚根发育成新植物体的根，B正确。 C．观察图甲和图乙，我们可以看到胚芽（2）发育成了茎和叶，胚根（4）发育成了根，而胚轴（3）则连接了茎和根，C错误。 D．玉米是雌雄同株异花植物，据图可知，玉米的传粉方式是异花传粉，D错误。 故选B。 9. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中c→d变化是因为萌发的菜豆种子进行光合作用制造了有机物 【答案】D 【解析】 【分析】曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根，发育成根，故A正确。 BC．ab段重量增加的原因是种子萌发时，大量吸水膨胀造成的，所以曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，故BC正确。 D．曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化，曲线乙中c→d重量增加的原因是植物的叶开始制造有机物，有机物在植物体内逐渐积累，D错误。 故选D。 10. 在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 植物与外界进行气体交换的通道是图中的⑤ C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D. 图中①的细胞内不含叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A正确。 B．在表皮上分布有⑤气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故B正确。 C．一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，所以多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，故C错误。 D．图中①上表皮的表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，排列紧密，具有保护作用，故D正确。 故选C。 11. 新疆的阿克苏冰糖心苹果味甜多汁，皮薄肉厚，质地较密，含糖量高，被称为‘新疆的水果皇后’，有人把这种苹果引种到荆门种植，结出的苹果品质却不同。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异（如表）。经测定，阿克苏苹果的含糖量明显高于荆门产的苹果，对此现象的解释，错误的是（ ） 产地 荆门 阿克苏 白天平均温度（℃） 34 34 晚上平均温度（℃） 23 13 A. 两地果树白天制造的有机物总量基本相同 B. 新疆阿克苏夜间温度低，果树分解的有机物较少 C. 荆门夜间温度高，果树积累的有机物较多 D. 阿克苏苹果树积累有机物总量比荆门的苹果树多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （3）植物的光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物；呼吸作用的强弱受温度的影响。 【详解】A．通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种苹果，两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的苹果通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的，A正确。 B．新疆阿克苏夜间温度低，呼吸作用弱，果树分解有机物较少，B正确。 C．夜间荆门的温度高，呼吸作用强，消耗的有机物就多，果树积累的有机物较少，C错误。 D．夜间阿克苏的温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物就少，积累的有机物总量比甲地果树多，D正确。 故选C。 12. 水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是（　　） A. 光照不足，影响了光合作用 B. 土壤积水，影响了根的呼吸作用 C. 温度过低，影响了光合作用 D. 连绵阴雨，影响了农作物的传粉 【答案】D 【解析】 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。如玉米在一般栽培条件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟时已得不到及时的传粉，因而果穗顶部往往形成缺粒，降低了产量。人工辅助授粉就能克服这一缺点。 【详解】水稻、小麦的花是风媒花，水稻、小麦开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，水稻、小麦的果穗常常有缺粒。油菜花是虫媒花，油菜花开花如果遇到连绵阴雨，昆虫很少出来活动，影响昆虫传粉，为了弥补自然下状态传粉不足，辅以人工辅助授粉。 故选D。 【点睛】正确识记并理解由花到果的发育过程是解题的关键。 13. 下列有关农业生产措施的说法，错误的是（ ） A. ‘春季插秧，冬播小麦’，是为了满足不同植物种子萌发对适宜温度的不同需求 B. 锄草的目的是减少杂草与农作物的竞争，同时促进根的呼吸作用 C. 棉花苗之间保持适当的株距可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡 D. 香菇大棚适度延长光照时间，可提高蘑菇光合作用效率，从而提高产量 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．‘春季插秧，冬播小麦’这一措施是基于不同植物种子萌发对温度的不同需求。春季温度适中，适合水稻等作物的插秧；而冬季温度较低，但小麦等作物能在较低温度下萌发和生长，A正确。 B．锄草是农业生产中的一项重要措施。杂草会与农作物竞争养分、水分和光照等资源，影响农作物的生长和产量。通过锄草，可以减少这种竞争，使农作物获得更好的生长条件。同时，锄草还可以松动土壤，有利于农作物根系的呼吸作用，B正确。 C．棉花等作物的叶片是进行光合作用的主要器官。保持适当的株距可以确保每株作物的叶片都能充分接受光照，进行光合作用，产生足够的有机物供作物生长和发育。如果株距过小，叶片会互相遮挡，导致光照不足，影响光合作用效率，C正确。 D．香菇是一种真菌，与植物不同，它并不进行光合作用。香菇主要通过分解有机物来获取能量和养分。因此，延长光照时间对香菇的生长和产量没有直接影响。相反，香菇的生长更依赖于适宜的温度、湿度和通气条件等环境因素，D错误。 故选D。 14. 无土栽培给“工厂化农业”增添了色彩。在温室大棚中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根，浸润在营养液中。温室大棚的普及使植物的播种摆脱了季节的限制，从种子萌发的角度分析，是因为（ ） A. 有充足的氧气 B. 增加二氧化碳 C. 有适宜的温度 D. 能防治病虫害 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括一定的水分、充足的氧气、适宜的温度。 【详解】不同季节温度不同，影响中的萌发，温室大棚的普及使植物的播种摆脱了季节的限制，故从种子萌发的角度分析，是因为有适宜的温度，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（　　） A. 气孔的开闭可以影响光合、呼吸、蒸腾作用 B. 树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 D. 土豆中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。 （3）筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏；导管位于木质部，主要参与水分与无机盐的运输。 【详解】A．气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，A正确。 B．筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管，B正确。 C．在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，C错误。 D．土豆中的淀粉，是通过光合作用制造的有机物，D正确。 故选C。 二、非选择题 16. 在第75届联合国大会上，我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答： （1）图1所示的生态系统中阳光、水、昆虫和鼠是影响草生长的___________因素。 （2）图1中包含多条食物链，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：___________ 。 （3）要成为一个完整的生态系统，图1还应补充的成分是___________。 （4）图2中的生物能构成一条食物链，其中乙对应图1中的生物是___________。 （5）由于某种自然原因，蛇的数量减少，则短时间内，蛙的数量会增多，一段时间后，又会恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有___________能力。 【答案】（1）生态 （2）草→鼠→蛇 （3）非生物部分 （4）食虫鸟和蛙 （5）自动调节/自我调节 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故图1所示的生态系统中阳光、水、昆虫和鼠是影响草生长的生态因素。 【小问2详解】 图1中的食物链有：草→鼠→蛇；草→昆虫→食虫鸟→蛇；草→昆虫→蛙→蛇，营养级越高，生物所获得的能量越少，其中蛇所获得能量最多的一条食物链是：草→鼠→蛇。 【小问3详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图1中的生物关系只包括生产者、消费者和分解者，若要构成生态系统还应有非生物部分。 【小问4详解】 有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。甲的有毒物质相对含量最多，故营养级最高，其次是乙丙丁，若图2的生物能构成一条食物链，则食物链为丁→丙→乙→甲，乙对应图1中的生物是蛙和食虫鸟。 【小问5详解】 由于某种自然原因，蛇的数量减少，则短时间内，蛙的数量会因天敌的减少而增多，一段时间后，又会恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力。 17. 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。 （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于___________。 （2）图A中①②③④是种子的主要部分，其中___________属于营养组织（填序号）。 （3）C图中把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根部的结构是___________。 （4）一般是D开放后形成E，在形成E之前必经的重要生理过程是___________ 。 （5）E中有多粒种子，种子由D中的___________ （结构）发育而来的。 【答案】（1）器官 （2）④ （3）筛管 （4）传粉和受精 （5）胚珠 【解析】 【分析】图中A是种子，B是种子萌发，C是幼苗，D是花，E是果实；①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。 【小问1详解】 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都属于器官。 【小问2详解】 胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶合起来称为胚，其中④子叶是储存营养物质的主要结构，为胚提供所需的营养，属于营养组织。 【小问3详解】 植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用。筛管是运输有机物，方向是由上向下。因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管。把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根的结构是筛管。 【小问4详解】 E果实是由D花中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精。 【小问5详解】 一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，E果实中有多粒种子，种子是由D中的胚珠发育来的。 18. “共和国勋章”获得者袁隆平爷爷的逝世引起了社会的极大怀念（图1）。他培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，我市科研小组对水稻作物进行了一系列研究。图2表示水稻果实结构示意图；图3表示夏季晴朗的一天大棚内水稻作物光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图4表示水稻作物叶肉细胞示意图，其中①～⑥表示二氧化碳与氧气的吸收和释放过程。据图分析后回答： （1）图3是水稻植株在一天内进行的部分生理过程，水稻植株在d点时叶肉细胞内进行的主要生理过程是___________。 （2）水稻植株间的株距对于提高水稻的产量至关重要，应当___________以提高产量。 （3）图3中，在天气晴朗的夏季，一天之内水稻植株在约___________点（填字母），积累的有机物最多。积累的有机物主要被水稻植株输送到图2中___________内贮存。 （4）图3中a点时，对应图4中箭头___________ （填图4中序号）表示的过程不出现。 【答案】（1）光合作用 （2）合理密植 （3） ①. f ②. 胚乳 （4）①②③④ 【解析】 【分析】双子叶植物种子是由种皮、胚二部分组成；单子叶植物种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成，其中胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分组成，是新植物的雏体，是由受精卵发育而来。种子萌发的外界环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。绿色植物只有在光下才进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体；在光下和黑暗处都能进行呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体。图二中①胚、②种子,图三中虚线表示呼吸作用强度，实线表示光合作用强度，a点只有呼吸作用无光合作用，b点、f点光合作用强度等于呼吸作用强度，白天10点到18点之间光合作用强度大于呼吸作用强度。图三中①二氧化碳、②氧气、③⑤二氧化碳、④⑥氧气。 【小问1详解】 水稻植株在d点时，由于温度过高导致部分气孔关闭，因此，光合作用强度下降，但由曲线图可知，此时光合作用强度依然强于呼吸作用强度，因此，d点时叶肉细胞内的主要生理过程是光合作用。 【小问2详解】 水稻植株间的株距对于提高水稻的产量至关重要。合理的株距可以确保每株水稻都能获得充足的光照和二氧化碳供应，从而进行高效的光合作用。同时，合理的株距还可以减少植株间的竞争，使每株水稻都能充分利用土壤中的养分和水分。因此，应当合理密植以提高产量。 【小问3详解】 在图3中，天气晴朗的夏季，由曲线图可知，h~f段光合作用始终大于呼吸作用，说明此段一直有有机物的积累，到f点后呼吸作用强于光合作用，水稻分解的有机物多余合成的有机物，因此，一天中有机物积累量最多的时刻是f点。这些积累的有机物主要被水稻植株输送到图2中的胚乳内贮存起来，作为种子萌发时的能量来源。 【小问4详解】 图3中a点时，没有光照，图4所示叶绿体不能进行光合作用，只进行呼吸作用，只出现图4中的⑤⑥过程，图4中箭头①②③④表示的过程不出现。 19. 在探究“种子萌发需要的外界条件”的活动中，某小组的探究方案是：取四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，分别作如下操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境，3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境。 （1）几天后，___________瓶种子能够萌发； （2）2号分别能与1、3形成对照实验，其变量依次是______________________。 （3）1号和3号瓶不能形成对照实验的原因是______________________。 （4）如果2号瓶中种子不能萌发，可能的原因是______________________。 （5）2号瓶与4号瓶对照，可探究的问题是______________________？ 【答案】（1）2号 （2）水分、温度 （3）有2个变量 （4）种子自身条件不具备 （5）种子的萌发是否需要充足的空气 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 在四个瓶中，只有2号瓶满足了种子萌发的所有外界条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。因此，几天后，2号瓶的种子能够萌发。 【小问2详解】 2号瓶与1号瓶的对照实验中，变量是水分，因为2号瓶加入了清水使餐巾纸湿润，而1号瓶没有加水，餐巾纸干燥。2号瓶与3号瓶的对照实验中，变量是温度，因为2号瓶置于室温环境，而3号瓶放入了冰箱0∘C左右的环境中。 【小问3详解】 1号和3号瓶不能形成对照实验的原因是它们存在两个变量：水分和温度。在对照实验中，只能有一个变量，以便准确判断该变量对实验结果的影响。因此，1号和3号瓶的设置不符合对照实验的原则。 【小问4详解】 如果2号瓶中的种子不能萌发，可能的原因是种子自身条件不具备，如种子处于休眠期、胚不完整、胚已死亡或种子没有度过休眠期等。即使外界条件适宜，种子也可能因为自身原因而无法萌发。 【小问5详解】 2号瓶与4号瓶的对照实验中，变量是空气。4号瓶中的种子被较多的清水淹没，导致种子缺乏充足的空气。因此，这个对照实验可以探究的问题是：种子的萌发是否需要充足的空气？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$