江苏省扬州市江都区第三中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

历史试卷 (考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：开卷) 友情提醒：所有答案请写在提供的答题卡上，否则一律无效！ 一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1.公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及( ) A.初步实现统一 B.遭到外族入侵 C.文明未能延续 D.等级制度森严 2.“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是( ) A. 影响深远的成文法典 B. 等级森严的种姓制度 C. 神秘的象形文字 D. 惊艳后世的哲学成就 3.为了研究人类文明的起源，小李同学整理了资料包。下图为该资料包的部分目录，由此判断，他研究的主题是( ) A.古代亚非文明 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲 4.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为( ) A.0人 B.1人 C.2人 D.3人 5.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是( ) A. 所有公民都能参加城邦的公民大会 B. 雅典民主制是亚历山大创立的 C. 雅典民主的实质是为奴隶主阶级利益服务的 D. 雅典城邦纳税的外邦人无选举权 6.某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。从这些信息可以判断出，该社团的研究主题是( ) A.罗马帝国的对外领土扩张 B.希腊文明的繁荣与衰落 C.罗马共和国的发展历程 D.罗马社会内部的矛盾激化 7.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”( ) A. 开始设立于屋大维统治时期 B. 不能否决罗马元老院的决议 C. 能始终保护罗马平民的利益 D. 为平民争取了一些政治权利 8.辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列古代希腊、罗马的文化成就搭配正确的是 ( ) A.古罗马———《掷铁饼者》——雕塑 B.古希腊——万民法、经济法⋯—法学 C.古罗马----《荷马史诗》——文学 D.古希腊——苏格拉底：认识你自己——哲学 9.杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是( ) A.维护了两河流域的统一 B.推动了古代民主政治的发展 C.造就了罗马帝国的辉煌 D.为古代世界的民主与法制作出了贡献 10.下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是( ) A. “以眼还眼，以牙还牙” B. “城市的空气使人自由” C. “罗马不是一日建成的” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 11.“我的主人啊！ 臣下乃是我主的仆人，领有采邑(注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度)的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是( ) A. 封建农奴 B. 封建贵族 C. 城市市民 D. 教会神父 12.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧( ) A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 13.13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作表示质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学( ) A.引领文艺复兴的潮流 B.摆脱了教会的思想束缚 C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现 14.下图英国牛津大学校徽上有三顶王冠，校徽中的拉丁语意为“主照亮我”，这说明( ) A. 中世纪大学建立在国王的领地上 B. 中世纪大学用拉丁语授课 C. 国王和基督教会共同管理大学 D. 当时的大学不能完全脱离教会和国王的影响 15. 7世纪中期，日本的孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革。改革的措施中不包括( ) A.建立以天皇为中心的中央集权制度 B.将土地、部民收归国有 C.国家将土地卖给公民耕种 D.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 16.日本幕府统治时期，基本掌握国家大权的是 ( ) A. “大王” B. 武士阶层 C. 天皇 D. 形成中的资产阶级 17.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于 历史观点的是( ) A. 阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献 B. 孝德天皇在位时进行了大化改新 C. 拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 D. 汉谟拉比在位时统一了两河流域 18.小明学完某课内容后，进行了如下知识梳理。下面对示意图中“☆”内容表述正确的是( ) A. 促进了东西方文化交流 B. 推动了亚欧地区经济交往 C. 创造了独具特色的文化 D. 增强了东西方的贸易往来 19.从13世纪起，西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，农民虽然还向土地所有主提供无偿的劳动，但他们提供的是产品的价格而不是产品或直接劳动，因此农民必须把一部分产品出卖，封建主和农民之间的关系逐渐变成单纯的货币关系。以上说明( ) A. 西欧进入封建社会 B. 西欧的庄园开始解体 C. 西欧由封建社会进入资本主义社会 D. 西欧农民失去土地 20.16世纪欧洲歌谣描绘了这样的场景， “一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行⋯⋯染工八十人，齐将颜色陈。二十擀制匠，将呢折成匹⋯⋯”歌谣描述的场所是( ) A. 庄园手工作坊 B. 机器工厂C. 手工工场 D. 家庭手工作坊 21.有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是( ) A. 古埃及文明 B. 古希腊哲学 C. 自由城市 D. 文艺复兴 22..陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生，这两个意义都是不错的。该提法比较准确地反映了( ) A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的实质与影响 C.文艺复兴的内容与意义 D.文艺复兴的方式与实质 23.在人类挑战自然的新航路开辟中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是( ) A. 麦哲伦船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 迪亚士船队 24.1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝一银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。该材料体现了( ) A.世界建立起了直接的商业联系 B.资本主义经济的产生和发展 C.大西洋沿岸工商业经济的繁荣 D.与中国等国自由贸易开始兴起 25.新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、马铃薯等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟( ) A.未给殖民地造成任何打击和破坏 B.有利于世界各地的物质文化交流 C.实现了殖民地向工业文明的转变 D.严重破坏了世界各地的生态平衡 二、材料分析题(本大题共25分) 26. (8分) 阅读下列材料，完成下列要求： 材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料三：大化二年(646年)元旦，发布改新书……凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 (1)指出材料一中的政体，并概括材料中古代雅典保障公民参与政治生活的具体措施(3分) (2)写出材料二相关制度的名称，并结合所学知识概括该制度的特点(3分) (3) 指出材料三相关事件的性质，并谈谈你对改革的认识(2分) 27.(9分)法律是人类文明重要成果。阅读材料，完成下列要求： 材料一 罗马法如果离开了古代罗马发达的商品经济，要达到如此发达之程度，那是不可想象的。……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有影响深远的罗马法的理论基础。罗马也就成为了世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维护。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 材料二：下列是同学们整理的关于“法治建设”的阅读笔记。 (1) 根据材料一，归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。 (3分) (2)根据材料二的笔记并结合所学知识，围绕“法治建设”提炼观点，综合上述材料加以 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九上历史10月阶段练习参考答案 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C A B C C D D D D B B C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D C B A A B C D D A A B 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分） 26.（8分） （1）政体：民主政治（1分） 措施：设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度。(任举两例）（2分） （2）名称：封君封臣制（1分） 特点：以土地的封赐为纽带；严格的等级性；权利和义务交织；有一定的契约意义。（任答2点2分） （3）性质：封建性质的改革（1分） 认识：改革是社会发展的重要推动力；改革要顺应社会发展潮流。（言之有理即可）（1分） 27.（9分） （1）古代罗马的商品经济繁荣；自然法思想在罗马法中得到广泛的传播和应用；罗马的统治者认识到法律的重要性（3分） （2）评分标准：观点1分，论述部分4分，结论1分。要求观点清晰；论述部分至少有2条论述，要求史论结合（不能史论结合则扣2分）；结论须言之成理。 示例: 法治建设是人类文明进步的重要标志。（或法治建设推动社会进步和发展） 从《汉谟拉比法典》到《十二铜表法》，再到《查士丁尼法典》，这些古代法典的制定体现了人类对公平正义的追求与法治精神的探索。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《查士丁尼法典》标志着罗马法已经发展到完备阶段，是世界史上内容最丰富、体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。它们不仅确立了法律的权威性和公正性，还为社会秩序的稳定与发展提供了坚实保障。 因此，法治建设是推动社会进步、维护公平正义的关键所在。 28.（8分） (1)事件：文艺复兴；(1分) 代表人物及作品：但丁《神曲》(或莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》) (举一例即可) (2分) (2) A:哥伦布船队；B:麦哲伦船队。(2分) (3)促进了资本主义的发展。(1分) (4)思想解放；新航路开辟；殖民掠夺。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$