5.2 预防犯罪 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

回顾旧知 （1）根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？ （2）一般违法行为包括什么？ 了解罪与罚 思考： 1.行为属于哪一类违法行为？ 2.他们的判决依据的是哪部法律？ 3.这部法律有何作用？ 4.这部法律的主要内容是？ 5.从这个案件中，可以看出犯罪行为具有怎样的特征？需要承担怎样的后果？ 决定对孙兴被判处死刑 小组讨论3分钟，每个小组要有一名记录员记录观点，然后指派一位同学代表本组发言。 预 防 犯 罪 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 学习目标 一、增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪守法的好公民。 三、掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和种类;认清犯、 罪的危害。知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 二、提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 重点：犯罪的基本特征。 难点：加强自我防范 请同学们在5分钟之内阅读完教材P46-51页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.什么是犯罪？ 2.犯罪的三个特征？ 3.刑罚的含义及分类？ 4.如何预防犯罪？ 自探提示 第一部分 了解罪与罚 运用你的经验P52 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 图一是盗窃行为， 图二是非法拘禁，侵犯公民的人身权利 以上行为都是刑事违法行为，应当承担刑事责任。 了解罪与罚 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 刑法的作用和内容 请你辨别”罪”与“非罪” 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 01 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 02 试分析对比这两种行为。 同样是殴打他人，定性为什么不相同？ 一般违法行为较犯罪而言，社会危害性较小； 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 9 犯罪的特征 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 2.犯罪的含义及基本特征,地位,关系? 犯罪的基本特征： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ——法律标志 刑事违法性 ——必然后果 应受刑罚处罚性 ——最本质特征 严重社会危害性 含义 地位 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 关系 10 了解罪与罚 八年级学生陈某为了搞到钱去网吧玩游戏，和他的两个“朋友”多次持刀拦路抢劫、抢夺9名中小学生财物，致使一名学生身受重伤，得赃款4700多元。受害者家属把陈某告上法庭...... 如果你是法官，你会怎样判决他？ 严重社会危害性 刑事违法性 《刑法》第二百六十三条： 【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。 我来做法官 刑事违法性 应受刑罚处罚性 11 了解罪与罚 √ 我来做法官 任何人的犯罪行为都应该受到法律的制裁。 犯罪的法律后果是刑罚。 我国审判机关人民法院一审判决，陈某犯抢劫罪，判处有期徒刑六年四个月，并处罚金人民币6000元。 这说明了什么？ 12 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 3.刑罚的含义和种类？P54 注意：拘役、罚金属于刑罚，适用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，适用于行政违法行为。 不关押，限制自由 1-6个月 外国和无国籍公民 只能单独使用 可单独使用，也可同时使用 知识归纳 最高25年 刑罚 主刑 管 制 拘 役 有期徒刑 无期徒刑 死 刑 附加刑 罚 金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。 拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。 有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下。 无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑:剥夺犯罪分子生命。 详细了解刑罚种类 罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 知识扩展：“刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法：刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律） 刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 4.怎样加强自我防范、预防犯罪？ ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 《刑法》第十七条规定 已满十六周岁—— 已满十四周岁未满十六周岁的—— 已满十二周岁未满十四周岁的—— P55“相关链接” 案例分析 15岁的中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃、赌博 抢劫 交损友 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 4.怎样加强自我防范、预防犯罪？ ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。 不良行为、违法与犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟 4.怎样加强自我防范、预防犯罪？ ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4.怎样加强自我防范、预防犯罪？ ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 课堂练习 1. 2023年6月15日，苏州开展打击治理电信网络诈骗犯罪“百日行动”，突出合力攻坚，形成打击惩处电信网络诈骗犯罪最大合力，坚决打掉犯罪分子嚣张气焰，最大限度追赃挽损，保障群众财产安全。诈骗犯罪行为的最本质特征是（　　） A．罪责自负性 B．应受刑罚处罚性 C．刑事违法性 D．严重社会危害性 D 课堂练习 2. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是（　　） A．己所不欲，勿施于人 B．人非圣贤，孰能无过 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．以责人之心责己，以恕己之心恕人 C 课堂练习 3. 最新刑法修正案生效，“高空抛物”正式入刑。当天，江苏常州溧阳市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐某某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。这是全国首例高空抛物罪案件。由此可知，徐某某的行为（　　） A．属于行政违法行为 B．具有严重社会危害性 C．对社会的危害轻微 D．触犯了民事法律法规 B 课堂练习 4. 近年来，媒体多次报道未成年人犯罪案件，盗窃、抢劫、校园暴力，甚至杀人。从未成年人犯罪行为看，打架、旷课、光顾网吧、赌博行为占相当大的比例。这警示我们（　　） ①不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 ②应该增强自控能力，明辨是非 ③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ D 课堂练习 5.从事少年刑事审判工作19年、审判过832个失足孩子的法官妈妈尚秀云指出，家长特别要注意自己的孩子是否有下列10种行为，其中包括：无故旷课、吸烟、打架、偷拿家中钱财、贪小便宜、交友不慎、赌博等，因为它们是未成年人违法犯罪的前兆。犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱，我们要预防犯罪。 （1）请你结合所学知识，谈一谈青少年如何预防犯罪？ （2）和一般违法行为相比，犯罪具有哪三个基本特征？ (2)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ② 需要我们杜绝不良行为 ③应增强法治观念，做个自觉守法的人。 ④要从小事做起，自觉遵纪守法 Lavf55.33.100 $$