第14课 文化传承的多种载体及其发展 同步练习--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第14课 文化传承的多种载体及其发展 1．明中叶，王阳明景仰朱熹等大师讲学于书院，认为书院可“匡翼夫学校之不逮”，并在龙冈书院、阳明书院、敷文书院等多所书院讲学二十余年，追随者甚众。该时期书院的兴盛(　　) A．巩固了程朱理学的地位 B．有利于文化的保存与传播 C．反映了思想控制的放松 D．表明私学教育已成为主流 2．1862 年，某一学堂在北京设立，课程开始时只设英文，后来增设法文、德文、俄文、日文，同治六年(1867年)又添设算学馆，教授天文、算学。该学堂是(　　) A．京师大学堂　　　　 B．京师同文馆 C．清华学堂 D．蒙养学堂 3．从1951年开始，许多大学的文、理、法学院合并，组建多科性工学院，例如，天津北洋大学与河北工学院合并成新校——天津大学，成为专门培养燃料工业、重工业、轻工业等方面人才的多科性工科大学。到1952年10月，以华北、华东为重点的院系调整基本完成。这一调整(　　) A．形成了较完整的国民教育体系 B．意在贯彻全面发展教育方针 C．适应了国家工业化发展的需要 D．助推人民政府收回教育主权 4．博洛尼亚大学创立于1088年，被誉为“世界大学之母”。哥白尼曾就读于博洛尼亚大学，并在此学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。据此可知，学校教育的作用有(　　) ①文化传承　②服务公众　③培养人才　④保存古籍 A．①②　　B．①③ C．②③　　D．②④ 5．约15世纪中叶，德国工匠谷登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上，创造出了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机，代替手工操作，从而提高了质量和效率。这一发明(　　) A．有助于文化的大众化 B．带来印刷技术的第一次质的飞跃 C．受到工业革命的影响 D．促进了近代西方思想文化的转型 6．在明清时期的江南，私人藏书数千卷的情况较为普遍，少数藏书家收藏的书籍甚至超过万卷，其中范家天一阁藏书达七万余卷。这一现象(　　) A．有利于文化传承 B．推动了出版自由 C．扩大了识字群体 D．传播了民主思想 7．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　) A．标志着人文精神的滥觞 B．推动了文艺复兴的转型 C．体现了服务公众的职能 D．促进了近代科学的兴起 8．1789年法国大革命后，收藏在皇宫中的大量欧洲艺术珍品转为国家所有，政府下令在卢浮宫建立中央艺术博物馆正式向公众开放。之后，欧洲各国纷纷建立了国家博物馆。私人博物馆也相继开放，从而开始了博物馆社会化的进程。近代博物馆的发展(　　) A．促进了现实主义文艺产生 B．反映了社会矛盾日益缓和 C．推动了文化的大众化发展 D．加速了科技向生产力转化 9．2019年，湖北省博物馆推出在VR(虚拟现实技术)世界中试穿汉服、敲击曾侯乙编钟等活动，通过沉浸式的感官体验，博物馆藏品不再束之高阁，受众可以通过全新的方式来体会其中的价值。据此可知，虚拟现实技术的运用(　　) A．引发了文化价值观的变化 B．加强了对易损文物的保护 C．促进了博物馆建设和发展 D．挖掘了旧文物的历史价值 10．下图为2010—2019年中国博物馆观众接待人次统计情况。这反映出(　　) A．博物馆全方位向公众提供各类知识 B．博物馆是收藏文化遗产的重要场所 C．参观者的文化修养得到了极大提高 D．公众到博物馆参观学习的热情高涨 11．阅读材料，回答问题。(16分) 材料一　画像砖是中国古代文化遗产中的瑰宝，盛于汉代。下图为汉代画像砖《讲经图》拓片，反映了汉代太学讲经授课时的场景。生徒面向老师席地而坐，手捧经书简册，腰带书刀，以便随时刮削在简札上的书写错误。太学以儒家经典为教材，生徒对老师恭恭敬敬，虚心求学。 材料二　1810年，普鲁士创办了第一所现代化大学——柏林大学。柏林大学是一所综合性大学，是对世界进行新解释、粉碎宗教迷信的世俗化中心，包括人文科学、数学、物理学、化学、生物学等学科。柏林大学建立之初，普鲁士政府宣布“国家取代教会成为大学财政上的提供者”，但并不以此作为干预、限制大学内部事务的理由。因此，大学教授的评定依据其在科学研究上的独立性、独创性和成果，大学校长是由教授们选举产生的。同时，大学教授与校长一起组成教授会，决定内部事务。大学教授的权力很大，有自由的开课权。大学生的学习也有充分的自由，他们可以去听教授的讲授课，参加教授主持的研讨班；也可以独立地从事研究，与同学进行结伴式的自由讨论。柏林大学创办后，形成了独特的“柏林大学模式”，不仅成为全德意志，而且成为全世界大学仿效的样板。 ——摘编自李工真《德意志现代化进程与德意志知识界》 (1)根据材料一，提取两则信息并分别作出合理解释。说明汉代画像砖的史料价值。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括德国“柏林大学模式”的特点并分析其影响。(8分) 12．(2023·浙江高考)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是(　　) A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象 C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心 13．清代，全国书院数量有4 000多所。其中，黄河中下游、长江中下游及珠江流域分别占全国的21%、34%及20%；西南地区及台湾岛也修建了大量书院，新疆、黑龙江地区也首次出现了“点状”分布的书院。这一特点(　　) A．是南北经济差距扩大的结果 B．反映了清代教育的均衡发展 C．与政治经济的变化基本相符 D．得益于古代选官制度的变革 14．(2023·浙江高考)1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金；并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是(　　) A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍 C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生 15．天一阁是我国现存历史最悠久的私家藏书楼，由明嘉靖年间的范钦所建。阁内现藏各类古籍近30万卷，其中不少已成为海内孤本，还有《范氏奇书》原本古籍和一部分雕版的保存，弥补了明代古籍雕版存世极少的遗憾，是中国雕版印刷术的重要物证。据此可知，天一阁的修建和保护(　　) A．奠定了近代出版业大发展的基础 B．体现了当时统治者对藏书的重视 C．得益于当时浓厚的学术研究氛围 D．发挥了传承中华文化的重要功能 16．下表为托勒密王朝前期亚历山大城图书馆三位馆长的简介。据此可知，亚历山大城图书馆(　　) 姓名 简介 德米特利乌斯 亚里士多德的弟子，政治家、演说家、学者，著述涉及历史、修辞、文学批评等 芝诺德图斯 语法学家、文体批评家，是第一位校订荷马史诗的人，编纂了希腊辞典 埃拉托色尼 古希腊地理学家、天文学家、数学家和诗人，是人类历史上第一位测量地球周长的人 A．民主自由氛围日益浓厚 B．开启了希腊化时代文化交流的序幕 C．公众服务职能不断强化 D．有利于地中海世界文化中心的转移 17．2008年，中央有关部门下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，并表示中央级博物馆、纪念馆免费开放，由中央财政负担，免费开放的地方所属博物馆、纪念馆运转经费增量由中央财政分别按照东部20%、中部60%和西部80%的比例进行补助。这一措施(　　) A．丰富了博物馆的功能 B．缓解了地方财政困难 C．有利于文化知识的普及 D．旨在平衡博物馆的分布 18．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　中国古代学校教育的变迁(部分) 朝代 学校教育概况 春秋战国时期 春秋时，官学衰废，私学兴起。孔子编修的六艺成为教学内容之一；战国时儒、道、法、墨对教育都有建树 汉朝 汉朝尊崇儒术，设立太学以及郡国学校。教育的内容主要是儒家经典，包括《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋(公羊传)》 魏晋时期 曹魏时创办了律学，设置律博士，用儒家思想解释法律。两晋延续了曹魏的教育内容，仍然以儒家经学为主导教学内容 隋唐时期 隋朝国子寺(监)统国子、太学、四门、书、算学，各置博士、助教等学官。以讲授五经为主要的学习内容 宋元时期 宋代教学内容，主要学习儒家的经书。宋朝还设立了专科学校如武学、律学、医学、算学等；元朝有国子学、蒙古国子学等。国子学专门学习汉文化，如《孝经》《小学》《论语》《孟子》《大学》等 明朝 明代宗学专为贵族子弟设立，学习内容为《皇明祖训》《孝顺事实》。地方官学分为儒学、专门学校和社学二类。儒学主要学习六艺 ——摘编自孙培青《中国教育史》等 根据材料任选一个视角，围绕“学校教育”自拟论题并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确、阐述时要史论结合、逻辑得当)(12分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 B B C B D A C C C D D C A D D C 11．(1)信息1：太学以儒家经典为教材。解释：儒学在社会上受到推崇，儒学教育官方化、制度化。信息2：生徒手捧经书简册，腰带书刀，以便随时刮削在简札上的书写错误。解释：当时纸尚未普及，书写材料大量使用竹简、木简。(6分) 史料价值：画像砖是研究汉代历史的一手史料，对研究汉代社会文化教育以及儒学的发展等有着重要的史料价值。(2分) (2)特点：综合性办学；崇尚科学；强调学术自由(教与学都较为自由)；提倡教学与科学研究相结合。(4分，任答2点即可) 影响：推动了德国近代大学教育的发展；有利于德国科技的迅速发展；促进了德国工业发展；影响了世界其他国家的大学教育。(4点，任答2点即可) 18．示例： 论题：学校教育在传承儒学思想中发挥重要作用。(2分) 阐述：春秋时期，孔子创立儒家学派，私学兴起，六艺是教学内容；汉武帝为了加强中央集权，尊崇儒学，儒家思想成为主流思想，汉武帝设置太学和郡国学校，其教学内容主要是儒家经典，促进了儒学的传承和发展；魏晋时期，虽然儒学受到了佛道思想的冲击，但是在魏晋的学校，仍然以儒学作为重要教学内容，儒学思想得到了传承和发展；隋唐时期，三教并立，且实行科举制，学校教育在国家人才培养和传承文化中发挥着重要作用，其教学内容以五经为主；宋朝时随着儒学复兴运动的发展，儒学吸收佛道思想发展为理学，在南宋末年逐渐成为官方思想，宋元明时期的学校重视教授儒学经典著作，传授儒家思想文化。(8分) 综上所述，学校教育是传承中华文化的重要载体，学校教育在传承儒学中发挥着重要作用。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$