2025届高三语文专题复习—文言翻译

高三语文文言文复习 ——文言语句翻译 考查方向 2024 新高考Ⅰ 1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。 2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。 分、乡；得当、辞 2023 新高考Ⅰ 1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。 骄侮、唯、是以 2)请略说一隅，而君子审其信否焉。 一隅、审、信 命题特点：文言文翻译是按得分点赋分的。文言文翻译的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。 翻译误区 阅读下面的文言句子及译文，找出翻译的错误之处。 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。《烛之武退秦师》 晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 ②朝廷处分已定,兵甲无阙。（小本P427） 朝廷的处分已经决定,士兵武器都不缺乏。 ③以相如功大，拜为上卿。 《廉颇蔺相如列传》 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 ④师道之不传也久矣。 《师说》 从师学习的风尚也很久不流传了。 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。 强行翻译 以今代古 该译未译 该删未删 不符规则 文言语句翻译十点失误 1.不需翻译的强行翻译 2.以今义当古义 3.该译的词没有译出来 4.词语翻译得不合语境 5.该删除的词语仍然保留 6.省略成分没有译出 7.译文有语病 8.无中生有地增添内容 9.改变了原文的语气 10.译句不符合现代汉语语法规则 文言翻译基本原则 要求 忠于原文,力求做到“信”“达”“雅”。 “信”：准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。 “雅”：译文优美自然，语句生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 原则 字字落实，以直译为主，以意译为辅。 （1）古之学者必有师。 译文：古代的求学的人一定有老师。 （2）今大敌垂至,……,吾其左衽矣! 译文：如今大敌临头,……我们大概要受外族的统治了! 文言翻译基本原则 要求 忠于原文,力求做到“信”“达”“雅”。 “信”：准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。 “雅”：译文优美自然，语句生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 原则 字字落实，以直译为主，以意译为辅。 方法 文言文翻译六字诀：留、换、删、调、补、变。 阅读句子，注意划线词语的意思。 ①此沛公左司马曹无伤言之。 ②李氏子蟠，年十七，好古文。 ③庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ④于是废先王之道，焚百家之言。 ⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏。 留 ①人名、地名、官名、年号等专有名词。 ②度量衡单位、数量词、器物名称。 ③古今意义相同的词。 文言翻译“六字诀” 赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。 错误诊断：该留不留，强行翻译 阅读句子，解释划线词语，注意词语的特点。 ①璧有瑕，请指示王。 ②沛公欲王关中。 ③虽趣舍万殊，静躁不同。 ④疏屈平而信上官大夫。 ⑤是以区区不能废远。 换 ①古代的单音词换成现代汉语的双音词。 ②古今异义、通假字、词类活用、一词多义、固定结构等换成现代汉语。 文言翻译“六字诀” 错误诊断：该换不换，文白混杂 僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。及一行开元中承上敬遇，言无不可，常思报之。寻王姥儿犯杀人罪，狱未具，姥访一行求救。 阅读句子，解释划线词语的意思。 ①师道之不传也久矣。 ②师者，所以传道受业解惑也。 ③夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。 ④我有亲父兄，性行暴如雷。 删 把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字等删去。 文言翻译“六字诀” 错误诊断：该删不删，画蛇添足 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 阅读句子，标出句式类型。 ①古之人不余欺也! ②洎牧以谗诛 ③苏子与客泛舟游于赤壁之下 ④浴乎沂，风乎舞雩。 ⑤刘备，天下枭雄。 调 文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语的语法规范调整语序。 文言翻译“六字诀” 错误诊断：该调不调，不合规范 李大亮，京兆泾阳人……贼将张弼异之……世皆贤大亮能报，而多弼不自伐也。 阅读句子，找出并补出句中省略的成分。 ①竖子，不足与谋。 ②今以钟磬置水中 ③度我至军中,公乃入 补 补出文句中省略了的内容，如主语、谓语、宾语、介词等。 文言翻译“六字诀” 错误诊断：该补不补，语意错误 君讳宗谅，字子京。大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。 阅读句子，解释画线部分，注意其所用手法。 ①项伯以身翼蔽沛公。 ②缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? ③黄发垂髫，并怡然自乐 ④主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ⑤一旦山陵崩，长安君何以自托与赵？ 变 古文中使用的比喻、借代、用典、互文、婉曲等手法，翻译时要根据上下文灵活的译出。 文言翻译“六字诀” 错误诊断：该变不变，语意不畅 今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 文言翻译题解题步骤 第一步：通读语句、整体理解 第二步：找得分点、找出关键词 第三步：理清句式、调整语序 第四步：草拟底稿、连词成句 即学即练，学以致用。 阅读下面文言语段，翻译画线的句子，注意实词、虚词和特殊句式的翻译。 ①曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：③“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” ①曾子衣敝衣而耕。 关键词： 句式： 译文： 衣，名作动，穿；敝，形容词，破旧；而，表修饰，不译 无 曾子穿着破旧的衣裳耕作。 即学即练，学以致用。 阅读下面文言语段，翻译画线的句子，注意实词、虚词和特殊句式的翻译。 ①曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：③“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” ②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 关键词： 句式： 译文： 非……则……，不是……而是……；求，索求；献，送给； 状后句，“求于人”；宾前句，“奚为不受”； 先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？ 即学即练，学以致用。 阅读下面文言语段，翻译画线的句子，注意实词、虚词和特殊句式的翻译。 ①曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：③“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” ③“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？” 关键词： 句式： 译文： 受人者，接受了别人东西的人；予人者，给予了别人东西的人；骄，傲慢； 纵，纵使……，（但是）…… 宾前句，“不我骄也”； 我听说，接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼。纵使国君有所赏赐，不傲视我，（但是）我能不畏惧吗？ 即学即练，学以致用。 阅读下面文言语段，翻译画线的句子，注意实词、虚词和特殊句式的翻译。 ①曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：③“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” ①曾子穿着破旧的衣裳耕作。 ②先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？ ③我听说，接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼。纵使国君有所赏赐，不傲视我，（但是）我能不畏惧吗？ 译文 　　曾子穿着破旧的衣裳耕作。鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城镇。说：“请用这座城镇的收入，修饰一下你的服装。”曾子没有接受，派来的使臣便返回了，不久后又来了，可曾子仍然没有接受。派来的人说：（先生不是向别人索求，而是人家送给你的，为什么不接受呢？）曾子说：“我听说过，接受了人家赠送的东西，就怕得罪人家；给人家东西的人免不了会骄横。纵然鲁君赠送我采邑，没有对我表现出骄横，我能不怕他吗？”最后，还是没有接受。孔子知道了这件事，说：“曾参的话足以保全他的气节。”（接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？） 即学即练，学以致用。 翻译下面语段中画横线的句子，注意实词、虚词和特殊句式的翻译。 卢潜容貌瑰伟，善言谈，少有成人志尚。仪同贺拔胜辟开府行参军，补侍御史。世宗引为大将军西阁祭酒，转中外府中兵参军，机事强济，为世宗所知，言其终可大用。 ①天保初，除中书舍人，以奏事忤旨免。寻除左民郎中，坐讥议《魏书》，与王松年、李庶等俱被禁止。会清河王岳将救江陵，特赦潜以为岳行台郎。还，迁中书侍郎，寻迁黄门侍郎。②为奴诬告谋反，文宣明之，以奴付潜，潜不之责。黄门郑子默奏言，潜从清河王南讨，清河王令潜说梁将侯瑱，大纳赂遗，还不奏闻。文宣杖潜一百，仍截其须，左迁魏尹丞。 (选自《北齐书·卢潜传》) ①天保初年，（卢潜）被授予中书舍人，因为奏事触犯了皇上的旨意被免官。 ②（卢潜）被奴仆诬告谋反，文宣王为他辨明这件事，把奴仆交给卢潜，卢潜没有责罚他。 【参考译文】 卢潜长得魁梧俊美，擅长言辞，小时候就有大人的志向。仪同贺拔胜征召他为开府行参军，补任侍御史。世宗引荐他为大将军西阁祭酒，改任中外府中兵参军，精明干练非常得力，深得世宗信任，认为他终究可以担当大任。 天保初年，任中书舍人，因为奏事触犯了皇上的旨意被免官。不久又任左民郎中，由于议论指责《魏书》获罪，和王松年、李庶等人一起被拘禁。恰逢清河王高岳准备救援江陵，特地赦免了卢潜并任命为高岳行台郎。回来后，升任中书侍郎，不久又改任黄门侍郎。被奴仆诬告谋反，文宣王为他辨明这件事，把奴仆交给卢潜，卢潜却没有惩罚他。黄门郑子默向皇上告发说，卢潜跟着清河王高岳讨伐南方时，清河王命他去游说梁将侯瑱，他收受了梁的贿赂，回来时也不向皇上报告。文宣王将卢潜杖责一百，截断胡须，贬为魏尹丞。 高考真题·2024全国卷1 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。 （2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付贰师将军的军队。 李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只不过是见到苏武义举感到惭愧而找的借口。他的背叛，本来就不是司马迁所能文饰的。 $$