Module 3 Unit 7 Open Day Period 2（课件）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语五年级下册

Unit 7 Open Day Period 2 备注：课件中的swf文件已经嵌入，因为power point 的版本问题，使用office高版本的老师，请点击PPT上方黄底黑字的“启用内容”，保证嵌入内容可以播放，低版本则不需要，谢谢。 1 Let’s sing 活动内容：歌曲演唱 活动目的：营造轻松愉快的氛围,引出课文 操作方法：播放视频 2 What’s in your school? There’s/are… What do you do there? I/We… meet teachers 活动内容：创设情境，复习单词 活动目的：以旧带新，在句型中复习单词 操作方法：在语境中回答问题 3 What’s in your school? There’s/are… What do you do there? I/We… draw and paint 活动内容：创设情境，复习单词 活动目的：以旧带新，在句型中复习单词 操作方法：在语境中回答问题 4 What’s in your school? There’s/are… What do you do there? I/We… have science lessons 活动内容：创设情境，复习单词 活动目的：以旧带新，在句型中复习单词 操作方法：在语境中回答问题 5 What’s in your school? There’s/are… What do you do there? I/We… have meetings 活动内容：创设情境，复习单词 活动目的：以旧带新，在句型中复习单词 操作方法：在语境中回答问题 6 What’s in your school? There’s/are… What do you do there? I/We… have parties 活动内容：创设情境，复习单词 活动目的：以旧带新，在句型中复习单词 操作方法：在语境中回答问题 7 I love my school! 活动内容：情境导入 活动目的：引出课题，激发学生共鸣 操作方法：看图，情感教育 8 Our school will have an Open Day. It is on 30th April. 活动内容：情境导入 活动目的：引出文本主题，激发学生兴趣 操作方法：朗读思考 其他建议：教师还可根据本页PPT，提出问题，开放日在哪一天，注意具体日期的读法 9 Listen and answer Where are Ms Guo and her students? 2.What are they talking about? 活动内容：Listen and answer 活动目的：提出问题，启发学生思考 操作方法：听录音回答问题 备注：培养听原文的良好习惯 10 Listen and order （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 活动内容：Listen and order 活动目的：带着问题感知课文 操作方法：听录音填写顺序 11 Listen and order （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 5 活动内容：Listen and order 活动目的：带着问题感知课文 操作方法：听录音填写顺序 12 Listen and say 活动内容：Listen and say 活动目的：整体感知全文，在语境中学习本课内容 操作方法：听读课文，模仿对话 备注：教师可根据实际情况进行小组操练，注重学生语音语调的模仿和训练 13 Read and complete 活动内容：Read and complete 活动目的：熟读课文，理解所学 操作方法：根据课文内容，口头填空 14   __________is on 30th April. Ms Guo is asking the children about the day. Ms Guo: Children, __________will come to our school at two o’clock in the afternoon. I’ll _____ them at the school_____. What will they do first? Can you tell me? Kitty: ____, they’ll ____our classroom. Ms Guo: That’s right. What will they do next? Joe: _____, they’ll visit the _______. Alice: _____ they’ll go to the hall. Peter: ________, they’ll _____________. Ms Guo_______, they’ll meet the teachers in the ____________. Let’s say The Open Day your parents meet gate First visit Next art room Then After that go to the library Finally meeting room 活动内容：Let’s say 活动目的：深化课文学习，进一步巩固新知 操作方法：根据课文内容补充对话 15 Retell the story Activities First Next Then After that Finally 活动内容：Retell the story 活动目的：复习巩固课文，培养英语表达能力 操作方法：学生用自己的语言复述故事内容 16 Design an Open Day plan 活动内容：Design an Open Day plan 活动目的：结合生活，运用新知 操作方法：小组合作，运用所学，设计开放日方案 备注：本课件提供了开放日的一个模板，教师也可以自行设计模板 17 Group work 活动内容：Design an Open Day plan 活动目的：结合生活，运用新知 操作方法：小组合作，运用所学，设计开放日方案 备注：小组讨论开放日的时间、线路活动后完成开放日方案 18 Show and report 活动内容：Show and report 活动目的：小组汇报开放日方案，培养学生英语表达能力 操作方法：小组合作汇报 19 Think and write Father’s Day/Children’s Day is coming. I’m going to have a busy day. First,_______________________. Next,_______________________. Then,_______________________. After that,___________________. Finally,______________________. It will be a__________day. 活动内容：Think and write 活动目的：在生活中运用所学，巩固旧知，拓展新知， 操作方法：学生自选题目，创作短文 备注：本课件选用了父亲节和儿童节作为写作题材，并提示了相关词汇，教师也可丰富题材和词汇，以供学生选择，培养学生的写作能力。 20 Sum up: How to tell a story First Next Then After that Finally 活动内容：Sum up 活动目的：归纳总结，巩固本课内容 操作方法：学生总结本课内容 21 Homework 1.Read and recite the story in P46 2.Workwork:Page48,49 3.Read School Open Day 22 Thank you ! 53550.223 $$