Unit 7 Open Day第一课时（课件）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语五年级下册

Unit 7 Open Day Module 3 Things we do 设计者：廖莉 杨莉 曾宇芬 张海蓉 Unit 7 Open Day Module 3 Things we do 设计者： 1 Unit 7 Open Day Period 1 备注：课件中的swf文件已经嵌入，因为power point 的版本问题，使用office高版本的老师，请点击PPT上方黄底黑字的“启用内容”，保证嵌入内容可以播放，低版本则不需要，谢谢。 2 Let’s sing. 活动内容：演唱 活动目的：营造轻松愉快的氛围,引出课文 操作方法：全班拍手打节奏读 3 Think and say. Do you like your school ? How is your school ? What do you do at school ? 活动内容：Think and say. 活动目的：引出主题，引发学生思考 操作方法：教师提问 4 Listen and think. 活动内容：Listen and think. 活动目的：创设情境，让学生通过文本学习新单词，并训练学生的听力。 操作方法：学生聆听。 5 Look at the _______ , It’s very big . school gate Let’s guess. 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 6 On the first floor , yon can see a music room and ______ . an art room 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 7 On the left , there is a _______. a lab 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 8 Go up stairs , you will see a _____ on the second floor. a meeting room 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 9 On the third floor , there is a ________. a library 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 10 The _____ is on the top floor. a hall 活动内容：Let’s guess. 活动目的：学习新单词。 操作方法：学生看图说词，并模仿录音。 11 Hello, I’m Kitty . Look at the school gate , it’s very big .The teachers meet the students at the school gate every day. The school building is very big , too .There are many classrooms. On the first floor, there is a music room and an art room on the right . On the left , there is a lab , we have science lessons here . Let’s read. 活动内容：Let’s read. 活动目的：整体感知文本，进一步在语境中学习新单词。 操作方法：学生听读。 12 Go upstairs, you’ll see the meeting room on the second floor , the teachers will have a meeting with visitors. On the third floor , there is a library. The hall is on the top floor. We usually have some clubs and parties here. My school is beautiful . Let’s read. 活动内容：Let’s read. 活动目的：整体感知文本，进一步在语境中学习新单词。 操作方法：学生听读。 13 Let’s read. Hello, I’m Kitty . Look at the school gate , it’s very big .The teachers meet the students at the school gate every day. The school building is very big , too .There are many classrooms. On the first floor, there is a music room and an art room on the right . On the left , there is a lab , we have science lessons here . 活动内容：Let’s read. 活动目的：分角色朗读文本，进一步熟悉文本单词的同时，活跃气氛。 操作方法：学生朗读。 14 Go upstairs, you’ll see the meeting room on the second floor , the teachers will have a meeting with visitors. On the third floor , there is a library. The hall is on the top floor. We usually have some clubs and parties here. My school is beautiful . Let’s read. 活动内容：Let’s read. 活动目的：分角色朗读文本，进一步熟悉文本单词的同时，活跃气氛。 操作方法：学生朗读。 15 Read and guess. It is very large. We usually have a party in this place. There is a stage and many seats. a hall 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 16 It is very big. We usually have sciences lessons in it. There are many sinks in it. a lab Read and guess. 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 17 It is quiet. We usually read and write in this place. There are many books on the shelves. a library Read and guess. 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 18 It is not very clean or big. We usually paint pictures in this room. There are many paints and brushes. an art room Read and guess. 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 19 It is big and bright. We usually have a meeting in this room. There are many chairs and a big table. meeting room Read and guess. 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 20 It is always in front of the school building. It always opens or closes if necessary. Parents wait for the children there. school gate Read and guess. 活动内容：Read and guess 活动目的：巩固新学的词汇。 操作方法：教师逐条显示出该单词的提示，学生猜出该单词。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 2. 本活动中生词不作要求。 21 I say you guess. Where is it ? 活动内容：I say you guess 活动目的：复习、巩固新学的词汇。 操作方法：老师举例，看图描述图画,让学生猜是什么地方。 其他建议：1. 教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 22 I say you guess. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活动内容：I say you guess 活动目的：复习、巩固新学的词汇。 操作方法：请学生选择一个地点来描述，让其他学生猜是哪里. 其他建议：教师可以用这个活动分组进行比赛，看看哪个小组得分高。教师也可以增加其他相关内容丰富活动。 23 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ s c h o o l g a t e c l a s s r o o m h a l l c o m p u t e r o f f i c e l i b r a r y s c h o o l Let’s play. 活动内容：Let’s play. 活动目的：复习、巩固新学的词汇。 操作方法：学生看图，拼读单词.（当拼完所有单词后请学生观察能否发现另外一个隐藏的单词，当学生发现school后，顺利引出后面内容。） 24 Welcome to … School . On the first \ second \third \fourth floor There is a …. It’s …. We can …. . There are …. They are …. We can …. Think and say. 新知识的巩固与活用: 活动内容：学生编对话,介绍自己的学校。 活动目的：巩固旧知，拓展新知 操作方法：在语境中拓展知识。 25 Future school. School in the future 新知识的巩固与活用: 活动内容：学生编对话 活动目的：巩固旧知，拓展新知 操作方法：在语境中拓展知识。 26 In the future , there will be a… in our school . There will be a … I will …. Let’s talk. school 新知识的巩固与活用: 活动内容：学生编对话 活动目的：巩固旧知，拓展新知 操作方法：学生选择一幅图，谈谈未来的学校,在语境中拓展知识。 27 Summary school school gate meeting room … hall … … have meetings have clubs and parties … 小结： 活动内容：总结 活动目的：巩固所学内容 操作方法：学生自己总结 28 1 Copy the new words . 2 Listen and read book P46. 3 Make a poster “My future school”. Homework: Thank you ! 47542.37 1619.5912 1645.7136 1201.6322 1619.5912 1410.6117 1044.8976 27167.5 20819.6 $$