3.《鸿门宴》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

鸿门宴课件 《鸿门宴》复习目标 1.积累文化常识。 2.掌握如、谢、故、辞、意、举、胜等常用文言实词； 3.巩固之、乃、而、以等常用文言虚词，重点梳理虚词“且”的意义和用法； 4.掌握内(纳)、蚤(早)、郤（隙）、倍（背）、要（邀）、坐（座）等通假字； 5.注意山东、河北、足以、婚姻、非常等词语古今异义的差别。 6.掌握重要的词类活用现象； 7.积累宾语前置、状语后置等重要特殊句式。 司马迁 （前145---前90） 字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》 《史记》全书共（ ）篇，包 括（ ）本纪、（ ）世家、（ ）列传、（ ）表、（ ）书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是（ ）。 作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为（ ） 关于《史记》 一百三十 十二 三十 七十 十 八 我国第一部纪传体通史 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙述贵族王侯的历史 列传（70）历代诸侯之外名官名人的 事迹 表（10）各个历史时期的简单大事记 书（8） 记载典章制度，天文地理 古代座次礼仪 1.皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫做“南面”，称臣叫做“北面”。 2.室东西长而南北窄，室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。古书上有“东家”、“西宾”的说法，即是就室内而言。古人将宾客和老师都安排在坐西朝东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。 3.官职:以右为尊；军队:以左为上；乘车:以左为尊(虛左以待)；兵车(主帅或者国君) :以中为尊。车骑上的位次是以左为尊的。如《史记·信陵君列传》：“公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。”这里的“虚左”就是空出车骑左边的位置，以表示对人的尊敬。今成语有“虚左以待”，本意即如此。 项羽项伯 范增 刘邦 张良樊哙 “项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。” 鸿门宴上的座次 关于称谓 季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小。古时常用于表字或对人的敬称。如三国时孙坚的四个儿子：长子孙策字伯符，次子孙权字仲谋，三子孙翊字叔弼，四子孙匡字季佐。这正是按照伯仲叔季取名比较有代表性的。 排行老大也有不用“伯”字而用“孟”字的。有人解释说“嫡长为伯，庶长为孟”。 “伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不分伯仲、伯仲之间”。 关于称谓 亚父：对年长者的尊敬称呼，表示仅次于父亲。 窃：私下，常用作表示个人意见的谦词。 左司马：司马是古代的官名，将军下面的属官。分左右司马，执掌军事。 参乘：坐在车右侍卫的人，又叫陪乘。古代乘车之法，尊者居左，驭者居中，陪乘者居右，负责行车安全。 关于称谓 左尹：楚国官名。又有右尹。位次于令尹，为楚国之卿。 大将军：古代领兵之最高统帅。始于战国，是将军的最高封号，汉代沿置，职掌统兵征战。事实上多由贵戚担任，掌握政权，职位甚高。 汉之前，最高军事武官称为上将军。 鲰生：①浅薄愚陋的人；小人。古代骂人之词。（本文） ②犹小生。多作自称的谦词。 关于称谓 籍：项羽的名，自称名表示对对方的尊重。在古代，名和字是有着严格的区别的。名一般指人的姓名或单指名，一般在出生几个月后由父亲命名，名一般用作谦称、卑称。字是20岁举行加冠仪式以后才起的，是对名的解释和补充。字对名有表述、阐明的作用，如屈原，名平，字原；诸葛亮，字孔明等。字还有与名字含义相反的情况，如，韩愈，字退之；晏殊，字同之等。 直称姓名，大致有三种情况： (1)自称姓名或名。 (2)用于介绍或作传。 (3)称所厌恶、所轻视的人。 关于地名 关中：函谷关以西，今陕西一带。 山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 河：特指黄河。 1. 《鸿门宴》的主要背景是什么？ A. 汉朝建立 B. 秦朝末年 C. 楚汉相争 D. 三国鼎立 答案：C 解析：《鸿门宴》发生在楚汉相争的时期，项羽与刘邦的斗争决定了中国历史的走向。这一历史背景使得宴会不仅是个人之间的交往，也是政治斗争的表现。 2. 在《鸿门宴》中，刘邦的主要目的是什么？ A. 讨好项羽 B. 消灭项羽 C. 争取联合 D. 谋求和平 答案：B 解析：刘邦在《鸿门宴》中的主要目的是为了消灭项羽，巩固自己的权力地位。在面对项羽的威逼时，刘邦需要采取果断的措施来确保自己的安全和未来。 3. 项羽在鸿门宴上表现出的性格特点是什么？ A. 谨慎与冷静 B. 果断与激进 C. 仁义与宽容 D. 机智与诡计 答案：B 解析：项羽在鸿门宴上表现出果断与激进的一面。他虽然在宴会中设下圈套，但内心却面临着对刘邦的复杂情感，最终导致其错失了机会，反映了其性格的矛盾。 4. 张良在鸿门宴中的角色主要是？ A. 刘邦的谋士 B. 项羽的将领 C. 中立的观察者 D. 反对者 答案：A 解析：张良是刘邦的重要谋士，在鸿门宴中，他通过机智的策略帮助刘邦化解危机，并在关键时刻给出重要建议，显示出其高超的政治智慧和谋略。 5. 鸿门宴中，项羽为何要对刘邦实施“杀人”的计划？ A. 为了加强权威 B. 为了消除隐患 C. 为了显示仁义 D. 为了向其他诸侯展示实力 答案：B 解析：项羽认为刘邦的存在是一个潜在威胁，因此计划在鸿门宴上对其实施杀戮，以此消除对他权力的隐患。此计划反映了项羽对局势的判断与不安。 6. 在《鸿门宴》中，刘邦是如何应对项羽的威胁的？ A. 选择直接反抗 B. 采取恭维策略 C. 设法逃脱 D. 联合其他诸侯 答案：B 解析：刘邦在面对项羽的威胁时采取了恭维的策略，通过言语上的谦卑来争取项羽的宽恕，同时寻找机会为自己争取生存空间，这显示了他的智慧与策略。 7. 诗句“宁死不屈”在鸿门宴中的体现主要是谁的表现？ A. 刘邦 B. 项羽 C. 张良 D. 范增 答案：B 解析：“宁死不屈”反映了项羽的豪情与性格，他宁愿与敌人决一死战，也不愿屈服于刘邦，显示了他对权力的执着与不屈不挠的精神。 8. 鸿门宴的关键情节是什么？ A. 设宴款待 B. 设计阴谋 C. 逃脱危机 D. 彼此和解 答案：B 解析：鸿门宴的关键情节在于项羽对刘邦设下的阴谋，宴会本是友好款待，但却潜藏着生死攸关的危机，反映了权力斗争的残酷与复杂。 9. 在鸿门宴上，刘邦的真实意图是？ A. 发展联盟 B. 进行合作 C. 隐藏真实意图 D. 进行交易 答案：C 解析：刘邦在鸿门宴上隐藏了自己的真实意图，通过表面的友好掩盖了对项羽的敌意，以争取生存空间和机会，为后续的反击做准备。 10. 鸿门宴中，项羽为何不立即杀死刘邦？ A. 忍耐与等待 B. 因为友谊 C. 需要刘邦支持 D. 感到犹豫 答案：A 解析：项羽之所以不立即杀死刘邦，主要是出于忍耐与等待，他希望通过宴会来观察刘邦的态度和反应，同时对自己的决定感到不确定，这反映了权力斗争中的复杂心理。 11. 在鸿门宴中，范增为何极力主张杀死刘邦？ A. 保护项羽 B. 认为刘邦是隐患 C. 为了报仇 D. 认为是利益所在 答案：B 解析：范增认为刘邦是项羽的潜在威胁，主张应当在宴会上立即杀掉他，以消除隐患，保护项羽的地位和权力，反映了他对局势的敏锐判断。 12. 鸿门宴中，刘邦的态度是什么样的？ A. 强硬与激进 B. 恭维与示弱 C. 决绝与无畏 D. 漠然与冷漠 答案：B 解析：刘邦在鸿门宴中的态度表现出恭维与示弱，尽管内心紧张，但他通过谦逊的态度来试图获得项羽的宽恕与信任，以求自保。 13. 鸿门宴给我们带来的历史启示是什么？ A. 欲望无止境 B. 权力的游戏与智慧 C. 道德与权力的对立 D. 友谊与信任的重要性 答案：B 解析：鸿门宴给我们的历史启示在于权力的游戏与智慧，政治斗争往往需要智慧与谋略，而权力的获取与保持是需要周密考量和策略的，反映了复杂的人性和历史。 14. 在鸿门宴中，项羽的决定可以看作是？ A. 决策失误 B. 明智选择 C. 勇敢尝试 D. 成功之举 答案：A 解析：项羽在鸿门宴中的决定可以看作是决策失误。他未能果断杀死刘邦，反而让后者有了反击的机会，最终导致了自己在后来的战争中失利。 15. 鸿门宴中，张良的角色反映了什么样的政治智慧？ A. 忍耐与隐忍 B. 机智与谋略 C. 激进与果断 D. 冷漠与旁观 答案：B 解析：张良在鸿门宴中展现出的政治智慧是机智与谋略。他巧妙地设计方案，帮助刘邦化解危机，表明了他在政治斗争中的深刻洞察力和处理能力。 16. 鸿门宴后，刘邦选择了怎样的策略？ A. 正面进攻 B. 伪装与隐忍 C. 联合他国 D. 直接投降 答案：B 解析：鸿门宴后，刘邦选择了伪装与隐忍的策略，他在表面上保持和气，实则在暗中积蓄力量，为今后反击项羽做好准备，这一策略有效延续了他的生存与发展空间。 17. 鸿门宴的成败对历史的影响是什么？ A. 增加了战争的频率 B. 影响了后续的楚汉战争 C. 使国家更加统一 D. 减少了统治者的权力 答案：B 解析：鸿门宴的成败直接影响了后续的楚汉战争，刘邦的生存与反击能力增强，使得历史的走向发生了变化，最终导致了汉朝的建立，深刻影响了中国历史的进程。 18. 鸿门宴中，范增为何对项羽持不满态度？ A. 忧虑权力的失去 B. 希望更多的权力 C. 认为决策不当 D. 对刘邦的偏袒 答案：C 解析：范增对项羽持不满态度主要是因为认为项羽在鸿门宴上的决策不当，没有及时杀死刘邦，使得潜在威胁得以存在，反映了他对局势的敏锐洞察和对项羽的期待。 $$