5.1植物生长素第2课时课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

生长素的生理作用 第1节 第2课时 1 给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。 2、作用机制： 生长素 生长素受体 特异性结合 细胞内一系列信号转导 诱导 特定基因表达 产生 效应 1、作用方式： 三 生长素的生理作用 3、生长素的生理作用 （1）细胞水平 起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用； （2）器官水平 影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 细胞 器官 生长素 伸长分化 生长发育 受体 基因表达 三 生长素的生理作用 下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用结果。 植物生长素的作用特点 与未施加外源生长素的正常生长组对比得到的 思考·讨论 1、“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的？ 三 生长素的生理作用 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 一般表现为较低的浓度促进生长， 浓度过高则抑制生长。 对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。 植物生长素的作用特点 思考·讨论 下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用结果。 三 生长素的生理作用 5 4、生长素的作用特点 （1）生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。 （2）生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长（即两重性） 敏感程度排序： 根＞芽＞茎 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 三 生长素的生理作用 1.曲线AB段表示： 2.B点表示的生长素浓度是： 3.BC段表示： 4.C点表示的生长素浓度对根的生长作用是： 5.CD段表示： 随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强。 促进根生长的最适浓度 随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱。 生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强。 既不促进也不抑制 不同浓度生长素对根的作用分析 思考·讨论 三 生长素的生理作用 7 7 6.从图中的E、F点你可以得出什么结论？ 7.图中的促进和抑制是以什么为对照进行判断的？抑制作用是不是不生长？ 最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度点，起促进作用效果相同 以不施加外源生长素时根的生长情况为对照。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。 不同浓度生长素对根的作用分析 思考·讨论 三 生长素的生理作用 8 8 ②产生顶端优势的原因：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。 越靠近顶芽的侧芽的生长素浓度越高,侧芽受到的抑制程度越大。 5、生长素两重性的实例 （1）实例1：顶端优势 ①概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象。 三 生长素的生理作用 ③ 顶端优势的应用 a.解除顶端优势——去掉顶芽 b.保留顶端优势 5、生长素两重性的实例 （1）实例1：顶端优势 三 生长素的生理作用 （2）实例2：根的向地性 如图，植物幼苗水平放置一段时间后，地上部分背地生长(茎的背地性)，地下部分向地生长(根的向地性)。请结合生长素的运输和作用特点分析原因。 ①水平放置时，重力作用下生长素由远地侧(A、C处)向近地侧(B、D处)横向运输，使得近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低(D＞C、B＞A)。 根对生长素浓度敏感，近地侧生长素浓度高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长受到促进，远地侧比近地侧长得快，从而表现出向地性；茎对生长素浓度不太敏感，近地侧生长素浓度高，促进生长作用大，远地侧生长素浓度低，促进生长作用小，近地侧比远地侧长得快，从而表现出背地性。 三 生长素的生理作用 （3）实例3：除草剂 敏感程度：双子叶植物＞单子叶植物 应用：在单子叶农作物田里面施加适量浓度的生长素类似物，除去双子叶杂草 除草剂2，4-D 三 生长素的生理作用 【 学以致用 】 D 1.图1表示不同生长素浓度对胚芽鞘生长的作用，图2表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘顶部的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A.当琼脂块中含有的生长素浓度为b时，α最小 B.生长素浓度大于c时，才会抑制胚芽鞘的生长 C.当生长素浓度大于b小于c时，随生长素浓度增加α变大 D.生长素浓度小于b时促进生长，大于b时抑制生长，体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 2.已知植物存在顶端优势现象，将如图所示的茎剪断一段时间后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是(　　) A A.将茎剪断，一段时间后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素浓度降低 B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体蛋白，但不需要能量 C.剪断茎前，顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素 D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制 3.下列有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是(　　) A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C.根的向地性和植物的向光性 D.茎的背地性和植物的向光性 D D 1.生长素是一类参与调节植物生长、发育过程的激素，下列有关生长素的叙述，错误的是(　　) A.在细胞水平上，生长素可促进细胞生长、诱导细胞分化 B.在器官水平上，生长素可促进侧根和不定根的发生 C.生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长 D.幼嫩的细胞对生长素不敏感，衰老的细胞对生长素比较敏感 B 2.如图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，下列相关叙述错误的是(　　) A.图示可说明植物的不同器官对生长素的敏感程度 不同 B.图中B点对应的生长素浓度对根、茎均表现出促进生长的效应 C.图示可体现两种不同浓度的生长素可能具有相同的生理效应 D.若甲为双子叶植物，则可用C点对应的生长素浓度杀死小麦田中的甲 D 3.下列说法正确的是(　　) A.根的向重力性和胚芽鞘的向光性都体现了生长素具有“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”的特点 B.如果将含有生长素的琼脂块放置在去掉尖端胚芽鞘的正中间，并给予单侧光照射，胚芽鞘将向光弯曲生长 C.小麦花期遇到连续阴雨天气影响受粉，用一定浓度的生长素类调节剂处理可避免减产 D.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽的生长，提高棉花产量 A 4.生长素对植物生长的调节作用具有“促进”或“抑制”的特点。如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。该图能表示(　　) A.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 B.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 C.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 D.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化 5.请回答下列与生长素应用相关的问题： (1)生产实践中，人们常常根据生长素的作用原理，对植物进行适当干预，以提高农作物的产量和品质。 ①当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除___________，促进侧芽发育成枝条。 ②在种植烟草(获取烟叶)时，为了避免植株长得太高，烟农往往会进行打顶，但又要避免腋芽的生长，请利用生长素的作用原理，提供一条可行的措施：________________________________________。 顶端优势 打顶后在顶芽处涂抹一定浓度的生长素 (2)如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度为________(用图中字母表示)。 (3)要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上，处理的时期和条件是_____________________。 (4)带芽的枝条扦插容易成活的原因是_____________________________________ ______________________。 c 花蕾期、去掉雄蕊 枝条上的芽能够产生生长素，促进扦插 的枝条生根，利于成活 $$