第11课《送东阳马生序》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

送东阳马生序 宋濂 1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词,把握文章的主要内容,理清行文思路。(重点) 2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点) 3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。 (素养) 学习目标 颜真卿《劝学》 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白头方悔读书迟。 常言道:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。” 韦编三绝: 悬梁刺股: 囊萤映雪/孙康映雪: 凿壁偷光: 讲故事:古人勤学佳话 孔子晚而喜《易》,反复研读,以致穿连竹简的皮带断了好几次。 战国苏秦“头悬梁,锥刺股” 晋车胤和孙康 西汉匡衡 孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。” 我们并不歌颂苦难,但人生确实并不那么容易一帆风顺。 我们要善于把苦难化为成功的垫脚石。 《送东阳马生序》是宋濂写给他的同乡后生马君则的一篇“赠序”。赠序是古代文体之一,有临别赠言的性质。“生”是对晚辈的称呼,也有亲密的意思。本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今南