云南省部分地区2023-2024学年高二上学期11月语文试题汇编：古代诗歌阅读

云南省部分地区2023-2024学年高二上学期11月语文试题汇编 古代诗歌阅读 云南省昆明市云南师范大学实验中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 阅读材料，完成小题。 有木诗八首（其八） 白居易 有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。 风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。 匠人爱芳直，裁截为厦屋。干细力未成，用之君自速。 重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木。 14. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. “清似水”“冷如玉”两句，运用比喻表现了丹桂临风身影的澄澈和带霜枝丫的净洁。 B. “独占”两句赞美了丹桂的风骨格调，也是诗人在自表心迹：贤者绝不肯和小人共处。 C. 结尾四句说丹桂虽胜过寻常木，但并非栋梁之材，提醒统治者使用这类人才时要慎重。 D. 全诗有新乐府诗歌特色，韵律优美，描写细致，含蓄表达了作者对社会和人生的思考。 15. 杨载在《诗法家数》中指出“咏物之诗，要托物以伸意”。请结合杨载之言谈谈你对这首咏物诗的理解。 云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送小季之庐山① 李贺 洛郊无俎豆，弊厩惭老马。 小雁过炉峰，影落楚水下。 长船倚云泊，石镜②秋凉夜。 岂解有乡情，弄月聊呜哑。 【注】①诗歌作于元和八年。李贺因病辞官，家境窘迫，遂于洛阳寻找出路。时隔不久，他的弟弟也离开故乡前往庐山一带谋生。②石镜，即庐山山南石镜峰。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 标题点明了写作缘由，即诗人为将前往庐山谋生的小弟送行。小季，指排行最末的弟弟。 B. 首句交代送别地点和场景，“俎豆”指饯行的菜肴。此句写出当时洛阳郊处的荒凉和衰败。 C. 五、六句寓情于景，选取长船、云、石镜峰、秋夜等清冷的意象，营造了凄凉孤寂的氛围。 D. 诗歌虚实结合，前两句实写，后六句借助想象描摹离别后弟弟的情形，手足之情溢于言表。 16. 诗中写到“老马”和“小雁”，对表达送别之情有何作用？请简要分析。 云南省曲靖市宣威市东升实验中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 【唐】李白 牛渚西江①夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 【注】①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中吟咏袁宏自己的咏史诗，音辞都很好，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联写景点明地点、时间，寥廓的天宇在夜色中与西江融为一体，显得空阔渺远。 B．诗人登舟望月，由实入虚，回忆古人，用“空”字抒发了怀古之幽情。 C．诗人认为自己和袁宏一样有高超的文学才华，但是遗憾谢将军再也听不到了。 D．本诗明朗单纯，却有一种令人神远的韵味。写景疏朗有致，写情含蓄不露。 16．本诗蕴含了诗人丰富的感情，作者是如何抒发情感的？请结合诗句简要分析。（6分） 云南省曲靖市会泽县茚旺高中、红河州蒙自一中2023-2024学年高二上学期11月语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江楼夕望招客① 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 ［注］：①白居易于长庆二年（822）七月出任杭州刺史，此诗作于长庆三年，为登楼远眺即兴之作。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 傍晚时分，诗人登楼远眺，海天一色，暮色苍茫，山接水，水连天，气象阔大，意境高远。 B. 诗歌前四句画面组织独具匠心。以“东望”领起后三句，由远及近，整个画面显得飞动，有跳跃性。 C. 诗的最后两句，运用问答点明情境，为全诗的小结，衬托出江楼夜景的美丽动人，表现了诗人眷恋故乡茅舍的真挚感情。 D. 整首诗前六句写景，层次分明，错落有致。结尾则由景及情，增添了诗歌的生活情趣，语言平实而意蕴深厚。 16. 本诗颈联出语不凡，向为历代行家所称颂。请结合诗歌内容简要分析颈联的高妙之处。 云南省曲靖市师宗县平高学校2023-2024学年高二上学期11月考试语文试题 阅读下面两首宋诗，完成小题。 春日田园杂兴十二绝（其三、其五）① 范成大 高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。 桃杏满村春似锦， 踏歌椎鼓过清明。 社②下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 【注】①该组诗写于孝宗淳熙十三年，那时宋、金分立，南北对峙，双方暂时处于休战局面。②社，指春社，立春后第五个戊日为春社。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “高田”一句中的“接”字，暗示了在高田中的麦子还青，同山上的草色一样。 B. 诗人通过细微观察，准确地写出了低处的水田在清明时节还没有耕种的场景。 C. “社下”一句写祭社场面，通过写人们尽情被锣鼓，渲染出十分热闹的场面。 D. “青枝”一句生动形象地描绘了喝醉酒的老翁把青枝绿叶、各色花朵乱丢一气。 16. 两首诗写了乡村的哪些风俗？从中可以看出农家怎样的生活状况？ 答案 云南省昆明市云南师范大学实验中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 【答案】14. C 15. ①本首诗借物喻人，写丹桂的香和形，寓指有德行，有才能的人才。②写丹桂不畏寒霜、不惧寂寞，不允许普通鸟儿在树上留宿，寓指人才风骨高洁，孤傲，不随波逐流。③写丹桂芳香高直，可用来作椽梁建屋，寓指人才品行正直，硬直不弯。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 C.“但并非栋梁之材，提醒统治者使用这类人才时要慎重”错误。从“纵非”“犹胜”可看出作者对“芳直丹桂”之才是肯定，选材最好选德才兼备的栋梁，但退而求其次选“芳直丹桂”之才也未尝不可。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生赏析诗歌手法及情感的能力。 本首诗借丹桂喻人。 “四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。风影清似水，霜枝冷如玉”，意思是“丹桂一年四季都香气浓郁，花朵像夜晚的白雪般明亮，叶片像春云般碧绿。临风的身影水一样澄澈，带霜的枝丫洁净如玉”，据此看出，诗句描写丹桂的外在特征，以丹桂四季芳香花叶美丽，寓指有德行，有才能的人才。 “独占小山幽，不容凡鸟宿”的意思是“独自占领小山的清幽，不许庸俗的鸟儿停歇”，以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才孤傲、不随波逐流的高尚节操。 “重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木”的意思是“丹桂虽然担负的责任很重，正直的性格却从未改变；虽不一定能做栋梁，然而，因为硬直不弯的性格，总比那些普通寻常的树木要强得多”，写丹桂芳香高直，可用来作椽梁建屋，寓指人才品行正直，硬直不弯。 云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 【答案】15. B 16. 以“老马”自比，写出自己因生活拮据无法很好地为小弟饯行的愧疚之情；把“小雁”比作远行的弟弟，想象他独自奔波的飘零孤寂，表达诗人送别时的担忧和难过。两种意象的使用使送别时的心情更复杂。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“此句写出当时洛阳郊处的荒凉和衰败”错误，并非洛阳的荒凉衰败，而是自己的贫困狼狈。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生赏析意象作用的能力。 首二句极写自己之贫困与狼狈，在洛阳郊外作别，无俎豆陈列以相送，所乘之马既瘦又老，自感惭愧。以“老马”自比，写出自己因生活拮据无法很好地为小弟饯行的愧疚之情；后六句遥想小弟离别后的情景。把“小雁”比作远行的弟弟，想象他独自奔波的飘零孤寂，先想象小弟过香炉峰时，身影落在鄱阳湖里，怀念小弟之情，蕴含在景物描写之中。其次想象小弟泊舟石镜峰的景况和心绪，长船倚云而停泊，四顾凄迷，又当石镜秋凉之夜，倍感孤寂。小弟值此情境，岂能不动乡情，无处倾诉，只能对月悲啼。两种意象的使用使送别时的心情更复杂。 云南省曲靖市宣威市东升实验中学2023-2024学年高二上学期11月月考语文试题 15．C 16．①用典。诗人泛舟赏月想到了谢将军，忆起谢将军能不顾及身份同孤贫的袁宏彻夜长谈，表达了对谢将军这种没有尊卑之分，以才结友，赏识人才做法的赞美之情； ②对比。“余亦能高咏，斯人不可闻”，将自身虽有才华却无人赏识和袁宏能被谢将军这样的伯乐赏识进行对比，内心充满了怀才不遇的哀伤、无奈； ③想象（虚写）。诗人想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟，抒发了难遇知音的孤独、落寞之情。 ④以景结情。枫叶纷纷飘落，结句渲染了一种凄清的氛围，秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。 【解析】15．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“但是遗憾谢将军再也听不到了”错误，诗人是渴望有像谢将军那样识才的人发现自己。 故选C。 16．本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。 典故。“登舟望秋月，空忆谢将军”写我登上小船仰望明朗的秋月，徒然记起了东晋的谢尚将军。结合注释②可知典故内容，袁宏得到了谢尚的赏识，而自己虽像袁宏那样有文学才华，可惜没有谢尚那样的知音，所以只能“空忆”。谢将军能不顾及身份同孤贫的袁宏彻夜长谈，表达了对谢将军这种没有尊卑之分，以才结友，赏识人才做法的赞美之情。 对比。“余亦能高咏，斯人不可闻”，写我也是一个善于吟唱的高手，但识贤的谢尚如今难得有闻。将自身虽有才华却无人赏识和袁宏能被谢将军这样的伯乐赏识进行对比，尽管自己也象当年的袁宏那样，富于文学才华，而象谢尚那样的人物却不可复遇了。“不可闻”回应“空忆”，寓含着世无知音的深沉感喟，内心充满了怀才不遇的哀伤、无奈。 想象。“明朝挂帆去，枫叶落纷纷。”知音难遇明早只好挂帆远去，前景宛若深秋枫叶飘落纷纷。诗人想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟，秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀，抒发了难遇知音的孤独、落寞之情。 以景结情。“枫叶落纷纷”描绘了满天枫叶飘落纷纷的景象，以景结情，有声有形，借“纷纷落叶”营造了秋日冷寂凄清的意境，秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。 云南省曲靖市会泽县茚旺高中、红河州蒙自一中2023-2024学年高二上学期11月语文试卷 【答案】15. C 16. ①晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象生出清凉，足以消暑，运用新奇的比喻， 逼真而传神地写出了夏夜江楼清凉优美的风光，意境高妙。 ②诗人的喜爱和赞美之情也充溢其中，为下文借景招客作铺垫。 【解析】 【导语】白居易《江楼夕望招客》通过描绘江楼傍晚的广阔景象，传达了自然与人文的和谐。诗中空间转换巧妙，从远景到近景，引人入胜。特别是颈联“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，以奇妙的对比撼动心灵，展现了诗人的细腻与惊奇感。最终，诗人通过简单的问答表达了对江楼清凉的喜爱，与友人共享的乐趣。整体语言简约而富有情韵。 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 C.“衬托出江楼夜景的美丽动人，表现了诗人眷恋故乡茅舍的真挚感情”错误，尾联的意思是“能不能到江楼来消消暑气？比起您的茅屋，的确要更加清凉”，这是邀请友人到江楼来避暑，感叹江楼的清凉宜人，并非“美丽动人”；体现诗人对江楼夜景的喜爱与欣赏，也反映了诗人当下生活的闲适和惬意之情，并非表达对故乡的感情。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗句的能力。 “风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜” 用“晴天雨”来形容夜风，比喻新奇，把风吹树叶的飒飒声和雨声联系起来；用“夏夜霜”来形容月光，又把月照白沙的颜色和霜色结合起来，使景色透射出一股清凉气息。晴本无雨， 夏本无霜。但诗人借助联想和想象生出清凉：风吹古木，声如落雨；月照平沙， 皎洁晶莹，宛如霜雪。使人身临其境，暑气顿消，意境高妙。 夏夜江楼清凉宜人，诗人的喜爱和赞美之情也充溢其中。结合 尾联“能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉”，作者以亲切的口吻招客消暑，情意真切，充满了人情之美，可知颈联的描写为下文借景招客作铺垫。 云南省曲靖市师宗县平高学校2023-2024学年高二上学期11月考试语文试题 【答案】15. D 16. 风俗：①清明时节，农人趁农闲以踏歌、椎鼓的方式庆祝节日；②春社时节，农人们通过祭社活动，祈祝丰收：焚化纸钱，向神表示敬意；农人饮宴；孩子们斗草。 农家生活状况：从诗中可以看出农家在暂时的休战空隙安定、祥和的生活状况。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“老翁把青枝绿叶、各色花朵乱丢一气”错。根据诗意，应为孩子们斗百草后，把辛苦找来的青枝绿时、各色花朵乱丢一气就算完事。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感能力。 其三，前二句用“高田”与“低田”作对比。高田自然是种麦，故麦苗青。低田自然傍水，是水田须种稻谷的，此时秧苗还未成长，故此绿未耕。这绝对是春日田园，很切合农村节气的描写，画面鲜明。三四句则转为描写清明前的村居生活，“春似锦”是主题，清明时节，农人趁农闲以踏歌、椎鼓的方式庆祝节日。 其五，描写祭社活动，农人祈祝丰收。前二句“社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回”还是写春社活动，然后写祭社回来的农人的情态，喝多了到日斜才回家。通过写人们尽情敲锣鼓，渲染出十分热闹的场面。第三句“青枝满地花狼藉”采用景物描写，满地的青枝和落花，虽然喝的醉醺醺，但见此也知道是儿孙斗草嬉戏了。大人喝酒，小孩游戏，这是一幅多么和谐幸福的农村场景！ 乡村风俗的描写：“踏歌椎鼓过清明”写清明时节，农人庆祝节日的方式；“社下烧钱鼓似雷”“醉翁回”“儿孙斗草”写春社时节，农人们通过祭社活动，祈祝丰收。 农家生活状况，从以上分析中概括出：农闲时节安定、祥和。 学科网（北京）股份有限公司 $$