精品解析：河南省南阳市南召县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023年秋期七年级期终巩固练习生物 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 下面诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（　　） A. 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系 2. 下面属于生物对环境的适应的例子是（ ） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 石生花在高温季节暂停生长，进入夏季休眠期，秋凉后又继续生长并开花 C. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D. 以上三项都是 3. 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）。 A. 若玻片往左移，则像会往右移 B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮 C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 D. 低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗 4. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要”！能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ） A. 大雁何时南飞 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 秋天的校园中哪种落叶漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 5. 如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的现象，下列分析错误的是（ ） A. 图1盖盖玻片不当产生大量气泡 B. 图2将手指直接放在载物台上观察会因标本不够薄而透明无法观察 C. 图3光源亮度不足看不到细胞结构 D. 图4细胞膜紧贴细胞壁内侧无法看清 6. 如图甲、乙为细胞结构模式图，下列叙述正确是 （　　） A. 甲、乙两细胞的能量转换器是完全一样的 B. 甲、乙两细胞呼吸作用的场所是⑦ C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①④ D. 能控制物质进出细胞的结构是⑤ 7. 下列关于杜鹃和杜鹃花的叙述，错误的是（　　） A. 个体发育起点都受精卵 B. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C. 结构和功能的基本单位都是细胞 D. 杜鹃花的种子、杜鹃的心脏都属于器官 8. 如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ⑧表膜，氧的摄入和二氧化碳的排出都通过此结构 B. ⑦是胞肛，食物残渣由此排出体外 C. ⑥食物泡，是草履虫消化食物的结构 D. ⑤④分别是收集管和伸缩泡，把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外 9. 下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（ ） A. 系统由多个器官构成，能完成一种或几种生理功能 B. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 C. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 D. 人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力 10. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的描述，正确的是 A. 都是多细胞植物 B. 都不产生种子 C. 都没有根、茎、叶的分化 D. 都生活在水中 11. 取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快。这与根尖中的（　　） A. 根冠和分生区不断增加新细胞有关 B. 伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化有关 C. 分生区和伸长区细胞不断生长有关 D. 分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长有关 12. 不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色，上述作物分别缺少的无机盐是：①硼；②钾；③磷；④氮. A ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 13. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 14. 春风暖阳桃花朵朵，桃花结构中能够产生花粉的是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花托 15. 比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。此实验能够证明的是（ ） A. 绿色植物能净化空气 B. 使植物增重的物质全部源于土壤养分 C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 水是使植物增重的物质 16. 春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是 A. 叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B. 枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C. 枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D. 鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 17. 白菜是冬天北方人主要食用的蔬菜之一，小明在做菜时发现白菜的芯通常是黄白色的，而最外部的叶是绿色的。他将外部绿色的叶片剥去，并将白菜放到有光照的地方一段时间后，发现黄色的白菜芯变成了绿色。推测这一变化的外部因素是 A. 光照 B. 空气 C. 湿度 D. 温度 18. 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 A. 能进行光合作用的器官主要是叶 B. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 C. 生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用 D. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 19. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ） A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少 B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少 C. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多 D. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多 20. 孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好建议帮他洗掉 A. 用洗衣粉清洗 B. 用肥皂清洗 C. 用沸水煮 D. 将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 请根据下表中的两个实验，回答有关问题。 名称 实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二、观察人的口腔上皮细胞 实验步骤 ①在洁净载玻片中央滴一滴清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材，并将材料放在水滴中展平 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑均匀涂抹在载玻片液滴中 ③盖盖玻片 ③盖盖玻片 ④染色 ④染色 ⑤观察 ⑤观察 （1）实验二的步骤中有一处错误，请找出并更正：________。 （2）如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应把玻片标本向________移动，从而使物像位于视野中央。 （3）实验一中，看到的视野如图所示，这是实验中的步骤________（填数字标号）操作不当引起的。 （4）对比两个实验的物像，实验二观察到的细胞不具有的结构是________，生物画图时，对于较暗的地方，要用________表示，不能涂阴影。 （5）构成洋葱的结构层次从微观到宏观可表示为________（用名称和箭头的形式表示）。 22. 如图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答： （1）A图表示________细胞的分裂过程，B图表示________细胞的分裂过程。 （2）A、B两图表示的细胞分裂过程中的相同点是________先一分为二。其中变化最明显的是染色体，在细胞分裂时，它首先进行________，在分裂过程中，它均分成相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （3）染色体是由________和________两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。 23. 公园是人们空闲时间休闲、锻炼、赏景的好去处，一直深受人们的青睐。请同学们根据所学知识回答相关的生物学知识： （1）对生物进行归类，是我们认识生物的重要一步。公园内的生物可以按照形态结构特点，把鸟、鱼等归为________，把垂柳、芦苇、玉兰树等归为________。 （2）与公园里的小鸟的结构层次相比，玉兰树的结构层次中没有________层次。 （3）湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘，但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。藕断丝连的“丝”属于莲的________组织。 （4）一棵垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵依次需要经过细胞分裂和________才能形成各种组织。 （5）在以上资料中，鱼、鸟、垂柳、玉兰和芦苇等生物细胞内，被称为“汽车发动机”或能量转换器的结构是________。 24. 如图是菜豆种子的结构及种子萌发后形成的幼苗的形态示意图，请据图回答下列问题。 （1）玉米种子和菜豆种子的结构相同点是都有________结构。甲图中菜豆种子的主要部分为胚，是由A、B、________和________（选填字母标号）构成的；与玉米种子相比，菜豆种子中没有的结构是________。 （2）乙图中的F是由甲图中的________（选填字母标号）发育来的。 （3）乙图中显示的植物的营养器官有________。 25. 下图是某生物兴趣小组的同学为探究植物的光合作用设计的实验。首先将两个装置放在黑暗处一昼夜，之后放在光下照射几小时，然后各取一片叶，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，取出叶片，用清水漂洗后，滴加碘液。请根据实验回答问题： （1）该实验中氢氧化钠溶液的作用是：_____，将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是____。 （2）装置甲和装置乙可形成对照实验，其变量是________。 （3）滴加碘液后，装置________中的叶片变成蓝色。 （4）分析实验现象可得出结论：________是绿色植物光合作用的原料。 （5）如果将装置乙中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置乙需放在________环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋期七年级期终巩固练习生物 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 下面诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（　　） A. 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系 【答案】C 【解析】 【分析】生物共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．龙生龙，凤生风，老鼠的孩子会打洞这句话表示了生物之间的相似性，这是生物的遗传现象，A正确。 B．野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，B正确。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C错误。 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。 2. 下面属于生物对环境的适应的例子是（ ） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 石生花在高温季节暂停生长，进入夏季休眠期，秋凉后又继续生长并开花 C. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D. 以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物也能影响改变环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．沙漠地区干旱缺水，荒漠中骆驼刺，根系非常发达为了吸收水分是对沙漠干旱环境的适应，符合题意。 B．石生花高温时休眠，秋凉又继续生长，体现了生物对环境温度变化的适应，符合题意。 C．海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是对寒冷环境的适应，符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 3. 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）。 A. 若玻片往左移，则像会往右移 B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮 C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 D. 低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像。 【详解】显微镜成的是倒像，物体和像的移动方向相反，若玻片往左移，则像向右移动，A正确；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮，甲的放大倍数比乙小，若使用相同的光圈和反光镜，甲的视野应比乙亮，B正确；显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，视野越窄。乙的放大倍数比甲大，视野窄，因此甲中看见的细胞，乙中有时看不见，C错误；低倍物镜换成高倍物镜后，透光量变小，视野变暗，D正确。 【点睛】理解掌握显微镜的操作使用方法。 4. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要”！能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ） A. 大雁何时南飞 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 秋天的校园中哪种落叶漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 【详解】A．大雁何时南飞，有科学研究价值，因为对于研究大雁的迁徙行为很有价值，A不符合题意。 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，B不符合题意。 C．秋天的校园中哪种落叶漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意。 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫行为，D不符合题意。 故选C。 5. 如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的现象，下列分析错误的是（ ） A. 图1盖盖玻片不当产生大量气泡 B. 图2将手指直接放在载物台上观察会因标本不够薄而透明无法观察 C. 图3光源亮度不足看不到细胞结构 D. 图4细胞膜紧贴细胞壁内侧无法看清 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片和人体口腔上皮细胞装片的步骤基本相同，包括擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。 显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和收镜。 【详解】A．图1视野中有圆形边缘规则整齐的透明圆圈，可判断是气泡，临时玻片标本中出现气泡，一般是盖盖玻片操作不规范造成的，A正确。 B．由于手指较厚且不透明，如果直接放在载物台上，光线无法穿透，因此无法观察到细胞结构。在制作临时装片时，应该使用薄而透明的材料，B正确。 C．图3观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞光线强，且有点模糊，但还是能观察到部分细胞的细胞壁，C错误。 D．图4中，细胞膜薄而透明且紧贴细胞壁，在光学显微镜下无法看清其结构，D正确。 故选C。 6. 如图甲、乙为细胞结构模式图，下列叙述正确的是 （　　） A. 甲、乙两细胞的能量转换器是完全一样的 B. 甲、乙两细胞呼吸作用的场所是⑦ C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①④ D. 能控制物质进出细胞的结构是⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体，解答即可。 【详解】A．甲是植物细胞，具有⑦叶绿体和③线粒体两个能量转换器、乙是动物细胞，只有③线粒体一个能量转换器，故A错误。 B．动植物细胞共有的能量转换器是线粒体，③线粒体是呼吸作用的场所，故B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁，洋葱表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，故C错误。 D．⑤细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，故D正确。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构区别，细胞内的能量转换器。 7. 下列关于杜鹃和杜鹃花的叙述，错误的是（　　） A. 个体发育起点都是受精卵 B. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C. 结构和功能的基本单位都是细胞 D. 杜鹃花的种子、杜鹃的心脏都属于器官 【答案】B 【解析】 【详解】杜鹃和杜鹃花都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，A正确；杜鹃花是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而杜鹃属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，B错误；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，C正确；杜鹃花的种子和杜鹃的心脏都属于器官，D正确。 8. 如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ⑧表膜，氧的摄入和二氧化碳的排出都通过此结构 B. ⑦是胞肛，食物残渣由此排出体外 C. ⑥食物泡，是草履虫消化食物的结构 D. ⑤④分别是收集管和伸缩泡，把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外 【答案】B 【解析】 【分析】 由图可知：①胞肛、②大核、③表膜、④伸缩泡、⑤收集管、⑥食物泡、⑦口沟、⑧表膜 【详解】A．草履虫靠身体的③表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，A正确。 B．①是胞肛，食物残渣由此排出体外，B错误。 C．⑥食物泡的主要功能是消化和吸收，C正确。 D．④伸缩泡和⑤收集管的主要功能是把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，D正确。 故选B。 【点睛】掌握草履虫的结构及生活是解题的关键。 9. 下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（ ） A. 系统由多个器官构成，能完成一种或几种生理功能 B. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 C. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 D. 人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力 【答案】A 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】A．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。这是生物学中关于系统的定义，A正确。 B．细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。在这个过程中，染色体并不会复制加倍再均等分配；细胞分裂才会复制加倍再均等分配，B错误。 C．虽然细胞确实能够从周围环境中吸收营养物质进行生长，但细胞的生长并不是无限制的。当细胞体积增大到一定程度时，其表面积与体积的比值会变小，导致细胞从周围环境中吸收营养物质的效率降低。因此，细胞不能持续生长，C错误。 D．人体内的细胞并不都具有分裂和分化能力。例如，神经细胞、肌肉细胞等高度分化的细胞在成熟后就失去了分裂和分化的能力。这些细胞在生物体内执行着特定的功能，并维持着生物体的稳态，D错误。 故选A。 10. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的描述，正确的是 A. 都是多细胞植物 B. 都不产生种子 C. 都没有根、茎、叶的分化 D. 都生活在水中 【答案】B 【解析】 【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物，孢子植物生活在水中或喜欢在阴暗潮湿的地方生长；孢子植物生长到一定时期就产生一种叫做孢子的生殖细胞，孢子是孢子植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小，是单细胞的。 【详解】藻类植物有单细胞的。如衣藻，A错误； 三种植物都用孢子繁殖后代，不产生种子，B正确； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，C错误； 苔藓植物和蕨类植物生活在潮湿的陆地，D错误。 【点睛】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。 11. 取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快。这与根尖中的（　　） A. 根冠和分生区不断增加新细胞有关 B. 伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化有关 C. 分生区和伸长区细胞不断生长有关 D. 分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长有关 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如下图所示： 【详解】成熟区：是吸收水分和无机盐的主要部分；伸长区：细胞不断伸长，是根生长最快的部分；分生区：细胞不断分裂，产生新的细胞；根冠：具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故，D符合题意。 故选D。 12. 不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色，上述作物分别缺少的无机盐是：①硼；②钾；③磷；④氮. A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐。 【详解】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物缺氮时，植株叶片发黄；缺磷时，矮小，果实和种子减少；缺钾时，倒伏，缺硼时，根尖、茎尖的生长点停止生长，严重时生长点萎缩而死亡，侧芽大量发生，植株生长畸形。开花结实不正常，花粉畸形，蕾、花和子房易脱落，果实种子不充实。因此，大白菜矮小瘦弱，叶色发黄说明缺氮；油菜只开花，不结果说明植物缺硼；向日葵杆细茎弱，易倒伏说明缺钾；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色说明缺磷。 故选D。 13. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质主要有：有机物、水和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，水和无机盐是植物从外界吸收的。 【详解】A．植物生长需要的水是从外界吸收的，种庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是水，A不符合题意。 B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，B符合题意。 C．植物生长需要的有机物是自身通过光合作用制造的，植物不能从外界吸收有机物，C不符合题意。 D．植物通过光合作用，释放氧气；进行呼吸作用要吸收氧气，庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是氧气，D不符合题意。 故选B。 14. 春风暖阳桃花朵朵，桃花结构中能够产生花粉的是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花托 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。如图： 【详解】AB．由分析可知，雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房。因此，桃花结构中能够产生花粉的结构是雄蕊，故A不符合题意，B符合题意。 C．花瓣能保护花的内部，有的可以吸引昆虫，故C不符合题意。 D．花托是花柄或小梗的顶端部分，一般略呈膨大状，花的其他各部分按一定的方式排列在上面，故D不符合题意。 【点睛】花的结构很很重要，需要通过花的结构示意图熟记花的结构。 15. 比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。此实验能够证明的是（ ） A. 绿色植物能净化空气 B. 使植物增重的物质全部源于土壤养分 C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 水是使植物增重的物质 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．虽然绿色植物确实能净化空气，但海尔蒙特的实验并没有直接证明这一点。实验主要关注的是植物的生长和物质来源，而不是空气质量的改善，A错误。 B．实验结果显示，土壤的质量在5年内只减少了不到100克，而柳树的质量却增加了80多千克。这表明使植物增重的物质不可能全部来源于土壤养分。如果全部来源于土壤，那么土壤的质量减少应该与柳树的质量增加相近，B错误。 C．海尔蒙特的实验并没有涉及叶绿体或光合作用的场所等细节。实验主要关注的是植物的整体生长和物质来源，而不是细胞内的具体结构或功能，C错误。 D．由于每天只用雨水浇灌柳树，而土壤的质量减少微乎其微，可以推断出水是使植物增重的主要物质。水在植物体内通过光合作用被转化为有机物，从而增加了植物的质量，D正确。 故选D。 16. 春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是 A. 叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B. 枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C. 枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D. 鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 【答案】A 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 【详解】在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色，A错误。枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，B正确。机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C正确。动物的组织：主要有上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官，D正确。 【点睛】掌握动植物的结构和功能特点。 17. 白菜是冬天北方人主要食用的蔬菜之一，小明在做菜时发现白菜的芯通常是黄白色的，而最外部的叶是绿色的。他将外部绿色的叶片剥去，并将白菜放到有光照的地方一段时间后，发现黄色的白菜芯变成了绿色。推测这一变化的外部因素是 A. 光照 B. 空气 C. 湿度 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查探究影响叶绿素形成的环境因素。叶片显绿色，是因为叶绿素相对多，叶绿素是一类与光合作用有关的最重要的色素，而叶绿素只有在有光的条件下才能形成。 【详解】叶片显绿色，是因为叶绿素相对多，叶绿素只有在有光的条件下才能形成，包心菜外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而叶球里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成，即A符合题意。 【点睛】解答此题的关键是知道光是形成叶绿素的重要条件。 18. 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 A. 能进行光合作用的器官主要是叶 B. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 C. 生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用 D. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．光合作用在含叶绿体的细胞内进行，光合作用的主要场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶是光合作用的主要器官，A正确。 B．光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；呼吸作用分解有机物，B正确。 C．呼吸作用的主要场所是线粒体，呼吸作用有光无光都能进行，生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用，C正确。 D．呼吸作用释放能量，光合作用储存能量，D错误。 故选D。 【点睛】理解了光合作用和呼吸作用是解题的关键。 19. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ） A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少 B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少 C. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多 D. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多 【答案】C 【解析】 【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆地区白天温度高，光合作用强烈，晚上由于无光，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，并且晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。 故选：C。 【点睛】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解题的关键。 20. 孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉 A. 用洗衣粉清洗 B. 用肥皂清洗 C. 用沸水煮 D. 将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 【答案】D 【解析】 【分析】解此题时从绿叶在光下制造淀粉的实验过程中的酒精脱色入手。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素难溶于水而易溶于酒精，因此在裤子上沾上绿色的汁液（叶绿素），用酒精洗就可以洗去，故选D。 【点睛】考本题考查的是脱去叶绿素的方法。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 请根据下表中的两个实验，回答有关问题。 名称 实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二、观察人的口腔上皮细胞 实验步骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材，并将材料放在水滴中展平 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑均匀涂抹在载玻片液滴中 ③盖盖玻片 ③盖盖玻片 ④染色 ④染色 ⑤观察 ⑤观察 （1）实验二的步骤中有一处错误，请找出并更正：________。 （2）如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应把玻片标本向________移动，从而使物像位于视野中央。 （3）实验一中，看到的视野如图所示，这是实验中的步骤________（填数字标号）操作不当引起的。 （4）对比两个实验的物像，实验二观察到的细胞不具有的结构是________，生物画图时，对于较暗的地方，要用________表示，不能涂阴影。 （5）构成洋葱的结构层次从微观到宏观可表示为________（用名称和箭头的形式表示）。 【答案】（1）①在洁净的载玻片中央滴一滴清水，应该滴生理盐水。 （2）右上方 （3）③ （4） ①. 细胞壁、液泡 ②. 铅笔细点 （5）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。实验二的步骤中有一处错误是：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水，应该滴生理盐水。 【小问2详解】 显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，玻片标本就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。在视野的右上方，应把玻片标本向右上方移动，从而使物像位于视野中央。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。实验一中，看到气泡，这是实验中的步骤③盖盖玻片操作不当引起的。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体、细胞壁、液泡；口腔上皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。故实验二观察到的细胞口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡。 在生物绘图时，为了准确表示细胞的明暗程度，对于较暗的地方，应该使用铅笔细点来表示，而不是直接涂阴影。这样的表示方法既能够清晰地区分细胞的明暗部分，又能够保持图形的整洁和美观。 【小问5详解】 洋葱作为植物体，其结构层次从微观到宏观可以清晰地表示为：细胞⟶组织⟶器官⟶植物体。具体来说，洋葱的细胞首先通过分裂和分化形成不同的组织，如保护组织、薄壁组织等；这些组织进一步组合形成器官，如叶、茎、根等；最后，这些器官共同构成完整的洋葱植物体。 22. 如图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答： （1）A图表示________细胞的分裂过程，B图表示________细胞的分裂过程。 （2）A、B两图表示的细胞分裂过程中的相同点是________先一分为二。其中变化最明显的是染色体，在细胞分裂时，它首先进行________，在分裂过程中，它均分成相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （3）染色体是由________和________两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物 （2） ①. 细胞核 ②. 复制 （3） ①. 蛋白质 ②. DNA 【解析】 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，如果是动物细胞，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。A表示动物细胞的细胞分裂，B表示植物细胞的细胞分裂。 【小问1详解】 由动、植物细胞分裂示意图可知：动植物细胞的根本区别是植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，因此，图A表示动物细胞分裂的过程，图B表示植物细胞分裂的过程。 【小问2详解】 由图可知，A、B两图表示的细胞分裂过程中的相同点都是细胞核先一分为二。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍，然后均匀的分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问3详解】 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 23. 公园是人们空闲时间休闲、锻炼、赏景的好去处，一直深受人们的青睐。请同学们根据所学知识回答相关的生物学知识： （1）对生物进行归类，是我们认识生物的重要一步。公园内的生物可以按照形态结构特点，把鸟、鱼等归为________，把垂柳、芦苇、玉兰树等归为________。 （2）与公园里的小鸟的结构层次相比，玉兰树的结构层次中没有________层次。 （3）湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘，但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。藕断丝连的“丝”属于莲的________组织。 （4）一棵垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵依次需要经过细胞分裂和________才能形成各种组织。 （5）在以上资料中，鱼、鸟、垂柳、玉兰和芦苇等生物细胞内，被称为“汽车发动机”或能量转换器的结构是________。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物 （2）系统 （3）输导 （4）分化 （5）线粒体 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 【小问1详解】 对生物进行归类是我们认识生物的重要方法。根据形态结构特点，我们可以将生物分为不同的类群。在公园内，鸟和鱼等动物具有共同的特征，如都能运动、需要摄取食物等，因此可以将它们归为动物。而垂柳、芦苇、玉兰树等植物则具有共同的特征，如都能进行光合作用、有细胞壁等，因此可以将它们归为植物。 【小问2详解】 小鸟作为动物，其结构层次包括细胞、组织、器官和系统，最终构成完整的动物体。而玉兰树作为植物，其结构层次则包括细胞、组织、器官，但没有系统这一层次。因此，与小鸟相比，玉兰树的结构层次中没有系统层次。 【小问3详解】 “藕断丝连”是描述莲藕在折断时，由于其中的一些特殊组织并未完全断裂，而呈现出的一种现象。这些特殊组织就是输导组织，它们负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物等。因此，藕断丝连的“丝”就属于莲的输导组织。 【小问4详解】 一棵垂柳的发育起点是受精卵。受精卵经过细胞分裂，形成多个细胞。然后，这些细胞经过细胞分化，形成不同的组织。细胞分化是指细胞在发育过程中，逐渐产生形态、结构和功能上的差异，形成不同的细胞类型。因此，受精卵依次需要经过细胞分裂和细胞分化才能形成各种组织。 【小问5详解】 在鱼、鸟、垂柳、玉兰和芦苇等生物细胞内，被称为“汽车发动机”或能量转换器的结构是线粒体。线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量形式。这种能量转换是生物体进行各种生命活动的基础。因此，线粒体在这些生物细胞内起着至关重要的作用。 24. 如图是菜豆种子的结构及种子萌发后形成的幼苗的形态示意图，请据图回答下列问题。 （1）玉米种子和菜豆种子的结构相同点是都有________结构。甲图中菜豆种子的主要部分为胚，是由A、B、________和________（选填字母标号）构成的；与玉米种子相比，菜豆种子中没有的结构是________。 （2）乙图中的F是由甲图中的________（选填字母标号）发育来的。 （3）乙图中显示的植物的营养器官有________。 【答案】（1） ①. 种皮和胚 ②. D ③. E ④. 胚乳 （2）D （3）根、茎、叶 【解析】 【分析】图中：A是胚轴、B是胚根，C是种皮，D是胚芽、E是子叶；F是叶，G是子叶，H是根。 【小问1详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害入侵，还可以减少水分丧失。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。所以，结合题图可知，玉米种子和菜豆种子的结构相同点是都有种皮和胚。甲图中菜豆种子的主要部分为胚，是由A、B、D和E构成的。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。所以，与玉米种子相比，菜豆种子中没有的结构是胚乳。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；然后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶；在此过程中，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。所以，乙图中的F叶是由甲图中的D（胚芽）发育来的。 【小问3详解】 乙图中，营养器官包括负责吸收土壤营养的根（H），输送和支撑的茎，以及进行光合作用的叶（F）。 25. 下图是某生物兴趣小组同学为探究植物的光合作用设计的实验。首先将两个装置放在黑暗处一昼夜，之后放在光下照射几小时，然后各取一片叶，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，取出叶片，用清水漂洗后，滴加碘液。请根据实验回答问题： （1）该实验中氢氧化钠溶液的作用是：_____，将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是____。 （2）装置甲和装置乙可形成对照实验，其变量是________。 （3）滴加碘液后，装置________中的叶片变成蓝色。 （4）分析实验现象可得出结论：________是绿色植物光合作用的原料。 （5）如果将装置乙中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置乙需放在________环境中。 【答案】（1） ①. 吸收二氧化碳 ②. 耗尽植株体内的有机物 （2）二氧化碳##有无二氧化碳 （3）乙 （4）二氧化碳 （5）黑暗 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程就叫光合作用。 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用。 水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 甲装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，形成一组对照实验。 【小问1详解】 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。黑暗条件下，植物只进行呼吸作用消耗有机物，故将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽植株体内的有机物。 【小问2详解】 甲装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，甲乙形成一组对照实验，变量是二氧化碳。 【小问3详解】 甲装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用制造淀粉；清水不能吸收二氧化碳，乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行光合作用制造了淀粉。所以滴加碘液后，变蓝色的是乙装置中的叶片。 【小问4详解】 根据（3）的分析可知实验结果为：装置甲的叶片滴碘液后不变蓝，证明没有进行光合作用；装置乙的叶片滴碘液后变蓝，证明进行了光合作用，所以可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。 【小问5详解】 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用没有表现出来，不放出二氧化碳，所以，如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，让植物只进行呼吸作用产生二氧化碳，防止植物进行光合作用，影响实验效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$