模块检测卷(2)[范围：必修《中外历史纲要上)]-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试历史

模块检测卷(二) [范围:必修《中外历史纲要》(上)] (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共25小题,共50分,每小题2分。每小题所给的四个选项中,只有一项 符合题目要求) 1.春秋时期,中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后,内迁的 各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化 ( ) A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治 C.促进了民族认同 D.推动了战国变法 2.秦朝时期的军国大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这一 做法使 ( ) A.中央强化了对地方的控制 B.民主观念开始渗入到政治体制 C.君权在事实上遭到了弱化 D.君主专制造成的决策失误有所减少 3.《汉书》中说:“《春秋》所以大一统者,六合同风,九州共贯也。”后世称封建王朝统治全国 为“大一统”。下列文艺成就体现出“大一统”气度的是 ( ) A.汉赋 B.楚辞 C.《诗经》 D.乐府诗 4.魏晋时期,弘农杨氏四世三公,汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要依靠 ( ) A.战事立功 B.门第出身 C.才学品德 D.皇亲国戚 5.秦朝实行郡县制、汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度,在历史上发挥的共同作用是 ( ) A.加强中央集权 B.巩固国家统一 C.强化贵族特权 D.加强君主专制 6.唐代租庸调制中的“庸”指的是 ( ) A.纳绢代役 B.贡献土特产品 C.按时服役 D.交纳定量绢或布 —711— 7.在唐诗和唐三彩中,骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号。对此分析不正确的是 ( ) A.说明了民族交融的加强 B.说明丝绸之路推动了文化传播 C.反映了盛唐文化的包容性 D.反映外来文化冲击了汉文化的主体地位 8.少数民族政权曾定都今北京的有 ( ) ①北魏 ②辽 ③金 ④元 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 9.元代科学家郭守敬编订《授时历》,取“敬授民时”之意。其目的是 ( ) A.尊敬农民 B.指导农业生产 C.保证农民劳动时间 D.关注农作物生长规律 10.元代堪称中国戏曲的黄金时代,后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”。该 评价主要是肯定元曲 ( ) A.以市民自然本色为主流 B.以文人雅士抒情写志为主流 C.体现凝重与沉郁的特征 D.充满了浪漫主义的色彩 11.1553年,葡萄牙殖民者取得了在广东澳门的 ( ) A.管理权 B.租住权 C.开发权 D.传教权 12.“密折”一词始用于康熙王朝,最初为一种特权,仅限于少数亲信官员等使用。……雍正 帝继位以后,又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。这表明 ( ) A.清朝中央政府决策的开放性 B.中央的政治权力进一步加强 C.专制主义中央集权达到顶峰 D.清朝加强了对人民的控制和镇压 13.明清时期,小说逐渐成为文学的主流形式,主要是因为 ( ) A.印刷术不断完善 B.市民阶层不断壮大 C.科举制的发展 D.思想领域的活跃 14.清代诗人黄遵宪曾写道:“水是尧时日夏时,衣冠又是汉官仪。登楼四望真吾土,不见黄 龙上大旗。”诗中描述的情形,主要是缘于《南京条约》规定 ( ) A.割香港岛给英国 B.赔款2100万银元 C.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 D.英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定 —811— 15.之所以说戊戌变法是中国近代史上一次思想解放的潮流,主要是因为 ( ) A.变法有较广泛的群众基础 B.变法采取的是改良的形式 C.变法促进了中国人民的觉醒 D.维新派表现了勇于献身的精神 16.辛亥革命之初,革命党人被看作“乱臣贼子,人人得而诛之”。袁世凯、张勋等复辟帝制, 全国人民反对复辟。该变化反映了 ( ) A.民主共和观念深入人心 B.建立了真正的民主制度 C.革命党人属性发生变化 D.已经完成民主革命任务 17.在北洋军阀混战时期,势力范围主要集中在直隶、江苏、江西、湖北一带的军阀是 ( ) A.滇系军阀 B.直系军阀 C.皖系军阀 D.奉系军阀 18.胡适在评述某一历史事件时说:“荒唐的中老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃 学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”该事件是 ( ) A.义和团运动 B.辛亥革命 C.护国运动 D.五四运动 19.“八七会议给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路。”“新的出路” 是指 ( ) A.领导秋收起义 B.夺取大城市,建立革命政权 C.清除党内右倾错误 D.开展土地革命和武装反抗国民党反动派 20.人民英雄纪念碑虎门销烟浮雕与淞沪抗战纪念碑所反映的历史事件本质上的相似之处 是 ( ) A.抵制西方资本主义 B.反抗外来侵略 C.反对封建统治 D.维护封建经济 21.下列关于新民主主义革命胜利意义的理解,不正确的是 ( ) A.彻底完成了反帝反封建的任务 B.改变了中国半殖民地半封建社会的性质 C.揭开了由新民主主义向社会主义过渡的序幕 D.结束了中华民族被侵略、被奴役的历史 —911— 22.1953年底,我国政府同印度就两国在西藏地区关系问题进行谈判。周恩来在接见印度 代表团时,首次提出 ( ) A.独立自主的和平外交政策 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”的方针 D.参与、合作、促进共同繁荣 23.“这是联合国历史上的转折点,反西方国家(包括共产党国家)在美国威信动摇时第一次 击败了美国。”材料中的感叹是在新中国取得哪项外交成就之后发出的 ( ) A.恢复在联合国的一切合法权利 B.中美关系正常化 C.中日建交 D.《中苏友好同盟互助条约》签订 24.2005年,十届全国人大三次会议高票通过《反国家分裂法》。这 ( ) A.首次宣示了和平统一祖国的方针 B.有利于反对和遏制“台独”势力 C.促成两岸以民间团体对话形式的会谈 D.促进海峡两岸实现通邮、通航、通商 25.时代热词反映了所属时代特有的主题。2012﹣2021年中国各大报刊最有可能出现的 热词是 ( ) A.“另起炉灶”“一化三改”土地改革 B.“八字方针”三线建设“铁人”王进喜 C.改革开放市场经济“九二共识” D.中国梦“一带一路”人类命运共同体 二、材料解析题(本大题共2小题,共35分,其中26题15分,27题20分) 26.关于人性与道德的论述是儒家思想的重要内容,依据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 人皆有不忍人之心……恻隐之心,仁之端也。羞恶之心,义之端也。辞让之 心,礼之端也。是非之心,智之端也。……凡有四端于我者,知皆扩而充之矣。若火之 始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。 ———摘编自《孟子·公孙丑上》 材料二 董仲舒从天人相副说出发,提出了“性三品”说。……他把人性分为上、中、下 三等,即“圣人之性”“中民之性”“斗筲之性”。“圣人之性”者与“斗筲之性”者,一为天生 的善,一为天生的恶,无可改变,惟“中民之性”者可经教化而为善。 ———摘编自张世英《儒家与道德———在基本人权平等前提下容许差等之爱》 —021— (1)结合材料一,概括孟子关于人性论和道德观的基本观点。(6分) (2)依据材料二,董仲舒对人性论的看法与孟子有何差别? 董仲舒这一思想的理论依据 和根本目的分别是什么? (9分) —121— 27.(2024·湖南合格考真题)阅读下列材料,回答问题。 材料一 经过两次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。 为了挽救国家的颓势,他们推行了一系列以“自强”“求富”为目标的洋务新政。为了自 强,洋务派创办了一批官办的军事工业,如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 等。为了求富,洋务派又开办了一批官督商办的民用企业,如上海轮船招商局、上海机 器织布局、开平煤矿等。洋务派还办了培养翻译和军事人才的学校,建成了以北洋舰队 为代表的新式海军。 材料二 1978年5月,真理标准问题的讨论在全国范围内展开。 1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。全会以邓小平《解放思想,实事求是, 团结一致向前看》重要讲话为指导,决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出 把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的战略决策……实现了新中 国成立以来党和国家历史上深远意义的伟大转折。 ———材料均摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要(上)》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,简要评价洋务运动。(9分) —221— (2)根据材料二并结合所学知识,概述中共十一届三中全会的历史背景,并阐释“伟大转 折”的含义。(6分) (3)综上,谈谈你对中国现代化历程的认识。(5分) 三、探究题(共15分) 28.中华人民共和国成立后,一个完全独立自主的新中国屹立在世界东方。从此,中国彻底 结束了近代百年的屈辱外交,揭开了对外关系的新篇章。请回答: (1)新中国初期,奉行独立自主的外交方针,其基本内容是什么? (6分) —321— (2)新中国首次以世界五大国之一地位参加的重要国际会议是什么会议? (3分) (3)中美关系开始走向正常化的标志是哪一个事件? 当前,中美正在构建“新型大国关 系”,我们应该如何看待中美关系? (6分) —421— 28.(1)废除丞相制度;设内阁;八股取士;设军机处。 (2)重农抑商、海禁、闭关锁国政策、君主专制。 (3)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》 《儒林外史》。 模块检测卷(二) 1.C 从材料“内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视 为蛮夷”中可以看出,从“蛮夷”到“逐渐与华夏各部融合” 的变化促进了民族认同和民族融合,故C项正确;生产力 的发展推动了社会的转型和贵族政治的瓦解,故A、B两 项排除;战国变法推动了材料中的变化,故D项排除。 2.D 朝议反映了秦朝三公九卿制度的基本程序,在一定程 度上使君主专制造成的决策失误有所减少,因此选D项。 3.A 根据题干和所学知识可知,汉赋讲究铺陈排比,辞藻 华丽,主要描写西汉王朝大一统的气魄和声威,故A项正 确。楚辞产生于战国后期,无法体现“大一统”的气度,故 排除B项。《诗经》收集了西周到春秋时期的诗歌,故排 除C项。乐府诗很多反映了当时社会的真实情况,无法 体现“大一统”气度,故排除D项。 4.B 战事立功是商鞅变法时的选官制度,A项排除;注重 才学是隋唐时期科举制的选官标准,品德是汉朝察举制 的选官标准,C项排除;魏晋南北朝时期,选用官吏采用 九品中正制,世家大族依靠门第即可步入仕途,B项正确; 皇亲国戚依靠世袭制或裙带关系为官,D项错误。 5.A 郡县制下,地方长官由皇帝直接任命,实现了中央对 地方直接有效的控制,推恩令削弱了王国势力,将列侯纳 入中央行政系统,科举制将任命官员的权力从世家大族 手中收到中央政府,都加强了中央集权,故A项正确;科举 制与巩固国家统一无关,故B项错误;郡县制削弱了贵族特 权,故C项错误;郡县制和推恩令主要是加强中央对地方的 管理,属于中央集权范畴,而不是君主专制,故D项错误。 6.A 唐代租庸调制规定,男子不去服役,可以纳绢或布代 役,称为庸。 7.D 材料中“骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号”,反映 出汉族与少数民族交融的加强,故 A项正确,不符合题 意;丝绸之路推动了少数民族文化传入中原地区,故B项 正确,不符合题意;少数民族文化出现在唐诗和唐三彩 中,反映了盛唐文化的包容性,故C项正确,不符合题意; 材料反映出外来文化对汉文化的影响,但没有体现出冲 击汉文化的主体地位,故D项错误,符合题意。 8.D 北魏的都城先是平城,后迁都洛阳;辽的都城是上京; 金在1153年迁都燕京,改名中都(今北京);元的都城是 大都(今北京)。故选D项。 9.B 依据“敬授民时”可知与农业生产有关,是为了指导农 业生产,B项正确。 10.A 元曲通俗生动,豪放飘逸,主要是因为它接近和反映 了市民的日常生活。 11.B 16世纪中叶,葡萄牙攫取了在广东澳门的租住权,故 B项正确。 12.B 从材料分析,具有密上奏折权力的官员增多,而“道 员、知府、同知、副将”是地方官,所以主要表现了中央对 地方的控制进一步加强。 13.B 明清时期,商品经济进一步发展,市民阶层不断壮大。 一些市井文人将说书的话本加工创作成供人阅读、情节内 容复杂的小说,主要满足市民阶层对精神食粮的需求。 14.A 结合所学知识可知,材料“登楼四望真吾土,不见黄龙 上大旗”反映的是领土被割让出去的遗憾,所以应该反映的 是《南京条约》割香港岛给英国,故A项正确;B、C、D三项与 割让土地无关,排除。 15.C 维新派主张学习西方先进制度,在社会上起了思想启 蒙的作用,促进了中国人民的觉醒,故C项与题意相符。 16.A 辛亥革命推翻了封建帝制,民主共和成为时代潮流, 复辟帝制违反时代潮流,不得人心,故A项与题意相符。 17.B 依据所学知识可知,袁世凯死后,北洋军阀分裂为皖 系、直系、奉系三大派系。段祺瑞是皖系军阀的代表,控 制着安徽、浙江、山东、福建等省;冯国璋是直系军阀的 代表,控制着直隶及江苏、江西、湖北等省;奉系军阀张 作霖盘踞东北。势力范围主要集中在直隶、江苏、江西、 湖北一带的军阀是直系军阀。故选B项。 18.D 从材料中“荒唐的中老年人闹下了乱子,却要未成年 的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正”并结合五四运 动的导火线和概况可知,正确答案为D项。 19.D 1927年8月7日,中共中央在汉口召开会议,会议纠 正了陈独秀的右倾错误,确定开展土地革命和武装反抗 国民党反动派的总方针。 20.B 本题考查学生对基础知识的理解。二者的共同之处 在于反侵略,故B项与题意相符。 21.A 新中国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利,但 反帝反封建的任务并未彻底完成,故正确答案是A项。 22.B 1953年12月,我国政府在同印度政府代表的谈判 中,首次提出了和平共处五项原则。 23.A “联合国历史上的转折点”“第一次击败了美国”说明 美国阻止中国恢复在联合国的一切合法权利策略失败, 故选A项。中美关系正常化与联合国没有关系,B项错 误;中日建交是中美关系缓和的推动,C项错误;《中苏友 好同盟互助条约》签订与联合国也没有直接关系,D项 错误。 24.B 依据题干,结合所学知识可知,《反国家分裂法》有利 于反 对 和 遏 制“台 独”势 力,B项 正 确;首 次 宣 示 是 在 1979年,排除A项;促成两岸以民间团体对话形式的会 谈在2005年之前就实现了,排除C项;实现两岸“三通” 是在2008年,排除D项。故选B项。 25.D 中国梦是在2012年提出的,“一带一路”倡议是在 2013年提出的,人类命运共同体是在2013年提出的,D 项正确;结合所学知识可知,“另起炉灶”是在建国初期 提出的,排除 A项;结合所学知识可知,三线建设、“铁 人”王进喜是全面社会主义建设时期,排除B项;结合所 学知识可知,改革开放是在1978年十一届三中全会上 确立的,排除C项。 26.解析:第(1)题根据材料一“人皆有不忍人之心”“恻隐之 心”“羞恶之心”“辞让之心”和“是非之心”可知,孟子在 人性论方面宣扬性善论,认为人皆有四心。根据材料一 “仁之端也”“义之端也”“礼之端也”和“智之端也”可知, 孟子在道德观方面提倡仁、义、礼、智。第(2)题第一问, 根据材料二“董仲舒从天人相副说出发,提出了‘性三 品’说”“他把人性分为上、中、下三等,即‘圣人之性’‘中 民之性’‘斗筲之性’”“惟‘中民之性’者可经教化而为 善”可知,董仲舒提出“性三品”说,将人性分为三等,认 为只有“中民之性”可教化为善;第二问根据材料二“董 仲舒从天人相副说出发”并联系所学知识可知,其理论 依据为“天人合一”学说;联系所学知识可知,他的根本 目的是树立君主的绝对权威。 答案:(1)观点:孟子宣扬性善论,认为人皆有四心;提出 仁、义、礼、智的道德观。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —401—