四川省部分地区2023-2024学年上学期高一语文11月检测试题汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 四川省达州市外国语学校2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 盛夏时节，陆军某旅秘密执行跨区演训任务。高炮营指挥控制班班长、中士赵万忠怎么也没有想到，自己这一路__①__却又只能深深沉默。 第一阶段是摩托化行进。部队行至某市市区时，身兼驾驶员的赵万忠发现路牌上写着一个熟悉的路名——他的岳父母家就在这条路的路口。穿行在熟悉的街道上，赵万忠陷入了美好的回忆里。他多想停下来去看看，但保密的事情比天大，只能__②__地路过。 次日，部队转为铁路运输，军列将会经过赵万忠的家乡县城。赵万忠不由得激动起来，因为他的老家只有一条铁路，而他父母的老房子就在铁路旁边！ 夜幕降临，军列已行至村口，再往前不远就是赵万忠家了，他的心“咚咚”跳起来。他记得打儿时起只要有火车经过，母亲就会抱起他飞奔出来指给他看……时光真好像是__③__，十八年匆匆过去了。要不要给父母打个电话，“巧妙”地提醒他们出来一下？哪怕只是站在窗口？赵万忠随即否定了这个念头。 车速好像忽然变慢了，车轮的“咣当”声变得格外地响，那栋老房子“撞”进了赵万忠的眼睛。只要他喊一嗓子，父母应该就能听见。 赵万忠终归没有喊出声来。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“打”和文中画横线处的“打”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 接受了这个任务，我可是打心眼里高兴。（王愿坚《党费》） B. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） C. 柳妈打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（鲁迅《祝福》） D. 她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（孙犁《荷花淀》） 20. 文中画波浪线处的“撞”字具有独特的表达效果，请谈谈你的理解。 【答案】18. ①心潮澎湃 ②悄无声息（马不停蹄） ③白驹过隙 19. A 20. ①撞，本义为冲打、碰击。列车飞驰，本是赵万忠自己靠近房子，而这里却说老房子“撞”进眼睛，赋予了静态的房子以动态，逼真地写出了老房子的出现给赵万忠带来的震撼。 ②这里写老房子“撞”进眼睛，字面上是老房子迫不及待地迎面而来，实际上是赵万忠迫切渴盼与紧张激动的体现。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据下文内容可知，文章主要写了部队执行秘密任务经过战士赵万忠的家乡，但是赵万忠过家门而不入的故事，写出了战士对家乡亲人的想念，又体现了军人严守纪律的钢铁意志，结合下文“赵万忠不由得激动起来”“他的心‘咚咚’跳起来”，故填“心潮澎湃”。 心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。 第二空，联系前文“秘密执行任务”“深深沉默”与下文的“保密”，此处是强调赵万忠穿行在熟悉的街道时，静悄悄、没有声音或走得急速，故填“悄无声息”或“马不停蹄”。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 马不停蹄：马不停止跑动，形容人的行动急促或连续不断地进行工作。 第三空，前文写到了赵万忠追忆童年时光，同时本句限定了主语是时间，联系下文可知此处需补充意为时光飞逝的成语，故可填“白驹过隙”。 白驹过隙：形容时间过得飞快，像白马在细小的缝隙前一闪而过。 【19题详解】 本题考查学生理解词语意义和用法能力。 文中“打”字，介词，自，从，与名词“儿时”组成介宾短语。 A．“打”字，介词，自，从，与名词“心眼里”组成介宾短语。 B．“打”字，动词，撞击、敲打。 C．“打皱”，动词，起皱纹。 D．“打交道”的“打”，动词，进行某种活动，从事或担任某种工作。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生赏析精彩词语的表现力的能力。 首先解释“撞”的意思。“撞”，本义为“冲打、碰击”。 然后联系语境分析其语境意。前句“车速好像忽然变慢了”分析，此时赵万年坐在车上，列车飞驰，本来是赵万忠自己靠近房子，但是作者从相对运动的角度，却说是老房子迫不及待地迎面而来，“撞”进赵万忠的眼里，这样从对方写来，既赋予了静态的房子以动态，逼真地写出了老房子的出现给赵万忠带来的震撼，又表现了赵万忠看到房子时迫切的渴盼与紧张激动的心情。 四川省雅安市天立学校腾飞高中2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长期以来，各种平台的热搜榜上内容_______。流量为王不良观念的影响，文艺作品在热搜榜上的亮相基本取决于明星的流量而不是作品的质量所决定。有口碑，却没热度；频上热搜，口碑却“扑街”，这种奇怪的情况逐渐成了一种_______的现象。 近几年，随着新中国成立70周年、决战决胜脱贫攻坚、中国共产党成立100周年等重要节点的到来，重大主题创作持续开展，相继推出了一批叫好又叫座的文艺作品。近年来涌现出了豫剧《焦裕禄》、话剧《谷文昌》、歌剧《马向阳下乡记》、舞剧《永不消逝的电波》等思想性与艺术性相统一、人民群众_______的优秀作品，通过多种文艺形式展示，以小人物表现大变化，以小切口折射大主题，以小故事揭示大道理，从而增强人们的道德判断力和国家荣誉感，不断提高观众审美水平，满足人民群众的精神文化需要。 在中国共产党成立100周年之际，网络文艺作为文艺百花园中的后起之秀，青少年群体的精神家园，同样为党的生日献上了一份厚礼。随着各项活动的持续开展，更多的文艺精品接续前期力作_______，充分彰显文化自信。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 鱼目混珠 熟视无睹 喜闻乐见 不一而足 B. 鱼龙混杂 司空见惯 喜闻乐见 层出不穷 C. 鱼龙混杂 熟视无睹 脍炙人口 不一而足 D. 鱼目混珠 司空见惯 脍炙人口 层出不穷 19. 文中画波浪线的句子有语病，请修改后写在下面。 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】18. B 19. 在流量为王不良观念的影响下，文艺作品在热搜榜上的亮相基本取决于明星的流量而不是作品的质量。或：在流量为王不良观念的影响下，文艺作品在热搜榜上的亮相基本由明星的流量而不是作品的质量所决定。 20. 画线句的三个小句子都是采用了“以……+动宾短语”的句式，采用了排比的修辞，句式整齐，富有气势与节奏，较为形象地展示了文艺作品的不同方式与内涵，起到了强调作用，语气也更为强烈，情感的抒发更加淋漓尽致。 【解析】 18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起，现也可形容事物好的坏的混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。第一空前面的陈述对象为热搜榜上的内容有好有坏，应用“鱼龙混杂”。 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。司空见惯：指某事常见，不足为奇。第二空是指这种奇怪的情况逐渐成为了一种很常见的现象，应填“司空见惯”。 脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。喜闻乐见：喜欢听，乐意看，指很受欢迎。第三空指的是这些文艺作品因为思想性和艺术性相统一，人民群众很喜欢看，所以应用“喜闻乐见”。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。第四空根据前文所说随着各项活动的持续开展，这样的作品应是会接连不断地出现，所以应填“层出不穷”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处错误： “流量为王不良观念的影响，文艺作品……”中途易辙，可改为“在流量为王不良观念的影响下，文艺作品……”； “取决于明星的流量而不是作品的质量所决定”句式杂糅，应将“取决于”改为“由”，或删除“所决定”。 【20题详解】 本题考查学生赏析修辞手法的能力。 ①分析排比构成：由“以……+动宾短语”三个结构相同、内容相关、语气一致的句子排列在一起，从而构成排比修辞。 ②表达效果：将文艺作品的方式、内涵进行阐释，起到了增强语势、强调内容、加强情感抒发的作用。 四川省德阳市五中2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题 三、语言表达（11分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县固，其想象之____________，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，____________。 中国诗歌的长河____________，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、____________的结果。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。 18. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ） A. 光怪陆离 其乐无穷 兼收并蓄 厚积薄发 B. 光怪陆离 乐不可言 兼收并蓄 博观约取 C. 斑驳陆离 乐不可言 兼而有之 厚积薄发 D. 斑驳陆离 其乐无穷 兼而有之 博观约取 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言之一。 B. 由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。 C. 由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。 D. 以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。 20. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 【答案】18. A 19. D 20. 比喻。将《诗经》喻为“上游”“源头”，形象地说明了《诗经》的地位。将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的艺术特色和成就。博喻的运用，又加强语意，增添文章的气势。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，“光怪陆离”，形容奇形怪状，色彩繁杂，形象奇异，也形容事物离奇多变。“斑驳陆离”，形容色彩繁杂、斑斓绚丽。“斑驳陆离”只用来形容具体物件，“光怪陆离”还可以形容某些奇形怪状的社会现象。语境用于形容想象，属于抽象事物，应选“光怪陆离”。 第二空，“其乐无穷”，其中的乐趣没有穷尽，指做某一件事，感到乐在其中。“乐不可言”，快乐到了极点，没法用语言来表达。语境强调务农做事之中的快乐，应选“其乐无穷”。 第三空，“兼收并蓄”，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。“兼而有之”，同时涉及几种事物、几个方面，也指同时占有或具有几种事物。语境把中国诗歌比作“长河”，强调其包容性强，应选“兼收并蓄”。 第四空，“厚积薄发”，长时间多多积蓄，慢慢放出或在某个瞬间一下子表现出来，形容只有准备充分才能办好事情。“博观约取”，广博读书而简约审慎地取用。语境强调唐诗长时间的积淀，应选“厚积薄发”。 故选A。 【19题详解】 文中画波浪线的句子有三处语病： （1）成分残缺，原句“由于……使……”，滥用介词导致成分残缺，缺少主语，应删去其一； （2）搭配不当，“由于……为”中介词“由于”应改为“以”构成“以……为”的结构，使句子表意完整。 （3）重复赘余，“独美世界的语言之一”中的“独”与“之一”语义重复，可删去“之一”。 全部修改正确的只有D。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生把握修辞手法并分析其表达效果的能力。 分析画线句子可知，这里介绍的是《诗经》的相关情况，因此将《诗经》比喻为“上游”“源头”“中国诗歌初试啼声的第一个春天”，本体是《诗经》，喻体分别是“上游”“源头”“第一个春天”，“是”是比喻词。这里一连用了三个暗喻句，一个本体，三个以上的喻体，形成博喻，兼具排比。 从表达效果上分析，运用博喻能强化本体的状态、特征，增加诗文的形象密度，使读者获得更为真切的感受。就本题而言，“上游”“源头”，这两个词本指水发源的地方、事物的起源。这就突出强调的了《诗经》在中国诗歌史上的地位；而“春天”代表的是希望，事物最美的样子，这里将《诗经》比喻为“第一个春天”，写出《诗经》内容的丰富性和艺术的绝美、高超，生动地表现出《诗经》的艺术特色。博喻的运用，与排比一样能够加强语意，增添文章的气势，且比喻能够增强了语言的形象感。 四川省绵阳市三台县芦溪中学2023-2024学年高一上学期11月第二次月考语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面文字，完成下列小题。 群山 ① ，沟谷纵横交错，红旗渠如一条绿带蜿蜒而行，或挂在山腰，随弯就弯；或悬在空中，擦肩白云；或钻山入洞，又蟒蛇出穴。 引水闸、安全洞、空心坝、青年洞、放水闸，被绿带子串联起来，成了游人参观的风景。渠岸上，各路游人 ② ，各色服饰 ③ 。 红旗渠又像一棵横卧的大树，枝干上生出许多杈来，延伸到厂里、村里或田里。正值吐翠返青的时候，连片的小麦绿油油的，已有半尺来高。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画横线部分运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。 【答案】18. ①连绵起伏 ②络绎不绝 ③争奇斗艳 19. ①运用了比喻、比拟和排比修辞手法，将红旗渠比作绿带，“行”“钻”“入”等赋予红旗渠以人的动作，并连续用三个“或……”的句式具体展现了红旗渠的形态； ②生动形象地描绘出红旗渠的碧波和丰富形态。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处形容“群山”，可用“连绵起伏”。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。 ②此处形容游人不断，可用“络绎不绝”。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 ③此处形容“各色服饰”，突出其艳丽，可用“争奇斗艳”。争奇斗艳：容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。 【19题详解】 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 “红旗渠如一条绿带”运用比喻，把红旗渠比作“一条绿带”，形象生动地表现出红旗渠水波碧绿、在连绵起伏的群山中蜿蜒曲折的特点； “蜿蜒而行”“钻山入洞”这些动词都带有人的行为特点，运用拟人手法，使红旗渠的丰富形态特点展现出来； “或挂在山腰，随弯就弯；或悬在空中，擦肩白云；或钻山入洞，又蟒蛇出穴”，三个“或……”句式整齐，构成排比句，增强了语势和韵律美。 四川省攀枝花市第三高级中学2023—2024学年高一上学期11月月考语文试题 （一）语言文字运用（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学___________，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主，慢词总共不过十多首。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式___________，齐头并进。如果没有柳永对慢词的探索创造，后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突，而难以创造出像《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章。（ ）。 凡有井水处，皆能颂柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都___________。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，爱情缺失的深闺女性一般只是___________，逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳永词作中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史上，柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界，她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。 16. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 并驾齐驱 各有千秋 望其项背 妄自菲薄 B. 双管齐下 各有千秋 望尘莫及 自怨自艾 C. 并驾齐驱 平分秋色 望尘莫及 自怨自艾 D. 双管齐下 平分秋色 望其项背 妄自菲薄 17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的 B. 柳永于词的贡献，是里程碑式的，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样 C. 牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献，是里程碑式的，可以说如柳永于词的贡献一样 D. 可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，柳永于词的贡献，是里程碑式的 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，她们诉说心中的苦闷幽怨。 B. 柳永也许是将笔端伸向平民妇女的内心世界，第一次为她们诉说心中的苦闷幽怨。 C. 柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。 D. 柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。 【答案】16. C 17. A 18. D 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 先看第一空：“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下；“双管齐下”本指画画儿时两管笔同时并用，比喻从两方面同时进行。语段强调苏轼提高了词的文学地位，使之与传统文学不分高下，应选用“并驾齐驱”，据此排除BD两项。 再看第三空：“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后；“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。语段强调柳永在市井中的声望是帝王将相赶不上的，应选用“望尘莫及”，据此又排除A项。 另外两组成语：“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。文中借此说明慢词地位之高。故选用“平分秋色”。“妄自菲薄”形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。“自怨自艾”原意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨自己的错误。文段中，想借此表现爱情缺失的女性之前的做法。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 结合整个语段来看，此处应是强调“柳永于词的贡献”，而非“牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献”，据此排除C项。 另外，文段中“如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样”，是用来与“柳永于词的贡献”作类比的，应紧跟其后，据此排除BD两项。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的部分有两处语病： 一是语序不当，“也许是”应该修饰“第一次”，所以应将“第一次”放在“也许是”的后面，据此排除BC两项。 二是成分残缺，“平民妇女的内心世界”所“诉说的苦闷幽怨”是柳永的笔表达的，所以应在“她们”前加介词“为”，据此排除A项。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$