第1单元 3 短诗五首-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 四川专版）

3* 短诗五首 名师导学 基础型学习 语言与文字 ( 1.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是 文化知识 A.装饰(zhuāng)追溯(sú) 郊原(jiāo) 扣人心弦(xián) 现代诗派 B.舵手(duò) 惩戒(chéng)吟诵(yin) 长夜漫漫(màn) 现代诗派是中国诗歌 流派之一。20世纪30年 C.嗔怒(chēn) 惬意(qiè) 瑰宝(guī) 孜孜不倦(zì) 代的现代诗派是由后期新 D.召唤(zhào) 耳畔(pàn) 刹那(shà) 伤痕累累(li) 月派与20年代末的象征诗 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 __ 派演变而成的。现代诗派 中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还 以1932年5月施挚存创办 具有兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承 了中国传统 的《现代》杂志为阵地,用现 水墨画的表现技法,但又不 于它的绘画程式,相反地善于 代的辞藻排列成现代的诗 灵活自如地运用多种笔法,形成 、动静相宜、疏密相间的艺 形,表现现代人在现代生活 中所感受到的现代的情绪 术效果,因而能在瓷器的器形上,表现出完全不同于宣纸上的那 要求写“纯然”的诗、“现代” 种色调明快、蓝白相映的鲜明风格,给人以强烈的视觉冲击力和 的诗,提倡“诗的散文化” 审美感受。 从内容上看,现代派诗人追 A.沿袭 拘束 内柔外刚 B.沿用 拘泥 内柔外刚 随西方现代主义文学向内 C.沿袭 拘泥 刚柔并济 D.沿用 拘束 刚柔相济 转的创作风格,力图充分展 3.(2024·德阳)下列语句中没有语病的一项是 C 现诗人的内在情感而不是 A.6月2日,嫦娥六号成功着陆月背南极一艾特肯盆地,执行人 表现现实世界。其代表人 物有戴望舒、何其芳、卞之 类探测器在月球背面的样品采集任务,相关采样工作持续大约 琳、金克木等。 两天时间。 哲理诗 B.四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放,推出了家 “哲理诗”一词起源于 庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游冰馆、亲子阅 古希腊,是表现诗人的哲学 读馆。 观点、反映哲学道理的诗 C.世卫组织发布的数据显示,全球每年有超过50万左右的人死 这种诗内容深沉浑厚、含蓄 于因饮用不干净水而产生的腹泻,超过2亿人因为食用未煮熟 售永,多将哲学的抽象哲理 蕴含于鲜明的艺术形象之 的肉类或受污染的鲜食而患病。 中,篇幅短小精悍。由于诗 D.5月10日至14日,围绕以“中国品牌,世界共享;国货潮牌,品 与情都是以透视万事万物 筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办,中国品牌集体 的核心为天职,所以哲理诗 亮相,新品首秀精彩纷呈。 侧重于将人们的生活诗化 4.拟人化的描写既能表现景物特点,又能传达情感。请你参照示例 总结人生智慧,传达理趣 从备选景物中任选一种,进行连续的拟人化描写。(句式不限) 哲理诗的“理”在情景中感 示例:清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然 发,内容幽远奥妙。 而去。 字帖临摹) 白云 柳枝 备选景物:微雨 装 饰舵手 第一单元 品读诗情 7 发展型学习 阅读写达 ④近年来,黑龙江省和哈尔滨市为打造冰 类文阅读 雪经济下功夫、花力气、出实招。哈尔滨通过 “五个一工程”高质量加速冰雪经济发展,全力 素材 2023年初冬到2024年前后,冰 打造“冰雪文化之都”。这个冰雪季以“约会哈 雪运动让哈尔滨成为“网红城市”,一时间“尔 尔滨·冰雪暖世界”为主题,以“龙年游冰城· 滨”火热出圈。阅读下面的材料,感受“尔滨” 一起迎亚冬”为主线,布局四大活动篇章,构建 的热情。 七大板块,推出百余项冰雪活动,全力打造国 材料一 2024年到来之际,各大社交媒体上出 际化一流冰雪旅游目的地。 现了众多关千哈尔滨宠爱“南方宝宝”的热门 充分借助短视频传播和“种草”平台等 话题,一经发布纷纷登上热搜,推动哈尔滨成 新媒体的推广力。短视频创作者们,用镜头记 为“网红城市”。 录下哈尔滨冰雪独有的视觉冲击力,“种草”达 [PART2 冰雪游持续升泓, 人们则通过感性的文字,把冰雪赋予了更多深 哈尔滨宠爱[南方小土] 哈尔滨游客客蹲地排名 刻的意义。当冰雪不再单纯是冰雪,当旅游不 一2024元日默期热门区) 进 T0P大 第一 再单纯是旅游,情绪会带动更多人去关注哈尔 第二队 {红 滨,让哈尔滨从冰天雪地的老工业城市,一跃 第二 7 成为这个冬天“炙手可热”的“网红”旅游目 的地。 T0园 黑龙江部署打击整治文化和旅游市场 材料二 ①对于哈尔滨旅游火爆出圈的原因, 专项行动,各级政府大力为文旅市场“保驾护 人们进行了以下分析。 航”,努力为游客提供安全、便利、舒适的旅游 ②哈尔滨是一个多元文化交汇的独特城 环境。严厉查处了文化和旅游市场的各类违 市,自古以来,就是狩猎文化、渔猎文化、牧猎 法行为,极大维护了游客的合法权益。 文化、金源文化的交汇之处。这些文化又与从 (摘自“哈尔滨新闻网”) 中原来的闯关东人的传统文化相结合,形成了 材料三 北京大学中文系教授张颐武表示,获 混合型的多元文化。包括19世纪末20世纪初 得全国性的巨大暴光度是一次千载难逢的机 大量外国桥民的涌入,深刻影响了哈尔滨音 会,这将为其长期拉动内需、拉动消费提供可 乐、建筑和哈尔滨人的生活方式。 能性,也将带动其他产业的发展。中国地质大 ③哈尔滨人热情、豪爽、重情重义。在网 学张伟教授表示,流量热度具备更深层次的城 络上不少哈尔滨人调佩起了自己的家乡,“哈 市美誉效应。城市走红之后,不仅能把此地名 尔滨,你让我感到陌生”“我以为我是亲生的, 胜古迹展现出来,把当地人的热情、淳朴展现 结果才知道亲生的在南方”......但落到实际行 出来,还能把管理者先进的城市管理理念展现 动上,他们绝不含糊。哈尔滨市民用最真诚 出来。 最淳朴的方式表达着“哈尔滨欢迎你”,哈尔滨 (摘自《环球时报》) 能够火出圈,离不开哈尔滨人那份情意满满的 材料四 淄博及哈尔滨的成功模式很难被其 真心,离不开每一个友善的微笑、每一次友好 他城市所复制。平心而论,哈尔滨冰雪旅游想 的助力。 要走得更远,也面临不少挑战。只有不断学习 8 名师测控·语文九年级下册 配RJ版 先进的城市管理理念与执行力,坚定不移地执 C.了解了淄博及哈尔滨爆火的原因,其他城 政为民,敢于创新,大胆实践,才能够延续影响 市的管理者们就可以复制它们的成功模 力和美誉度,这才是今后哈尔滨冰雪旅游变 式,带动地方经济的发展。 “过客”经济为“留客”经济,从“爆红”走向“长 D.黑龙江对文化和旅游市场的专项打击整 红”的关键。 治活动,严厉查处文化和旅游市场的各类 (摘自“知乎网”) 违法行为,使市场呈现风清气正的景象 5.(考点:信息概括)请根据材料二,概括哈尔 古诗强化 滨旅游火爆出圈的原因。(4分) 题江湖伟观(2024·山东烟台) 刘 截^{①} 柳残荷老客凄凉,独对西风立上方。 万井人烟环魏阙^{②},千年王气到钱塘^{①}。 湖澄古塔明寒屿,江远归舟动夕阳。 北望中原在何所,半生赢得鬓毛霜。 【注释】①刘戳(fú):南宋爱国诗人,屡遣贬 斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江 湖”指钱塘江、钱塘湖。②魏阙:高大的观楼, 代指朝廷。③钱塘:临安的别称。 8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )(3分) 6.(考点:内容理解)当热度散去后,流量能给 A. 首联写柳残、荷老、客孤,从物到人,给人 哈尔滨这座城市带来什么?(4分) 以孤独哀伤之感,奠定了全诗的感情 基调。 B.领联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋 朝廷统治下临安的太平景象,表达诗人收 复中原的雄心壮志。 C.尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对 故土收复无望的迷茫与哀痛。 D.诗歌描绘的临安城有荒凉之景,也有繁华 之象,隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的 7.(考点:信息辨析)下列对材料内容的概括与 讽刺和不满,突出其忧国伤已的情怀 ( 理解,正确的一项是 )(3分) 9.请发挥想象和联想,将诗句“江远归舟动夕 A.哈尔滨游客以南方人为主,其中也有相当 阳”所展现的画面描写出来。(3分) 数量的东北人。由此可见,对冰雪世界的 向往是人们的普遍心理。 B. 只要不断学习先进的城市管理理念与执 行力,坚定不移地执政为民,就能让哈尔 滨冰雪旅游经久不衰。 第一单元 品读诗情 9参考答案 爱的关过,任不最境只要勉到这些被一定驱尔冰雪游经久不;二数据材料因”摊及尔的成功换式没难被式 凉所复制”可短,其独的理者们开不如地复部到掉和哈落珍成稿式来动池方经济的发。3.B【解析】 B.存误,题联”开并人听环魂闹,干年无气列钱”的意思是,临安孩中华无限,是因为交是南宋的那,有至气存在。该句 第一元 品情 写了声实好视治下将实的大象,归结合这人的爱国立场幅宋来亡的的背最,这望更多的是对声实效经输安。 1 祖国,我爱的祖国 跳、实更路致的,混指表达人收复回的境心壮去.故选1B9.;在义阻的全中.这器,一一叶小境缓归来 1. D 析】{毫改”mr”wr”C“0”'2C【析】”改”B” 打了水的一,阳的条色些在身上,随看舟的轻轻摇,的也在面上,构或了一中的西美的孤园。 次为“是”D“”应改为“”3D【】入分,少实语中心},在“数”“的任”B.指配不。“”与热 及忙”“舟一夕阳“等元,发联与想象,合理订厚3分) 情搭不可起”晚壮”次“发”C句式“在””.为目的”,删去”旨在凌”以为目的”。A5C A海善 【析二是深化表人(11是滩上的船视深况 进的(2撕块神沾的风现3)选 3. D析”h”””””为””2C析”” 想 沸7.C【析位重”题流”指击”等话,稳人感受列大海涌,河换的动态之感,表现””的心望 改为”D“”远改为”,3.处缺少主语,可去”让”,铅痛配不当,将“”““位。4.目5.B 。.玩例,那度日来会般战土撞内日,勇渡文,我佛听到赴凸大时喊。“土们,冲,死马用,与故人同归子 【析B高”惊指内以为了不,不起人.过是词用.D【确析】D文存主要限的是动作和语言2.突出 !”看到致远新下区,下沉...一.女耳陪安验的法证实了海的声各是直的。“&”是为女凡的幅真可受面笑,为音已不必 不的战斗暗(1分),为第位段离发出壮到意作陪1分.为梦短和自由面4。(意近题可得?分)因 着过球海的声的直报笑(分了”段”“明明知选齿的声各两家的铅子段,但过这个来,“段“想了古代先鼓,严了 境与制晓的下的势苦大众不提势,勇子本,在战斗中释致自已给力量,受劳暗朽的现实社会。(意对那过料2分).示损。 在氛处的稳特体,它安言人们不断远着涂若生活的美好1节分).运用了比喻的搭辞决(1分),将要是 我认为不会给人来消极的起喻1分).会中的该精料,一的致那混在所免的,正是因为过此毕上英活无提,的扑酸 比生朵,结活地现了具各的状,现了的各种的声长,站了在对的受美,对好活的 精神过的励着后来人,本使得一步走内成动,阴是程遗的英境(1分)1.(1铅走,素(7) 这分131.(这)笑(2)七1结(安(烈、好)(道奖巧,来酒(性 (21跟随 12.(1)学生中在的临选核的线,地也不是气.()我的父亲多次称演,现在的老读书人设有比得上的 选最线,用检钱换的酒以丐》)(5)示网,请一又何站1你的提是夜线或的酒是真。)(符合逝境时)3(1①英 13.排天性朴,文根,天驱持读处,现明信勤在好学,学生们的效的,虫不生气.境撞持人随和;乐非收写,受 地人处是在②看今朋人群众止非凡(看今中年儿女栏望)(21示例;少云,到火装,严守经,坟过不直至 人校,这独侯有年。(答三可1分) 牲。现了地严等起,不裂牲的高品。任可一人,合理即)(3)例一,学习受,了解和学习中国的史,了 梦译文: 耳些为家玩族鲜事出已大性的死的事,场过习,投们可以更好理革会精神的内涵,清发我们的爱国线 乐君是达人,活生在巴水铁之问,和中贴读书人不多,生洁赴这实,学区单纯,官至少的父特别到重,析 情,云顿二,结爱国又精神,要国是革命精的枝心,我们位时解贬没幅家大,关心国发,积阻参与社会分动,为闻 以让表来勃学习读,现在我还数大数背出”六是”,是乐利口提的,的家非禁穷,不自已支撑会家生计,家中 家的发调音脉白已的力绿,(例努力习,是升我搭,增强是阻呀,爱人民的意站,树立正确的恰现,格答正又感,面某不良 一个是,请个孩子,壮在四内学生提识,里在三问基声,陶陪用来安置就谈的学生,另一器治妻子几支坍住 现象要法斗争,效干斗争,看了斗令:应对现实中的国,要乐现时,不提,建内上“等方的所述,言之有即 在五十年中,天早起在外次致没学生渝姓》,口时数百遍,从不玩,过一会儿,峻一定指者鞋,拉看长声,用歌 2 三章 的洞子。学生跳在地,呢见抽是在这这的.学生后的输偷极和戏,也不生气,地喜致习,乱 3.B】析】””位这为””2.A C ””后来泛战大或选争4C析,有没,第段”在 言篇,无受在勤时,担任司到,还记得使赠选的一期对联,“求路语谈得陶令,时阴概干会。”还有(故人)诗中有写,”夜丰梦目 古这上,看到一对中竿大妇,复子的提有些死疾,大大排极着地,既着有些深着的密石鼓地登,让我心生确意”可是,文中写 月读,诉全日断太,”我的父多次称驱提,现在的老谈书人没有比得上拙的。 道上一对暗登的,并不是发了突出之高,古道之,面是为了表绳过对大封国暗时的时的的 第一单元同作文指导 与社,以及山此引安的作对历史与英上文的题考和的,选C1)绿或各在(2)”八风来山填室或 一部大书,不是一首本诗”(3)项过、选向上6(1)中学时代读(梅的三章).者对梅岭一注深(2分上.(2梅峻是英雄的象 晃一皆现的文字体,有三个空出特从一是规意来远精,的摇风现,我亲受的数国了一诗中,用”老& 任,作者对构无限般和爱少(?分),1.示间一:”次”一以将点投人化口1分),象地陪经了排经过题的景点,示空 “”一题”路”“较效”等意象,括了国长翻是干鼓穷和落后的秋志,露出作者的搭之情,二是语声跳场,如是 们久云了掉有的自勉和所史填,语了人工整的(3分),例二,这句活运用对比的平(1分),把古道与翻过跨是 的雨时了,两远过”“,批风的动了出来,出了风的,阻的境凉面下,了一换的、一 立对比(1分,不仅突出了古追的古迹古风,也表达了作者回变真实性和自然爱的童和口2分). 的气势,中到两行“为”始舟”阵个比确,突击了风着选境的大的破力.三是讲见节和的,无论是(夜中 :诗五首 排到的“着”字句,还是(红基口占中萍的的””话”以章)中的回环等,短回的诗行,清的游,部朗上口的奏,体现 1.D 【析】D位改””2C3.A【析】B成分残缺,可在“子阅读馆”后面“等项目”,C.语义子盾,可第 了有的节和. 一个过”或”左右”去:D句式杂校,习”云。4.云情一,南,点源在花料,听是的晚,笑看在意满院。示例二 第二单元 社会百态 5.注先,哈富是一个多元文化交汇的独持凌,有看卡富的文受 枚,翻墙跨皆,好秘,行人在长,说吞的心毫。 $ 孔乙己 .过次,哈尔次人的热洁,声,看排义,为的的发晃块了良好的人文环境,次,哈乐流在打造水污济支流下功夫、花 1.(h是s(2③过 ②境 ②候 ①(精心不安2(1)去晃到的”(2长的 一中 力气、出实,全路冰雪文受之辉,为客精了丰富的雪暗,最后,视的作者祖“神”达人们的广也为喻 3.B 听】“冬”后的内容是并到的满个面,应面应用分号4.B析 】“达”第一名称写“”“状无”是试 旅的火提1阅谐点了献。(一1分,共A分:.它谈够提高市的加名夜和充度,引更多的客凉来游,从面进 一名.5古占色沾料,气大(客多),首文处意的。十一点1分,共》分上6”干是”表冠的听润事整密承接,听一往往由 地经许的发展,流坚来的走可以为当地的文化相破游涌抓更多的礼会,接动内产的发展,流策还河以候这地 亩一引起(1分),个“干是”用,预满了“我了”站看咽洒,不用模于吃豆无等行为部是夜孔乙已的习(1分)出礼 其地区的交与合件,为的长远案展提更多的梳选,1一点2分,答击点即可司4分)7.D【析】入“对冰量要的间 已这一文学形数的A人心-41分)7.(11名人题词和对联益是成字达的根物之一,既现酒的文化益,其作身铅也 超人们的着心”这一论过子地对,过经化,.学习选的市理念与行力执政为区等因素足哈演整性 充成酒店的名气大。(0用人题回和时跳能丰富文章内容,突出到店的特点,风形象地现了成空断店高病的场 第1页(共32直) 第2页(共32直)