第2单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 陕西专版）

第二单元综合评价 班1 (古诗词考查涉及第三单元内容) (时间:150分钟满分:120分) 一、积累和运用(共7小题,计24分) 阅读下面的语段,按要求完成题目。 如果说岁月是一曲永不休止的歌,那么初中生活就是其中必不可少的音符,时而婉 转,时而悠扬。灿烂的青春在此经历,簇新的理想在此孕育,高尚的品格在此熏陶。也许 生活之路曲折盘桓、错综复杂,但如果你有一个目标并且努力去实现它,往往能远离无精 打采和动机不明,从而牢牢把握命运的舵轮,在苍茫浩瀚的知识海洋中霹波斩浪,勇往 直前。 1.请确认语段中加点字的读音。(2分) ) (1)簇新(A.ch心 B.c心) (2)盘桓(A.huán B.huái) 2.请改正语段中的错别字。(2分) (1)陶 (2)霹波斩浪 3.请补充下面的古诗文名句。(11分) 爱国是中华民族的优良传统。辛弃疾为陈同甫赋壮词“① ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),表现了自己杀敌报国、建 功立业的志向;身处边疆时,范仲淹以退敌为己任,以国事为重心,借“③ 21: ”(《渔家傲·秋思》),寄托成就功业的向往;远征途中,纳兰性 德听北风呼啸,怅惘而放歌“身向云山那畔行, . [《浣溪沙》(身向云山那畔行);目睹民族危机的秋瑾决心寻求救国之道,发出“ ?⑧ ”[《满江红》(小住京华)]的呼喊。 阅读语段,按要求完成下面的题目 ①文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。②它是一个国家发展中最基本,最深 第 沉,最持久的力量。③文学是文化中能深入人心的重要部分之一,它的力量自然不言而 喻。④一部好的文学作品,会影响 甚至会影响 。这有助于推动整个社会朝着 良好的方向发展,还能对整个民族起到培根铸魂的作用。 4.请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。(2分) 5.第②句中标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)(2分) A.几代人的命运 B一个人的一生 丽· 7.名著阅读。(3分) 秦老在打麦场上放下一张桌子,两人小饮。须臾,东方月上,照耀得如同万顷玻璃 一般。那些眠鸥宿鹭,阁然无声。A左手持杯,右手指着天上的星,向秦老道:“你看贯 索犯文昌,一代文人有厄!”话犹未了,忽然起一阵怪风,刮得树木都飚的响,水面上的 禽鸟,格格惊起了许多。 (1)上面这段文字选自我国文学史上一部杰出的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作者 是清代小说家 _,文段中的“A”指的是 。(2分) 第1页(共6页) (2)下列是对《儒林外史》部分章节内容的概括,其中与“A”相关的情节是 )(1分) A.诸葛佑僧遇友 杜慎卿江郡纳姬 B. 说子敷陈大义 借名流隐括全文 C.名士大宴莺湖 侠客虚设人头会 D.议礼乐名流访友 备弓族天子招贤 二、阅读(共14小题,计46分) 【现代文阅读】(共8小题,计30分) (一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分) 材料一 ①木刻属于木板画,也称作板画或刻画,普通就称作木刻。 ②木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较 细密。 ③木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式,一种是偏刀,一种是角 刀。偏刀用来刻凸起的线条,把大片的木质铲去,剩下凸起的线条。角刀是三角形的,为 了使用的方便,又有大小宽狭各种形式,都用来刻凹陷的线条 ④有了木板和刀,就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的,有时候该用纵剖面 的,大凡刻精细的画,就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面 的。前者称为木口木刻,后者称为木面木刻。 木板先要磨光,涂上一层墨,又用铅笔在上面把画稿打好,然后动刀 把图画直接画在纸上,也就算了,为什么还要经过刻木的手续?这不是浪费吗? 不,木刻非但不浪费,还具备着更经济的条件。普通一张图画,常常为一个人独占,供少数 人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张,供许多许多人欣赏。另一方面,木刻画具有明 快、朴素、有力的特色,在艺术上有它独特的价值 (摘编自叶圣陶《木刻》) 材料二,学生在创作一幅完整木刻版画之前,首先要绘制作品的初稿,通过“镜像”的形式 把初稿画到木刻板上,可以培养学生的空间思维能力;绘制结束以后,需要刻制图形,可以 通过选择不同的刀具,刻制不同的图案和形象,可以培养学生的艺术表达能力;刻制结束 后,需要把图形印制到纸张上,同样的图形,不同的压力,可以呈现出的形象、纹理和细节 效果完全不同,可以培养学生的开放性选择能力 (摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》) 材料三《回忆延安》是古元(1919-1996)同志在20世纪70年代创 作的原拓木刻套色纸本版画,长方形,宽60厘米,长80厘来,画面主 体色调为黄色、蓝色和绿色,生动精细地展现了延安时期中国共产党 人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋 古元版画《回忆延安) 斗的史诗般画卷。 (陕西省延安市延安精神研究中心 美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。 8.【任务一:把握内容】根据下面三个关键词,发挥联想和想象,描绘你体会到的这幅版画 的情境。(3分) 关键词:宝塔山 延河 抗战军民 第2页(共6页) 9.【任务二:说明意义】在你看来,摹刻这幅版画有什么意义?请结合以上材料简要分析 (3分) 10.【任务三:明确工序】下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法,不正确的一项是 ) )(3分) A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。 B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。 C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。 D.把图形拓印到纸上要选好颜色,控制好压力。 (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(21分) 赴 远 张建春 ①眼前黑得很,续和躺在冰冷的床板上,周身疼痛。疼是从骨头里传来的,拉扯着血 疼、肉疼、筋疼,似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼,续和才知道自己还活着, 活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖,用力咬,咬出了血来,依然不疼,此处的疼被大疼掩盖住 了。续和忍不住吟了几声,但随即咬紧牙关,将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜,把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中 放下了鞭子,续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的,续和在牢房里感到孤寂,漫天的孤寂。续和把前前后后的事想 了一遍,得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里,销毁了 所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶,小口地缀饮着,坦然被捕的。 被捕、坐牢,续和经历过不止一次,加上这一次,三次了。第一次饶幸逃脱,第二次 在受尽酷刑后,被同志们营救了出来。现在,竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声,苦 笑声不大,却震落了牢房顶的蛛尘。 续和恢复得快,一算时间,踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问,再也 没人过问。敌人忘了吗?续和心里想。 7续和的身份早暴露了,是挂了号的。一名共产党的要员,被逮住了,许多人弹冠相 庆,庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口,第一次、第二次 被逮住时,还不“竹简倒豆子”? ⑧孤寂是难熬的,比疼痛还痛苦,续和心里有数。一场心理战开始了,就看谁熬得过 谁吧! 敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸,还有一支笔 续和明白,这是让他写呢。 续和的笔头子好着呢,曾化名写过小说、散文、诗歌,当然都是宣传革命的。纸和笔 对续和充满了诱惑。续和喜欢文字,他有过打算革命成功了做一名作家的想法 写什么呢?写信吧,给母亲写,给妻子写。 时间有的是,信写得长。写给母亲的信内容多是问安,回忆些小时的事。写给妻子 的信柔和。续和爱妻子,妻子也深爱续和。 第3页(共6页) 牢房里的信是没私密性的,如发在报纸上的文章,谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会 研究的,是要在字里行间探索秘密的。 ④续和写信上瘾了,天天写,跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子 了,弊了一肚子的话自然话多。写多了,续和又有了想法一给信编了号,比如“与妻信十 五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信 无疑这是敌人的一种策略。 收到母亲的回信,续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上,闻到了母亲的体味 也看到了母亲心疼的颤抖-信上有泪渍,泪染在字里行间。一种愧疚油然而生。 妻子的信也来了。妻子的信告诉续和,母亲是如何变卖家产,四处打点,在营救他。 续和突然狂躁起来--营救得了吗? 难得有一天,续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信,写来写去,就 围绕着两个字:赴远。续和告诉妻子,他要赴远方去,意已决,停止无意义的营救。 第二天,续和又正常了。先是给母亲写信,大约是写到童年的趣事,竟呵呵地笑了 起来。续和家是庐西大户,他在家可是四少爷呢。续和不做少爷,做革命者,是续和家天 大的事,唯母亲默许。续和爱母亲,敬重母亲。 ②妻子来信了,告诉了续和家中发生的事一一五弟生了个儿子,哭声很是嘹亮。 续和 高兴,但又遗憾,妻子怎不写他们的儿子?可能妻子认为续和不配为父亲一-儿子出生 后,续和仅见过一面。 续和打破常规,给未见过面的侄子写信。想了半天,不知侄子的名字,抬头如何写 最终决定,写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒,可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后 是什么样的世界?续和有所向往,就把这向往写进去了。 2写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了,给母亲、妻子的信编号到了八十五号,续 和在牢里已度过了一百零五天。 ③是春天了,敌人决定下毒手。 ②④“赴远”的一天到了。续和整整衣襟,迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中 略有欠缺,便招手,对行刑的人说:“纸笔。”行刑的人有些迟疑,有人摸了摸口袋,拘出烟 盒。烟盒里尚有一根烟,他点着了,将空烟盒递给续和 续和展乎烟盒写下:“教育吾儿继承我志;勿告母亲,替我收尸。”想了想,又添上一 行字:“与妻信之八十六。” 2枪声响了,血泪汩地流。正是红花开时,花一路向前开,流动着赴远 (选自《中国微型小说精选》,有删改) 你班准备将上面的小说拍成微电影,参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作 为导演,需要完成下列任务 【导演说戏】 11.请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“赴远'的一天到了”中“赴远”的不同 含义。(3分) 12.有演员不明白小说为什么以“赴远”为题,请你向他做出解释。(3分) 第4页(共6页) 13.为让演员全面、准确把握所饰角色,请你概括“续和”这一人物形象,并作简要分析。(4分) 【电影拍摄】 14.请指出本文的几种叙述方式,并从小说技巧角度简述其综合运用的作用,以利于微电 影分镜头的交错拍摄。(3分) 【后期制作】 15.请完成附加镜头和片尾配乐工作。(8分) (1)小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处,应补上一组镜头来照应“花一路向 前开,流动着赴远”。请根据示例,利用所学历史知识、联系现实生活,把这组镜头 描绘出来。(控制在60字以内)(4分) 示例:天安门广场上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站了起来;大庆铁人率 石油人会战正酣,滚滚石油喷薄而出;西北荒漠上,原子弹、氢弹相继爆炸,蘑菇云 腾空而起...... (2)班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲,作为微电影 结尾的配乐。请你选择其中一首并说明理由。(4分) 《红梅赞》歌词:红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向 阳开/向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩......唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来/新 春来。 《祖国不会忘记》歌词:在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一 朵/....../在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/....../不需要你认识我/不渴 望你知道我/..../山知道我,江河知道我/祖国不会忘记,不会忘记我。 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分) 宁戚困穷,欲谒齐桓公,自卫至齐,暮宿于郭门之外。桓公郊迎客,夜开门,嚼火甚盛, 从者甚众。宁戚望见桓公而歌。桓公闻之,抚其仆之手曰:“异哉,歌者非常人也!”命后车 载之。桓公赐之衣冠而见,说以天下事。桓公大说,将任之。群臣争之曰:“客,卫人也。 卫之去齐不远,君不若使人问之,问之而故贤者也,用之未晚。”桓公曰:“不然,问之,患其 有小恶也,以人之小恶而忘人之大美,此人主之所以失天下之士也。” (选自刘向《淮南子·道应训》) 16.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)欲谒齐桓公 __ (2)从者甚众 第5页(共6页) (3)桓公大说 __ (4)患其有小恶也 ) 17.下列句子中加点的“而”,与“宁戚望见桓公而歌”中“而”的意义和用法相同的一项是 C )(2分) A.桓公赐之衣冠而见 B.而安陵以五十里之地存者 C.以人之小恶而忘人之大美 D.博学而笃志 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)异哉,歌者非常人也! (2)以人之小恶而忘人之大美,此人主之所以失天下之士也。 19.齐桓公继位后,齐国逐渐强盛。公元前679年,成为中原霸主。请根据对文章的理解, 用自已的话回答:齐桓公能成为霸主的原因是什么?(2分) (四)阅读下面的诗歌,完成20~21题。(4分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。 20.“以画入境”能更好地理解词句。仿照示例,将下面的表格补充完整。(2分) 词句 以画入境 画面: 左牵黄,右擎苍,锦帽 绍裘,千骑卷平冈。 意境: 转朱阁,低绮户,照 画面:月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗上,照着不能入眠之人。 无眠。 意境:中秋对月,愁思不禁涌上心头。 21.说说“遣冯唐”“射天狼”运用了什么艺术表现手法,表达了词人怎样的思想感情。(2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的语段,完成写作任务。(50分) 鲁迅在与藤野先生的交往中,懂得了正直与严谨;莫怀戚在田间散步时,懂得了责 任与担当;史铁生从泼泼洒洒的北海菊花中,懂得了母爱的深沉和生命的坚强;梁衡从 奔腾不息的壶口瀑布中,懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前..... 生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题,写一篇文章 要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②不得抄袭,不得套作;③书写工 整,不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名等 第6页(共6页)8.C【解析】C.根据材料三第1段“亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、 漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带治愈心灵和县域更易开展户外活动 同为人们愿意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此选项表述有误。9.一方面 游客主动奔赴县城，体验不一样的生活(1.5分)。另一方面，县城采取多种方式吸引游客(1.5分)。 10.①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造 透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。（答出三点，言之有理即可得3分）11.(1)白描抡起 老锤打铁(1分)(2)十万人兴修郑国渠(1分)(3)多少仁人志士、英雄儿女投身革命，参与祖国建设 (1分)(4)得到了和谐的交融(1分)12.(1)说明泾阳是一个物产丰富、历史悠久、文化底蕴深厚、名 人辈出的地方；(2)交代了白描活动的环境和文化背景：(3)引出下文白描在此写书、劳动、锻打自己以 及对磨砺精神的体验和思考。（每点1分，共3分）13.(1)运用比喻的修辞手法(1分)，将白描打铁时 肋间的起伏比作波涛，形象逼真地写出了白描打铁时倾尽全力、专注忘我的情态(1分)。(2)因为锻 打使白描这个文弱书生，瞬间像李逵一样，变得刚健、勇猛、有力(1分)，形象地写出了白描打铁后外在 形象的巨大变化给“我”带来的巨大冲击力(1分)。14.白描在打铁过程中体验劳动者的艰辛，汲取写 作灵感，体会生命的坚韧和笃定，体现出他对创作和生活的不懈追求(2分)：白描打铁的同时也在锻打 自己的精神和意志，锻造敢于自我挑战、迎难而上的品质(2分)。15.“锻打”的表层含义是指通过敲 打使铁提纯升华。深层含义：(1)白描在“锻打”过程中强身健体，磨炼意志，汲取灵感：(2)“锻打”展现 劳动者精神，表达对劳动者的赞美：(3)“锻打”使中华文化更灿烂，民族精神更强健：(4)“锻打”推动社 会发展，促进民族复兴。（答出表层含义，得2分：深层含义答出两点即可，每点2分。共6分） 16.(1)推荐(2)另，另外(3)完成(4)设置17.C【解析】题干的“为”是“做”的意思；A.被：B.行 为：C.做：D.当作。故选C。18.(1)当初，秉忠认为《大明历》自辽、金以来已经沿用了二百余年，建议 进行修正，但未能完成就去世了。(2)皇帝看了奏章，高兴地说：“应该赶快去办。”19.(1)他修复古 渠，说明他是一个精通水利的科学家(1分)。(2)他和王恂制定新历法，说明他是一个精通天文历法的 科学家(1分)。 参考译文： (郭守敬)他的志趣从小就跟别人不同，不喜欢耍玩游戏。中统三年时，文谦向朝廷推荐郭守敬，说 他是位擅长水利工程的人才，思维灵巧，胜过平常人。元世祖忽必烈命他觐见，派他担任管辖各个地方 河渠的官职。在这之前，过去在中兴地区存在的古老渠道，自从战争以来，渠道被废弃损坏，淤积堵塞。 郭守敬另外建立了闸门和水坝，所有的地方都被恢复到了原来的状况。 当初，秉忠认为《大明历》自辽、金以来已经沿用了二百余年，建议进行修正，但未能完成就去世了。 至元十三年，江左平定后，元世祖想采用他的建议，于是让郭守敬和王恂率领南北的日官，在各地分别 掌管测验和推步的工作。至元十七年，新的历法终于编纂完成。至元十九年，王恂去世。当时虽然已 经颁布了新历法，但其中的推步方法和一些固定的数值还没有最终确定。郭守敬于是按顺序排列整理 这些内容，内容整齐，分类细致。 至元二十八年，郭守敬趁机向皇帝上奏了关于水利建设的十一件事。皇帝看了奏章，高兴地说： “应该赶快去办。”于是又重新设立了都水监机构，让郭守敬为主管。至元三十年，皇帝从上都回朝，路 过积水潭，只见（来来往往的船很多）船头接连船尾，把水面都遮薇了。他非常高兴，把它起名为通惠 河，赐给郭守敬钱钞一万二千五百贯。 20.描绘了西北边塞的荒凉景象(1分)；暗示了军情的紧急，为下文的抒情作铺垫(1分)。21.本诗是 讲“燕然未勒”，意思是还没有勒石记功，战争还没有赢，表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心 理和思乡愁苦之情(1分)。王维诗是说“都护在燕然”，是王维在萧关遇到侦察兵，听他说都护在燕然 山，在战争的前线(1分)。22.略 第二单元综合评价 1.(1)B(2)A2.(1)熏(2)劈3.①了却君王天下事②赢得生前身后名③浊酒一杯家万里 ④燕然未勒归无计⑤北风吹断马嘶声⑥深秋远塞若为情⑦俗子胸襟谁识我⑧英雄末路当磨 折4.（文化）自信是自信。5.把句中的逗号改成顿号。6.BA7.(1)吴敬梓王冕(2)B 第23页（共36页） 8.示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山，在革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城 巡逻，运粮队满载而归，抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处，我仿佛看到一队燃烧着希望的青年，正 走向这城门。（意对即可得3分）9.①进一步认识木刻之美：②提高动手能力和学习能力：③亲敬革 命圣地延安，感受并传承革命精神。（每点1分，共3分）10.C【解析】C.说法不正确。根据材料三 “原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主体色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细 地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗 的史诗般画卷”可知，《回忆延安》内容丰富，雕刻细腻：结合材料一第④段“木板有时候该用横断面的， 有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用 纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻”可知，应选择木口木刻技法在木板横剖面刻制，而 非“选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制”。11.给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革 命胜利的美好生活(2分)；“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的含义是牺牲的日子到了(1分)。12.“赴 远”作为线索贯穿全文；“赴远”有象征意义，象征革命的道路艰难而漫长；“赴远”点明主题，是整部作品 的核心主题和精神内核，引导读者思考革命者为了信仰不惜牺牲生命的大无畏精神；“赴远”，远方究竞 是哪里？有一定的吸引力，能够激发读者的阅读兴趣。（意对即可得3分）13.续和是一个有着坚定 的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。例如由第④段“续和整整衣襟，迈着大 步走向刑场”可知，续和面对死亡，毫不畏惧，是一个大无畏的革命者。（能结合文本举例即可得4分） 14.本文综合运用倒叙、插叙、顺序的方式，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力，更好地表 现了作品的主题。（意近即可得3分）15.(1)示例：红花盛开，染红了天空；人们载歌载舞，欢天喜地 地庆祝革命的胜利：儿子长大了，带着十岁的侄儿站在街头手拿小国旗挥动双手迎接胜利的队伍… (意近即可得4分)(2)示例：选择《红梅赞》。理由：“千里冰霜”“三九严寒”象征革命道路上遇到的艰 难险阻，“一片丹心”是革命者顽强不屈、一心向党的一颗红心。（言之有理即可得4分）16.(1)拜见 (2)多(3)同“悦”，高兴(4)担心17.A【解析】宁戚望见桓公而歌”中的“而”表顺承。A.表顺 承；B.表转折：C.表转折：D.表并列。故选A。18.(1)真是与众不同啊，这个唱歌的不是一般人！ (2)因为一个人的小毛病而忽略他的大优点，这是君主失去天下贤士的原因。19.齐桓公求贤迫切， 能够力排争议，正确地对待人才，不因为小恶弃人之大美，大胆地发挥人才的长处。（意近即可得2分） 参考译文： 宁戚处境穷困，想要拜见齐桓公，从卫国来到齐国，晚上住在城门外。桓公到郊外迎接客人，夜里 打开城门，火把很明亮，跟随的人很多。宁戚望见桓公后，大声唱起歌来。桓公听到歌声，拍着自己的 仆从的手说：“真是与众不同啊，这个唱歌的不是一般人！”就命令副车载着宁戚与他同行。桓公赐给他 衣服帽子然后召见他，宁戚用如何治理天下的话劝说桓公。桓公很高兴，准备任用他。群臣劝谏他说： “这位客人是卫国人。卫国离齐国不远，您不如派人去询问一下，如果确实是贤德之人，再任用他也不 晚。”桓公说：“不能这样，去询问他的情况，是担心他有小毛病，因为一个人的小毛病而忽略他的大优 点，这是君主失去天下贤士的原因。” 20.太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴着锦帽、穿着裘皮大衣，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛 大，壮观的出猎场面(1分)！衬托了词人意气勃发的英雄气概（展现了词人的“狂”）(1分)。21.运 用典故，使表达委婉含蓄(1分)。词人以魏尚自许，表达了自己希望得到朝廷重用、卫国杀敌的思想感 情(1分)。22.略 第三单元综合评价 1.(1)A(2)B2.(1)采(2)涓涓3.①浊酒一杯家万里②燕然未勒归无计③会挽雕弓如满月 ④西北望⑤射天狼⑥了却君王天下事⑦赢得生前身后名⑧二者不可得兼⑨岂直五百里哉 4.英雄情结是中华民族情感中挥之不去的印记。5.文明史就是奋斗史和奉献史。6.ACB 7.D.杜少卿(1分)。因为杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个 奇人”，与作者的性情、经历相似(2分)。8.汉字书体包括篆书、隶书、草书、行书、楷书五种(2分)。 甲骨文、金文成熟于殷商时期，小篆是秦统一文字后出现的；隶书萌芽于先秦；草书、行书出现于汉朝： 楷书形成于东晋(1分)。隶书由金文简化而来，为以后各种书体的诞生奠定了基础：楷书由隶书演变而 第24页（共36页）