第2单元质量评估-【鸿鹄志·精英新课堂】2024-2025学年八年级下册语文三点分层作业（统编版）

15.近十年来，随着我国科技研究与试验发展经费支应为逗号。4.D【解析】画线句子表意不明，应 出的不断增加，我国创新指数在全球排名也不断上 改为“随着惊蛰的到来，温暖的气候将会使人的活动 升。16.B【解析】A.结合材料二第③段“党的十 量不断增加，新陈代谢日渐旺盛”。故选D。5.C 八大以来，载人航天工程…推动着我国从航天大 【解析】根据“另外”可知，这句话是承接上文讲惊蛰 国迈向航天强国”可知，选项中“意味着我国成功跻身 之后生活上要注意的事项，应放在第③段结尾，故 航天强国”说法有误：C.材料二第④段“自2021年 选C。6.(1)青青子佩(2)胡为乎中露(3)关关 4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时 雎鸠窈窕淑女(4)芳草鲜美落英缤纷(5)与 间，完成了空间站全面建造”是列数字，第⑤段“中国 君离别意同是宦游人7.(1)减缓海平面升高淹没 航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过 陆地的速度：抑制水体污染引发的一系列疾病。 国外从单舱到多舱的40年历程”是举例子，《中国载 (2)植树种草绿成荫，似曾相识燕归来。植树种 人航天工程30年发展历程介绍》中没有使用下定义 草，增加绿化，自然环境得到改善，燕子年年归来也 的说明方法：D.结合材料一“实现中华民族伟大复 不觉得新奇。(3)示例：老师们、同学们：你们好！ 兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路”可 “低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天， 知，选项中“只要走科技创新之路，就能实现中华民 “低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生 族伟大复兴的中国梦”说法过于绝对。故选B。 活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生 17.示例：该方案整体设计极具中国特色：①标识的 活献计献策，共建我们的美好家园。8.经典常谈 中间是彰显中国特色的空间站和神舟十六号形象， 朱自清9.示例：在学习方面，告诚我们要经常学 以昂扬的姿态屹立于宇宙星河之中：②下方是中国 习，热爱学习，善于学习别人的长处：在与人交往方 神话传说中的神兽鲲，鲲目标远大，变化神奇，充满 面，告诚我们要宽以待人，对人忠诚：在做人立志方 力量（飞得极高，极远、极稳），象征着我国航天人日 面，告诚我们要有仁爱之心，有理想，有志向，培养自 标远大、力争上游、勇于创新等航天精神（或象征着 身正气。 10.C【解析】C.《十亩之间》侧重写劳 我国航天人的梦想，在宇宙中自由翱翔)：③周围被 动结束后，姑娘们相偕回家时的情景，表现出一种舒 祥云环绕，祥云有吉祥的寓意，是对中国空间站最美 缓而轻松的心情。选项“侧重写采桑女正在劳动时 好的祝福。18.①因为村里有戏班子，常常有戏 的动作”表述有误。11.渲染了道路的艰险、漫长 看：②村里会唱戏的人很多，且颇有功底，还出过名 与曲折，表现了主人公坚定执着的精神。12.D 角，连小孩子也会唱几段戏。19.写出了远近村里 【解析】D.具：完备。13.D【解析】句意：有时他 的人们赶着去看戏的热闹盛大的场面，突出了乡村戏 一个人飘然独游，自由自在地在泉边岩石上漫游，采 事的吸引力之大，侧面表现出戏的精彩。20.(1)运 摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的落果，喝着 用神态、动作描写，通过观众的反应，写出看戏者 溪水，看到他这样子的人都把他当作神仙。正确的 的痴迷，侧面突出了演秦桧的演员演技的高超。 断句为：至其翩然独往/逍遥泉石之上/撷林卉/拾涧 (2)运用夸张和比喻的修辞手法，写出了乡亲们对戏 实/的水而饮之/见者以为仙也。故选D。14.C 的痴迷，侧面表现出戏的精彩。21.首尾照应，使 【解析】C.第二段“一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所 文章的结构更加严谨：点明文章的主题，表达了作者 据，亭得以广”的意思是：一天来了一阵暴风雷雨，其 对乡村戏事的怀念之情。22.内容示例：漫画表现 中一棵古木被连根拔起，子瞻趁机把长树的地方开 了家庭聚餐时孩子们都在玩电子产品，不和父母老 辟出来，亭子的地基得以扩大。据此可知，“子瞻他 人进行交流，不关心父母的普遍现象。劝说示例：跟 们在雷雨交加的时候拔去一棵大树，扩大了亭子的 家人聚餐时，不妨让手机“歇一会儿”，好好地与家人 面积”表述有误。15.(1)这大概是（上天）想成全 团聚，手机应为你所用，而你不能为它所控。天伦之 我们重修亭台（的愿望）吧？ (2)这就是子瞻在这 乐，应在现实人间。逢年过节，与家人团聚，尤应 里找到快乐的原因。 如此。23.略。 参考译文： 第二单元质量评估 子瞻被贬到齐安（今湖北黄冈）后，在长江边上 1.A【解析】A.惊蛰(zhé)。2.C3.D【解 建房居住。每当风停了，太阳出来的时候，江面波平 析】D.[D]处前后两句是句子内部的一般性停顿，故 浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南 19 去。玩得非常开心而忘记了返回，常常在山上夜宿。实”，沉默寡言，从“涨红着脸举杯站了起来”可以 因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，没 看出【B】处是木木。22.(1)动作描写，“探”“盯” 觉得时间有多长。 “吸”“吞”等动词生动形象地写出了木木家的孩子们 然而要到西山去时，就要从青松翠柏之间经过， 想吃宴席而不能吃的馋相，反映了木木家的贫穷。 还要走过弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达稍微平坦 (2)我读出了一巴能交学费的激动、兴奋，也读出 的地方，游人到了这里一定要休息一会儿。（这里） 了一巴求学的决心和迫切，还读出了上学的不易 有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能容纳许 生活困窘之下的辛酸。23.示例：我想到的是“脱 多游客。亭子旁长着儿十棵古树，树干很粗壮，都有 贫”这个词。木木一家的生活从困窘到富裕，在这个 百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每 脱贫的过程中，既有时代的变化与进步，也有个人的 次到了树下，就整天（无可奈何地）斜视它们。一天， 勤勉与努力，还体现了学习与知识对命运的改变。 来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔起，子瞻 24.略。 趁机把长树的地方开辟出来，亭子的地基得以扩大。 第三单元质量评估 子瞻与朋友们进山看了看，笑着说：“这大概是（上 1.liao xian涟涂2.永衡永恒3.示例：春 天)想成全我们重修亭台（的愿望）吧？”于是就一起 遇见冬，就有了岁月4.B【解析】“乐不思蜀”泛 开始修建了亭子。亭子建成后，西山的胜景终于完 指乐而忘返：“津津乐道”指很感兴趣地谈论。结合 备了。子瞻在这里感到最快乐。 语境可知，此处指的是谈论这些旅游新热点成为人 我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。有些 们很感兴趣的事，故第一空应选“津津乐道”。据此 地方不能到达，（子瞻）一天就闷闷不乐了。有时他 可排除A,C两项。“心驰神往”指心神飞到（向往的 一个人飘然独游，自由自在地在泉边岩石上漫游，采 地方)，形容非常向往：“心旷神怡”指心情舒畅，精 摘着树林中的山花野草，随意检着山中的落果，喝着 神愉快。此处指的是当地原生态的生活场景、新奇 溪水，看到他这样子的人都把他当作神仙。而当他 的文化活动令年轻人向往，应选择“心驰神往”。据 称心如意的时候，什么都不能换取这种快乐；到了他 此可排除D项，故选B。5.A【解析】“虽然自然 兴尽的时候，常常感到吃惊，又自我解嘲。这就是子 馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸 瞻在这里找到快乐的原因。 引年轻人到访的关键因素”一句中存在搭配不当和 16.C【解析】C.结合第②段“尤其是学期之初，使 成分赘余的问题，应将“人文景观”与“青山绿水”调 用…难以达成”可知，选项说法有误。 17.B 换位置，并删去“成为”。故选A。6.D【解析】 【解析】B.结合第⑤段“可以提醒他们养成学习前喝 结合“乡土气息的村晚’、乡村特色的‘村BA’,可以 水、上厕所、准备文具等习惯，养成动力定型以增 提供更多与旅游者互动的手段：传统非遗的手艺、 加神经启动中的流畅性”可知，选项说法有误。 古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方 18.①计划中的困境：过于依赖快反馈模式，急于达 式”的内容可知，下一句应与上文句式相同，前半句应 成心动目标而易挫败：②执行中的困境：神经抑制能 为“…的…”：结合“…如此种种，都可以成为年 力弱，在时间管理过程中易拖延：③反思中的困境： 轻人相聚在一起的理由”的内容可知，这些活动“提供 元认知能力不足，难以总结经验、教训以实现精进。 更多与外乡人交流的平台”。故选D。7.(1)青青 19.①依据现有发展水平设定可达成的目标：②用成 子衿(2)往来翕忽(3)微君之躬(4)海内存知 长性思维进行系统的培养：③用过程性评价引导学 己天涯若比邻(5)气蒸云梦泽波撼岳阳城 生关注行为、过程与结果的联系。20.由贫困到富 8.(1)彳九(2)B(3)鲁迅9.(1)B【解析】 裕的变化。贫困时，置席请客不让切开粉皮子，要反 B.“孔子的时候“有误，应是“孔子以后”。(2)①示 复使用；富裕后请客，宾主尽兴，并许诺年年请大家 例：要善于借助外来物完善自己，虚心向他人学习。 吃粉皮子。贫困时，交不起学费，只能四处借钱： ②示例：人与人之间应彼此善来善往，以礼相待。 富裕后，建起新楼房，准备在村里设立奖学金。 10.D【解析】D.【甲】诗写出了对意中人的思念，而 21.【A】水金，【B】木木。水金“泼辣健硕嗓门粗 【乙】诗是写祝贺新婚，并非表达对意中人的思念。 大”，性格直爽，从“笑得前翻后仰”以及说话的语 11.正确。理由：【甲】诗后两章以荇菜起兴，把男子 气和内容可以看出【A】处是水金：木木“憨厚老 对美好爱情的追求表现得淋漓尽致：【乙】诗后两章 20第草元桶最许估 期琴我思 C平1 ”上诗上公◆清8单L汽内宝 1感科之月， f【来海1 1时海，别身的4好1浮◆) 5(经学香顿厂n法，日其增季物好网，利金网村车商时年。专真一诗用 积家周性周分1 A 邦等平利与下，杯车业厚里网随4金 的的周同界-4■好 目年的青E同是公园度速容面命无发-个丝组里美银有程生盖，可面通面里 康内口生E机走学离计去上A温E 线，年有下来年长号票：亨h车桌秀风作售气A华城1有条如克时等其，C毛内巴 在月角材可理的为种岸了西时州 计光父知十自后事◆的风域 )儿里件看中国0：情人用两人城增网.墙有-卷■用，0通几玉人里层每 风复明的4句是， 十流线行到1安物信树该的人，信描行年护速罐自了到件角制，典 州有罗，得成中 车n年带么人率了年学★“，甲 年带通等里华写的风时相重手城了每惠时套女丛平调本达量城尚减专】线属进同 1门于西相店特有，纳车以两A有睛1了无可生“的E图程：于女 点小A气L如国内卡电非：k来#L起么通A在利，华每十头准道4中中里 城物材有西着王车远可相的重人座内起是话我平有日商温项气，4垂4二显型 县件生★的时情，风州总封生积也，李得每面。 地州大专养在，手后击乘气个品，气能生主在化：去年气4生硅组里有：盖料生时行 单如情址能手线毒平渔牛高口串层重和极海纯高写同流满感通风海特网，年纯4 起国道五品有国4常油金与，+金年，星多里部多年科年，型4集通我=品国到 么司作身垂地划每 短时认电建中性一形生号水作其，（的年 通调制加售马人4两售电内量导西准且选手。风周流风4各行生纯时内唐准 量定周见到郑中人，写健量那4和，系地件 1.型向青色轴场一地进 2山的细时线，5山血写一年坤泽有的日作业求A诗同与得量其通明 通通星延。用一生 为相程来导非 '为B.N通挂1的A一十有时业州售H转4 两到线界消风人里分一及形，军得”城最真” 能销有一后文珍 1直城A中线明，鱼自-量 来江转指一的？理西样火有这军电有钠大家工神诗取国中，文林胆 风日转销日金营程 准后非负目福重： 3天用学X支行青厘有的人名.餐名 美下区学销A的A有件.身的销 风中国品4角维每线了4风角通金首参起海拿参线省海等准目时鱼性 每是A74来 1电A05学 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