期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 河南专版）

期末综合评价 ③龙门石窟延续时问长，跨越朝代多，对中国石箱艺术的创新与发展酸出了重大贡城 00000ag 装一订一楼 (时可：120分钟满分：120分1 ④①龙门石窟是中国石刻艺术笔库之一：位于河南省洛阳市洛龙区伊河两岸的龙门山与香 山上 一，积黑与运用（共23分） ⑤之后历经东魏西健，北齐，隋，唐，五代，宋等衡代，连续大规模营造长达1400余年， 学校举行“爱间声，爱祖同“主题研学活动，请你积股参与，完成相关任务。 ⑥其中“龙门二十品是书法魏碑精华，督遂良所书的《伊侧佛龛之碑)则是初唐楷书艺术的 1.阅读下面语段，回答回题。(4分】 典范。 南阳汉昌绿石民格粗犷柔故，不势泥形象的钢节精征，多倍助于石材的天然肌理来表现 L①秒点心A①2D的C①心5D的D.①巴①5① 其有行草书法的笔法转狂，轮婚多为圆敛曲线，展现出滚都的楚文化风的。简约细熟的雕刺 4同学们在“大美河南”主题研学活动中，被相国大好河山所折服。班缓准备出一期主题为“爱 技涂，裤酒自如的线条运用、夸张史形的物①（象相）浅型，主斯解明的狗图形式，以形 国少年“的宜传板报，书再组的同学找到下面这解图作为板报主题宜传面。请你结合西面内 写实的创作理多、豪救漾漫的艺术朵力，活力四射的强动动感、震②（都悠》人心的悵升 说明甲由。(4分》 气势，共同南成了南阳汉函像石独具特色的艺术风格。 《1》语段中的两个加点字应该怎么读：请写出正确的拼音。〔2分) 粗犷( 拘泥( 国 (2)语段中两个横线处应分拼这用哪个字？请工整书写。(2分) ① 工不同时期，案国情杯的内谣不同。“案国情怀的内涵演变”环节中，演讲组的同学觉得用文字 呈现不够直藏，晴根据下面幻灯片的内容完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15个字。 时不 (1分》 5.同学们诗兴盎然，舒錡父流研学德受，小豫对大家的发言选行了总结，请你补充完整。(8分) 在古代，家国情怀起源于士大夫的人文信仰和人文精神，是知识分子阶版儿总性的自我 一个地方的历史文化是它发展的根味，文人墨客雕留此地，还会就子其更丰需而深朝的 作 标榜，具有陕做性。案国情怀在形成过程中，与雪案思想蜜不可分，是经所了战争夫戴，骨内 文化内满。“ ”,款瑾小生常华，化用白居易神，道尽如音难 分离、国破常士等之后伤痛思雅的沉淀。在近代，士大夫的人文精神不断下移，是士大夫精神 寻的愁苦心情：“伤心奏汉姓行处， ”,张养浩经过潼关回顾所史，发思古 在整个足烷撞受若难之后精神的重构。在当下，家国情怀是作为个体的人在中华作能文化影 之南情：“ ,西北望， “,苏械在密附出待时威出为国撕敌立功的豪 响下，对价值典问休神有的一种高度认同，并促使认知共同体刻着积规。至面，能性的方向发 情” ",史天祥过零丁洋时展现了镜死如阳的精种 陵的一种感想与理念。 《曹判论战刻高了章判卓超的军事才能“ ,故克之”祸后善抓战机是那场发生在 古代起返制 占代彩减M 近代 长勺的战授取性的原网之一“古代文人智下的醉人的笔墨穿造时空，历久弥新，伞表们在 这些历史文化名地流连不已… 二，现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题.(16分) 水童上的粗国” · 田生玉吴发宁 3小明同学搜集到关于龙门石宜的一段文字，不小心把请序裤乱了，同学们情他排列，有以下儿 ①月村的二量子辱背降于写信回表，说了布队好多新韩事，什么主功”“光染“祖回”，重然 仲结果.你认为最恰当的一项是 )(3分) 他不太懂，但这是河听起来很种气，于是天天健着教书先生给他请信上的事。 装一灯-楼 ①D石篇南北长达1公里，今存有宜龛2345个，造像10万余尊，神刻题记2800余品. 心设羊到二是予手的下一蜡信，却等到了朝鲜战场上的侵侵地声，一时可，“祝美援朝.保家 0000000 ②龙门石窟开雷于北魏孝文帝年间 卫国“的口号响祖国大江南北。 第1面（关8有） 第2页（共8面） ③]51年秋天，他终于穿上了日思夜想的绿军装 敌人再度发起猛攻，他猛地拉起头，婆千技m水视椭的双眼，别料着江起地得，对准数人 ④影大的军装套在雄城的肩上，桥日的毛关小伙儿竟也添了几分成熟，饱花睡常爱了又的方向… 繁，展展表鼠上的相数，不住地抚模着帽子上的虹五星。断发的绿泰水壶上也善着“入一“学杆 心她幅拉在了那片冰志的土地上，身边那个尚未被婚鹅的水壶一直陆样着他。在军史里· 的红五星，常在身上到提多精种了。绝掉在手里上看下看，急么色看不够，每总觉得少了点 人们浅许可以隐的着到绝的身刻：志愿不部假在报度造劳，旅弹缺乏的情说下，在年一个阵地上 什么。 菲与级军展开反复争布，并不断地以反去大量示仿敌军。 ⑤免拿起小力，坐在地上往水壶上一笔一画地到着什么。 羽70多年后，当人新小心翼翼地制开那片规藏了战大与瑞相的土地，用小利于轻轻拂去泥 ⑤战友不解：“这是干喻呢？” 土，人们发税了席个甜看字的羊用水壶。深埋在地下0多年，点口的款木塞早已不见难影，水 ①新发的求壶，得朝上宇，拿溉了我可会不得！” 壶身上的绿漆尾落殆尽，斑斑轿篷让人棉认不出它為年的模样。 心天刚擦亮，和共他斯兵一样，枪在调练场据琵，蒸臂，水壶便见着他摇摇、晃动。菇枪嗡准 @不久，水壶和飘上逢酸一起，在专机的护退下馋于园到了组国 时，桌装让他们将永童杜在枪口处直重加压，前线战事吨紧，格恨自己不能主乌孕成一身过硬 心陈列在纪会馆的烈士逢特中，有生诗的维扣，只制下牡底的战航、残存的防毒面具…走 的本领上阵吾敌，使背水查灌得高些，更满她。时间一长，他好像与水壶选成了某种家契，包们 到水壶環前时：人幻不的而河地停下种步，日无江聚在那个渗面您数、日狼鼠累的壶身上，上面 扰馍是一杆种的两蕊，平街而和蒲，训练中，饱牌先如矩，汗味液落，其手却依旧移稳地麦撑着 林热射者两个宇：“祖闻”！ 伦托，格口的水壶不见丝毫见动。 〔有梨政) ①很快，稳们背上列车奔世前线。车上，连长领动员并配发武恩。：然每天都在和式器装 6请以“水壶”为线索，简要概括他“的从军故事。(4分) 各打交道，但接到弹央的那一朝，他分明觉得比平时要重一些，连关眼种里似乎也多了些意味 (1) *(2 》那时的他还不知通，他将在这些地方经历一场场生死战斗 寒冷战场上，清满的一一壶热水被诗 D转银月金，他己经成长为一名英舞的成士，这一欢文是一场硬伏，连长许垃，他们的降地 成冰艺搭，没从丽口流出一滴水+(3) 是志思军电集，科运物资的重要战略义通起组，一卫藏就军占额，就会割致志愿军点西线的联 →悟鞋时.刻着字，尚未被婚热的水泰深埋在了战场的地下一 原，对后方基地及鉴个战场局势造成严重威醉。而他们作为地兵，赵员的任条裁是死守降地，掩 《4》 护前方战友 7.文章第一段独句成段有何川意？请结合上下文简要分析.(4分) @放人一次又一火发起猛攻，鏖战神编了元天几夜，他和战友乱在景消里，行银了香故人的 一举一动。后方补给再送不上来，泥着填纲味的雪便是他们唯一的口装。这时，他苹衣座，想 再础杨地放一大口时，鸿满的一壶热水脚早北冻成了冰疙席，没从瓶口流出一滴水 界文章除开头和结尼外，通篇未雪“粗国”，却处处印刻着“相国”。请从文中人物描写中找出例 ⑧敌军发了液似的发起猛攻，炮弹雪花般姬向阵地，高地上没有任州可周的掩体，连饱架色 证并简零分析.(4分 被打环了，没有地架，化就赵起炮商：响们的迪去总可不能停啊，战友们还没搬下来，”地弹在 敌人中炸开，江着地简的他一次决被聚侧在地，又一次欢口鼻流在地聚起桌 怎然。一扑通”一声，身旁的乱枪手柳面倒下。和枪子捂着胸管辅在雪地上限难地嘴着和 气：”水…水…” 身离家到是少年之身，归来已是报国之驱。可文中的"他”作者为什么连姓名都没有提及？“他” 她的胸腔卫就像煮高了棉花，每一次吸的气好像州到嗓子玻戏又平出去了，胸口珠得像 的故事又带给了你怎样的能动射请在“写给最可爱的人”留言板上写下你的留言。(4分) 要坤裂一样，他潮料着，将水壶死死她进怀卫，君在身上，想用白己的体温亿开堂卫的冰龙幕： 督水壶格触皮联时，刺刀餐锋刺的确意盖进了寒意，一壁冷鸡魔的风声直直地钻入耳朵，在身体 更斐延。他叹丈牙，却将水壶抱排更紧。他想命战友嘴口水，哪怕只是一滴也好啊 B拿起水壶，一滴，两滴，三滴“仅有的几流水滴进机枪手干鬟的双唇间。 第3页（关8有》 第4页（共8面》 二)阅读下面两个文本，完成10一12题。(11分) 四对美的探究和追梨，不仪让科学案觅意克慧现实中的种种国难，以就得最高的美的材神 文本一 科学与艺术 享受，而且也使兔的更注重在创造治对中的精神追成，而不是各种功利的花取。在达种秋态下 ①早在100多年算，林胥黎在一次道为《科学与艺米)的讲院中说，样学与艺术就是白然这 产生出的科研成果，通常具有势花的价债。 块奖章的正面和成面，它的一面以感想表达事斯的术恒秋序。另一面附以感情表达事物的求恒 (顿编自沈我（科学身艺术的联系和交融》） 秋序。科单与艺术是人奏文明的两大支拉。它们有什么共性呢？ 10.文本一第①段有什么作用？请简要分析。(3分) ②第一，科学与艺术都地求普遍性和永恒吐，追求真和美。关于普遍性和来恒性是不言而 喻的，种学求真和艺术束美也无烦骨言。种学追梨的美主叠是和暗之美和算洁之長，至于艺术 求真，是艺术家通过自已的感悟把事物的本质捐示出来，这是“源于生活、高于生活”的艺术创作 1且.科学研究怎样才能创斯？请结合文本一第①段和文本二简要概括。《4分》 原则 图第二，科学与艺术有共网的评料标准，其中创新性是最主委的准期，只不过在艺术郴里 起创新性叫作“艺术风格”。例知，年白的诗“豪迈奔放，飘速若和”，是液登主义风格：杜甫的诗 12.下面的材料，能作为文本一第心段的佐证材料吗？请商要说明理由。(4分) 则“深沉荔蓄，押扬向所”，是观实主义民格， 《磁流体艺术：战救)是2024年“第六属艺术与科平国际作品展”中展出的作品，它以视 线 ①科学研究如何才能鲜新？首无，漫有长扇的如识罩。任柯佛大的科学成果都不是凭空 频形式生现了钠米额的磁性覆粒形点的随流体，在陆力，重力和猴力的共洞作周下自由流淌 起高楼的，都需要有木辱的知识作基出。其次，要有丰富的想象力。爱因斯组就：“想象力比知 所产生的优美造型。祝频画面冥观的造型如同纹放的花蕾，又似刺嫩起舞的精莫 内 记更重要，”他认为，提出可通往往比解决可通更重要，西为解决可遍仅仅是数学上浅实验上的 不酸不 枝能而巴，而提出新的问婚，新的可能，从新的角度看阳的问题都需委有创造性的想象力 ⑤科学与艺术在人类平期是统一的，后来随着人类社会的发液才逐步分化，福楼释平在 作 19世纪中叶此预言：“越往首走，艺术想委科学化，同时科年也要艺术化。雨者在山麓分手，国 三、古诗文阅读（共15分） 头又在山顶会合。”科学与艺术的相互交融已经咸为当令世那释学文化发展的特征之一 (一)阅读下面两个文段，完成13一16题，(11分) @艺术的科学化已姓设步成为现紫，很多艺术刻作，需不齐补学技术。而种学要艺术化，我 【甲】臣本书农，衫耕于南阳，苟全性命于乱世，不求同这于诸侯。走帝不就臣卓部，很自征 的理解有两点：第一，科管件品委艺术化，染通过艺术化的手法，把一牛科学和技术的加识管及 屈，三膜臣千草庐之中，咨臣以者世之事，由是感激，遂许先帝以醒驰。后值佩覆，受任于败军之 际，泰命于是难之间，尔来二十有一年矣 恰大众，要通俗风地，让大众易于楼受，量好还能彩茎艺术之美，这杯才能够喊引更多人。第二， 先帝知臣读流，故略用等臣以大亨也全命以来，风夜忧风，恐托仕不败，以仔先南之盟，救五月 种幻小说和科幻彩视作品在装什意义上包是科学的艺术化。一本好的种幻作品不仅要对现有 洗泸，深入不毛。令南方已定，兵甲已足，与奖率三军，北定中原，底塌斯纯，攘除奸凶，兴复汉室，还于 科学或技长的神青富有想象，而且要大越设想和璃测科学挂术来来可能的走向，这样的科妇作 阳标。此臣斯以根先帝而忠能下之职分也。至于科的横益，追尽忠言，则做之，排，充之任电 品才蛇够激发青少年的感京力 凰任下托臣以讨威异复之效：不政，则治臣之罪，以告先伞之灵，若无类地之言，鲜青饮之 (衡编自严加安气科学与艺术) 移，免等之授，以彩其牛。使下本定自谋，以皆部善道，察的推言，深境先帝遗福。臣不胜受思感 文本二①科学研究的过程验阻重重，为什么杰出人考能够克眼请多因难，不断创断？有人认 淮。今当远高，临表涕裳，不如所言 为是因为他们拥有整铁的念志，这确矣是原因的一个方面。似是，杰出人才对于台己去追求创 (节达台诸高亮《出师表) 新有着要为高运的想法。郎成榈院士认为：数学的美和己术的美是相通的，弃和是惑是张系在 【乙】二十一年心泰正月，夷迷攻成远，情运诸台。守者盔兵数矿，公逢将糖哭瑞师，无应 一起的，时美的标完和境求是让数学家不停信研的动力。 者。初，公之以海运入新也，时从故人放酒非中“已而叹日：“文夫受国思，有急，死平！终不 第5百（关8有） 第6页（共8面》 为专子计，”公老母年入十会，关子套龙，吴卷参持，前平。劫子光这扫。及是，乃城一巨等军人，17.这首诗以雪为线数贯穿始末，请以诗中两处情写雪景的句子为例，分析其在情感表达上起到 坚不可开。公死后启视，则壁齿最校，附衣最袭而已。会既自度众军不敌而援德，乃决自为计， 的作川.(4分) 住清边台，昼夜督战。已而责大棕色至，公事游击麦是拿春秀登台大呼，骨房士，士卒呼声博 山。海水沸扬，春冥景兽，自卵互来，所泰伤过出，而身衣受数十创，血殊清，衣甲尽湛 (节选由鲁一同（关忠节公家传） 【注释】D二十一年，清道光二十一年(181年)，②公：关天培，请米将氧。%：能队， 四，名著阅读(6分) 13,下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （(2分) 18.人生之路，有“合有守“，请从下列名雪人物中任一个，仿已给出的示创结合相关情节 A.“遂许先帝以票地“中的“许“是“答应“的意思，与潭中鱼可百许头”(《小石源记)中的 篇要佩述。 一许”意思不同。 备道人椅：王冕(《佛林外史)尊·爱《简·爱) 且“至于期的损益”中的益”是“益处”的意思，与益第圣贤之道”(《送东阳马生序)中的 示例：我选译红岩》中的江姐。人生之店，有“会”有“中”，了执行任导，地惑魂青开了年 一控”意思不问 帖的孩子：在渣津洞，面对产利携打、成通利请，晚坚真不居：为了保护同志，地从客就义。江 C,“计“有“计算”一打算，考虑、谋划“计议，商量“素薄“等义项，极据语境推测，“终不为麦 姐會弃了平元的生法，无价的自由为至宝贵的生命，中住了革命信仰，中住了共产党人的常 子计”中的升”是“计议，商量的意思。 高气节。 山“度“有计量“推测，估计度过，感过”“气质姿态等义项，根据语境推测，“公既自度众 察不敌面援绝”中的度”是“体计”的意思。 14,把【甲】文中横线的句子楼译成现代汉语。(2分) 琴托付不处，以信先帝之明。 15.【甲】文第1段诸葛亮谊述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要餐括，(3分】 五、作文0分) 19.阅读下面材韩，任达一题作文。(50分) 有人说，拾越头，可见一树整花鹅起关，可见天星斗：拾起头，可以从连茫中走出：始 16.请葛亮和关天培有些共同的精神品质？清结合【甲【乙】两文概括并简要分所。《4分) 起头，才会去蝇袍真实的世界… 也有人说，低下头，可见操草如尊：纸下头，可见藻杼变横：低下头，可以感受素情的温 暖：：下头，才能看到自己走过的种印一 对此，你有心样的联思和思考？请从下面两个写作任务中任达一个，写一算作文。 (1)请以“拾起头/低下头.我看见”为海.写一篇记叙文，讲述你的经历或见 二)侧读下面一首诗，国答问题.(4分) 要求：①在横线上填写合适的内容，把题日补充完整，然后作文：四表达意图明确，内 白雪歌送武判官归京 智具体充实圆不少干0的字①文中请回避与你有关的人名，校名，地名 客参 〔2)请写一薇简单的议论文，谈谈你对起头“和“低下头的思考和认识 老风卷地白草折，胡天入月中飞雪。忽如一夜春民来，千树万树梨花开 要求：①耗点明确，有理有据，四不少于00字，③文中请回避与你有美的人名，校 散入球帘温罗慕，孤素不暖锌衾薄，将军商弓不得控，都护铁众冷难着， 名、地名 输夸闲干百丈冰，愁云停谈万夏凝。中军置通饮归客，胡琴乾琶与羌箭 给培幕雪下辕门，风苹红操冻不翻。轮台东门送君去，去时雪离天山路 山国路转不见君，雪上空留马行处。 第7百（关8面》 第8页《共8页》意译文: 考”的息。14比的托仔始我的大任不能完,从真孩客无的英确.15.①样发对先看的感致之,表明自己对 乙】吴起是卫国人,事国国到,国的军风攻打鲁院,起来领军队攻打国,把齐革打得大鼓,国有人说。“国 汉的心,希望段主填轻自己,②写出先者的任人皆,为后主立样。②设明划业,霜后主努力选。(一点1分 虽然是个小国,却有着战毁国的名声,那么诸候各国就变议算看国了,况且鲁国知卫国是兄弟国家,鲁引要是重陪吴起,就等干 任答三点得5分)6.勇干担当,总诚报国,高亮,关无培都在危难之际挺身旧出,勇担度任,请高毫,兴复 助齐了卫国”禁环疑吴,不用足赵.(国为这样)吴起说键国文模辑,想去事,理文候贫经用为主将,攻打秦国. :关大培会生墩文,家1国。(答出共的神品质2分,分析2分,共4分) 取了决,吴起龄主将,跟鼓下等的十比穿一样的衣呢,吃一样的次食,和士们同甘共苦,魏文情国为笑起于式 参文 打仗法不众,将人公平,现得将上的出心,就托命抽任污河地区的长官,来抗折国和韩国,文铁死后,吴起幸事的 《乙道光二十一年春正日,英军选过成远,等炮合,的字这里的日有几百个弱的士兵,关天暗深这移领痛呢看求 凡子换,候还真风顾流丙下,听到半途,风过头来时是起说:”是如走连疫要,杜是,这是国的魂空则!”关起答 不,故没有投到答复当祖.天接为海区的事各到立域,在时和友去店因..不感叹现”大丈去染受国道,国 说,“从没过的领上,左边有门山,右边有大行山,山在它的立边,黄列流经它的南面,国为抱不地仁能,武王把地杀了,出 有急,为国西死到了!终不成为子儿女考起面多生始死,“关天地的母已经八十多了,长子是是吴的参将,见的战死了 此看来,权稳阅在于给百姓1过熟,不在子地理势的险要,“武区答没。“讲斗好。” 封小的孩子先被送回去,等到这时就到了一日家短海给家人,永短非曾的坚闻不可打开,关天地死后家人打开会,班面仗 37.“取”和严经”,题的动词取达神圣的意义,海单,在,有力度,情活扬,充分表达出诗人的姓气节与生死现,有重人心 数校福的牙齿,凡身去了,笑天这已经自已仍过会我离,以孤洲,来且又没在摇客,干是是白已定下社,在 的力量。(意近即可得2分)18.这首诗叙述了诗人抗元大败(航元被)的经历(1分).表达了诗人中死不,含生取文的坚 远均台,日夜战,不久,英军的洗突然到来,关天路电拥前击将军走轻章磅猛地鼓上台,大声,铅漫土兵,土民 完次心(1分)9承拼一,我铁是至样成的中探,他面不,病比直前,导处整的战环境,受各夜 的叫产掩的摇击,海水清涌要河,白昼昏昏暗如回黑夜,从时一直列未时,览杀死击的孩人超过自已一方,关天路 的折,却始终保持为理想百奋斗的觉情,那在了充实面有价值的音春,成为了数励年人努力奋斗,不负华的秘样。示例 二、我选简·爱)中的高·爱,姓挟面不眼,柔中有刚.地自人满下,受尽明妈和表兄的冷眼,低地没有远来颗受,泪是碍路 己世身受数十处,沸,凌了全身永慰相甲 疫抗不公正的将涩,在旅伍德学段,西对耻苦的条件和咬长的到,她强壁持,后来在受情中,她坚自已的严初平等,不 17.(1”北风要地白喜折,天八月即飞”“即”表现诗人的惊奇之情,表下得大,下得早,居动河”飞”&物出一幅 不地直对罗切,塔,先信着自2的辣立和坚,疾斗了属干凸已终非,段,受的经污故舞者无数女性图境中 花漫天互的概到,为下文的选别路了悲淳的意境,(2》”站一夜奋风来,干树方精型是开“识用比喻的搭辞并法,以是 坚寸在我,明敢选求早等和点是.(选一个人物,结合些天,度析合理即回得5分)21路 写条,以梨花喻冬雪,新奇玷,疾现了过塞奇特的风,达品人的欣喜之情,(3)海刚干言文冰,慰云万理度。” 远坦夸精对视的整子次、句勤现壮的涉模量,拱了人的声愁刻踏,在没明别选充清险,(每过来一处句子式 期综合评价 分析得?分,写出胸处即,共分上示情一,疾三晃,人生之路,有含”有守”。王笔才华襟,陕治名和,易 3.(110 r12①象 ② 2.①知识子在越牲的白我标椅;②指思堆的沉院;③民庇受之启稿神的重 好,不与一甘仁,危素交社,为此避走他心;读线本华,但相地新结的投,为此选注会山中隐选,王笔含了名料富势,弃 ①价信共同林高度认同跨理念,(每点1分,共4分)3七4.远候,图中不章托看表五基红终一题心,不上 子之路,注世之中,坚守直土的清高与然,例二,我选祥量·爱,人生之路,有”余”有“守”,·爱求自由、平 方有”爱国”两个大字,整图代表看舟一十人都心择国,复合”爱国少年”的活动主题。(结合图片醒这现由,言之有期 ,严,得知梦切所特有妻子后,坚块地声开了旅园,含存了爱和安定的活:魂是均的求婚,舍弃了看 可得4分)5红何处见短音 青福是 官院万问掉了土 会挽颗马如满日 天象 人生自古无花 取计心照 高竟的雄位。蜀·的”会”,是为了守地独立自主的人格、自由子等的人生信条。(托选一人,言之有理踪可得5分) 汗容 该竭我泣 6(1)刚人抚时新发的谋永业,体在于望怎么看也看不哪,到上了专属文字(2)新兵词姥枪酒准,将水 1路 老挂在枪口处负连加(3)选场上为始受的选友水,终水变死死棉选怀型,坦自已的显化并变里的冰吃(070多 后,水壶和别上请一起,在列的护这下终子回死了祖国 7.为后文现下伏笔,与后文在水表上刻下的文字 一”祖国” 名著梳理答案 相照夜(2分);独每成,突出他对水毫的珍视,到字时的那重和认真,凸是出参军的白豪盛和对慰国的深爱(2分)8示 (林外吏) 倒一,段“他已室了又装,衣量上的稻笑,不地抚视着船子上的红五..一在手现上程下看,么也不够 第一周 阅读任务单 却总觉得少了点什么”,运用动作摇写,生动致刻满出施时新军装、新水壶的珍视,现了他&颜的自豪感和财祖国深深的 3.语 吴题 知分子 新度 2.正冕 荷 3.圆进 范选 野生 4.B A 5.C【新】C汤如县询问如何处 爱,为行文在水上就祖国”字样,不二,第①段没有要染,挽铁起咱皆铅可不眠,战灰好 2回教徒选斗内一事,静建议”在这上出个大名”,排了送丰肉的人公开严,个“一拉不苟”的清言之云,以此拇取开 还没下来神在政人中开,扩着简时始一次次被倒在地,又一次次口演地爬起来”,运用读作马,语言绩写,生 迁的执会,极好许拟毒,绝”一心效志皇帝,渐正不啊”,(1因为家里人多点了一灯,严监生毫得准费,死都不 地写出在战场上在头抗敌,淹护故友的英无具,体观了作为军人,对摇国的卖任和题式,(任选一,高之有现即可 气。2)例一、,坍过,六十多多周进在院号极病呢,高人答应池担览生,让他族得多试格封,他然在 以1分).例,今天的投们无法加道,们在生命的跳后一刻定音经因了什么,其至不这们的具姓名,但选过物,我 地上的他们头,让入觉得可笑,这可笑行为的请后看地的,拙终身园在科下,耗是毕生精力,直列六十多岁 们距穿越时空,感姓们的为量,“始”是你们中的一员,那繁着”祖国”子排的水壶青后是一息魂,更是一思会,志愿军 还段在得多试格,且热逐不相,让人觉得耳是,承例二,超人,超人进学之后,自命不凡,向别人欧日已是这书人 士不数生提,望奋战,别为身结是自已深爱的阻国、家步和亲人以国之名,记含,是端怀,是铭记,是致敬,更是传来 以的”无”,让人觉得可笑,这一可笑行为设明地踏连林之片变到了,老失了淳朴疫的本性,人临沦击,因面也是 可悲的。7.1远例,严责生家的,跑到我家,说跑到人家寻来最不科高,让我们出铁头。 (言之有理可料(分).引用排开的话,让读者了科学与艺术之问的紧密关系,因头二者”有什么具性”的问题,出下 (f了对段的* 文对二者共性的拥择,(是对可料3分)11.要科学研充者有长期的效识积果,有非富的摇象力,有坚强的意志,技究和迫 表现性,严生标日已”为人真”“见不晓得占人线半要的候宜”,这句话述未说完,峻马上表了一出许人家 求美。(意封照时得4分)12.的,理出(破流云本,绽放)迹一作品用英晰的视预画泪现跳流体流暗所产生的扰交造型。 的。这富行相言行子的对比,完点了其,是。试刻力度可谓入本三分。(13)严生减钱助严 既句大众及了流体的相关科学知识,又让大众感受端艺术之美,这与第段中“科作品要艺承化”(“科学要艺本化”)的现 生了结官可,严生死后严生看占弟弟的家产,使人物形象更鲜呢,过这家应矛试了严责生的图钱财,六亲不认 点》。现点1分,理由3分,给会标料与第段,合理)3C】析“不为子计”中的”计”是”打算,考虑,谋 心要子,说就点坚洁,深纸地料了科制时人心是的害,括了名富量、会钱至上的社会现实 第2页(共32) 第30页(共32)