第4单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 河南专版）

第四单元综合评价 有以蒂人岳者，色有以酒入书者，有以逸名世青，也有以书名世者，所以出观了西掌的希法和 00000ag 装一订一楼 ★古诗文考查涉及第六单无内客) 书家的绘海， ,也是中国传统文化中的一项童要的逢产 (时同：120分钟满分：120分) ①书法与中国质的持殊关系，表理在审美上是西洋画所没有的一璞特别的内容 一，积黑与运用（共23分） ②书家作到，整长将书法的笔法气韵用之以国，故周有书味 班级开展“读书与审美”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完普 ③面家作书，多将其绘两之笔墨意趣之于书，故书有面意 1.小组成员瘦集到与阅读活动有关的一段话，里面有一北字可拿不准，请你判断。(4分) ④无论是家之书还是书家之淇，其法与理都是相通的 引导学生有数间读经典书每，是龙溉和护张思政救有资源的重曼逢径。吉林省牧有学院 4.为了迎接“世界读书日”，也与本次活动主题相吻合，小豫想选一幅插图作为宣传商报。下面 民燕餐有牵院举行了一经典浸润人生，诵续转显魅力”“品味阅读·分享经典·朱会乐施”“书香 两幅备选图中，你建议选择爆一畅？请简述理由。(4分) 与我“开卷有益·筑梦常行”等因书闻读活动，开展了“数典浸润人生·诵块郭坚魅力”现代诗 A 歌诵读活动和“古这宁形体演变”专源以讲应活对，帮助学生泰或我好的网埃习滑，促使学生 从倪质书情中①（枝汉）和管养，积常知识、学会惑考，增长智慧。此外，吉林省数育学院 在家限期间还开展了以“听名家讲坛·品传统文化“为主题的线上偏读活动，学生身格其② (境镜)，通过在线学习品味中华祝秀传统文化，拓宽了文化视所，提升了文化素养。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 彰显( 开卷有登( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 时不 ① 2小组成员搜集到两堪关于第三届全民阅读大会的材料，请你分划概括材料一，材料二的内容， 5.小组成员楂理了一些含有主观感情和人生志趣的诗文，请休将空缺的古诗文名句补充完整 (4分) 作 (8分) 材料一2024年4月23日，第三届全氏间读大会在云南亮明开基。本次大会以“共建爷香 (1》古人写诗，有强烈的主耗感情。度完浮的别云间中“毅愧归来日， “表达 杜会，共事现代文明”为主湖，华办闻读推广，主题发有和全民调读大进堂，春城书香长降等活 诗人昏死不稻，坚决复明的决心：岑参的《白雪歌送武判官日京中“ 动，管在持线深化会民阳读活动，退一沙在金杜会汤育爱读书，读好书，器读书的良好风南。 ”表达诗人目送友人的依依情别之情；文天并的《过零丁带中“ 材料二202年4月23日上午，在第三%全民网读大会上，中国新偏出益研究院发布了第 “表达诗人舍生收义的生死观 二十一次全国回民阅读朝查姑果，部分站果如下：2023年我国戒年国民图书阅续单为5,8%： 《2)人当有志，前志不在大小。诸葛亮生逢及趾，躬耕南阳那，“ 与2022年持平：报纸网续单为23.1%.较2922年下降了04个百分点：期刊阅读平为 “(《出师表)，表明了他的志趣：辛弃疾虽失意赋附在家，却在保案卫国，收复失 17.5%.较222年下降了0.2个百分点：数字化阅德净为80.3%，较2022年增长了0,2个罩 地， ,赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同首赋壮词以寄之)，自述报 分点 铜情怀和人生追求 二，现代文阅读（共27分》 (一)侧读下文，完成6一9圈.(16分) 3小组成员查阅到一段书”与西”的关系的文字，中间几句的顺序有待推被。请你重新排列出 干娘 最恰当的额序，将句子序号做次填在横线上，使该段文字语意连货。(3分) 邮立文 装一订-楼 唐代凸家张秀远说“书画异名而同体“。书西自吉就是相通的，古人花有书画可原”的说 D大副的球，离仓也威娘 0000000 法。用著名马家石海的话就是“具两端，其功一体”。历文上一身兼书画二任者大有人在。 ②大图和满念住在芜城西的十里情。两家虽不对姓，但打小认就干帝，成了手是兄表 第1面（关8有） 第2页（共8面） ③可从记事起，大图和满念礼忘了统的视样，他们威的娘，只是个授骨的土堆，静静地新在 ⑩不久，镇上的幅等依瓶优托政策，地大图案送来了一张盖着大红印的证书，和一个装有补 付子北被的林地里。 尉金的信封 ⑩只要大围问起娘，大国爹就连连叹气 ⑩大国和裤仑育量着，要把雄的成，从村北检迁到材向河边，说这儿离娘的魂避生。迁坟 ⑤大图三岁的布年卧其，天冷得那乎，鸣鸣的北民，石类一样使 天，树花和爆竹梅空辉响，氯碑上的虹鹅随风舞动，两家老少几十口于，像是视办了一什大喜事 一天羊晨，有人翼靠在院门外，衣着威烂，满头霜花，像是赶了一夜长恐。他受动地担门， 临了，大图和满企扶牌而正，炳人那平巴胸偻的腰身，从没这殺提直，花如同旅的墓碑一样硬气 朵计口水喝。大图娘肠软，见人气亏力延，就在热水碗里卧进了半块碎窝头。那人估走时，从 @年复一年，只委大图和满仓能走得动，这给址上城的大事，老手循从不让两家的孩干 脏今今的落兜中，提鉴出一双开线餐帮的虎头牡，说色没管值钱物，路上妆了双鞋于，留下给减 们张罗 于们好尼。也就是常天，去了随花城的大喝推，再也没有回到家中 @又到清明。这天一大平，可地里的枯叶上还落了盛白霜，可中午的日头己黑得人泽身制 ⑦只卖提起大围娘，满仓娘电是叹气速连 烧。才过的午，考哥柄战拾了备好的酒策，一幕上走走歌数，去村南河边林地给雄上歧。 ⑧满仓两岁的那年醋月，天冷得整孕，鸡鸟的北民，石头一料硬 参老哥匆杂莫完后，惊往常一样对饮上几出，然后，红着脸登臂意在坟头上，限娘说会几 ⑨偏偏那儿天，满仓得了一场病，高烧气名不见好转，带双虎头鞋朵看满仓的大国娘，见后 治，那最温暖的动儿，就像是依很在址的怀里 心急如雙。地忙帮满仑穿上花头鞋，河表物襄豪艳在怀中，出门要去芜成的百草堂药横，给满仓 @看来以后，雄的这，略哥伤也上不了几年唤。大副断颜地说。 看病抓药。 ⑨是啊，到那时，还伯千娘认不得我呢。满仓悠悠地应着 中常的北风，一阵繁很一阵。大图球倒腾着一戏小斯，整近的午赶列了芜城西门。那天 布中不认得，娘花夏头，一年一年看着你长起来。大围换了话荒 的域门口行人稀少，可站向的官共却比往常多。一香盘壶登记，大四娘才进了域里的百草堂 席以后，排还会记得娘的好呢？裤仑辅的总问。 看鸿，林药，义匆忙袍着满仓往回赶，台色的目头歪在了西山，从满仓家出来的大围娘，还漫等 逢过标间树木的枝套，大圆望了望南落的日头，大声回道：多着呢，除了我们的孩孙，那午 老到自个儿家：就被多长刺病子停来的人给抓走了，从此没了青信。两年后的一天，村西头的四 缘舍命送信，多少人要成晚帝娘理 哑已才心有食悸地此属着香诉大家，大阁娘被人浩理在村南的河滩里 《选自（小小说月刊），有到成) D满企娘常视，满仓是检了大图球的命才活下袅：往后流喻别忘了到干娘的坟头磕头烧纸 满念记死了娘的话，每年清明，都和大器一起给千坡上坟，从未博断。 6阅读小说，请用高洁的语言补充下面的故事情节，《4分) ®日子连着日千，一是就是几十年 大图蚊好心指助人，接受裂帮虎头鞋一(1) ⑧有一年，芜城的烈士陵园扩建了展馆。开绵部天，甚里邀来不少早年从家乡走出去的老 镇上发证书，补 革命。其中有位年近的吴司令，运动情地恰大秋讲了一个故事 助金，大围裤仓迁坟一清明节大用，清仓上坟 0136年的得月，天冷得那乎，4鸣的无风，石头一样晚 7.文中多处写“天冷得邪乎，鸣鸣的北风，看石头一样使有什么作用？(4分) 一天的牛，有个地瑞子的妇人：被米风襄炎着进了百草堂药解。我于病重，荷柜伏计忙瓶 方抓药。在等药的空当，妇人要借零柜家的针线，补一补这子鼠帮开线的虎头鞋。拿径说正好 裳春在后房做棉泉，让绝们帮忙缝一下吧 那天午后，原本县委的十儿名门忘，要在可草堂的药库中开会，瓷感列减戴陵出实，幸亏 虎头鞋帮中藏的字条，才让大常及时微离。 8你是怎样理解文中第@段面线句子的？(4分) 临了，大署和满仓秋碑而立，份人那平巴衡侵的腰身，从没这粒提走，就如间娘的基碑一 正吴司今机是当年的百草堂药销掌柜，那抢减子的妇人，忽只记得常在城而十卫线，名叫 黄大轮， 拜硬气 ⑧过后，吴司令还安裤身边的人，跟着是上和镇上的工作人员，去十卫制付了解育大矩可志 的情况。几斋周斯，才打所列黄大妮，原来是早已故去的大国镜 第3页（关8面》 第4页（共8面） 9.从全文看，大国娘是一个心样的人？请从两个方面简要分析，(（分） 文本二①清明节批期，不少人选择外出暗青、旅辮。一些地方发布妈议：避免野外羽火，发护 公共物品，观行“光盘行动”…字里行间，都被示着史明出行的重最性 ②减游是一场丰需的体验，不仅可以饱莫潮无山色，电可以感受风土人情。人与人，人与白 然如何互动，在恭程中十分重要。自凳神队、礼让互动，小得友在家长的引导下连守规则，不随 意云弃垃服，爱护环境…人与人，人与自然之同和增相处的▣节，返会让人心情舒物。沿逢插 二)阅读下面两个文本，完成10~12题.(11分) 傲文明的种子，不权伦业美丽尾章增色：也胞添彩美圩生者 文本一 今春文旗消费活力足 ③习近年总书记张调：“姜卷动物质文明和精神文明协调发展，不新提升人民文明素养和社 ①江否整愚，竟相开收的油慕花：与白墙聚瓦的徽策建航相映成地，引来辫客弹疏赏花：汀 南得阳，杜丹新品种“三月兰”盛开，半富多彩的花色吸引了众多花友前来观雪… 会文明程度，”人人秉特文明出行理念，将文明观范内化于心，外化于行，景区着力在完备设燕 ②清明节促潜，探兼、旅游、骑春等出行需求交帆叠如。经文化和澈得部数据中心测算，阻 优化服务，加强引学，椅细管理等方面下功夫：就一定能促进全社会文明水平的提升 期3天全雪国内装游出游1.19亿人次，接可比口径较2019年同新增长11,5%：国内游客出海 (选自《人民甘报32024年4月7甘，有型霞) 花受539.5亿元，校2010年同期增长127%， 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 (3分) ③桃花，桑花，汕某花，牡丹花踏春實花成为文旅市场中亮眼的衡增兴点。就船足杀，3 A.两个文本都以清明睛春旅游为话题，谈论的范围都涉及玫治，经济，文化等多个领线。 月以来，“赏花”一踏春”门票订单量同比增长近了倍。食花相关产品预订量何比增长楚3倍，“踏 且文本一引用文旅部门的数君，表明文旅慰合减为国内春期消费新增长点，活力十是。 春赏花，今春文旅消雪活力足，就菊显了文旅消使的巨大潜力，也是文旅浦爱升饭的一种体现” C,文本二码议人们踏春旅游要文明出行，与自然和地人和谐相处 美团研宽院叫院长厉基巍说。 D文本一列举多地人们蹄释旅游的事例，突出文旅消费多样化，个性化的特点。 内 ③今年以桌，文旅消爱延线良好发展势头，在规候增长的同时，站构特埃向个性化、多样化 1L,情简要分析文本一第D、⑧两段和文本二第段运用的论证方法及作用。《4分) 不不时 丹领。人门对于来近自然，放松身心的需求不斯增长，暗在赏花成为出游休闻的热门选择 ⑤暗春赏花更有文化味。在河南洛阳，身穿汉肢墙样花海，成为许多年轻人的断时尚。在 作 江苏南京莫局携公因，“海爱+国风”的海案花会上，刺版属，绘团扇，植物拓印等待能工艺休验。 让人们在宜花的同时感交传梳文化魁力。 12.有人说，外出旅行就是放松身心，不用顺忌太多，请结合文本谈谈你岭看法，(4分) 骑春骨花更有沉浸感。在江西婺潭严网村，两列赏花“小火本“我着游客开进油莱花回： 带来况没式骨花拍概的作妆。在云南大爱，民编的院于里料花盛开，客人足不出户就能总受春 天的美好。 ①各地将箱春食花与露营，市集，依有等业当融合发展，发挥更级带动伸用。在不少热口素 区，需有创意的花卉周边文创产品，巴经爱展成为有一定规模的同连产垂 心在云南省红河哈尼流弹族自治州开远市，花卉产业零动丽姓增收数富。开运数字花卉全 产业链平台帮助花农精准栽培，提高作物产量和品减。开远市知花小镇打造的花卉所发种柱 区、产业融合服务区，村庄辐射带动区三大板块，在推动种要研发和种苗警育之外，融合交易会 三，古诗文阅读（共15分） 展中心，料花语店，静色育业衡等业态，楼停游客是百万人次 《一)侧读下面两个文段，完成13-16盟。(11分) 四专军建汉，要把罐多料性，个性化的转点，推动自然量现和人文资源更好姑合，实现从单 【甲】十年春。素师线我。公将战，曾判请见。其乡人曰：一内食煮谋之，文何间焉？”判日：“内 一赏花游向意子研学，田图休闲、康养度假笔多元旅饼，深度旅辞转变，为阅进消膏稳定增共育 食者那未能选派，”乃入见。同：“何以战？”会日："求食所安，品兼专色，必以分人，”对日：“小忠 成更多力量 未鸿，民易从色。”公日新牡玉帝，韦散加色，必以信”对日，“小信未孚，神帝福也“公日，“小 (选白《人民日根224车4月8日，有是政) 大之段，置不能察，必以情”对同“忠之品电。可以一战。战则请从.“ 第5百（关8有》 第6页（共8面》 公与之表，战于关夕。公将鼓之，判日：“未可，”齐人三数，别日：”可矣。”寿师败黄。公将《二)阅读下面一首曲，日答问题。(《分) 他之。刺曰：“未可，”下视其罐，登状而望之，日“可矣。“连遥齐师 山娘羊·潼关怀吉 慨克，公阿其故。对日：“夫战，勇气色。一鼓作气，再而襄，三而调。旋周我盈，故克之。夫 系养浩 大国，难测也，棋有伏秀。吾视其橛礼，望其旗霹，故迎之，” 峰密如装，淀海如怒，山河表卫逢关路。望而都，念亦晴。佛心泰汉经行处，宫两万间都微 (《曹判论战)了土。兴，百姓苦：亡，百灶常 【乙】廊心人军于裤最，将与随.蚁，州，草线是师。装：热之，日：“左请济斯于王？“4 11.如何理解线句“兴，百姓苦：亡，百姓苦“？4分) 限对日：“师克在和，不在众。高、两之不敌，君之所间也。成军D以出，义何济希？“某救日： “卜之？”对日：”下以决疑，不疑何卜？莲毗那师于嘴骚 (演选当《左传·框公十一年》 【注释】①期(y):古国名。②排哑：家国地名，①莫教：楚国官职名，掌誓军格之事。 ④盘：问不，位4豪：她国大夫。心真，周之不敌：商不敌周，居史恭记载，育封王军事实力远凝 周武王，结果抑被周武王所天。心成军：整顿军队 四，名著园读(5分) 3,下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 〔(2分) 18.名著中的人物之所以据有蓝养读者：心灵的力量，其中一个重要的原因是他们在上下求索中 A.“又何间焉”中的间”是“参与”的意思，与“时时而间进”(《军忌讽齐王纳谏)中的间”意 追寻生命的真谛，第人以共鸣。请从下面三个人物中任选一个，站合其追寻经历，谈谈你对 思不同 “追寻“的理解。 ②僧(《西游记)朱德（红星贸耀中国3） 且“必以信中的“信“是“实情“的意思，与与朋友交面不信乎“(《论语·学周)中的“信”意 ①简·爱(《简·爱) 思不同. C.“军”有“军队一军队驻扎”“攻击“等义项.根据语境推调，“军人军于蒲辐”中的“军”是“攻 击”的意思 D“则有“所到“阅名名声”“传播“等义项，根据语境推测，“君之所陶也”中的“闻”是“听 到的意思 14.巴【甲】文中面横线的句子译成现代汉函。(2分) 公与之乘，战于长勺。 五，作文(50分) 19,阅读下面材料，任达一题作文。(50分) 15.作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是智者”和"巧者“吗？请结合【甲】 温室里长不出经得起民火雨打的动检，平静的海面蛛不出将风击浪的水手。在吃善时 文第2段和第3段的内容简述理由。(3分) 劳中照啊意志品质，在设经克难中经造过硬本事，在如重魔重中强化使命担当，这是成长成 才的必经之路。 (1)请以“在 中姹放光彩“为题，写一篇记叙文 要求：①在梳线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文：②表达意图明确内 16喜列认为”可以一战”，年滚认为不必请求增援，他们作出判断的依据分别是什么？这些依器 容具体充实：③不少于的字：①文中请回避与你有关的人名.校名、地名 中墓含的共同道理是什么？〔4分) (2以上材料引发了你怎样的思考和速悟？请白迹角度.自拟圈目，写一篇葡单的议论文 要求：①（点明确，有理有据：心不少于01字：③文中情回避与你有美的人名.校 名，地名 第7页（关8有》 第8页（共8面》危急的时候,来不及召唤阶下的存卫,所以则辄追孩王,大家会促到惊型失桥,没有武器用来击条判啊,仅仅用空手一起同 .人一生坚决主抗会,收复头地,一国家,甚至在梦壁念会不玩会的斗生,由干如题的响殿无,他的理 *. 实现:那的死现实,看到已达新生的安,不度出赴难死的感。(匠!分)求例一、《红 7.“字为全下亲的基纯,上片主写打这一将场合下到人止神去“红”,提始了人毫致不的象 中回)中的心择车不提用民查反动力,地与将介石反动深拉争到,创建了跳甘中命积,引题我,了祖回 分),下片击实西,选一少过回人”少年”的胸,抒发看望妈廷重用,放立国的壮条(2分),.元例:题人。 人的相益,要坚定念,英勇抗争,不网二偶林外史)中的王冕不提引,勇敢地拒绝空的任子,病怀夫下,的与帝 “疗”,环境会影响人,少年时的员人淳补忠,致父,列结引假名士后娘死,跟遇三在一起更是用 指点未无得天下,却不卖功名,隐国山林,自排其乐,地引领我,为了自已的追求,不蚁势,最好的白已,(任选 中一笔是包没国,化人参加科考试,这所用来抽毫无礼文的字了,可是本性很好的正超人在时黑暗 的死实下,在边恶女的现下,复生了巨大的改空。(结合所选人物的起关内容,言之有理即可现!分)19路 位,结合具体情节,分析合测即可得:分)1.略 第四单元综合评价 期综合评价 4.11)r (2)①设 ②境 2.材料一,第三全民网现大会在云南昆开喜(2分1.材料二,203我回成年国 1.y2①②贤2①山地永青,高②一、不一十一潭②集、堆于一,。 数字化喝这略有上升,面图,报纸,期刊喝读率探持平卷或路有下降(2分)3③②① ①4.问一,我建设选 ,,于一各3B例,上没为中回大运河的文名THE4CADCANAL(ECHINA”,体图案是形中 A. 图的主架分是隅本卷看的书构成的一个望远,上方有”4.23读书日”的字样,这都图合在人们界读书日是 一个章娘体字“运”,因形泛地球,恰人以无限的空到,看章书体字”运”的笔斑效一流疯的运河水,义好一 年的4月25日,读书可以开国视野,书像望无撞一,让人段得更远,里清楚看远处的风景,的导人们跳关注读 场区行,寓意大运刚之水评跨不息,远文北解远流长。(构国要7分,寓意2分,语言流1分,共5分)5.绝一杯家 日.热叠读,例二:我建议选B.封主体分是一双于打环一本,中心用一日,风中长出一小树,增指生,务 万 落然未旧无计 会挽习如满儿 天狼 听云杜婆 请光更多 长风破会存时 支挂云济冶海 &.连长到 闪,书的光还阻在方的“佳要读日”等字,这险旨在读者,书题可段点亮世界,给我们的人生来光 忆班长为数他在实掉;小选病时,连长偷地拿来已儿子珍的果给的吃;连长和小没被泪写,该长没鼓 美好,(任达一幅,跟山合理即可得4分)5(1)风空际看山到路不呈君雪上空留马行处 人生自古数无死 取 小路,还许诺给使全过象,连长新凸已,点地衣物发出号,成引来救在升机。(一点1分,共4分)7.过绘辈 心型开去(2夜全投命于度 不求阅达干请段 了鞋王天下事 .(1)大损娘仓到百族幸看病,并含命送信较同 风需来整的的紧张气,突来天气的恶实,让读者感受列即的列来的危险3分),突出了连长和小胜面的回境时的勇收和坚树, 读理(2分)(2吴司令语逐黄大提含命选信数到志的故事(2分)7.(1)自些环填热写,写出了月天气的塞冷程度 现了他们作为军人英到想(1分)为下文连长小次被因雪空的节连下次笔,20了效事节的发(2分),8内 (27坑气,一种录、块凉的险,象注国民竟的白色恐抗。(3陪云在回一天安生的事情,红印证,结构上相互 容上,林现了长的关爱和阻丽,引发小对珠长的感(2分),结构上,染的两次出现提文章情更加紧凑,尾呼位,张此 呼应,使得结构紧准,(4)托人物的C境,托大到娘坚定的人物性格。(每点1分,共4分)2.(1)段政给子的识可和为 了文章的主题(2分)。.这一情节蝎示了连为了让小洪有活下去的勇气而编的流言,展现了道长无私奉燕,余已为人的 高娘的确近些面过这感到满意与满,(2)因的不的牲,鼓身会的稻神感到自豪和骄。(每点分,共4分).(1)热 高内品所,夜的形象更加立体和盛人(1分.这一情节进一步强化了文章的主题,群人的无粘本和战友院的直情 心差良。见人气力乏,大阳娘”心”,热水里,选字碎度头;抱仓到毫域百拿看。(2)机势致,不的牲, (1分).连长为了教小铁填造堪言,终括牲自已,现了军人给大无畏精神牺胜精排(1分)这一情的安,故事情 给仓看病等药的空当,请学新家针线,斗斑渐的虎头鞋,巧迷信教志,白色恐站下,政干含命选信,最不柏牺捡的现 节死加技属起位,增加了小说的线别性,让夜者在示真相的时到感受到强烈的腻,从言下深的印象(1分上,①文 (每达2分,共4分).B】据析】3有误,由文本一第①段“音花,成为文场中眼的新增长点”可加,选项”文 艺工作者自觉从中代秀传统文免中没取创各养分,过恰5的方式稿具呈现在新别作的作品中,②特使文化类作品满足了乱 合”表述有误。11.(1)文本一第③两段运用举何论证的方法,列开远否花声产是动喜姓地收致富的事例,有力地 众新的市美语求,视会对传技文化的认到感益地演,财有深实,内的文艺品的击求不数增加:②耳新型 论比了在本少热门最区,富创意的花齐因也文划产品,已经发姓成为有一定现模给因边产业”,增文章的说展力(2分) 介的助力次是传统文化要作品幅出挥故跨难要短因。1-点1分,共1分)11.文本一提张只此规)主要是为了说明京联网 (2)文本二第以段运开这理论证的方,引用习匠平总的话,有力证则了文则出行的社会意文,进社会文现永平现升12分 时代折的播提全对传候文化委作品成为规款的重要作用(2分),文本二析列只此评绿)例是为了张诞科技子段在文二作是 2.(1)行是一场丰富的体爱,不仅可以效松自己,还可以感受风土人情,排奖最美文化.(2)效游又是户外话,享受的是 中的运轻是升作品表达效果的重要性(2分)。12.首见,院文免类作品存在的阿题人字,明确折出了个别节日同歧化 共安。也会与白然和人产生一完的交互动,加们一味强调自已最松,注现不文引行为,可会乱基区正意数序 和过分依换科技面忽视内容的问题:按着,确过”一切们作技巧子段都是为内容驱务的”这一这理,强了沟容在文艺创作中 成影响施人的参观体验,甚破域生志环境,这部是不明敢的。(3)人人参与,人人支诗,与自然,与地人和谐相处,以提升个人 的性,结后,致只此清绿忆江南)官夜实)为例,具球了这些作品之所以出图的因。最后,结外,出 素养社会文明程的基要求政行文明出行。(言之有到订得4分)13.C【析】“人不于题”意为:国人的军队 了在已的现点:我1要正确运用新的技术,新的手段,没发型意风感,使文艺创作呈现更有内的新境界。(一点1分,共4分) 牡礼在,故一军”是“军队生礼”的意想,14.鲁庄会和列同生一辆战车,在长与和齐军战。15.晋判是“著”” 33.D【解析】3有,句意为碍建夜的一诗.故,算,称自已的。4.国为心中存是以快乐的事,不感到衣食的字受比不 者”(1分).地在齐三旨,现齐上气意册,面鲁军十气正盛,立即下令进施在齐淡败时,列新在不没有现,文印 上其物的人,.用含比掉的条与作者的福施整衣对比1分),完出了作者幅苦数奋,坚园不技的执着精祥和度 令这去,视机会无型新决第,是”者”和”巧者”(2分)36的技握是鲁庄公提减心处题大大小小的室件,是 求学的专一(2分).甲】文宋流在接从自身学习经说起,叙这凸已从师求学的艰建和至成之心,以此勉题马生好 了职分,得民心1分)4晚的驱是作选取胜在子军队上下一心,不在于人多,是军跳循到上下一心(1分),蕴含的共回 若这书(2分)乙】文侧次明孔子晚年不学习的例子,来助说人们年验大了也喝要不配地学习(2分). 跟站”人和”要(2分.(封即可) 参文。 参文。 【乙】有生以来所认识了的骄友,因为续意老西新渐在失志气的人,十个人中铁有八九个,史可程是一位暗子,长时 【乙】国人的军队疫扎在翁孩,准是和防,坟,列、要四一起选攻整捐军队,莫数担心这件事,说。“何不内目王请求 住在耳,有没有夜次气的感没呢?过去在福的时候,斜到我的一直诗,这异有痛献,干是给提到信说,“年纪大了 兵?”4到客说“军能获然,在干阅洁一数,不在于人多,真阴敌不过题,过是忘买听到的,整领军面出兵,文要什 要息了,没有陪点时”这话没得不对,就礼子说的到吧去吧”,和没皆有一无忘已天下大事,以对子的习, 么.融呢?”莫被境“那我们占上一下(数结果摇”斗确回答说,“占上是用来次置的,既些没有疑惑,为什么还要占l 了会停下来。 呢7”是就在打那x队. 第2页(共32霞 第26页(共32页 17.个如代只起了,宠大买上本,格建豪华宫殿,从直给人民希来日大灾难;一个代死亡了,在战争中道院的也是人民. 译文: 这句议论,揭了封建统的给人比来的苦,达了风找钝的情感1及对封现治者本关心百姓的(这两去 【乙候又夜国猛路云行因,宜之动阻度会说,“损,是流国的外,,候天亡了,国一定改若灭亡 达出作者时国计民斗跨抗虑,对动人民的同)。(意时卿可得4分).云例一,简·爱融教师时,积参与生的教育,并 国的这神贫心不断让它开个头,这文提略别人的军队不可轻视。一次路已经过分了,怎么可以有第二次呢?活说'面是 夜得了自已的心相声音,地开始独立思,势于发表自已的看,对不公正的制医提来掉战,陌·受不这获了专业 和牙床互相,醒没了,牙就会寒冷,就间、黄沟照互相拨存的关系刚,”会说:“吾因,与我国,追会加去子 成长,更童要的是开始真正找自已的声各精位置,高·爱的经伤候人想考,追斗的过程苦要坚持自我,任相心,这样的追斗 亮们吗了”一一公不听,冬天十二一天,天排洲,公且选纯京(晋因军队)还,在风旧托,子是乘 才更有价,洲二;我选,为求取真到,一人一马从长安决发,不难险阻;铅来在数经过经.骨凉白骨、红夜 无掉了国,提住了公。 儿等,经女儿因,天国等地,志坚定,往文色请惑,最终到达西天,次线,终有册曳。的经历起人思考:追 17.人用赞以福权的近言,去晚是望成宋孙轻的打少之上,站示了点已就加投一掉,有奋复到跳,收复夫选 寻是一引新的历程,的正是因为执着不,得住诉惑,才使人生更精彩,玩例三,我选朱撼、生指立个军人,考对讲次 的大跟想,在暗含了自已对南宋朝轻主和泥的境。(首匠现可料4分!现.示例。高·受是一个与纯抗的例子,落 章,人同阻会,后随整视参翻清改皆的命:得花旨,他谢在官解,决定技新的命追路,投寻中国其产受,在 爱是个孤走,从小生在舅如家,受到表离的导和段打,舅妈把破关这红房子,上地伤”亲情的孤”,似闻·爱没有眼 上海、主章反复寻投,求末程,又去德国,终干在柏林摇到了周毁来,次到了中回共产党,开启了为共产主义奋的历经。宋选 线到了排孤独的法 这,简·爱在陪学胶受歧视和孤立,在地好的泪友海论去批,源波儿小时肉汗, 的经历化人想考,追寻的过积清要明确的方间、坚定的位念、持之以相的努力,才最寻有所获。(任选其一,结合其追寻经历, 爱受到了死的恐惧,担地没有地里墙沉,既是决定凸已部这新生,在极纸上时了谋求家这的广,不久接 之在即试得分)19号 了桑理注回家应教的骋书,铅·委在孤独中勇于及,意志坚,独立自,这永自由。《任选其一、结合内容, 第单元结合评析 之存理即分)1 3.(D{rr站(2)① ② 2①百姓的心是生话:②涂河跨摇精神;③展风南的关好象:①海 第六单元综合评价 两的联系,(每点1分,共1分)3.A4.示例一:选择图一,理出:这新画立汉字””和验谱指度,左也的“戏”字,比较直白 表明了段因节的主题,边的验,体现了戏刚节中突况的中回夜的素,二,选择因二,现由,过醒由面笑人验 3.10 w!(2)① ②途 2.黄问忘和古样物在黄河锦物填正元发在,古老的黄河文化正式跨人趣强程时代;“河梁” 上下交构成,现向左这给是突脸,向右边的是要验,表现了戏游架中现人生喜怒真乐的特点,现了改因节演出的戏因 段读开语武回故,话言河文化基因空,(每点1分,共8分)3.玩例,答,好!北标志出批案那文学两部分 巨人生的特点,(任过一幅,言之有理即可得1分)5.①虚规末归无计②孤到生露身后名 ②人生自古难无死 球。因案也九层形指这组成的”几”字,内校”人”学等元家阻现,文字山”满词”“中母河”字解组成,污标志总呈 阻过心刚汗音 要渡末路折 以中有足乐者不是口体之不人也②歧诗如题 .始子数名是区”是 色。李爷爷,您造吗?无层满形指坟阻成的”凡”字代表夹不息,百析不提的黄河精神,内”人”字则离意英到是充 望子奋明新行,过上命胜到的美好生站(?分)”赴远'的一天列了”中”赴远”的含文是性的日子列了(3分. 活力,孕音文明的母新河,彰是九九归一、人与自然和共生的人文理念,凸是”江山弦是人民,人现就是红山”的人本思想,苦 7.续相是一个有坚定的革命信,坚点不,面对死立从容淡定的大无孤的命者,姐山第③段续和整衣,还看大多 品系,代去黄河,茂土,黄神人。(构要素三分,席意?分,言之有理即)4示:它抚姓一画卷,在祖回的大际色 老向利喝”可加,和面对死亡,毫不提候,是一个大无提的革命者。(结合文本举预即可时4分)8.本文综合运回研叙,排 它实好一以大河,在人的心中海渐越 5.(1)了却王天下事就生前身后名受任干数军之际,命干效难之 数、现序的方式(1分),校这数行起状,了故事的吸引方折现力,更地表现了作品的主题(7分,意程可!(1)承 (2)如果 这近如题 部一夜春风来 子树耳概型点开 $.情一时元献时老偷官着两个小等)例二,时 例,红在盛开,虹了大空:人们载鼓舞,欢大喜地地庆祝革命的胜料;儿.子长大了,着十岁的子站在头手会小国蹊深洁 都去儿了(捡击了时,请关的时等1;三:物,(其独答案间,符会文内容主题即得)7.41》 子利的..(对可得3分)(21示例,选(红梅),规由,”呈冰”三严”象福念通路上到终 老耻(2若有所失(1)小说结尾情节反,“我“掉本身子始键过接不住硬,数官为生被人临走了时免,既点人 难险阻。一片心”是基会者顽是不,一0向党的一红心,(古之有理即可得》分)1B析】有是,根据文本 料文在情理之中。(2)”当略”一高,说是硬市落地的声音,是她动“我“格然醒陪的声言,院操转就是’我”的内心习数 可知,这望的“用理没朋”是一个阅绪用,在文中,它析的是游客通过选择去或不去某地旅游来表达对一个地方旅游限务和阵 (3)院地旅转容,转着..”阻转的陪比瑜转的子,形象地表现&时该新之快,人深过,(每点?分, 境的满意程度,因此,选项表连错误。31.先出距陪最,概述标出阻的盛况,提出文章的点喻尔演)一成 “分)9.另倚的倒被玩输击了,女的时时任性输走了,次”的时间被不正输走了,总的来现,地的时问颤是 君”卖字可热”“网日的地,背后是略流把客”家”出新高度的热情和真心(1分!,批次图”用心’室’客从 自己走的(2分).小说皆示我们,每个人都有可提在不短不觉中现时光,夜度言奋,我引要言觉日,走正进,珍指时 “精准铜察因求,创新保挖冰需资掉”“跨读点句改第,优化题务”全风热情参与”三个方到来进行论选口分)。然后孤保论。 (2分上.(近即).既表“用护”在今火熟的现状1分),也腻的笔达到了回意”的意境,使文章其有文 分析加问循到”长红”(1分)最旨总结全文,中现点,出新踪问题”下一个·哈实’是”,计案读者想考(1分)32.文 学性(2分),31.不能口1分).过投主要论述的是出佳统基文化的发暖引中到其地传境文化的发暖,以及让传统文化在气 本一侧重于论这”喻演游提火”的原因是把高”完”出新高的热情和真心,全文照挠”用心”完’游客”从三个不角度来 轻群体中地生根和时侍使文化的保护事(1分)第②段主要从创新,本喜特统文化的打开方式和技送传境文化与当代人的 进行论述,并且在内上选一参论述了如何擞列”长红”,按阻“提点问睡处析问一决到题的论证思路展开论迹(? 心灵距离生活距离两方论述如何使传统文免常新口分)。对流文免应先探护再使之“命青”,这两段是按层层深入的 分).文本二位干论逐路淡提火”的惊因,担主要风淡景观发生机,冷尔整出时”儿”贴心的贬务、 序去写的,因北不题互提题序口分),12.①梳文化要贴近百胜生活,且有“永气”和””要在传文化上 勤描官区个万进行论述,”分析同涵”,并没有展评论述(2分了3B析】]”识”是”批评,这论”意思 不析划新,③要利用现化科技平段,多无元发院,②要迎合年轻人的口脉。(每点1分,共4分)13C】析】C,有误,“吴起 于是闲文贤”中的”闻”是”听说”注瑟。14晚,或实么如通鸿排的准云壮志啊! 34.所有的大、官虫、否的当我的过的.可路上奖..过品与公比,自里老,、客人美自已的 15.皆,广掉要占上 因,由此因小大,由生活小事为喻及泪之大事,由自已之“蔽”类比王所受的家,(童近可哥3分).甲】文中齐 设,到而电神的新白已行动时证明自已的断是云的,回西内心喜视。(益近那可得3分)16因为益和 咸王是干接受总的委言,并令进言,风使齐国大的,国(2分)《乙】文中度公不听之的直言选,迫 起均能审时度势,对自身所处的形势都有酸脱的醉察为(1分),同,拙们都有卓域的导才效,并深得人心1分》, 给叫,导登国7分). 的战事取得了成功,在政上有了续的成就,对后批严生了过影响(2好. 第27页(共32霞 第28页(共32)