4.2 水的组成 课时同步训练-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版九年级上 第四单元 自然界的水 课题 2   水的组成 1. 液氢常用作发射火箭的燃料。下列关于氢气 在空气中或氧气中燃烧的说法中,错误的是 ( ) A.发出淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.生成具有浓烈的刺激性气味的气体 D.燃烧前一定要检验其纯度 基础题 2 【点拨】氢气在空气中或氧气中燃烧生成水,不会生成具有浓烈的刺激性气味的气体, C 错误。 【答案】 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 2.在氢气的检验和验纯实验操作中,不正确的是 ( ) A. 氢气在纯氧中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰 B. 验纯的方法是用拇指堵住试管口,试管口向上,移近火焰,松开拇指点火 验纯时听到的声音很小,表明气体较纯 D. 点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁出现水雾 基础题 4 【点拨】氢气验纯的方法是用拇指堵住集满氢气的试管口,试管口向下,移近火焰,松开拇指点火。 【答案】 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 3. [2023 阜新 ] 如图为电解水实验的示意图。下列说法正确的是 ( ) A.与负极相连的试管内收集到的气体是氧气 B.产生氢气和氧气的质量比为 2 ∶ 1 C.与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 D.该实验 说明水是由氢元素和氧元素组成的 基础题 6 【点拨】与负极相连的试管内收集的气体是氢气, A错误;电解水生成氢气和氧气的体积比约为 2 ∶ 1,不是质量比, B 错误;与正极相连的试管内收集的气体是氧气,能助燃,不能燃烧, C 错误;电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,该实验 说明水是由氢元素和氧元素组成的, D 正确。 【答案】 D 基础题 【点易错】水通电分解实验的常见误区: (1)电解水 实验记忆口诀:“正氧负氢,氢二氧一”,要记牢 勿颠倒;(2)电解水实验的结论是水由氢元素、氧元素组成,不是由氢气和氧气组成;(3)电解水时,正、负极产生的气体的体积比约是 1 ∶ 2,不是质量比。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 4. [2023 海南改编 ] 如图是电解水实验的装置图,回答下列问题。 (1) b 中收集到的气体是_, a 中产生的气体能用 _检验,现象为 _,写出该 反应的文字表达式:_。 氧气 燃着的木条 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 氢气 + 氧气 水 基础题 9 【点拨】根据口诀“正氧负氢、氢二氧一”可知, b 管中产生的气体体积较小,是氧气, a 中产生的气体是氢气,氢气具有可燃性,用燃着的木条检验,观察到气体燃烧,产生淡蓝色火焰。氢气在空气中燃烧生成水。 基础题 (2) 实验时通常会向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,其目的是_。 (3) 电解水的实验可以证明 水 是由 氢元素和氧元素组成的,得出该结论的理论依据是 _(从微观角度解释) 。 增强水的导电性 化学反应前后原子的种类不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 11 5. [2023 苏州 ] 下列物质属于氧化物的是( ) A. KNO 3 B. CO2 C. K 2S D. C B 【点规律】应注意不同概念的区别,如含氧化合物与氧化物中都含有氧元素,但含氧化合物由两种或两种以上的元素组成,氧化物只由两种元素组成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 12 6. 下列推理正确的是 ( ) A. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素 的物质一定是单质 B. 由两种或两种以上元素组成的纯净物为化 合物,则化合物中一定含有不同种元素 C. 混合物中含有多种物质,则混合物中一定含 有不同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的 化合物一定是氧化物 基础题 13 【点拨】单质中只含有一种元素,但只含有一种元素的物质不一定是单质,也可能是混合物,如氧气和臭氧组成的混合物, A 错误;混合物中含有多种物质,但混合物中不一定含有不同种元素,如氧气和臭氧组成的混合物, C 错误;氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如高锰酸钾, D 错误。 【答案】 B 基础题 【点规律】物质分类中各概念间的关系: 单质与化合物是并列关系,都属于纯净物;化合物与含氧化合物是包含关系;含氧化合物与氧化物是包含关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 7.如图所示 ,“ ”“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子。 (1) 表示单质的有_(填字母) 。 A、 D 【点拨】由同种元素组成的纯净物叫单质,图 A、 图 D 都属于单质。 基础题 16 (2)可以表示氧化物的有 _(填字母)。 C 【点拨】氧化物是指由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,图 C 表示由两种 元素组成的纯净物,可能是氧化物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 基础题 17 8. [2023 泰州]某同学进行水的组成及变化的探究,其中操作错误的是 ( ) A.检验 B.氢气 C.点燃 D.熄灭酒 氧气 验纯 氢气 精灯 综合应用题 18 【点拨】熄灭酒精灯不能用嘴吹灭,以免引起失火, 应用灯帽盖灭, D 错误。 【答案】 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 综合应用题 9.问天何求,自建天宫,科学重器,筑梦蓝天。如图是宇宙空间站中的物质循环模型图, 下列说法正确的是 ( ) A. 水电解系统正极与负极产生气体的体积比 为 2 ∶ 1 B. 负极产生的气体在点燃前一定要检验其纯度 C.水电解产生的氧气能助燃,可作燃料 D. 由水电解系统可知,水是由氢气和氧气组成的 综合应用题 20 【点拨】电解水时,正极生成氧气,负极生成氢气,且生成的氧气和氢气的体积比约为 1 ∶ 2, A 错误;负极产生的气体为氢气,氢气不纯时点燃可能会发生爆炸,故点燃前要验纯, B 正确;氧气具有助燃性,而不是可燃性,不能作燃料, C 错误;水电解系统证明水是由氢元素和氧元素组成的, D 错误。 【答案】 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 综合应用题 10.图 1 为电解水实验的示意图。为增强水的导电性,向水中滴加几滴稀硫酸。回答下列问题。 (1) 接通直流电源一段时间,试管 a 中 产 生6 mL 气体,则试管 b 中产生气体的体积约为 _mL。电解水反应的文字表达式为 _。 3 水 氢气 + 氧气 综合应用题 22 【点拨】根据口诀“正氧负氢,氢二氧一”, 试管 a 与电源负极相连,产生的气体为氢气,若试管a 中产生 6 mL 气体,则试管 b 中产生气体的体积约为6 mL 2=3 mL。 综合应用题 (2) 图 2 是电解水的微观示意图。下列说法正确的是_(填字母) 。 A.反应前后元素的种类不变 B.反应前后分子的种类和数目不变 C.反应前后原子的种类和数目不变 D.水是由氢原子和氧原子构成的 E.水是由氢元素和氧元素组成的 F. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 A、 C、 E、 F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 综合应用题 11. [2023 宜宾 ] 人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某小组同学设计如图 1 所示装置进行电解水实验,先在电解器的玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠) ,再接通直流电源。 (1) 电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在_ (填“a”“ b”或“c” ) 处。 c 创新拓展题 25 (2) 甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_ 。 (3) 切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验 产生的气体,观察到的现象是_。 2 ∶ 1 木条燃烧得更旺 创新拓展题 【点拨】电解水时正极产生氧气,氧气具有助燃性,则乙玻璃管中产生的气体是氧气,切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是木条燃烧得更旺。 创新拓展题 (4) 电解时,水分子分解的示意图如图 2 所示,补全横线上的模型图:_ 。 创新拓展题 【点拨】电解时, 2 个水分子先分解成 2 个氧原子和 4 个氢原子, 2 个氧原子结合成 1 个氧分子,每 2 个氢原子结合成 1 个氢分子,则横线上是2 个氢分子。 创新拓展题 (5) 电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不同 浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,小 组同学进行多次实验,测得产生 20 mL 氢 气所需的时间如图 3 所示: 创新拓展题 ① 电解时加入浓度为 5% 的 NaOH 溶 液时,改变电压对电解水速率的影响是_ 。 电压越高,电解水速率越快 【点拨】由图 3 可知,当电解时加入浓度为 5% 的氢氧化钠溶液时,电压越高,产生 20 mL 氢气所需的时间越短,即电解水的速率越快。 创新拓展题 ② 上述 实验中,电解水速率 最快的条件是 _。 10% 的氢氧化钠溶液和 12 V 的电压 【点拨】由图 3 可知,当氢氧化钠溶液的浓度为 10%、电压为 12 V 时,产生20 mL 氢气所需时间最短,则实验中电解水速率最快的条件是 10% 的氢氧化钠溶液和 12 V 的电压。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 创新拓展题 $$