5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

视频赏析 5.2 少年当自强 预习检测 重点 问题 2.如何理解当代青年的责任？ 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 1.个人命运与国家命运的关系？ 3.青少年应该如何建设祖国？ PART 01 少年强 中国强 4 叙利亚常年处于战争状态，民众常年处于水深火热中…… 图片感悟 个人的命运与国家命运息息相关，个人的未来与国家未来紧密相连。 视频赏析 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 视频赏析 实现中华民族伟大复习的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 故事赏析 周恩来在14岁时说出“为中华之崛起而读书”，此后不改初心，积极为新中国事业忙碌。 黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，致力于科技救国，被称为中国核潜艇总设计师。 邓稼先26岁回国，秘密主持原子弹研制工作，62岁因遭核辐射病逝，被称为我国的“两弹元勋”。 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 课堂小结 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 1、个人命运与国家命运的关系？（为什么说少年强则中国强） （1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。【时代重任】 （2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 课堂小结 课堂小结 2.你如何理解当代青年的责任？ 探究与分享 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 　　2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 及时点拨 3.青少年应如何建设祖国？（怎样实现少年强、中国强） 要为建设祖国做好准备； 我们要坚定理想信念，志存高远； 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿； 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 PART 02 青少年的情怀与抱负 13 14 修身齐家治国平天下 儒家 鞠躬尽瘁 死而后已 诸葛亮 陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 蔡锷 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 高尚的爱国情怀 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 (泌园春·长沙) 思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负？ 对国家：成为中华民族的栋梁 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 司马迁：常思奋不顾身,而殉国家之急 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 顾炎武：天下兴亡 匹夫有责 向警予：男女平等，教育救国 设计意图：通过阅读教材的名人名言，体会名言所表达的以天下为己任的家国情怀。进而明确作为青少年应如何培养这样的情怀。 16 将来，如果让你和他们一样，有机会参与国际舞台并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 中国青年参与国际气候谈判，环保行动 积极关切 人类问题 世界局势 设计意图：通过了解中国青年积极参与国际气候大会和环保行动材料，明确青少年不仅要具有家国情怀，还有积极关切人类的问题，为世界发展做出贡献。 18 视频赏析 视频启示我们应该怎样对待文化差异？ 2021年，中国(辽宁)—中东欧国家文化旅游交流会”在沈阳举行 对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 习近平指出，中方愿在未来3年再向东盟提供15亿美元发展援助，在未来5年力争从东盟进口1500亿美元农产品 中国在非洲举办80多个孔子学院和课堂 20 对国家： ①要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自强的中国人。 对世界： ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力. 对人类： ③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 。 4、青少年应有怎样的情怀和抱负？ 课堂小结 怎样实现少年强、中国强 青少年应拥有怎样的情怀与抱负 如何认识当代青少年的责任 为什么说少年强则中国强 少年当自强 少年强，中国强 青少年的情怀与抱负 随堂检测 1. 2020年3月15日，国家主席习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员的回信中强调，青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。 ①有理想 ②有胆量 ③有本领 ④有担当 A．①②③ B．①③ C．①②④ D．②③④ 本题考查少年强，中国强。依据教材知识，可知青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，①③④说法正确；②：习近平主席并没有对青年一代提出有胆量的要求，②说法错误；故本题选B。 【解析】B 　　2.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。为建设祖国做好准备，青少年应该( ) ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴 ②树立科学精神,掌握科学思维方法 ③以学习为重，无需关注外面世界 ④增强社会责任感，积极为社会发展建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 本题考查青少年如何肩负起民族振兴的使命。为建设祖国做好准备，青少年应该不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神,掌握科学思维方法；增强社会责任感，积极为社会发展建言献策，而不能不关注外面世界，③说法错误，①②④说法正确；故本题选B。 【解析】B 　　3、青年是新时代的主力军，是民族复兴的中坚力量。中国梦是历史的、现实的未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（ ） ①国家富强了，个人才会更好； ②青少年使命光荣，责任重大； ③青少年要有理想、有本领、有担当； ④青少年为国家发展做出了最大贡献 A。①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ D 再见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 Lavf58.20.100 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $$