河北省唐山市滦南县第一中学2024-2025学年高二上学期第5次限时训练（期中模拟）历史学科试题

高二年级历史学科第5次限时训练 班级 姓名 学号 1．某学者指出，中国古代“禅让制”是一个历史的产物。它是上古之世社会发展过程中的必然结果，是一个由自然所决定的、相对稳定的统治模式。这里的“自然”是指（    ） A．宗法制度的延续 B．经济政治的发展 C．人身控制的加强 D．选官制度的进步 2．战国时期，各诸侯国“养士”之风盛行，出现了特有的官职——“客卿”，即“以（因为）诸侯来者，其位为卿，而以客礼待之”。该现象（    ） A．推动了古代私学的盛行 B．加强了血缘宗法的影响 C．开创了诸侯任官的先例 D．适应了兼并图强的要求 3．阅读如图，该图可以用于研究，这一时期（    ） A．华夏认同意识逐渐形成 B．汉朝对匈奴的战事激烈 C．孝文帝改革的影响深远 D．少数民族内迁趋势明显 4．宋太宗在太平兴国四年（980年），将蔡州褒信县主簿授予江西九江白鹿洞书院（洞主）明起（人名），并且褒奖其“讲学为主”；至道三年（997年），又钦赐匾额给河南登封“大室书院”。这折射出当时朝廷（    ） A．实行崇文抑武的国策 B．推进私人书院官方化 C．重视社会教化的作用 D．发挥程朱理学的效能 5．1368年，明太祖诏令“废元旧制枢密、平章、元帅、总管、万户诸官号”，“立军卫法，分屯设兵，控扼要害，京师至地方皆设卫所”。这些做法（    ） A．扫除了蒙古势力的威胁 B．有助于减轻政府的负担 C．消灭了地方的割据势力 D．有效地防止倭寇的侵扰 6．在太平天国统治时期，某年湖北的一次科举考试中，不到1000人的应试者，800多人中了举人；而在安徽的科举考试中，一个县就出了30名举人。由此可知，太平天国的科举考试意在（    ） A．顺应民心民意 B．优化选官制度 C．创新用人方式 D．巩固天朝政权 7．1914年.北洋政府公布了《文官官秩令》，将文官分为9秩，即“上卿、中卿、少卿、上大夫、中大夫、少大表、上士、中士、少士”。这一“官秩令”（    ） A．体现了社会转型的特征 B．吸收了近代西方的经验 C．总结了古代官制的教训 D．借鉴了古代九品中正制 8．1940年7月，毛泽东在为纪念抗战三周年所发表的《团结到底》一文中指出：“不论在政府人员中或民意机关中，共产党员只占三分之一、其他主张抗日的民主党派和无党派人士占三分之二。无论何人，只要不投降不反共，均可参加政府工作。任何党派，只要是不投降不反共的，应使其在抗日政权下面有存在和活动之权。”该文章（    ） A．首次提出“三三制”原则 B．旨在扩大抗日民族统一战线 C．系统阐述全面抗战的理论 D．批驳了国民政府的军事路线 9．如图中数据变化的主要原因是（    ） 农业总产值的增长(%)工业总产值的增长(%)工农业总产值的增长(%) A．援朝战争的胜利 B．国民经济得到了恢复 C．生产关系的变革 D．社会主义制度的确立 10．1999年的《宪法修正案》，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”入宪。2018年的《宪法修正案》，将“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”。这一变化（    ） A．表现了党对法律认知的深化 B．反映了社会治理开始法制化 C．突出了新时代法治的多元化 D．体现了“依法治国”的体系化 11．在古代雅典，政治家们为了名利经常在演说中互相诋毁对手，有时为了本集团的利益，使用陶片投对方的反对票，以达到放逐对手的目的。这说明古代雅典（    ） A．施政效率受到制约 B．民主弊端处于主体地位 C．权力滥用非常严重 D．专制残余仍然十分浓厚 12．公元前450年左右制定的《十二铜表法》，基本上仍是按旧有习惯法制定，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了法官随意解释法律的权力。这表明，《十二铜表法》（    ） A．维护了奴隶主贵族利益 B．有利于缓解社会矛盾 C．实现了罗马法律的完善 D．成为世界法律的渊源 13．从11世纪到13世纪初，西欧出现了王权与教权共治的局面。12世纪中期之后，教皇和国王一样享有独立的权力。14世纪时，国王开始独立于教会之外，自行任命世俗官员，王权得到加强。导致这一现象的原因是（    ） A．宗教改革运动的冲击 B．国王直接剥夺教会的权力 C．国家对外扩张的影响 D．国王与贵族及市民的合作 14．1708年，英王安妮最后一次行使国王对议会的否决权。事实上，否决权在此时已没有多大意义，因为当内阁向议会负责的原则确立后，政府要么服从议会，要么下台。由此可知，该时期（    ） A．君主立宪制度开始形成 B．英国权力制衡体制形成 C．英国代议制度有所完善 D．英国的内阁制最终确立 15．美国1787年宪法规定：“政府职权和组织活动都由法律规定，政府必须在法律范围内进行活动；政府在行使权力的时候，必须保证个人权利和自由。”这表明（    ） A．政府的权力受议会制约 B．政府施政受法律约束 C．议会的立法受法院牵制 D．总统权力受选民制约 16．拿破仑对外战争的影响是巨大的，除了“沉重地打击欧洲封建势力”之外，还导致了“欧洲版图发生了剧烈变化”。这主要是因为拿破仑对外战争（    ） A．推动了欧洲民族意识的发展 B．传播了资产阶级革命的精神 C．促进了单一民族国家的形成 D．建立了多个民族主权的国家 17．1951年，中央人民政府政务院发布指示，规定对带有歧视或侮辱少数民族意思的内容的地名、碑碣、匾联等，“同少数民族代表共同协商后，分别予以禁止、撤除、更改或封存”。这一规定旨在（　　） A．提升中华民族大家庭的凝聚力 B．确保少数民族的文化独特性 C．消除少数民族地区和内地差距 D．推动民族区域自治正式形成 18．1964年1月中法正式建交，法国成为西方大国中第一个与新中国正式建交的国家。这一事件当时被西方称为“外交核爆炸”，媒体形容中法建交是“在一块密不透风的铁板上撕开了一道裂缝”。这一重大外交事件（　　） A．标志着中国外交政策的成熟 B．使中国重返国际社会 C．带来与西方国家的建交高潮 D．推动世界多极化发展 19．中国的货币经历了漫长的演化过程。白银代替铜钱逐渐成为国家的法定货币，与我国古代的赋役制度的变革密切相关。下列赋役制度的改革有利于推动白银货币化的是（　　） A．租庸调制的实行 B．两税法的实行 C．一条鞭法的实行 D．募役法的实行 20．唐代两税法实行“量出为入”原则，先预算国家财政支出的数额，再把总税额分摊给各个地方。它没有制定全国统一的税收标准，而是按照各地的实际情况征收。其意图是（　　） A．确保财政收入 B．减轻地主负担 C．消除地方割据 D．强化人身控制 21．阅读材料，完成下列要求。 材料 梁启超在《戊成政变记》中讲谭嗣同入主章京时，不信光绪无权，当实地考察之后，才告知他皇帝无权是事实。在梁看来，如果光绪皇帝有权，他们的变法肯定会成功。 梁启超将清廷的守旧官僚分为三类：第一种是“懵然不知所谓五洲者。告以外国之名，犹不相信；语以外患之危，则曰此汉奸之危言悚听”。第二种是知道外患可忧，“然自顾七八十之老翁矣。风烛残年，但求此一二年之无事，以后虽天翻地覆，而非吾身之所及见矣”。第三种是即使我在任时亡了国，“而小朝廷一日尚在，则吾之富贵一日尚在。今若改革之论一倡，则吾目前已失舞弊之凭藉，且自顾老朽不能任新政，必见退黜，故出死力以争之”。 梁启超哀叹道：“呜呼！全国握持政柄之人，无人能出此三种之外者，而改革党人乃欲奋螳臂而与之争，譬如孤身入重围之中，四面楚歌，所遇皆敌，而欲其无败衄也，得乎？！” ——摘编自李喜所《梁启超对戊戌变法的反思——兼评百年来学术界对变法失败原因的考察》 （1）根据材料，指出戊戌变法失败的原因。 （2）结合所学知识，补充一条戊戌变法失败的原因并予以简要说明。 限时训练5·第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料并结合所学知识可知，原始社会由于生产力水平低下，推行禅让制（指定继承人制度），说明禅让制是当时社会政治、经济发展的必然结果，B项正确；原始社会还没有确立真正意义的宗法制度，排除A项；禅让制没有加强人身控制，排除C项；禅让制并不是选官制度，排除D项。故选B项。 2．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。战国时期的“养士”之风，反映了兼并图强对官员选拔制度的影响，选贤与能成为重要标准，D项正确；上述做法，并不能推动古代私学的盛行，排除A项；战国时期，血缘宗法的影响严重削弱，排除B项；诸侯任官自分封制推行，就已经成为定制，排除C项。故选D项。 3．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：图中匈奴、鲜卑、羯、羌、氐五族内迁，这反映了魏晋南北朝时期，民族迁徙和交融的时代特征，D项正确；春秋战国时期，华夏认同意识就开始形成，排除A项；图片反映的时期并非汉朝，排除B项；孝文帝改革是在五族内迁之后进行的，排除C项。故选D项。 4．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，将官方的官职授予明起，且以“讲学为主”，并表彰私学太室书院，反映了统治者重视社会教化的作用，C项正确；崇文抑武与材料中的信息无关，重文抑武指的是重视文官，抑制武将，排除A项；太室书院和白鹿洞书院当时仍然是私人办学的教育机构，排除B项；程朱理学在当时尚未形成，排除D项。故选C项。 5．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是明朝（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：明太祖的做法中，“分屯设兵”，实施军屯制，减轻了政府的财政负担，B项正确；蒙古势力仍然占据蒙古高原一带，排除A项；明朝初年，地方割据势力尚未完全被消灭，排除C项；“有效防止”，表述夸大，排除D项。故选B项。 6．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是太平天国时期（中国）。据材料“在太平天国统治时期，某年湖北的一次科举考试中，不到1000人的应试者，800多人中了举人；而在安徽的科举考试中，一个县就出了30名举人”可知，明清官方科举中举的人很少，太平天国大幅增加录取名额，有助于巩固其政权，D项正确；材料中太平天国的做法，是笼络人心的重要举措，但并不能因此表达民意，排除A项；科举选拔使人才增加，并不能优化选官制度的内涵，而是扩大了选拔数量，排除B项；太平天国的举措，是对科举制度的继承，并没有创新，排除C项。故选D项。 7．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：民国时期（中国）。根据材料可知，北洋政府《文官官秩令》带有新时代的特征，但“上卿、中卿、少卿、上大夫、中大夫、少大夫、上士、中士、少士”带有旧时代官吏的特点，体现了社会转型的特征，A项正确；材料中的信息未涉及吸取近代西方经验、总结教训的信息，排除B项；材料中没有体现对古代官制教训的总结，材料所述禁毒官制带有古代官吏的特点，但不是在总结古代官制的教训，排除C项；“官秩令”与九品中正制无关，排除D项。故选A项。 8．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题、目的题和本质题。时空是1940年（中国）。据材料“无论何人，只要不投降不反共，均可参加政府工作”，“任何党派，只要是不投降不反共的，应使其在抗日政权下面有存在和活动之权”，其目的是团结一切可以团结的力量，进行全民族抗战，B项正确；从材料中不能看出是否“首次提出”且与史实也不符，排除A项；材料重点并不是阐述全面抗战路线，排除C项；材料未反映对国民政府军事路线的评论，排除D项。故选B项。 9．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1949-1957年（中国）。题中示意图反映了第一个五年计划期间，我国工业、农业增长的情况，体现出生产关系的变革适应了生产力的发展，C项正确；抗美援朝战争结束于1953年7月，排除A项；1952年底国民经济已经得到恢复，排除B项；1956年三大改造的完成标志社会主义制度确立，未能全面反映材料内容，排除D项。故选C项。 10．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料反映了我国法治建设过程中的宪法化，即“依法治国”的体系化，D项正确；《宪法修正案》是经由全国人民代表大会通过，反映了政府对法律认知的深化，“表现了党对法律认知的深化”的表述不准确，排除A项；“反映了社会治理开始法制化”的表述错误，排除B项；材料没有反映法治的多元特点，排除C项。故选D项。 11．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代（雅典）。据本题材料信息可得出主要结论：由于政治家们相互攻讦，影响了政权施政的连续性和稳定性，因此政权施政效率低下，A项正确；材料仅反映了古代雅典民主制度中的某些弊端，但并不能否认雅典民主政治制度的进步之处，排除B项；“十分严重”一词形容程度过重，排除C项；从“演说”，“陶片放逐”等，可以看出古代雅典是民主制度的城邦，排除D项。故选A项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马（世界）。《十二铜表法》是古代罗马的第一部成文法，因此，“基本上仍是按旧有习惯法制定”，但对奴隶主贵族随意解释法律的权力进行一定的限制，有利于缓解平民与贵族的矛盾，B项正确；“维护了奴隶主贵族利益”非材料主旨，材料内容主要体现了《十二铜表法》一定程度上限制了贵族特权，排除A项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，本身并不完善，排除C项；“成为世界法律的渊源”在材料中没有体现，材料内容没有体现《十二铜表法》对世界法律的影响，排除D项。故选B项。 13．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。在当时，国王通过与贵族、教会和市民合作，得到贵族和市民的支持，一定程度上加强了王权，D项正确。欧洲宗教改革运动开始于1517年，排除A项；当时，国王不能直接剥夺教会的权力，排除B项；国家对外扩张战争，对教权与王权的影响几乎是同等的，排除C项。故选D项。 14．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。材料核心信息是1708年，国王对议会的否决权已经失去意义，因为内阁是对议会负责，而不是对英王负责。由此可知，这一时期英王对议会失去了控制力，英国代议制度有所完善，C项正确。君主立宪制度开始形成的标志是《权利法案》的颁行，排除A项；材料未体现权力相互制衡的信息，排除B项；英国内阁制形成的标志是1742年，首相罗伯特·沃波尔失去下院多数的信任，被迫率内阁全体辞职，排除D项。故选C项 15．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年（美国）。从题中材料看，政府的施政，必须遵守法律的规定，不能违反宪法的精神，政府的权力受到法律制约，B项正确；材料强调政府施政受法律约束，不是受议会制约，排除A项；材料未反映议会与法院的权力关系，排除C项；总统对选民负责，但其权力并不受选民制约，排除D项。故选B项。 16．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是原因题。时空是近代（法国）。据材料“沉重地打击欧洲封建势力”，“欧洲版图发生了剧烈变化”可知，拿破仑对外战争，不仅传播了自由、平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的发展，推动了欧洲民族主义运动的发展和民族主权国家的建立，A项正确；拿破仑对外战争，主要传播的是法国大革命的精神，排除B项；这些国家绝大多数是多民族的国家，排除C项；民族主权国家不是拿破仑建立起来的，排除D项。故选A项。 17. 【答案】A【解析】据材料“对带有歧视或侮辱少数民族意思的内容的地名、碑碣、匾联等”“分别予以禁止、撤除、更改或封存”可知，材料所述规定的目的是落实民族平等的规定，推动中华民族大家庭的共同发展，提升凝聚力，故选A项；材料未涉及少数民族的文化，无法得出其独特性，排除B项；“消除”表述过于绝对，也无法达到，排除C项；1954年宪法正式确认民族区域自治制度是新中国的一项基本政治制度，排除D项。 18. 【答案】D【解析】新中国建国之初受到资本主义国家的排挤和打压，20世纪60年代身为资本主义国家的法国和中国建交，打破了资本主义阵营对中国的全面封锁，表明资本主义阵营内部出现分化，世界向着多极化的趋势发展，故选D项；中国外交政策的成熟是在1953年和平共处五项原则的提出，排除A项；中国重返国际社会是1971年中国正式恢复了在联合国的合法席位后，排除B项；材料只能看出法国和中国建交，不能反映“建交高潮”的出现，排除C项。 19. 【答案】C【解析】结合所学知识可知，明朝张居正推行一条鞭法，赋役征银，这有助于推动白银货币化，故选C项；租庸调制是唐朝前期的赋税制度，白银货币化出现于明朝中后期，排除A项；两税法是唐朝后期的赋税制度，收钱不收银，排除B项；募役法是宋代王安石变法时期的徭役制度，并不收白银，排除D项。 20. 【答案】A【解析】据所学可知，“量出为入”是以国家开支为依据收税，说明两税法的实行是为了保证国家的财政收入能够平衡，故选A项；据材料“先预算国家财政支出的数额，再把总税额分摊给各个地方”可知，体现的是保证国家财政的正常运转，而不是减轻地主负担，两税法以土地和资产为征税的依据，使地主要交更多的税，排除B项；据材料“没有制定......按照各地的实际情况征收”可知，两税法的实施体现了因地制宜的收税方式，并不涉及地方割据，排除C项；两税法改变了以人丁为主的收税标准，减轻了对农民的人身控制，强化人身控制的说法错误，排除D项。 21. 【答案】 （1）原因：皇帝无权；封建旧官僚妄自尊大、缺少爱国之心、自私自利、没有责任担当；维新派力量弱小。 （2）①原因：中国封建制度的根深蒂固。说明：中国的封建社会持续两千多年，封建制度早已根深蒂固。 ②原因：中国传统自给自足的小农经济仍旧占据主导地位。说明：虽然资本主义已出现，但基础还十分薄弱，资产阶级很不成熟。 ③原因：对帝国主义抱有幻想。说明：尽管维新派反对帝国主义侵略中国，但对帝国主义本质缺乏认识，一度曾向英、日、美寻求援助，期望他们干涉后党政变，支持变法，结果落空。 ④原因：维新派缺乏正确理论指导。说明：维新派提出的思想虽然有其进步性，但在当时儒家思想仍有它存在的合理性和生命力。 ⑤原因：维新派改革操之过急。说明：维新派急于求成，缺乏政治斗争经验，在激进主义的道路上越走越远。 ⑥原因：脱离人民群众。说明：维新派的活动范围有限，基本上局限于一些官僚士大夫和知识分子，没有得到广大人民群众的支持。 学科网（北京）股份有限公司 $$