我是小红帽（教案）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

信息技术教学设计 学 科： 信息技术 教学内容： 5 我是小红帽 总课时： 1 第 1 课时 备课组负责人： 成员： 一、教师讨论：教学分析与目标预设 项 目 内 容 教学目标 1.能够启动“画图”程序，了解“画图”窗口结构，会使用铅笔和橡皮工具进行简单的绘画。会保存绘画作品并关闭画图程序。 2.通过实际操作和演示的方式提高学生动手能力、合作能力。 3.培养学生对计算机课程的兴趣，对计算机画图的兴趣。 教学重点 利用铅笔和橡皮进行简单的绘制 保存和关闭画图 教学难点 铅笔和橡皮工具的使用 教学方法 演示法、实际操作法 教学准备 画图软件、可以保存文件的硬盘空间 二、教学过程设计 教学 环节 及用时 教学过程 二次备课 一、 导 入 （2分钟） 二、 教 学 新 课 （合 作 探 究 20 分 钟） 一、激趣引入 故事导入 教师展示小红帽的故事，对比计算机绘画和纸笔绘画的区别，从而引入计算机绘画：画图 二、新知探究 (一)打开画图程序 对通过对比纸笔画画和计算机画画来引导学生思考如何利用计算机进行绘画。引出画图软件的认识。 教师讲解：用鼠标单击“开始” “所有程序” “附件” “画图”进入“画图”窗口。或在桌面上找到“画图”软件的图标，双击打开进入窗口。 学生操作：学生根据老师的演示自行打开“画图”软件。 (二)认识窗口结构 “画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和绘图区组成。如图所示。（教师通过PPT进行展示讲解） 介绍完各个工具后学生自主尝试使用每个工具，感受工具的用法。（自主练习5分钟） (三)补画“小红帽”——用“铅笔”工具绘制简单图形 1.打开素材盘中的文件“小红帽” 启动“画图”软件，单击“文件”“打开”，找到素材文件“小红帽”。为“小红帽”画上嘴巴。（教师讲解完成一步学生跟着操作一步） 2.“铅笔”是最常用的工具，一打开“画图”软件之后绘图区默认的就是“铅笔” 工具。把鼠标移动到绘图区，按住鼠标左键拖动就可以画出一条线，画完一笔松开左键，再画第二笔，如图。 （学生跟着老师的讲解完成操作） 3.橡皮的使用 单击工具栏中的“橡皮” 按钮，在画错的地方按住鼠标左键拖动，就可以把不要的部分擦掉了。（学生跟着操作） (四)保存作品 由于这幅作品已经保存在电脑中了，使用我们只需要执行“文件”“保存”命令，文件将按照修改后的结果进行保存。（教师讲解且演示，学生自己练习） 三、巩固练习 学生完成上述练习之后再次打开“小红帽”进行绘制修改以达到最好的效果。 四、想一想 自己尝试打开其他画画，看看能不能在上面进行绘画或修改。 板书 设计 我是小红帽 1.打开画图 2.打开文件 3.补画小红帽 4.保存文件 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$