陕西省西安市第九十九中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

试卷类型：A 九年级教学质量监测(一) 化学 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内) 1. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。下列有关该过程的事项中属于化学学科研究范畴的是 A. 返回器外观几何形状的选择 B. 携带月壤所含成分的鉴定 C. 返回器打开主降落伞的时间的计算 D. 风速对返回器着陆姿态的影响 2. 今年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列美丽乡村建设活动中的做法不正确的是 A. 铺设管道，实现雨水、污水分离处理 B. 燃料改革，尽量实现煤气、煤改电 C. 收割麦田之后，秸秆焚烧简易化处理 D. 宣传节能意识，施行阶梯电、水价制 3. 化学是一门从分子层次认识物质的基础学科。提出分子学说的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫 4. 下列元素符号代表的元素属于非金属元素的是 A. Si B. Zn C. Fe D. Mn 5. 下列关于食盐的有关实验操作正确的是 A. 存放食盐 B. 称取25.2g食盐 C. 取用食盐 D. 闻盐水的气味 6. 下列关于物质的变化、性质、用途或解释的说法正确的是 A. 可以用澄清石灰水比较人体吸入和呼出的气体中二氧化碳的含量 B. 氮氧化物排放过多会污染空气，所以氮氧化物对人类没有任何用途 C. 稀有气体化学性质稳定，是因为其由原子直接构成 D. 某铜片表面变黑，一定是其表面的铜与氧气反应生成氧化铜 7. 关于构成物质的微粒，下列说法正确的是 A. 氮气、水银都是由分子构成的物质 B. 离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子一定是离子 C. 水和酒精混合后总体积变小是因为分子之间存在间隙 D. 烧水至沸腾时，壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子 8. 学习小组设计并完成右图实验，下列说法不正确的是 A. 该实验可验证分子在不断地运动 B. 该实验说明温度会影响分子运动速率 C. 该实验装置的优点是节约试剂且环保 D. 实验中可观察到试管内浓氨水变红 9. 电解水的实验装置如图所示，下列关于该实验的说法中，正确的有 ①用烧杯向装置中加入少量氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性 ②实验过程中与正极相连的试管内先收集满气体 ③负极产生的气体可以燃烧，并产生淡蓝色火焰 ④该实验可得出水是由氢分子和氧分子构成的结论 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 空气是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题： （1）氮气常用于填充食物包装袋以防腐，其原因是________。 （2）将酥脆的饼干放在空气中，一段时间后饼干会变软，说明空气中含有______。 （3）稀有气体在空气中含量较少，但在生产和科研中却具有重要的作用，请写出稀有气体的一种用途_____。 11. 化学符号是化学学科独有的语言。根据下列要求用相应的化学符号填空。 （1）地壳里各元素的含量差别很大，其中含量最高的金属元素是______。 （2）空气中含量最高的元素是______。 （3）9号元素原子得到电子后形成的离子符号是______。 （4）保持二氧化碳化学性质的最小微观粒子是______。 12. 下图①~④为四种物质微观模型示意图，回答问题： （1）上图所示物质中，属于混合物的是______（填序号），从微观角度解释其属于混合物的原因_________。 （2）属于氧化物的是______（填序号） （3）写出图示中的表示单质的物质的化学符号：______。 13. 认识必要的实验仪器并掌握其用法是学习化学的必备技能。请根据下图按要求填空： （1）准确量取一定体积的液体试剂，需要选用的仪器是______（填字母）。 （2）用来夹持试管的仪器是______（填名称）。 （3）向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签未朝向手心，可能出现的后果是______。 （4）使用仪器A时的注意事项有________（答一条即可）。 14. 原子弹是利用铀-235或钚-239等重原子核裂变反应，瞬时释放出巨大能量的核武器，亦称裂变弹。铀在元素周期表中的部分信息如图所示，请回答问题： （1）图中横线上应该填写的是________。 （2）238.0是指铀的__________。 （3）铀原子的核外电子数是__________。 （4）铀元素与钚元素的本质区别是________。 15. 化学兴趣小组的同学对蜡烛进行了探究，请帮助他们完成实验。 （1）丽丽同学用小刀切下了一小块石蜡放入90℃的水中，发现固体石蜡融化成油状液体并浮于水面，由此现象可说明_______。 （2）军军同学点燃蜡烛，将一根小木条平放入火焰中（如图），约2秒后取出，可观察到______（选填“a”“b”或“c”）处的小木条先炭化变黑，因此用酒精灯给物质进行加热时，应使用酒精灯火焰的______。 （3）芳芳同学在蜡烛火焰上方倒放了一个干冷的烧杯，发现烧杯内壁有______产生，说明蜡烛燃烧后生成了水。 （4）芳芳同学还观察到罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了，接下来的做法不恰当的是______（填字母）。 A. 询问老师或同学，探讨出现黑色物质的原因 B. 认为该现象与本次实验无关，不用理睬 C. 查阅书籍或在网络上查找资料，了解黑色物质的成分 D. 再次实验，观察是否出现相同现象 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 在实验室进行下图所示镁条燃烧的实验。 （1）实验室有形状大小完全相同的铜条和镁条，可以根据______（填物质的物理性质）直接辨别。 （2）实验过程中夹持镁条的仪器名称是______。 （3）写出实验过程中发生反应的文字表达式：________。 （4）实验结束后，判断发生化学变化的依据是________。 （5）镁条露置在空气中一段时间后，其表面会变黑，据此推断镁条的化学性质______（选填“稳定”或“活泼”）。 17. 实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的测定实验。 【实验回顾】 （1）兴趣小组的同学利用图1所示实验方案测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的实验现象为_____，反应的文字表达式为______。 【分析原因】 （2）多次实验后发现集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的，原因可能是红磷量不足，或______（填一种） 【提出问题】 足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气？ 【查阅资料】 白磷能与氧气发生反应，生成物为五氧化二磷。 【设计实验】 为了验证兴趣小组同学提出的问题，兴趣小组的同学又利用图2装置进行实验（红磷和白磷均过量）。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷被点燃。测得实验过程中容器内氧气浓度变化曲线如图3所示。 【数据分析】 （3）图3中______（填字母）点时燃烧着的红磷熄灭；曲线DE段氧气浓度变化的主要原因为______。 【实验结论】 （4）红磷燃烧______（选填“能”或“不能”）耗尽空气中的氧气。 四、计算与分析题 18. 铜和铁是常见的金属。 （1）下图为铁原子的结构示意图，则n=______。 （2）铁原子在化学变化中易形成Fe2+和Fe3+两种离子，铁原子、Fe2+和Fe3+三种微观粒子中，核外电子数最少的是______（填符号），三种微观粒子的质量______（选填“相差不大”或“差距较大”）。 （3）铜的相对原子质量是64，一个铜原子质量是m，则一个碳-12原子的质量是多少？（写出计算过程，结果用含有m的代数式表示） 试卷类型：A 九年级教学质量监测(一) 化学 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 【10题答案】 【答案】（1）氮气的化学性质不活泼 （2）水##水蒸气 （3）用于制造霓虹灯（合理即可） 【11题答案】 【答案】（1）Al （2）N （3）F- （4）CO2 【12题答案】 【答案】（1） ①. ②④ ②. 由两种分子构成（或由不同种的分子构成） （2）① （3）O2 【13题答案】 【答案】（1）A、F （2）试管夹 （3）标签被腐蚀 （4）吸取液体后不能平放或倒置（或不能伸入容器内滴加液体试剂，或使用后要及时清洗等） 【14题答案】 【答案】（1）铀 （2）相对原子质量 （3）92 （4）质子数不同##核电荷数不同 【15题答案】 【答案】（1）石蜡熔点较低，并且密度比水小 （2） ①. a ②. 外焰 （3）水雾 （4）B 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 【16题答案】 【答案】（1）颜色 （2）坩埚钳 （3） （4）生成了白色粉末状固体 （5）活泼 【17题答案】 【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. （2）装置漏气（或未冷却至室温就打开弹簧夹） （3） ①. C ②. 白磷燃烧消耗氧气 （4）不能 四、计算与分析题 【18题答案】 【答案】（1）14 （2） ①. Fe3+ ②. 相差不大 （3）解：一个碳-12原子的质量为： 答：一个碳-12原子的质量是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $