第14课 文化传承的多种载体及其发展 导学案--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第14课　文化传承的多种载体及其发展 课程标准 子目逻辑 关键导览 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 本课包括四个子目，分别是“学校教育的发展”“印刷书的诞生”“图书馆的成长”“博物馆的建设与发展”。这四个子目分别展示的是文化传承的不同载体。在述及每部分内容时，教科书主要以时间为线索，展示中外在相关环节的历史进展及其影响，向学生介绍必要的历史知识，使学生了解文化传承涉及广泛的载体。 一个主题：文化传承的载体及其发展 两个角度：教育、书刊出版和文化的传承与传播；文博事业和文化的传承与传播 四大载体：学校教育、印刷书、图书馆、博物馆 任务一　学校教育的发展 1．中国古代学校教育 (1)主要形式及其内容 主要形式 内容 官学 中央 汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构 地方 自汉朝开始设立 私学 思考：简述私学的发展历程。 提示：①产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形 ②唐朝以后，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 ③宋代是书院产生和发展的重要时期，江西白鹿洞书院最为著名 (2)影响 ①对古代文化的保存与传播发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。 ②为科举考试的推行提供了支撑。 2．欧美的学校教育 (1)古希腊：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 (2)近代：大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 思考：近代欧美教育的发展状况怎样？ 提示： 国家 概况 法国 拿破仑建立“大学区”制度，确立了国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 3．中国近现代的学校教育 (1)近代 ①北京大学：京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学和国家最高教育行政机关，它是中国教育近代化的标志，采取分科教育的方式，1912年改名为“北京大学”。 ②清华大学：1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 (2)现代 中华人民共和国成立初期 教育方向 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平 教育方针 受教育者要在德、智、体等方面全面发展 成就 逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展 “文化大革命” 时期 教育事业受到很大破坏 改革开放时期 ①恢复高考制度后，教育事业重新走上正轨 ②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针 ③20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入 ④改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就 4．学校教育的意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 “大学区”制度 法国教育行政体系中的划区管理体制。1808年，拿破仑设立的帝国大学(实即国民教育部)，将全国划为29个教育行政区，称之为“大学区”，其所辖范围与司法区重合。该制度沿袭至今。 1．观察教材P80图片《白鹿洞书院揭示》并阅读文字说明。思考：该“揭示”作为书院的学规，对后世产生了哪些影响？ 提示：强化儒家思想的地位，凸显儒学的教化功能，有利于儒家文化的传承；同时，对科举制的发展也起到支撑的作用；有利于巩固统治。 2．阅读教材P81“历史纵横”，谈谈对留学教育的认识。 提示：促进了中国教育的现代化；培养出大批栋梁之材，促进了中国近代科技、经济、军事、思想文化、文学艺术水平的提高；引进了西方文化思想，促进了中国思想解放。 京师大学堂与京师同文馆 京师大学堂与京师同文馆不同。京师大学堂是北京大学的前身，也是中国近代最早的大学。它属于戊戌变法的“新政”之一。辛亥革命后，改称北京大学。京师同文馆是我国创办新式学校的开端，是我国成立最早的公立专科学校，后来它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早的组成部分。 ——中国古代学校教育的特点 史料　汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡(国)县学，以后历代都依例设立。太学里博士(教师)与博士弟子(学生)，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。 思考：根据史料，概括中国古代官学教育的基本特点，并结合所学知识简要分析其影响。 提示：基本特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；长期以儒家思想为主要教学内容；经费由国家保障；目的主要是培养后备官员；官学受到国家严格控制管理。 影响：培养了人才，巩固了统治；有利于文化的传播和发展。 中国古代学校教育的特点及影响 特点 ①起源早 ②政府主导 ③官学与私学并存 ④以儒家学说为主，与科举做官联系紧密 ⑤由逐渐发展完善到走向衰落 影响 政治 为政府提供后备人才，巩固专制皇权的统治 思想 巩固了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能 经济 封建小农经济的发展与之相适应 文化 推动了文化的发展与创新 局限 封建社会后期文化专制阻碍了教育的发展 任务二　印刷书的诞生 1．书籍的产生 西方 约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形 中国 早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期 2．印刷书的诞生 (1)过程 造纸业的发展 出现 公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸 改进及意义 105年，东汉蔡伦制成“蔡侯纸”。书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播 印刷术的发明 雕版 印刷 唐朝已有雕版印刷品 胶泥活 字印刷 及意义 北宋毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃 金属活 字印刷及意义 约15世纪中叶，德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及 (2)思考：印刷书诞生的意义何在？ 提示：①印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。 ②这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 活字印刷术 中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。 阅读教材P83历史纵横“翻译活动的开展”。思考：传教士的活动有何作用？ 提示：对促进中西文化之间的交流，扩大中华文化的影响力，发挥着重要的作用。 ——中国古代印刷业发展的原因 史料　(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等 思考：根据史料并结合所学知识，分析推动宋代印刷业发展的因素。 提示：政府的重视；印刷术的发展；三教合一潮流发展，理学兴起，市场需求增加；教育的发展及科举考试的影响。 印刷业发展的原因 (1)政局相对稳定，为印刷业发展提供了稳定的环境。 (2)生产力发展，经济繁荣是文化繁荣的物质基础。 (3)科学技术的发展。 (4)政府尊重、重视科技。 任务三　图书馆的成长 1．西方图书馆 演进及 分类 ①亚述图书馆保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全 ②修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用 ③私人图书馆兴起 ④19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 作用 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能 2．中国图书馆 (1)古代 ①官藏：中国古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私藏：明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。 (2)近现代 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆。 ②1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 ③中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。党和国家在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。 公共图书馆 公共图书馆是指向社会公众免费开放，收集、整理、保存文献信息并提供查询、借阅及相关服务，开展社会教育的公共文化设施。 阅读教材P84“史料阅读”。思考：从中可以看到汉代对文化保存起了怎样的作用？ 提示：①汉承秦制，以萧何为代表的汉代官员保留了大量秦代文献。 ②汉代推崇黄老之学，但也注重兼容法家和儒家学说。 ③设置官吏搜集整理各种思想与书籍。 ——中国古代图书馆的特点及影响 史料　早在两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份；民间私人图书馆也开始出现。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆，民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等 思考：根据史料并结合所学知识，概括我国古代图书馆的特点及对后世的影响。 提示：特点：出现较早；官府主导；曲折发展；受统治政策和技术条件影响较大；重收藏，少开放；藏书种类丰富。 影响：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。但没有充分发挥应有的作用，不能普惠人民。 图书馆的作用 (1)保存古籍：图书馆保存古代文化典籍(历史文献)和文化遗产；是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。 (2)培养人才：图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。 (3)文献开发：图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化。 (4)教育功能：图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。 任务四　博物馆的建设与发展 1．西方 古代 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园，其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆” 近代 ①1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆——第一个具有近代特征的博物馆 ②到18世纪，英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆建成 2．近现代中国 晚清时期 ①法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆 ②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆 ③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑 民国时期 ①1926年，国立历史博物馆正式开馆 ②1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，1948年4月第一期工程及附属工程竣工 ③故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆 新中国时期 ①1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆 ②1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建立 ③2003年2月，中国国家博物馆——世界上单体建筑面积最大的博物馆正式组建 ④中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆 3．思考：近代以来建立博物馆的意义是什么？ 提示：①近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 ②博物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 博物馆 国际博物馆协会修订的《国际博物馆协会章程》将博物馆界定为“是为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产”。也就是说，博物馆的一切活动都是为教育、研究服务的，这从根本上阐明了博物馆的性质和使命。 ——辩证认识欧美博物馆的作用 史料　2002年12月，为了声援拒绝返还帕特农神庙石雕的大英博物馆，并且一劳永逸地免除文物返还诉求的羁绊，欧美18家博物馆馆长于慕尼黑签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》。《宣言》强调：无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存并被更多观众欣赏；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民(而非某一国家公民)，并致力多元文化之间的理解与包容。 ——摘编自《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》 思考：根据史料及所学知识，评析史料中“普世性博物馆”的观点。 提示：宣扬普世性价值是片面的。欧美博物馆搜集众多文物，在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥了积极作用，其全方位提供文化知识，是传承和传播人类文化的重要载体。但这里大部分文物是长期殖民掠夺的结果，《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还文物，目的是维护既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质，是霸权逻辑的体现。 近代以来博物馆事业发展的意义 (1)有利于促进文物的收藏和保护。 (2)有利于推动知识的传播、科学的普及。 (3)有利于推动开展社会科学研究。 (4)有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。 1．学校教育是社会行为的一部分，是社会发展程度的衡量性标志，是社会稳定、有序、协调、发展的基础工程，也是统领工程。教育离不开社会发展，社会发展离不开教育的普及和提高。 2．书籍是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展，贡献巨大。 3．图书馆和博物馆的建立，不仅可以传承文化，使优秀的文化得以继续发展；同时，博物馆作为一种文化产业，能够与经济发生紧密的联系，带动一部分经济的发展。 1．下面是宋代书院分布情况表。出现这种情况的根源是(　　) 宋代书院分布情况 地区 河北 山西 河南 江苏 安徽 湖北 数量(单位：个) 3 4 11 29 20 17 A．中原人口南渡　　　　　 B．经济重心南移 C．政府大力提倡文治 D．南北分卷制度实行 B　[根据材料可知，宋代时，江苏、安徽、湖北书院数量较多，明显多于河北、山西、河南，这是因为随着经济重心南移，国家的文化中心不断偏向南方，故选B项。] 2．1862年8月清政府提出“与外国交涉事件，必先识其情性……欲悉各国情形，必谙其语言文字，方不受人欺蒙”。清政府这一认识推动(　　) A．创建京师大学堂 B．创办江南机器制造总局翻译馆 C．设立京师同文馆 D．创办清华学堂 C　[结合所学知识可知，洋务运动时期以培养外语翻译、洋务人才为目的而设立的京师同文馆，以外国人为教习，专门培养外文译员，属总理事务衙门，是清末第一所官办外语专门学校，故选C项；京师大学堂创办于1898年百日维新期间，与洋务运动无关，排除A项；江南机器制造总局翻译馆创办的时间是1868年，负责翻译和引进西方的科技类书籍，与材料不符，排除B项；清华学堂创办于1911年，此时洋务运动已经失败，排除D项。] 3．中世纪西欧的大学一般都开设文、法、医、神四科，其中神、法、医被视为“高级”学科；作为准备基础的文科，教学内容中的“写信艺术”以及“文书艺术”之类的课程相当于今天的“文秘专业”。这反映出，中世纪大学课程设置的特点是(　　) A．全面性和基础性　　　　 B．宗教性和国际性 C．职业性和实用性 D．世俗化和民族性 C　[根据材料信息并结合所学知识可知，在中世纪的西欧，随着农业、工商业等经济的发展，社会需要大量的律师、医生、牧师、文书等职业的从业者，材料中“文、法、医、神四科”的设置就是迎合了社会发展的需要，故中世纪大学课程设置的特点是职业性和实用性，故选C项；结合所学知识可知，大学其实还能有很多其他学科，材料所涉学科并不全面，而且“基础性”不是神、法、医三科的特点，排除A项；材料不能体现国际性，排除B项；根据材料“中世纪西欧的大学一般都开设”可得出课程设置与民族性无必然关系，排除D项。] 4．文艺复兴时期，大学图书馆、贵族图书馆、私人图书馆、教会图书馆等新型图书馆悄然诞生。图书的生产从抄写转为印刷，功能由重收藏转变为重利用；古代经典和世俗作品增多，藏书丰富并允许公众借阅。这(　　) A．体现出欧洲实现了教育普及 B．打破了教会的专制统治 C．反映了资本主义发展的需要 D．提高了普通民众的地位 C　[根据材料可知，文艺复兴时期新型图书馆出现，实用性、开放性增强，这适应了当时欧洲资本主义发展的需要，故选C项；“实现了教育普及”与材料所涉时间不符，排除A项；打破教会专制统治的是宗教改革，排除B项；新型图书馆的诞生有助于提升公众的文化水平，但并不意味着能提高普通民众的地位，排除D项。] 5．原陕甘宁边区主席林伯渠于1959年将受命保存的“中华苏维埃共和国中央执行委员会”银印(见下图)捐赠给中国革命博物馆。他说“革命的印把子，是永远不能丢掉的”。下列对此表述不正确的是(　　) A．说明中国民间收藏家重视收藏文物 B．受赠博物馆现称为中国国家博物馆 C．见证先辈创建人民革命政权的尝试 D．展现中华儿女革命文化的血脉绵延 A　[根据材料可知，林伯渠是原陕甘宁边区主席，不是民间收藏家，故A项错误，符合题意；2003年，中国国家博物馆合并了中国历史博物馆与中国革命博物馆，故B项正确，不符合题意；“中华苏维埃共和国中央执行委员会”银印见证了先辈创建人民革命政权的尝试，展现了中华儿女革命文化的血脉绵延，故C、D两项正确，不符合题意。] 6．文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承和保护的主要载体。下图①②③④依次对应的载体正确的是(　　) A．图书馆、博物馆、印刷书、学校教育 B．博物馆、印刷书、学校教育、印刷书 C．学校教育、图书馆、印刷书、博物馆 D．学校教育、图书馆、博物馆、印刷书 C　[结合所学内容可知，文化传承、科学研究和人才培养的载体是学校教育；保存文化典籍、书籍阅读和服务大众的载体是图书馆；文化传承传播、提高文化修养和促进文化大众化的载体是印刷书；国民教育、文物保护和文化传承的载体是博物馆，C项正确。] 学科网（北京）股份有限公司 $$